5.20.4 生物的变异（分层作业）（解析版）

学而优教有方5.20.4生物的变异（分层作业）基础巩固+能力提升+拓展培优三维训练（限时：20min）知识点1生物变异的类型1．以下属于可遗传变异的是（）A．水肥充足长出的大玉米 B．太空土豆 C．染色后的金发 D．整容后的双眼皮【答案】B【分析】遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。【详解】解：ACD、此三项由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。B、太空土豆是由遗传物质改变引起的变异，属于可遗传变异，可以遗传给后代。故选：B。2．变异现象普遍存在。以下属于能遗传变异的是（）A．应用转基因技术培育出抗虫棉 B．单眼皮经过手术后变成双眼皮 C．同种小麦在肥沃的土壤长得健壮，在贫瘠的土壤长得瘦弱 D．孪生的兄弟，生活在平原的哥哥皮肤白，生活在高原的弟弟皮肤黑【答案】A【分析】变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异，有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。【详解】解：A．利用转基因技术将特定抗虫基因导入棉花基因组，导致棉花的遗传物质发生改变，这种改变能够遗传给后代，属于可遗传的变异，故A正确；B．单眼皮通过手术变为双眼皮是外部环境（手术操作）引起的形态改变，遗传物质并未发生改变，属于不可遗传的变异，故B错误；C．同种小麦在不同土壤中生长状态的差异是由土壤肥力（环境因素）引起的，其遗传物质未改变，属于不可遗传的变异，故C错误；D．孪生兄弟因生活环境（高原与平原紫外线强度差异）导致皮肤颜色变化，是环境因素（光照）引起的表型改变，遗传物质未改变，属于不可遗传的变异，故D错误。故选：A。3．搭载长征五号运载火箭遨游太空的水稻种子，经培育后筛选出具有优良变异的新品种并长期种植。这种育种方法和种子的变异类型分别是（）A．杂交育种、可遗传变异 B．杂交育种、不可遗传变异 C．诱变育种、可遗传变异 D．诱变育种、不可遗传变异【答案】C【分析】（1）变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。（2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；仅由环境因素引起的，没有遗传物质的发生改变的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。【详解】解：搭载长征五号运载火箭遨游太空的水稻种子，受到宇宙射线辐射，基因组成发生改变，是由遗传物质基础发生变化引起的变异，是诱变育种，属于可遗传的变异。故选：C。4．生物变异的现象随处可见。下列属于不可遗传的变异的是（）A．生长在肥沃土壤里颗粒饱满的花生 B．普通甜椒种子经过卫星搭载后播种，经选择培育成的太空椒 C．高产易倒伏小麦和低产抗倒伏小麦杂交，后代得到高产抗倒伏小麦 D．用一种化学药剂处理甜菜幼苗，使细胞内的染色体数目加倍，甜菜含糖量提高【答案】A【分析】（1）变异是指亲子间和子代个体间性状上的差异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。（2）可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。【详解】解：A．生长在肥沃土壤里颗粒饱满的花生，是由外界环境引起的，遗传物质没有发生改变，不能遗传给后代，属于不可遗传的变异，A符合题意。BCD．“用一种化学药剂处理甜菜幼苗，使细胞内的染色体数目加倍，甜菜含糖量提高”、“高产易倒伏小麦和低产抗倒伏小麦杂交，后代得到高产抗倒伏小麦”、“普通甜椒种子经过卫星搭载后播种，经选择培育成的太空椒”均属于可遗传的变异，因为遗传物质发生了改变，能够遗传给后代，BCD不符合题意。故选：A。5．下列属于可遗传变异的是（）A．杂交方法培育的高产水稻 B．阳光暴晒后皮肤变黑 C．手术后单眼皮变成双眼皮 D．用耳不当使听力下降【答案】A【分析】（1）可遗传变异：由于遗传物质的改变引起的，可遗传给后代。如红绿色盲。（2）不可遗传的变异：单纯由环境引起的变异，遗传物质没有发生改变，不可遗传给后代。如经常在太阳底下工作的人，皮肤黝黑。【详解】解：A．杂交培育的水稻高产的原因是遗传物质变化引起的变异，属于可遗传变异，故A符合题意。BCD．阳光暴晒后肤色变黑、手术后单眼皮变成双眼皮、用耳不当致听力下降，这些变异都是由环境改变引起的变异，遗传物质没有发生改变，属于不可遗传的变异，故BCD不符合题意。故选：A。知识点2生物变异的意义6．下列诗句或谚语中，体现生物具有变异特性的是（）A．锄禾日当午，汗滴禾下土 B．几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 C．争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭 D．一母生九子，连母十个样【答案】D【分析】遗传是指生物亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异。【详解】解：A．“锄禾日当午，汗滴禾下土”描述了农民在烈日下田间劳作的场景，体现了生物能排出体内废物的特征，故A错误；B．“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”描绘了早春时节鸟类争抢树枝和衔泥筑巢的景象，体现了生物繁殖后代的特征，故B错误；C．“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”描述了划船时惊起水鸟的情景，体现了生物能对外界刺激作出反应的特征，故C错误；D．“一母生九子，连母十个样”意为同一母亲所生子女与母亲在外貌、性格等性状上存在差异，体现了亲子间和子代个体间的性状差异，即生物变异特性，故D正确。故选：D。7．下列关于生物的变异在进化上的意义的叙述不正确的是（）A．生物如果不能产生变异，就不能适应变化的环境 B．生物产生的所有变异都有利于自身生存 C．如果没有可遗传的变异，就不能产生新的生物类型 D．变异为生物的进化提供了原始材料【答案】B【分析】此题考查的是变异的概念、意义，解答时可以从变异的概念、类型、意义方面来切入．【详解】解：变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异，可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。自然选择是建立在遗传和变异的基础上的，没有变异就不存在生物的多样性，也就没有选择的对象，就没有生物的进化；如果没有遗传，生物不能延续繁衍，生物的变异在生物进化上的意义是，可遗传的有利变异会出现新的生物类型，使生物能由简单到复杂、由低等到高等不断进化。变异为生物的进化提供了原始材料，综上所述，可见B符合题意。故选：B。8．下列几种变异中，属于可遗传变异的是（）A．长期在室外工作的人皮肤变黑 B．一只白色母猫生下了一只杂色的幼猫 C．水肥充足水稻就能穗大粒多 D．利用模具培育出“方形西瓜”【答案】B【分析】生物的亲代与子代之间以及子代的不同个体之间在性状上的差异叫变异。根据引起变异的原因，变异包括遗传的变异和不遗传的变异。由遗传物质发生变化引起的变异是遗传的变异，由环境改变引起的变异，若遗传物质没有改变，是不可遗传的变异。【详解】解：ACD、此三项都是由环境引起的变异，遗传物质并没有发生变化，都是不遗传的变异。B、一对毛色正常的孟加拉虎生下了一只白色的幼虎，是由遗传物质的变化引起的变异，是可遗传的变异。ACD不符合题意，B符合题意。故选：B。9．人们为了培育农作物新品种，用射线或药物处理农作物的种子，目的是要改变种子里的（）A．种子 B．遗传物质 C．细胞膜 D．细胞质【答案】B【分析】变异是指生物的子代与亲代之间以及子代的不同个体之间在某些性状上表现出的差异。【详解】解：按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不遗传的变异，不能遗传给后代。诱变育种是指用物理、化学因素如用射线或药物处理农作物的种子，诱导种子内的遗传物质发生变异，再从变异群体中选择符合人们某种要求的植株，进而培育成新的品种的育种方法。它是继选择育种和杂交育种之后发展起来的一项现代育种技术。故选：B。10．日本樱花树种曾带上国际太空站，在太空逗留了8个月。结果这颗种子种下四年就开花，比自然界的正常开花时间提早了整整6年，且花形与其母树完全不同。下列叙述正确的是（）A．“太空旅行”使得该种子的遗传物质发生了改变 B．开花时间提早和花形的变异是由于樱花树的种植环境发生了改变 C．这是人工选择的结果 D．这株变异樱花树如再繁殖后代，后代的花形会恢复正常【答案】A【分析】按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，遗传物质没有发生改变，是不遗传的变异，不能遗传给后代。【详解】解：日本樱花树种曾带上国际太空站，在太空逗留了8个月。结果这颗种子种下四年就开花，比自然界的正常开花时间提早了整整6年，且花形与其母树完全不同。原因是“太空旅行”使得该种子的遗传物质发生了改变，属于可遗传的变异。可见A正确。故选：A。11．生来就惯用右手与生来就惯用左手（都不包括后天的学习和矫正）是一对相对性状。某研究小组在人类性状遗传的调查中发现，一对生来就惯用右手的夫妇生育了一个生来就惯用左手的男孩。请你就这一遗传实例进行分析。（1）惯用右手的夫妇生育了一个生来就惯用左手的男孩，这种现象叫。（2）生来惯用左手和生来惯用右手在遗传学上称为被称为一对。其中是显性性状。（3）在有性生殖过程中，亲代控制性状的基因以为“桥梁”传递给下一代。（4）如果用“”表示染色体，字母A、a表示染色体上的显、隐性基因，请将这个家庭的遗传图解补充完整。（5）在全面放开二孩的政策实施后，这对夫妇也想生育二孩，他们生育的这个二孩是生来就惯用右手的女孩的可能性为。（6）生活中一些左撇子常能通过练习改变自己的用手习惯，这种改变后的性状（填“能”或“不能”）遗传给后代。【答案】（1）变异。（2）相对性状；惯用右手。（3）生殖细胞。（4）（5）37.5%。（6）不能。【分析】（1）生物的性状传给后代的现象叫遗传；生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在性状上的差异叫变异。（2）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状，如豚鼠的棕毛和黑毛。（3）生物的某一性状一般由一对基因控制，相对性状有显性和隐性之分。控制显性性状的基因是显性基因，一般用大写英文字母表示，控制隐性性状的基因是隐性基因，一般用小写英文字母表示。当控制生物某一性状的基因均为隐性时，表现为隐性性状，当控制生物某一性状的基因有显性基因时，生物就表现为显性性状。【详解】解：（1）惯用右手的夫妇生育了一个生来就惯用左手的男孩，孩子与父母的性状不同，体现了亲代与子代之间性状上的差异，因此这种现象在遗传学上称为变异。（2）惯用右手与惯用左手是同种生物同一性状的不同表现形式，因此惯用右手与惯用左手是一对相对性状。在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性状，基因组成是杂合的，子代新出现的性状一定是隐性性状。因此父母都是惯用右手，孩子惯用左手，这说明惯用右手是显性性状，惯用左手是隐性性状。（3）性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把基因传递给了子代，因此“在有性生殖过程中”，亲代控制性状的基因以生殖细胞为“桥梁”传递给下一代。（3）“如果用表示染色体，字母A、a表示染色体上的显、隐性基因”，这个家庭的遗传图解如图：。（4）“在全面开放二孩的政策实施后，这对夫妇也想生育二孩”，惯用右手的遗传图解如图1：。从图1看出，他们生育的这个二孩是生来就惯用右手的可能性为75%。人的性别遗传过程如图2：。从图2看出，生男生女的机会均等各是50%．因此，他们生育的这个二孩是女孩的可能性为50%．所以，他们生育的这个二孩是生来就惯用右手女孩的可能性为75%×50%＝37.5%。（6）生活中一些左撇子常能通过练习改变自己的用手习惯，但是体内控制左撇子的基因没有改变，因此这种改变后的性状不能遗传给后代。故答案为：（1）变异。（2）相对性状；惯用右手。（3）生殖细胞。（4）（5）37.5%。（6）不能。（限时：15min）1．引起生物变异的因素多种多样，变异的类型也存在差异。下列叙述错误的是（）A．遗传信息改变可引起生物变异 B．凡外界环境引起的变异都不可遗传 C．杂交培育的新品种属于可遗传变异 D．太空育种属于诱变育种【答案】B【分析】遗传物质改变引起的变异是可遗传的，而仅由环境引起的（遗传物质未改变）不可遗传。【详解】解：A．生物的变异是由于遗传物质发生改变（遗传物质的改变有基因重组、基因突变、染色体变异等）引起的，是生物变异的根本来源，A正确。B．外界环境引起的变异若未导致遗传物质改变（如植物因水肥充足而生长旺盛），则不可遗传；但若环境因素引起遗传物质改变（如辐射诱发的基因突变），则属于可遗传变异，B错误。C．杂交育种属于可遗传变异，是通过基因重组产生新性状，C正确。D．太空育种属于诱变育种，是利用辐射、微重力等条件诱导基因突变，D正确。故选：B。2．下列属于可遗传变异的是（）A．修剪后的树冠呈球状 B．染色体加倍的甜菜含糖量高 C．暗处培养的韭菜叶片变黄 D．单眼皮的人手术后变成双眼皮【答案】B【分析】按照变异的原因，把生物的变异分为可遗传的变异与不遗传的变异，由遗传物质的变化引起的变异，能够遗传给下一代，是可遗传的变异；单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质，就不会遗传给后代，是不遗传的变异。【详解】解：A、修剪后的树冠呈球状，是由环境因素（修剪操作）引起的，遗传物质没有发生改变，属于不可遗传变异，A错误；B、染色体加倍的甜菜含糖量高，是由遗传物质（染色体数目）改变引起的变异，属于可遗传变异，B正确；C、暗处培养的韭菜叶片变黄，是由环境因素（光照不足）引起的，遗传物质没有发生改变，属于不可遗传变异，C错误；D、单眼皮的人手术后变成双眼皮，是由外界手术操作引起的，遗传物质没有发生改变，属于不可遗传变异，D错误。故选：B。3．科学家通过研究发现，有一种果蝇的基因发生突变后，在21℃的气温下生活能力很差，当气温升高到25℃时，其生活能力大大提高了，这一现象说明了（）A．温度高低是决定果蝇变异的主要因素 B．变异个体适应环境的能力大大提高了 C．变异的有利、有害取决于生物生存的环境条件 D．生物的变异多数是有利的【答案】C【分析】基因突变的特征：（1）基因突变在自然界是普遍存在的；（2）变异是随机发生的、不定向的；（3）基因突变的频率是很低的；（4）多数是有害的，但不是绝对的，有利还是有害取决于生物变异的性状是否适应环境。【详解】解：根据题意分析可知：一种果蝇的突变体在21℃的气温下，生存能力很差（基因突变的有害性），但是，当气温上升到25℃时，突变体的生存能力大大提高了（有利性），这说明同一种变异在不同环境条件下对于生存能力的影响不同，即基因突变的有害或有利取决于环境条件。故选：C。4．小宁的爸爸妈妈都是双眼皮，小宁是单眼皮，下列说法不正确的是（）A．题述现象属于变异 B．单眼皮与双眼皮是相对性状 C．性状是由基因控制的 D．小宁的单眼皮基因只来自母亲【答案】D【分析】1、遗传：是指亲子间的相似性。2、变异：是指亲子代和子代个体间的差异。【详解】解：A．变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。爸爸妈妈都是双眼皮，小宁是单眼皮，属于变异现象，A正确。B．生物体的形态特征、生理特征和行为方式叫做性状，同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状，双眼皮和单眼皮是一对相对性状，B正确。C．性状就是生物体形态结构、生理和行为等特征的统称。性状是由基因控制的，C正确。D．小宁的爸爸妈妈都是双眼皮，小宁是单眼皮，遗传图解如下：由遗传图解可知，小宁的单眼皮的基因来自父母双方，D错误。故选D。5．下列有关说法中，错误的是（）A．由环境引起的变异都是不可以遗传的 B．近亲结婚会增加遗传病发病率 C．利用转基因技术培育出抗虫棉新品种 D．性别发育是由性染色体上的相关基因决定的【答案】A【分析】（1）变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。（2）近亲结婚时，夫妇双方携带的隐性致病基因可能同时传递给子女，大大提高了隐性遗传病的发病率。（3）转基因技术是把一种生物的某个基因，用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出转基因生物，就可能表现出转基因所控制的性状。【详解】解：A．由环境引起的变异若未导致遗传物质改变，则不可遗传；但若环境因素（如辐射、化学诱变剂）直接引起遗传物质变化，则属于可遗传变异，A错误。B．近亲结婚时，夫妇双方携带相同致病基因的可能性增大，他们所生子女患遗传病的可能性也会增加，所以近亲结婚会增加遗传病发病率，B正确。C．转基因技术：基因片段的来源可以是提取特定生物体基因组中所需要的目的基因，也可以是人工合成指定序列的DNA片段。DNA片段被转入特定生物中，与其本身的基因组进行重组，再从重组体中进行数代的人工选育，从而获得具有稳定表现特定的遗传性状的个体。该技术可以使重组生物增加人们所期望的新性状，培育出新品种科学家把苏云金芽孢杆菌的抗虫基因转入棉花细胞内，培育出了抗虫棉新品种，这是利用转基因技术，C正确。D．人的性别是由性染色体决定的，性染色体上有与性别发育相关的基因，性别发育是由性染色体上的相关基因决定的，D正确。故选：A。6．黄精是一种药用植物，具有补脾、润肺生津的作用。2021年，15克黄精种子跟随神舟十二号进入太空。经过宇宙辐射、高真空等环境因素的作用，染色体结构发生了变化，这种变异是（）A．有利变异 B．不利变异 C．可遗传的变异 D．不遗传的变异【答案】C【分析】生物的变异是由于遗传物质发生改变（遗传物质的改变有基因重组、基因突变、染色体变异等）引起的，这种变异能遗传给下一代，称为可遗传的变异。生物的变异是由于环境条件引起的，遗传物质没有发生改变，这种变异一般不能遗传给下一代，称为不可遗传的变异。【详解】解：A．有利变异是指对生物的生存和繁殖有利的变异。题干中仅表明黄精种子染色体结构发生了变化，并未提及这种变化对黄精的生存和繁殖是有利还是不利，所以不能确定是有利变异，A不符合题意。B．不利变异是指对生物的生存和繁殖不利的变异。同理，题干没有相关信息表明这种变异是不利的，所以不能确定是不利变异，B不符合题意。C．由于黄精种子染色体结构发生了变化，即遗传物质发生了改变，所以这种变异是可以遗传给后代的，属于可遗传的变异，C符合题意。D．因为遗传物质发生了改变，所以不是由环境因素导致的、遗传物质未改变的不遗传的变异，D不符合题意。故选：C。7．下列方法使生物产生的变异属于不可遗传的变异是（）A．化学药剂使细胞内染色体加倍 B．利用转基因方法获得转基因超级鼠 C．太空漫游后培育太空椒 D．水肥充足导致小麦麦穗大【答案】D【分析】不可遗传变异由环境引起，遗传物质未改变；可遗传变异由遗传物质变化导致。【详解】解：A．化学药剂使细胞内染色体加倍，引起遗传物质发生改变，属于可遗传的变异，A不符合题意。B．转基因技术改变基因，引起遗传物质发生改变，属于可遗传的变异，B不符合题意。C．太空诱变导致基因突变，引起遗传物质发生改变，属于可遗传的变异，C不符合题意。D．水肥充足使麦穗大，是环境因素导致，遗传物质未发生改变，属于不可遗传的变异，D符合题意。故选：D。8．在农田劳动技术实践活动中，有同学发现，同一株萝卜，根在地下的表皮是无色的，露出地面的表皮却是浅绿色的。关于这一现象的说法正确的是（）A．表皮颜色仅受基因影响 B．萝卜的遗传物质发生改变 C．这种变异是不可遗传的 D．温度导致这一现象的发生【答案】C【分析】亲子间以及子代个体之间存在差异的现象，叫做变异。单纯由环境引起的变异，如果没有影响到遗传物质，就不会遗传给后代，是不遗传的变异；由遗传物质的改变引起的变异，能够遗传给后代，属于可遗传的变异。【详解】解：叶绿素只有在有光的条件下才能形成。萝卜的这种变异是单纯由光照引起的，没有影响到遗传物质，属于不遗传的变异，ABD错误，C正确。故选：C。9．2024年12月9日，世界最高课堂——“天宫课堂”开讲。神舟十三号飞行乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富演示了微重力环境下细胞学实验。微重力环境下心肌细胞有些功能和基因表征会发生改变。关于这种变异理解正确的是（）A．心肌细胞的变异不可遗传 B．心肌细胞的变异是不定向的 C．该心肌细胞的遗传物质未发生改变 D．心肌细胞在太空中发生的变异都是有利变异【答案】B【分析】变异是指亲子间和子代个体间的差异。按照变异的原因可以分为可遗传的变异和不可遗传的变异。可遗传的变异是由遗传物质改变引起的，可以遗传给后代；由环境改变引起的变异，是不可遗传的变异，不能遗传给后代。【详解】解：A．变异分为可遗传变异和不可遗传变异。如果心肌细胞的变异是由遗传物质改变引起的，那么这种变异是可遗传的，A错误。B．变异是不定向的，心肌细胞在微重力环境下的变异同样是不定向的，B正确。C．如果心肌细胞在微重力环境下的变异是由环境因素引起的，且这种变异没有导致遗传物质的改变（如基因突变、染色体变异等），那么这种变异属于不可遗传变异。但题目中并未明确说明变异是否涉及遗传物质的改变，因此不能断定遗传物质未发生改变。然而，从变异的一般性质来看，我们不能排除遗传物质发生改变的可能性，C错误。D．变异的有利性或有害性取决于变异对生物体适应环境的能力的影响。在太空中，心肌细胞发生的变异可能是有利的，也可能是有害的，还可能是中性的（即对生物体既无利也无害）。因此，不能断定所有在太空中发生的变异都是有利变异，D错误。故选：B。10．2023年，科学家利用基因驱动技术改造某种疟疾蚊的基因，使其后代雌性不育，以控制蚊群数量。这种基因编辑引起的变异属于（）A．不可遗传变异，仅由生存环境变化导致 B．可遗传变异，遗传物质发生改变 C．获得性变异，蚊虫主动适应人类干预产生 D．随机自然变异，与基因重组无关【答案】B【分析】由环境因素导致的变异，遗传物质没有改变，因而不能遗传给后代，属于不可遗传的变异。由遗传物质的改变引起的变异，能够遗传给后代，属于可遗传的变异。【详解】解：由遗传物质的改变引起的变异，能够遗传给后代，属于可遗传的变异。2023年，科学家利用基因驱动技术改造某种疟疾蚊的基因，使其后代雌性不育，以控制蚊群数量。这种基因编辑引起的变异是由遗传物质的改变引起的变异，能够遗传给后代，属于可遗传的变异。ACD不正确，B正确。故选：B。11．变异是普遍存在的，引起变异的原因也是多种多样的。下列属于可遗传变异的是（）A．经常练习举重的人，胸肌变得发达 B．单眼皮人做过整形手术后成为双眼皮 C．太空育种培育出太空菊，花大、味甘 D．种在肥沃土壤里的花生颗粒饱满【答案】C【分析】（1）变异是指子代与亲代之间的差异，子代个体之间的差异的现象。（2）由环境因素导致的变异，遗传物质没有改变，因而不能遗传给后代，属于不可遗传的变异。由遗传物质的改变引起的变异，能够遗传给后代，属于可遗传的变异。【详解】解：ABD、“经常练习举重的人，胸肌变得发达”、“单眼皮人做过整形手术后成为双眼皮”和“种在肥沃土壤里的花生颗粒饱满”，都是由环境因素导致的变异，遗传物质没有改变，因而不能遗传给后代，属于不可遗传的变异，ABD不正确。C、太空育种培育出太空菊，花大、味甘，是由遗传物质的改变引起的变异，能够遗传给后代，属于可遗传的变异，C正确。故选：C。12．图甲是某家族单双眼皮的遗传情况（显性基因用D表示，隐性基因用d表示），图乙是人的生殖过程中，一个受精卵分裂后偶然发育为两个胚胎的过程。请据图回答：（1）人的单眼皮和双眼皮是一对相对性状。由图甲中信息可以判断，单眼皮为性状。请根据图中信息推测小雅母亲的基因组成为。（2）小雅眼皮性状与父母不同，此现象在遗传学上称为。“二孩”政策已经放开，小雅父母准备生二胎，第二胎生双眼皮男孩的可能性是。（3）小雅成年以后，变得越来越漂亮，但她对自己的单眼皮不满意，通过手术变成了双眼皮。如果小雅与一单眼皮的男子结婚，能生育出双眼皮的孩子吗？。（4）小雅的父亲是双眼皮，其产生的精子类型是图中的（可多选）。在图乙中，a是生殖细胞，由产生。图中所示两个双胞胎成年以后，各自生活在不同环境中，两人肤色、行为方式等出现很大差异，这属于的变异。【答案】（1）隐性；Dd；（2）变异；37.5%；（3）不能；（4）D、E；（5）卵巢；不可遗传。【分析】（1）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男性的性染色体是XY，女性的性染色体是XX。（2）遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异。（3）生物的性状是由一对基因控制的，当控制某种性状的一对基因都是显性或一个是显性、一个是隐性时，生物体表现出显性基因控制的性状；当控制某种性状的基因都是隐性时，隐性基因控制的性状才会表现出来。（4）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体中出现了亲代没有的性状，新出现的性状一定是隐性性状，亲代的基因组成是杂合体。（5）生物体的各种性状都是由基因控制的，性状的遗传实质上是亲代通过生殖细胞把控制性状的基因传递给了子代，在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁。【详解】解：（1）图甲中。父母均为双眼皮，女儿小雅单眼皮，表明单眼皮是隐性性状，双眼皮是显性性状。因此“由图甲中信息可以判断”，单眼皮为隐性性状。显性基因用D表示，隐性基因用d表示”，则双眼皮的基因组成是DD或Dd，单眼皮的基因组成是dd。父母遗传给单眼皮（dd）小雅的基因一定是d，因此父母双眼皮的基因组成为Dd，遗传图解如图1：，从图1看出，小雅母亲的基因组成为Dd．外公双眼皮的基因组成为DD或Dd。（2）“小雅眼皮性状与父母不同”，体现了亲子代之间在性状上的差异性，所以此现象在遗传学上称为变异。人的性别遗传过程如图2：，从图2看出，人类生男生女的机会均等各是50%，因此“小雅父母准备生二胎”，第二胎生男孩的可能性是50%；从图1看出，“小雅父母准备生二胎”，第二胎生双眼皮孩子的可能性是75%．所以“小雅父母准备生二胎”，第二胎生双眼皮男孩的可能性是75%×50%＝37.5%。（3）“小雅进入青春期以后，变得越来越漂亮，但她对自己的单眼皮不满意，通过手术变成了双眼皮”。是环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此属于不可遗传的变异。所以“成年以后，如果小雅与一单眼皮的男子结婚”，不能生育出双眼皮的孩子，因为通过手术做的双眼皮遗传物质没有发生改变，是不遗传的变异。（4）小雅的父亲是双眼皮（Dd），其产生的精子类型是D或d，即下图中的D、E。（5）在图乙中，a是卵细胞，是由女性的主要性器官卵巢产生的。图中所示两个双胞胎成年以后，各自生活在不同环境中，两人肤色、行为方式等出现很大差异，是环境因素引起的，遗传物质没有发生变化，因此属于不可遗传的变异。故答案为：（1）隐性；Dd；（2）变异；37.5%；（3）不能；（4）D、E；（5）卵巢；不可遗传。（限时：8min）1．黄山松是由黄山独特地貌、气候而形成的中国松树的一种变体。黄山泥土稀少，但花岗岩中肉红色的长石中含有钾，夏天雷雨后空气中的氮气变成氮盐，可以被岩石和泥土吸收进而为松树的根系吸收，松树的根系不断分泌一种有机酸，能慢慢溶解岩石，把岩石中的矿物盐类分解出来为己所用。下列说法不正确的是（）A．贫瘠的土壤使黄山松的祖先中出现根系不断分泌有机酸的变异 B．分泌有机酸的根系的变异对松树而言是有利变异 C．具有有利变异的个体生存和繁殖后代的机会更多 D．具有不利变异的个体在进化过程中容易被淘汰【答案】A【分析】自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存下来，不适应者被淘汰，这就是自然选择。自然选择的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。【详解】解：A.生物的变异是不定向的，变异不是生物的自主选择。贫瘠的土壤不是使黄山松的祖先中出现根系不断分泌有机酸的变异的原因，A错误。B.黄山松的祖先中分泌有机酸的根系的变异，能慢慢溶解岩石，把岩石中的矿物盐类分解出来为己所用，对黄山松而言是有利变异，B正确。CD.具有有利变异的个体生存和繁殖后代的机会更多，属于适者生存；具有不利变异的个体在进化的过程中容易被淘汰，属于不适应者被淘汰，这就是自然选择，CD正确。故选：A。2．某地区发现一种蜗牛，其外壳分为有条纹、无条纹两种，这种蜗牛被鸟吃掉柔软的身体后留下破裂的外壳。科研人员记录了一段时间内的相关数据，如下表。下列叙述错误的是（）有条纹的无条纹的活着的蜗牛264296破裂的外壳486377A．蜗牛产生有条纹和无条纹的变异是鸟捕食引起的 B．鸟捕食在蜗牛有无条纹的进化中起了选择的作用 C．外壳无条纹的蜗牛更容易生存下来 D．蜗牛产生的有条纹变异属于不利变异【答案】A【分析】1.自然选择学说的主要内容是：过度繁殖、生存斗争、遗传和变异、适者生存。其中，过度繁殖是自然选择的前提，生存斗争是自然选择的手段和动力，遗传变异是自然选择的内因和基础，适者生存是自然选择的结果。2.生物变异的特点是不定向，生物进化的方向由自然选择决定。【详解】解：A.变异是不定向的。蜗牛产生有条纹和无条纹的变异在鸟的未捕食的时候就存在，A错误。B.由表格中的信息可知，有条纹的蜗牛破裂的外壳的相对数量更多，因此有条纹的蜗牛更易被鸟捕食，而无条纹的蜗牛则更容易存活下来繁衍后代，所以鸟的捕食在蜗牛有无条纹的进化中起了选择的作用，B正确。C.由表格可知有条纹的蜗牛更易被鸟捕食，无条纹的蜗牛则更容易存活下来繁衍后代，C正确。D.由题干可知，蜗牛常被鸟吃掉柔软的身体后留下破裂的外壳，再结合表格数据分析，说明有条纹的蜗牛更容易被鸟捕食而无法生存，无条纹的蜗牛更容易活下来并繁殖后代，因此该地区蜗牛产生的有条纹变异属于不利变异，D正确。故选：A。3．科研人员在神舟十三号飞船上搭载了约12000粒植物的种子，利用太空的特殊环境诱使植物种子发生变异，培育植物新品种。下列关于太空诱变育种的说法，正确的是（）A．太空植物的性状一定会发生变化 B．太空环境中产生的变异一定是有利变异 C．变异一旦出现，就有可能遗传给后代 D．诱变后即可获得性状优良的种质资源【答案】C【分析】诱变育种是通过采用射线照射和药物处理等手段，使种子里的遗传物质发生改变而培育出新品种的方法，如太空椒等。【详解】解：A．太空中具有很多高能射线等特殊环境，比正常环境下更容易诱导生物发生变异，但并不是一定会发生变异，生物的性状又是由基因控制的，因此太空植物的性状也不一定发生变化，故A错误。B．生物的变异具有不定向性，所以太空环境中产生的变异多数是不利变异，故B错误。C．变异是指亲子代之间以及子代个体之间的不同性状表现，如果是由于环境条件改变了生物的遗传物质，那么该变异就是可遗传变异，会遗传给后代；如果并没有改变生物的遗传物质，则不会遗传给后代，称为不可遗传变异，故C正确。D．生物的变异具有不定向性，可能是有利变异，也可能是不利变异，而且太空环境中产生的变异多数是不利变异，诱变后也不是一定就能获得性状优良的种质资源，故D错误。故选：C。4．下列有关变异的叙述中，正确的是（）A．变异对生物的生存都是有利的 B．无光条件下韭菜叶长成黄白色属于能遗传的变异 C．通过杂交技术获得的杂交水稻属于不能遗传的变异 D．有些变异是由遗传物质变化引起的，有些变异仅由环境引起【答案】D【分析】（1）由环境因素导致的变异，遗传物质没有改变，因而不能遗传给后代，属于不可遗传的变异。由遗传物质的改变引起的变异，能够遗传给后代，属于可遗传的变异。（2）按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的。【详解】解：A、按照变异对生物是否有利分为有利变异和不利变异。有利变异对生物生存是有利的，不利变异对生物生存是不利的，A不正确。B、无光条件下韭菜叶长成黄白色是由环境因素造成的，遗传物质没有改变，不能遗传给后代，属于不可遗传的变异，B不正确。C、通过杂交技术获得的杂交水稻是通过基因重组实现的，遗传物质发生了改变，能够遗传给后代，属于可遗传的变异，C不正确。D、仅由环境因素导致的变异，遗传物质没有改变，因而不能遗传给后代，属于不可遗传的变异。由遗传物质的改变引起的变异，能够遗传给后代，属于可遗传的变异，D正确。故选：D。5．科研人员发现了家蚕体色有黑色斑纹和普通斑纹（由基因D、d控制），且黑色斑纹产丝能力更强，为了得到黑色斑纹的家蚕，进行了下列三组杂交实验。组别亲代子代甲普通斑纹×普通斑纹全为普通斑纹乙黑色斑纹×普通斑纹黑色斑纹与普通斑纹的比例约为1：1丙黑色斑纹×黑色斑纹黑色斑纹与普通斑纹的比例约为3：1（1）在养殖过程中，蚕农通常适当延长家蚕的期，从而提高蚕丝产量。该时期家蚕具有现象，原因是。（2）家蚕的体细胞中有28对染色体