2023一年级数学下册 四 100以内的加法和减法（一）求两数相差多少的简单实际问题教学设计 苏教版

2023一年级数学下册四100以内的加法和减法（一）求两数相差多少的简单实际问题教学设计苏教版课题：课时：授课时间：教学内容分析1.本节课的主要教学内容：本节课主要学习100以内的加法和减法，解决求两数相差多少的简单实际问题。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与一年级上册学习的100以内的加减法有关，通过复习巩固，帮助学生掌握求两数相差多少的方法，提高解决实际问题的能力。教材内容涉及苏教版一年级数学下册第四章。核心素养目标培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提升学生的逻辑思维和运算能力。通过本节课的学习，学生能够理解并应用100以内的加减法，培养数感、空间观念和问题解决能力，同时激发学生对数学学习的兴趣，形成积极的学习态度。重点难点及解决办法重点：1.理解并掌握求两数相差多少的方法；2.能熟练运用100以内的加减法进行计算。

难点：1.将实际问题转化为数学问题；2.正确选择合适的运算方法解决实际问题。

解决办法：

1.通过生活实例引入，让学生直观感受求相差多少的实际意义，引导学生主动探索解决问题的方法。

2.设计一系列层次分明、由浅入深的练习题，帮助学生逐步掌握求相差多少的运算技巧。

3.利用小组合作学习，鼓励学生交流讨论，共同解决实际问题，培养合作意识和解决问题的能力。

4.加强对学生的个别辅导，针对不同学生的学习情况，提供针对性的帮助，确保学生能够突破难点。教学资源1.软硬件资源：白板、黑板、粉笔、计算器、学生练习本、教鞭。

2.课程平台：学校内部教学平台，用于发布教学资料和作业。

3.信息化资源：多媒体课件、动画演示、相关教学视频。

4.教学手段：实物教具（如数字卡片、计数器）、图片、图表、故事情境等。教学过程设计1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对100以内的加法和减法求两数相差多少的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们知道在生活中哪些地方会遇到求两数相差多少的问题吗？”

展示一些日常生活中求两数相差的实例，如比较身高、比较重量等，让学生初步感受这种数学问题的实际应用。

简短介绍100以内加法和减法求两数相差多少的基本概念，为接下来的学习打下基础。

2.100以内加法和减法基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解100以内加法和减法求两数相差多少的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解100以内加法和减法的基本概念，包括加数、被加数、和、减数、被减数、差等术语。

使用图表或示意图展示加法和减法的运算过程，帮助学生理解。

3.100以内加法和减法案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解100以内加法和减法求两数相差多少的特性和重要性。

过程：

选择几个简单的数学问题，如比较两个数的大小、计算两个数的差等，进行分析。

详细介绍每个案例的解题思路和方法，让学生掌握求相差多少的运算技巧。

引导学生思考这些案例在实际生活中的应用，以及如何运用加法和减法解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与100以内加法和减法求两数相差多少相关的实际问题进行讨论。

小组内讨论如何运用所学知识解决实际问题，并尝试列出解题步骤。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对100以内加法和减法求两数相差多少的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括问题的分析、解题步骤和最终答案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调100以内加法和减法求两数相差多少的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括100以内加法和减法的基本概念、案例分析等。

强调100以内加法和减法在解决实际问题中的价值，鼓励学生在日常生活中运用所学知识。

布置课后作业：让学生完成一些求两数相差的练习题，巩固所学知识，并尝试解决一些简单的实际问题。教学资源拓展1.拓展资源：

-数轴的应用：通过数轴，可以更直观地展示数与数之间的关系，帮助学生理解数的大小和位置。

-数学故事：讲述一些数学家的故事，如欧几里得、阿基米德等，激发学生对数学的兴趣和探索精神。

-数学游戏：设计一些与100以内加法和减法求两数相差多少相关的数学游戏，如“找不同”、“数独”等，让学生在游戏中巩固知识。

-日常生活实例：收集一些生活中常见的求相差的实例，如购物找零、烹饪配比等，让学生认识到数学在生活中的广泛应用。

2.拓展建议：

-阅读数学绘本：推荐适合一年级学生的数学绘本，如《数数村》、《数字的故事》等，通过故事的形式让学生在阅读中学习数学。

-实物操作：利用教具、玩具等实物，让学生通过实际操作来感受数与数之间的关系，如使用计数器、骰子等。

-家庭作业：布置一些与100以内加法和减法求两数相差多少相关的家庭作业，鼓励家长参与，共同完成。

-课外阅读：推荐一些适合一年级学生的数学课外读物，如《数学的故事》、《数学小天地》等，拓宽学生的数学视野。

-社会实践活动：组织学生参与一些社会实践活动，如社区服务、公益活动等，让学生在实践中运用数学知识解决问题。

-数学竞赛：鼓励学生参加数学竞赛，如小学数学奥林匹克竞赛、数学建模竞赛等，激发学生的学习兴趣和竞争意识。

-数学角：在班级或学校中设立数学角，定期举办数学知识讲座、数学游戏活动等，为学生提供展示和交流的平台。

-数学日记：引导学生记录自己在日常生活中遇到的数学问题，并尝试用所学知识解决，培养学生的数学思维和问题解决能力。板书设计①本文重点知识点：

-加法和减法的基本概念

-加数、被加数、和的关系

-减数、被减数、差的关系

-求两数相差多少的方法

②重点词句：

-加法：把两个数合并成一个数的运算

-减法：已知两个加数的和及其中一个加数，求另一个加数的运算

-和：加法中两个加数相加的结果

-差：减法中被减数减去减数的结果

-相差多少：求两个数之间的差

③板书结构：

-标题：100以内的加法和减法（一）求两数相差多少的简单实际问题

-内容：

-加法：加数+加数=和

-减法：被减数-减数=差

-案例分析：

-问题：求两个数的差

-解题步骤：

1.确定加数和被减数

2.进行加法或减法运算

3.得出差

-实际应用：

-日常生活实例

-数学游戏

-数学故事重点题型整理1.题型一：求两数之和

题目：小明有20个苹果，小华又给了小明10个苹果，小明现在有多少个苹果？

解答：小明原有20个苹果，加上小华给的10个苹果，所以小明现在有20+10=30个苹果。

2.题型二：求两数之差

题目：小华有25个气球，小丽比小华少10个气球，小丽有多少个气球？

解答：小华有25个气球，小丽比小华少10个气球，所以小丽有25-10=15个气球。

3.题型三：加法应用题

题目：小红有15本书，小蓝比小红多5本书，小蓝有多少本书？

解答：小红有15本书，小蓝比小红多5本书，所以小蓝有15+5=20本书。

4.题型四：减法应用题

题目：小