2026年单招考试语文试卷(+答案)(2026版)

2026年单招考试语文试卷(+答案)(2026版)一、积累与运用（本大题共15小题，每小题3分，共45分。1~10小题为单项选择题，在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求；11~15小题为名句默写）1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A.桎梏（gù）遒劲（jìn）骇人听闻（hài）舐犊情深（shì）B.粗犷（guǎng）镌刻（juān）噤若寒蝉（jìn）插科打诨（hùn）C.脚踝（huái）慰藉（jí）焚膏继晷（guǐ）引吭高歌（háng）D.夹袄（jiā）龋齿（qǔ）徇私舞弊（xùn）揠苗助长（yà）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.青睐账单无事生非源远流长B.渲泄岔路出其不意礼尚往来C.坐镇搏弈金榜题名悬梁刺股D.装帧蛰伏蛛丝蚂迹不计其数3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（）①一年一度的中国国际高新技术成果交易会______在深圳举办，吸引了国内外数千家企业参展。②面对疫情冲击和经济下行压力，中央提出稳增长保就业的一系列______政策，助力市场主体纾困发展。③经过几代考古工作者的努力，我们终于______了五千多年中华文明起源发展的基本脉络。A.照例扶植理清B.照例扶持厘清C.照样扶持理清D.照样扶植厘清4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过举办“一带一路”国际合作高峰论坛，使中国在世界的影响力进一步扩大。B.会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的重要基础。C.在生态环境部门大力整治下，我市空气质量明显改善，蓝天保卫战取得了阶段性成果。D.学校开展的经典诵读活动，极大地丰富了同学们的校园文化。5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.在今年春季植树造林活动中，我们学校种了桃树、梨树、柏树、还有苹果树。B.我不知道他今天为什么没来参加班级的团建活动？C.“满招损，谦受益”这句格言，流传到今天至少有两千年了。D.你是周末去爬泰山呢？还是去青岛看海？6.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，共收录诗歌305篇，分为“风”“雅”“颂”三大类。B.陶渊明是东晋时期著名诗人，是我国田园诗派的开创者，代表作有《桃花源记》《饮酒》等。C.鲁迅是我国现代文学的奠基人，小说集《呐喊》《彷徨》深刻反映了近代中国的社会现实。D.莫泊桑是19世纪美国著名作家，代表作有《项链》《羊脂球》等。7.对下列句子所运用的修辞手法判断，错误的一项是（）A.那一片苍苍莽莽的芦苇，在风里站成了一片海。（比喻）B.无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（对偶）C.春风温柔地抚摸着大地，把绿毯子铺满了山野。（拟人）D.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，这难道不是对老师最好的写照吗？（设问）8.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）几千年来，筷子承载了中国人数千年的饮食文化，______，______，______，______，成为餐桌上不可或缺的工具。①它一端圆一端方，对应了中国人“天圆地方”的宇宙观②小小一根筷子，藏着中国人的礼仪和家风③从小我们就被教导，拿筷子的姿势要端正，不能用筷子敲碗④吃饭时要等长辈先动筷，这是刻在骨子里的教养A.①②③④B.②①③④C.③④①②D.①③④②9.下列各句中，加点的成语使用正确的一项是（）A.他操作计算机非常熟练，已经达到了为所欲为的程度。B.经过大家的努力，我们终于登峰造极，欣赏到了山顶的美丽风景。C.这个餐厅的菜味道很好，我们吃得津津有味。D.同学们经常向老师请教，这种不耻下问的精神值得大家学习。10.下列句子中，表达得体的一项是（）A.毕业告别会上，学生对老师说：“这是我的拙作，请您一定拜读。”B.班长邀请老师参加班会，对老师说：“我们恭候您的光临指导。”C.小明对刚刚做完手术的病人说：“你真倒霉，好好的怎么会生病呢。”D.老王对来找自己帮忙的邻居说：“你这点小事，我肯定鼎力相助。”11.补写出下列名句名篇中的空缺部分：蒹葭苍苍，____________________。所谓伊人，在水一方。（《诗经·蒹葭》）（3分）12.长风破浪会有时，____________________。（李白《行路难》）（3分）13.____________________，千里共婵娟。（苏轼《水调歌头·明月几时有》）（3分）14.落红不是无情物，____________________。（龚自珍《己亥杂诗》）（3分）15.先天下之忧而忧，____________________。（范仲淹《岳阳楼记》）（3分）二、现代文阅读（本大题共4小题，共30分）阅读下面的文章，完成16~19题。温暖的苇花①芦苇的花，最不像花，像是用轻软的白絮搓出，扯在草丛中，飘飘若棉，开得随意又随性。它总爱长在河滩、荒地、沟边，或是冬日清冷的池塘边，默默占了一块地，安安静静，不与任何百花争春，也不招引任何蝴蝶。②小时候，我最喜欢割芦花。冬日的乡下，闲下来的农人，背着镰刀，提着竹筐，去河滩割芦花。大人们割粗壮的芦苇秆，编芦席，织篱笆，盖房顶，我们小孩子跟在后面，专挑顶着蓬松花穗的芦苇割，攒够了一把，就请阿婆给我们编芦花鞋。阿婆的手巧，编出来的芦花鞋，鞋面是粗棉布，内里塞满蓬松的芦花，穿在脚上软乎乎的，像踩着一团暖云，整个冬天脚都不会冻。③除了编鞋，芦花还可以填进枕头。奶奶的枕头，换了好几十年的芦花，每年冬天都要掏出来旧芦花，填进去新晒好的芦花。晒过太阳的芦花，带着阳光的香气，枕在头下，闻着淡淡的草木香，一夜都是好眠。我后来睡过羽绒枕、乳胶枕，都没有那个芦花枕舒服，软中带一点韧，托着脖子刚刚好，像奶奶温温的手掌。④有一年冬天，我跟着母亲去城里走亲戚，城里亲戚住在高高的楼房，阳台摆着名贵的君子兰、蝴蝶兰，开得热热闹闹。亲戚家的小女孩穿名牌棉鞋，戴羊绒围巾，看见我脚上的芦花鞋，捂着嘴笑，说：“你这鞋怎么是毛毛的，好难看呀。”我站在那里，脸涨得通红，恨不得把脚藏到椅子底下去。回家之后，我把芦花鞋脱下来，扔到柴房的角落，说什么也不肯再穿。母亲什么也没说，只是把芦花鞋捡出来，刷干净，晒在屋檐下。后来天再冷，我都硬扛着穿单鞋，直到发了高烧，躺在床上起不来。迷迷糊糊中，我感觉有人用温热的手摸我的额头，睁开眼，看见奶奶拿着那双芦花鞋坐在我的床边，说：“傻丫头，鞋暖脚，好看不当吃不当穿，暖身子才是要紧的。”她又从口袋里摸出一块水果糖，塞到我手里，“你看这芦花，哪里差了？春天它抽芽，夏天它长叶，秋天它开花，冬天它给我们挡寒，是贴心的好东西呢。”⑤后来我长大，离开家乡，去大城市读书工作，住进了有暖气的房子，再也不用穿芦花鞋，芦花枕也被我扔在了老房子里。去年冬天回乡下，发现原来的河滩都被开发成了湿地公园，河滩上依然长着一大片一大片的芦苇，冬日风过，白色的花穗顺着风起伏，像一片柔软的海。公园门口，有当地的老人摆摊卖手工编的芦花鞋、芦花枕，围了好多城里游客买，大家都说，这是天然的好东西，暖和又养生。我站在摊前，拿起一双小小的芦花鞋，像看见小时候的自己，穿着软乎乎的芦花鞋，在河滩边跑，身后是奶奶温和的笑。⑥原来，真正的温暖，从来都不是什么光鲜亮丽的东西，它就像这默默开在荒野的苇花，藏在细碎平凡的日子里，带着草木的清香，带着亲人的疼爱，一直沉淀在我们的心底，无论走多远，一想起，就会暖到心坎里。16.文章围绕“苇花”写了哪几件事？请结合全文简要概括。（8分）17.请赏析文中第③段的画线句。（6分）18.文中第④段写城里亲戚家的名贵花卉和小女孩嘲笑“我”的芦花鞋，有什么作用？请结合文章内容分析。（8分）19.结合全文内容，谈谈你对“温暖的苇花”中“温暖”的理解。（8分）三、古诗文阅读（本大题共3小题，共25分）阅读下面这首唐诗，完成20题。江雪柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。20.（1）诗歌前两句描绘了一幅怎样的画面？请简要概括。（4分）（2）诗中的“蓑笠翁”是一个怎样的形象？寄托了作者怎样的思想感情？（6分）（本题共10分）阅读下面的文言文，完成21~22题。凿壁偷光匡衡字稚圭，勤学而无烛，邻舍有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪，问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。（选自《西京杂记》）21.解释下列句中加点的词语。（每小题3分，共9分）（1）邻舍有烛而不逮逮：________（2）主人怪，问衡怪：________（3）遂成大学遂：________22.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）衡曰：“愿得主人书遍读之。”四、写作（本大题共1小题，共50分）23.习近平总书记指出：“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”作为新时代的青年，你对“成长与奋斗”有着怎样的思考和感悟？请写一篇文章。要求：①自拟题目，自选文体（诗歌除外）；②不少于600字；③不得透露个人相关信息；④不得抄袭、套作。参考答案一、积累与运用1.B解析：A项“遒劲”的“劲”应读jìng；C项“慰藉”的“藉”应读jiè；D项“夹袄”的“夹”应读jiá。2.A解析：B项“渲泄”应为“宣泄”；C项“搏弈”应为“博弈”；D项“蛛丝蚂迹”应为“蛛丝马迹”。3.B解析：“照例”指依照惯例，符合每年固定举办交易会的语境；“扶持”指帮助支持，适用于对市场主体的政策帮扶，“扶植”多用来指培养特定势力，不适用于政策语境；“厘清”指梳理清楚抽象事物，此处梳理文明起源脉络用“厘清”比侧重具体思路梳理的“理清”更恰当。4.C解析：A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，应在“提高”前加“能否”；D项搭配不当，句末应添加“生活”。5.C解析：A项并列词语后接“还有”，“柏树”后的顿号应改为逗号；B项陈述句末尾应用句号，不用问号；D项选择问句仅末尾用问号，第一个问号应改为逗号。6.D解析：莫泊桑是19世纪法国批判现实主义作家，并非美国作家。7.D解析：句子有问无答，直接表达肯定观点，运用的修辞手法是反问，不是设问。8.A解析：前文引出筷子的文化属性，先接①介绍筷子形制蕴含的传统文化理念，再接②总说筷子承载的礼仪家风，最后③④分述具体的礼仪要求，逻辑顺序为①②③④，故选A。9.C解析：A项“为所欲为”是贬义词，指毫无顾忌地做坏事，此处褒贬误用；B项“登峰造极”比喻学问技艺达到最高境界，此处误用为登上山顶；D项“不耻下问”指地位高、年纪长的人向地位低、年纪小的人请教，学生向老师请教不能使用该词。10.B解析：A项“拜读”是敬辞，用于自己阅读他人作品，此处使用对象错误；C项表述不礼貌，不符合探望病人的语境；D项“鼎力相助”是敬辞，用于请求他人帮助自己，不能用于自己帮助别人。11.白露为霜12.直挂云帆济沧海13.但愿人长久14.化作春泥更护花15.后天下之乐而乐二、现代文阅读16.①小时候“我”跟着乡人去河滩割芦花，请阿婆给“我”编芦花鞋，塞满芦花的鞋子暖和不冻脚；②奶奶每年冬天都会用新晒的芦花更换枕芯，芦花枕枕着舒适，伴“我”安睡；③“我”穿芦花鞋进城被小女孩嘲笑，回家后扔掉芦花鞋，硬扛着冻病后奶奶开导“我”，告诉“我”芦花的价值；④成年后回乡，看到湿地公园的野生芦苇和售卖手工芦花用品的摊位，勾起了“我”对往事的回忆，读懂了苇花承载的温情。（每点2分，共8分，意思对即可）17.画线句运用了对比和比喻的修辞手法，将芦花枕与后来的羽绒枕、乳胶枕对比，突出芦花枕独有的舒适感，又将芦花枕托颈的触感比作奶奶温温的手掌，生动贴切（2分）；既写出了晒过的芦花枕香气宜人、软硬适中的特点（2分），又暗含了作者对奶奶、对童年乡村生活的怀念之情，情感真挚动人（2分），意思对即可。18.①将城里阳台名贵光鲜的花卉，长在野外朴素平凡的苇花形成对比，突出苇花不张扬、默默奉献的特点；②通过小女孩对芦花鞋的嘲笑，引出下文“我”扔鞋、冻病、奶奶开导“我”的情节，推动故事发展，使文章波澜起伏；③欲扬先抑，用对芦花鞋外在的否定，引出后文对苇花内在价值的肯定，突出“真正的温暖不在外表光鲜，而在内在温情”的主题。（答对两点得6分，答对三点得8分，意思对即可）19.①表层的温暖：苇花做成的芦花鞋、芦花枕，在寒冷的冬天给人的身体带来切实的温暖；②中层的温暖：苇花承载着童年乡村生活的美好回忆，藏着奶奶等亲人对“我”的疼爱与关怀，这种亲情给“我”的心灵带来温暖；③深层的温暖：苇花平凡不张扬、实用贴心的特质，代表了平凡生活中朴素本真的美好，这种美好沉淀在心底，无论走多远，想起都能让人感受到来自故乡和过往的力量，始终温暖人心。（答对一点得2分，答对两点得5分，答对三点得8分，意思对即可）三、古诗文阅读20.（1）诗歌前两句描绘了一幅空旷寂寥、清寒寂静的冬日江雪图：连绵千山看不见一只飞鸟的影子，所有道路上都没有行人的踪迹，天地茫茫，一片清冷寂静。（4分，意思对即可）（2）“蓑笠翁”是一个孤独倔强、清高孤傲的形象，在漫天冰雪、空无一人的天地间独自垂钓，绝不向寒冷恶劣的环境屈服（3分）。这个形象寄托了作者被贬永州之后内心孤独寂寞的情绪，也表达了作者不随波逐流、坚守清高品格的精神追求（3分），意思对即可。21.（1）逮：到，这里指烛光照到（3分）（2）怪：对……感到奇怪（3分）（3）遂：于是，最终（3分）22.匡衡说：“我希