“健康校园”自查报告(3篇)

“健康校园”自查报告(3篇)第一篇为全面落实《教育部等四部门关于全面加强和改进新时代学校卫生与健康教育工作的意见》要求，切实筑牢校园健康防护屏障，保障全体师生身心健康与教学秩序平稳运行，我校作为九年一贯制公立学校，现有在校学生2217人、教职工212人、教学班56个，于2024年3月12日至3月20日组织开展健康校园建设工作全覆盖自查，现将自查情况报告如下。本次自查由校长任组长，分管德育、后勤、教学的副校长任副组长，各年级主任、校医室、总务处、德育处、教务处、安保处负责人及3名家委会代表共同组成自查工作专班，明确健康教育落实、校园公共卫生管理、食品饮水安全、心理健康服务、传染病防控、体育锻炼保障、健康环境建设7个核心自查维度，采用台账查阅、现场核验、师生访谈、问卷调研相结合的方式开展工作，累计发放学生问卷2136份、教师问卷189份、家长问卷1972份，访谈师生72人次，实现所有年级、所有部门、所有重点场所全覆盖，无遗漏、无死角。从自查整体情况来看，我校健康校园建设各项工作基本达标，取得了阶段性成效。一是健康教育体系完备。严格按照国家标准开齐开足健康教育课，各年级每周安排0.5课时专用课时，采用教育部统一编写的健康教育教材，同时开发了近视防控、急救知识、营养健康、防溺水安全4门校本课程，每学期安排不少于4课时的实践教学内容。目前学校配备2名专职健康教育教师、12名兼职健康教育教师，所有教师均完成卫健部门组织的每年不少于40学时的专业培训，持证上岗。去年以来累计开展健康宣传周、世界艾滋病日主题宣讲、结核病防控讲座、急救技能实操培训等各类活动32场，覆盖全体师生，组织评选“健康小卫士”120名，带动学生养成健康生活习惯，2023年我校学生健康素养达标率达到92.7%，位居全区前列。二是公共卫生管理规范。校医室按照600:1的师生比配备4名校医、1名专职卫生管理员，诊疗设备、常用药品配备符合《中小学校医室建设标准》，能够满足师生常见病诊疗需求。全体师生健康档案覆盖率100%，每年组织1次全员体检，对体检发现的高血压、近视、肥胖等问题师生建立跟踪随访台账。严格落实晨午检、因病缺勤追踪登记、复课证明查验、传染病报告等制度，所有记录完整可查。校园公共区域按标准配备洗手设施，每个教室、宿舍、食堂入口均设置洗手池，配备洗手液、免洗消毒凝胶，每日保洁不少于2次。严格落实校园全区域控烟要求，设置禁烟标识127块，由学生志愿者组成控烟巡查队每日开展2次巡查，2023年以来未发现校内吸烟情况。三是食品饮水安全保障到位。学校食堂持有有效食品经营许可证，被评为市级“放心食堂”，32名从业人员全部持有有效健康证，每日开展岗前晨检，着装规范、操作合规。食材采购采用定点公开招标方式，与7家正规供应商签订采购协议，所有食材索证索票齐全，建立溯源台账，扫码可查询食材来源、检测报告等信息。严格落实食品留样制度，每餐所有菜品均留样，每份不少于200g，保存48小时，留样柜实行双人双锁管理。餐具采用高温+紫外线双重消毒，每批次消毒记录完整，每月委托第三方机构开展餐具检测，合格率100%。“明厨亮灶”系统接入家长端，家长可实时查看后厨操作情况。校园直饮水系统覆盖所有教学区、生活区，每季度委托第三方机构开展水质检测，检测结果在校园公示栏公示，每半个月对直饮水机进行一次清洗消毒，所有出水符合国家生活饮用水卫生标准。四是心理健康服务体系完善。配备3名专职心理教师，均为心理学专业本科以上学历，持有国家二级心理咨询师资格证，1200平米的心理健康中心设有个体咨询室、团体辅导室、情绪宣泄室、沙盘游戏室等功能区，工作日每天开放8小时，为师生提供免费心理咨询服务。建立“班级心理委员-年级心理辅导员-学校心理中心-校外精神卫生机构”四级预警机制，每年春秋季开展2次全员心理测评，为全体学生建立心理档案，对筛查出的重点关注学生实行“一人一档、一人一策”干预，2023年以来累计干预心理异常学生23例，全部转归良好，未发生极端心理事件。每学期开展2次家长心理健康培训，覆盖全体家长，引导家长关注孩子心理状态，配合学校做好心理疏导工作。五是传染病防控机制健全。严格落实“四方责任”，制定了传染病防控、突发公共卫生事件等10项应急预案，每年开展2次应急演练，2023年先后开展诺如病毒防控、食物中毒处置2次专项演练，提升应急处置能力。积极组织师生接种各类疫苗，国家免疫规划疫苗适龄学生接种率100%，新冠疫苗加强针接种率96.2%，流感疫苗接种率68.7%，位居全区学校前列。2023年全年累计报告散发病例17例，均按要求落实隔离、随访措施，未发生聚集性传染病疫情。六是体育锻炼保障到位。严格按照国家标准开齐开足体育课，1-2年级每周4节，3-6年级每周3节，初中每周3节，每天安排30分钟大课间活动，上下午各做1次眼保健操，保证学生每天课外体育活动不少于1小时。每年举办校运动会，开展篮球、足球、跳绳、拔河等各类体育赛事24场，调动学生参与体育锻炼的积极性。2023年学生体质健康达标率91.3%，近视率较2022年下降1.2个百分点，肥胖率下降0.8个百分点，超额完成区教育局下达的防控目标。七是健康环境建设达标。校园绿化覆盖率38.2%，被评为市级园林式单位。所有教室采光、照明符合国家标准，全部更换为护眼LED灯，课桌椅每学期按照学生身高调整2次，符合人体工学要求。学生宿舍每间住6人，有独立卫生间、洗浴设施，每日通风不少于3次，卫生保洁每日2次。食堂、仓库等重点区域配备防鼠、防蝇、防蟑螂设施，每季度开展1次病媒生物消杀，病媒密度符合国家标准。本次自查也发现了部分短板弱项。一是健康教育师资能力有待提升。12名兼职健康教育教师均为班主任兼任，专业基础薄弱，每年仅参加1次区级统一培训，实操能力不足，32%的学生反馈健康教育课以理论讲授为主，实践内容少，趣味性不足，参与度不高。二是公共卫生应急物资储备不足。目前应急物资储备仅能满足15天使用需求，未达到30天储备要求，部分物资台账更新不及时，有3箱过期消毒剂未及时清理更换。三是食品管理存在薄弱环节。后厨地面偶尔有积水，保洁不及时，部分蔬菜与生鲜肉类未分类存放，有2名从业人员操作时口罩佩戴不规范，露出口鼻。四是心理健康服务覆盖面有缺口。毕业年级升学压力大，每月仅开展1次团体心理辅导，无法满足学生需求，问卷显示42%的毕业班学生存在不同程度的考试焦虑，28%的家长表示不知道如何与孩子沟通心理问题，部分班级心理委员未经过系统培训，无法识别早期心理异常信号。五是体育锻炼保障不足。目前缺2名专职体育教师，部分体育课由其他学科教师兼任，教学质量不高，体育器材配备不足，篮球、足球等器材缺口达30%，上体育课时常出现器材不够用的情况，仅有的1个室内体育馆无法满足雨天多个班级同时开展体育活动的需求。六是健康环境存在短板。3间老旧教室有4盏护眼灯损坏未及时更换，照明亮度不达标，教学楼每层仅配备1台直饮水机，下课时学生接水排队时间超过10分钟，部分卫生间保洁频次不足，有明显异味。针对以上问题，我校制定了针对性整改措施，明确整改时限与责任人，确保所有问题按期清零。一是强化健康教育师资队伍建设，2024年6月底前完成1名专职健康教育教师招聘工作，每年组织专兼职健康教育教师开展不少于4次专业培训，邀请疾控中心专家、临床医生开展实操教学，提升教师专业能力。优化健康教育课程设置，实践内容占比不低于50%，每学期开展健康知识竞赛、急救技能大赛、营养搭配实操等活动，提升学生参与度，2024年底学生健康素养达标率提升至95%以上。二是补足公共卫生应急物资储备，2024年4月底前按照30天用量完成应急物资采购，建立动态管理台账，每月盘点1次，过期物资及时清理更换，安排专人负责应急物资管理，领用登记、出入库记录完整可查。三是压实食品管理责任，2024年3月底前完成后厨地面防滑改造，安排专人每小时开展1次后厨保洁，设置分区存放标识，生鲜肉类与蔬菜分区域存放，每日对从业人员操作规范进行检查，发现口罩佩戴不规范、操作流程不合规的情况立即整改，屡教不改的予以辞退。2024年4月底前在教学楼每层加装2台直饮水机，解决学生接水排队问题，每2个月开展1次水质检测，检测结果及时公示。四是完善心理健康服务体系，2024年4月底前完成所有班级心理委员系统培训，考核合格后方可上岗，针对毕业年级每月开展2次团体心理辅导，心理咨询室开放时间延长至晚上8点，满足学生咨询需求。每学期开展3次家长心理健康培训，2024年底家长心理健康知识知晓率提升至80%以上。五是提升体育锻炼保障水平，2024年5月底前完成2名专职体育教师招聘工作，采购足量体育器材，满足教学需求，加快推进第二个室内体育馆建设，2024年底前投入使用，解决雨天体育活动场地不足问题。每年开展2次学生体质健康监测，确保近视率每年下降不少于1个百分点，肥胖率下降不少于0.5个百分点。六是优化校园健康环境，2024年3月底前完成所有老旧教室照明改造，损坏的护眼灯全部更换，每半个月开展1次照明设施排查，发现问题及时维修。卫生间每日保洁不少于4次，加装排风扇，消除异味，每季度开展1次病媒生物消杀，确保病媒密度达标。第二篇为深入贯彻《全国健康学校建设总体方案》《职业学校卫生工作管理办法》相关要求，对标健康校园建设100项评估指标，我校作为国家级重点高等职业院校，现有在校学生12673人、教职工872人、教学院系11个，于2024年4月1日至4月15日组织开展全校范围内健康校园建设专项自查，覆盖所有教学院系、后勤服务场所、学生宿舍、实训基地等重点区域，现将自查情况报告如下。本次自查成立了由校长任组长，分管教学、后勤、学生工作的副校长任副组长，各院系负责人、学工处、后勤处、保卫处、校医院、团委、心理健康中心负责人及5名学生代表为成员的自查专班，制定《健康校园自查工作台账》，明确8大项32小项自查内容，采用“部门自查-交叉核验-专班抽查-问题反馈”四步工作法，累计查阅各类台账资料1276份，现场核验场所142个，发放师生调查问卷6238份，召开师生座谈会8场，梳理各类问题27项，确保自查工作不留死角、不走过场。从自查结果来看，我校健康校园建设各项工作推进有序，成效显著。一是健康育人机制健全。将健康教育纳入人才培养方案，所有专业开设不少于16学时的健康教育必修课，涵盖传染病防控、职业健康、心理健康、生殖健康、急救知识等内容，针对不同专业特色开发了专项健康课程，护理专业开设老年健康照护课程，机电专业开设职业防护课程，计算机专业开设近视与脊柱侧弯防控课程，建筑专业开设高空作业安全防护课程，实现健康教育与专业教育深度融合。目前学校配备8名专职健康教育教师、26名兼职教师，其中副高以上职称12名，同时聘请市疾控中心、三甲医院的17名专家作为客座教授，每学期开展不少于6次健康讲座，2023年累计开展健康讲座32场，覆盖师生1.2万人次。二是公共卫生服务体系完善。校医院按照高校医院标准建设，现有医务人员22名、床位30张，配备听诊器、血压计、血氧仪、心电图机等常用诊疗设备，能够满足师生常见病诊疗需求，2023年全年接诊师生1.7万人次，转诊率仅为3.2%。全体师生健康档案覆盖率100%，每年组织1次教职工体检、1次学生体检，体检结果及时反馈，对有高血压、糖尿病、结节等健康问题的师生建立跟踪随访台账，定期回访。严格落实晨午检、因病缺勤追踪、传染病报告等制度，2023年全年报告散发病例42例，均按要求落实隔离、随访措施，未发生聚集性疫情。建立控烟巡查制度，由学生志愿者组成120人的控烟巡查队，每日开展3次巡查，校园内吸烟率下降至1.2%以下。三是食品与饮用水安全管理严格。学校现有3个食堂，全部持有有效食品经营许可证，其中2个被评为市级“放心食堂”，127名从业人员全部持有有效健康证，每日开展岗前晨检，操作规范。食材采购采用公开招标方式，选定7家定点供应商，所有食材索证索票齐全，接入市级食品安全溯源系统，扫码可查询食材来源、检测报告等信息。严格落实食品留样制度，每餐所有菜品均留样，每份不少于250g，保存48小时，留样柜实行双人双锁管理。餐具采用高温+紫外线双重消毒，每批次消毒记录完整，每月委托第三方机构开展餐具检测，合格率100%。“明厨亮灶”系统接入校园APP，师生可实时查看后厨操作情况。校园直饮水系统覆盖所有教学楼、宿舍、实训基地，每季度委托第三方机构开展水质检测，检测结果在校园网公示，每半个月对直饮水机进行一次清洗消毒，所有出水符合国家生活饮用水卫生标准。四是心理健康服务体系成熟。心理健康中心现有6名专职心理教师，均为心理学硕士以上学历，持有国家二级心理咨询师资格证，1200平米的心理健康中心设有个体咨询室、团体辅导室、情绪宣泄室、沙盘游戏室、放松训练室等功能区，周一至周日每天开放12小时，为师生提供免费心理咨询服务。建立“班级心理委员-院系心理辅导员-学校心理中心-校外精神卫生医疗机构”四级预警机制，每年新生入学时开展全员心理测评，为所有学生建立心理档案，对筛查出的重点关注学生实行“一人一档、一人一策”干预，2023年以来累计干预心理危机学生37例，全部转归良好，未发生极端心理事件。每年开展“5·25心理健康节”系列活动，包括心理情景剧大赛、心理健康知识竞赛、团体拓展活动等，覆盖所有学生。针对教职工每学期开展2次心理健康讲座，提供免费心理咨询服务，2023年累计为教职工提供心理咨询124人次。五是传染病与突发公共卫生事件防控到位。制定《突发公共卫生事件应急预案》《传染病防控应急预案》《食物中毒应急处置预案》等12项应急预案，每年开展不少于2次应急演练，2023年先后开展新冠疫情防控、诺如病毒防控、食物中毒处置3次专项演练，提升应急处置能力。积极组织师生接种各类疫苗，国家免疫规划疫苗适龄学生接种率100%，新冠疫苗加强针接种率97.1%，流感疫苗接种率69.4%，HPV疫苗接种累计1800余人次，接种率位居全市高校前列。校园公共区域每日消毒2次，通风不少于3次，洗手设施齐全，配备洗手液、免洗消毒凝胶，因病缺勤追踪率、复课证明查验率均为100%。六是体育锻炼与健康促进工作扎实。严格按照国家标准开齐开足体育课，所有专业每周2课时体育课，每年举办校运动会，开展篮球、足球、排球、羽毛球等各类体育赛事50余场，调动学生参与体育锻炼的积极性。严格落实阳光体育活动要求，保证学生每天锻炼不少于1小时，2023年学生体质健康达标率89.7%。每年开展2次学生视力监测，建立视力档案，对近视学生进行跟踪干预，2023年学生近视率较2022年下降0.9个百分点。针对不同专业的职业风险开展专项健康培训，机电专业开展噪声防护、焊接防护培训，护理专业开展锐器伤防护培训，计算机专业开展久坐防控、视力保护培训，2023年累计开展职业健康培训24场，覆盖所有专业学生。七是健康环境建设达标。校园绿化覆盖率42.6%，被评为市级园林式单位。所有教室、实训室、宿舍的采光、照明符合国家标准，全部更换为护眼LED灯，课桌椅、实训台按照人体工学设计，可调整高度。学生宿舍每间住4-6人，有独立卫生间、阳台、洗浴设施，每日通风不少于3次，卫生保洁每日2次。校园内按标准设置垃圾分类投放点，安排专人分类清运，垃圾日产日清。每季度开展1次病媒生物消杀，食堂、仓库等重点区域配备防鼠、防蝇、防蟑螂设施，病媒密度符合国家标准。本次自查也发现了一些短板问题。一是健康教育针对性有待提升。部分专业的特色健康课程内容不够深入，化工专业的化学品中毒防护、建筑专业的高空坠落应急处置等内容仅安排2课时，无法满足学生需求，健康教育考核方式以笔试为主，实践操作占比不足20%，问卷显示仅58%的学生掌握心肺复苏操作方法。二是公共卫生服务能力有待加强。校医院缺少X光机、血常规检测仪等设备，部分常见病无法在校内诊疗，需要转至校外医院，按照1:1000的师生比要求，还差3名医务人员，人员不足导致部分诊疗服务无法正常开展。应急物资储备不足，职业中毒应急药品、特种防护服等储备量仅能满足10天使用需求，未达到30天储备要求。三是食品管理存在薄弱环节。第三食堂后厨生熟砧板没有明显标识，偶尔出现混用情况，菜品营养搭配不合理，高油高盐菜品占比达85%，低盐低脂菜品仅占15%，未针对糖尿病、过敏等特殊体质学生提供专属菜品。从业人员每年仅参加1次食品安全培训，知识知晓率仅为72%。四是心理健康服务供给有缺口。针对毕业生的就业心理辅导不足，问卷显示42%的毕业生存在不同程度的就业焦虑，未得到有效干预，心理咨询预约渠道不够畅通，晚上和周末仅安排1名教师值守，学生预约后需要等待3-5天才能接受咨询。五是体育锻炼保障不足。室外篮球场仅12个，学生课余时间打篮球需要排队10分钟以上，室内体育馆晚上仅开放到9点，学生下晚自习后没有场地锻炼，体育器材不足，羽毛球拍、乒乓球拍等器材缺口达40%，学生借用需要排长队。六是健康环境存在短板。3栋老旧实训楼通风设施不足，实训时存在异味，校园无障碍设施不完善，部分残疾学生出行不便，控烟巡查存在盲区，厕所、楼梯间等偏僻区域偶尔有学生吸烟。针对以上问题，我校制定了明确的整改措施，确保所有问题2024年8月底前全部整改到位。一是优化健康教育内容与形式，2024年6月底前完成所有专业特色健康课程修订，高危专业的专项健康课程不少于8课时，改革考核方式，实践操作占比不低于50%，每学期组织1次急救技能考核，2024年底学生心肺复苏掌握率提升至80%以上。每年组织不少于8次健康技能实操培训，提升学生健康技能水平。二是提升公共卫生服务能力，2024年7月底前完成3名医务人员招聘，采购X光机、血常规检测仪等设备，提升校医院诊疗能力。按照30天用量补足应急物资储备，特别是职业中毒应急药品、特种防护服等，建立动态管理台账，每月盘点1次，过期物资及时更换。每年组织不少于4次医务人员专业培训，提升诊疗能力和应急处置能力。三是强化食品管理，2024年4月底前完成所有食堂生熟砧板标识更换，安排专人每日检查操作规范，发现生熟混用情况立即整改，对相关从业人员进行处罚。优化菜品结构，2024年5月底前低盐低脂菜品占比提升至30%以上，设置特殊体质学生专属窗口，提供定制菜品。每年组织不少于4次从业人员食品安全培训，2024年底从业人员食品安全知识知晓率提升至95%以上。四是完善心理健康服务体系，2024年5月底前开设毕业生就业心理辅导专项课程，每月开展2次毕业生团体心理辅导，增加晚上和周末心理咨询师值守人数至3名，实现心理咨询预约24小时内响应。每学期开展2次家长心理健康培训，引导家长配合学校做好学生心理疏导工作，2024年底学生心理问题筛查干预率达到100%。五是提升体育锻炼保障水平，2024年8月底前完成6个室外篮球场新建，室内体育馆开放时间延长至晚上10点，采购足量体育器材，满足学生锻炼需求。每年开展不少于60场各类体育赛事，调动学生参与体育锻炼的积极性，2024年底学生体质健康达标率提升至92%以上，近视率下降不少于1个百分点。六是优化校园健康环境，2024年4月底前完成3栋老旧实训楼通风设施改造，加装排风扇，确保实训区域空气流通。2024年6月底前完成无障碍设施改造，增设无障碍坡道、无障碍卫生间等，方便残疾学生出行。加大控烟巡查力度，在偏僻区域安装监控，发现吸烟学生按校规严肃处理，2024年底校园吸烟率下降至0.5%以下。第三篇为落实《健康中国行动（2019-2030年）》《关于推进健康校园建设的实施意见》要求，全面摸清我县各级各类学校健康校园建设底数，查找存在的短板弱项，我县于2024年2月20日至3月10日组织教育、卫健、市场监管、体育、疾控等部门组成联合自查组，对全县128所各级各类学校（含幼儿园47所、小学42所、初中23所、高中8所、职业中专1所、特殊教育学校1所、民办学校6所）开展全覆盖健康校园建设专项自查，现将自查情况报告如下。本次自查成立了由分管教育的副县长任组长，教育局局长、卫健局局长任副组长，各相关部门分管负责人为成员的自查工作领导小组，制定《XX县健康校园建设自查评分表》，明确9大项45小项评分标准，总分100分，85分以上为优秀，70-84分为合格，70分以下为不合格，采用“听取汇报、查阅台账、现场核验、师生访谈、问卷调查”的方式开展工作，累计查阅台账资料5700余份，现场核验学校128所，发放师生问卷3.2万份、家长问卷2.8万份，访谈师生、家长1200余人次，梳理各类问题137项，形成问题清单、责任清单、整改清单“三张清单”，明确整改时限和责任人，确保自查工作客观真实、整改到位。从自查整体情况来看，我县健康校园建设工作推进有序，各项指标基本达标，取得了显著成效。一是健康校园建设工作机制健全。我县将健康校园建设纳入教育事业发展规划和健康XX建设考核内容，每年安排专项经费1200万元用于健康校园建设，建立“教育部门牵头、卫健部门指导、相关部门配合、学校具体落实”的工作机制，每年召开2次健康校园建设工作推进会，通报工作进展，部署工作任务。建立督导考核机制，每学期开展1次健康校园建设督导检查，考核结果与学校绩效评价、校长考核挂钩，2023年累计表彰健康校园建设先进单位24个、先进个人47名，对3所考核不合格的学校进行了通报批评，约谈了校长。二是健康教育实现全覆盖。所有学校严格按照国家标准开齐开足健康教育课，幼儿园每周1课时，中小学每周0.5课时，职业中专每周1课时，特殊教育学校每周1课时，采用教育部统一编写的健康教育教材，同时开发了地方病防控、营养健康、近视防控等校本课程，适合不同年龄段学生学习。所有学校均配备专兼职健康教育教师，累计有专职健康教育教师72名、兼职教师316名，每年组织不少于2次的健康教育教师培训，2023年累计培训教师1200余人次，所有教师均持证上岗。所有学校每年开展不少于4次健康主题宣传活动，围绕世界卫生日、全国学生营养日、爱眼日、艾滋病防治日等主题开展宣传，2023年累计开展健康宣传活动800余场，覆盖师生18万人次，2023年我县学生健康素养达标率为90.2%，位居全市前列。三是公共卫生服务体系完善。所有学校按照标准配备校医或卫生保健老师，600人以上学校配备专职校医，600人以下学校配备兼职卫生保健老师，累计有校医124名、卫生保健老师187名，所有校医均持有执业医师或执业护士资格证。所有学校均建立师生健康档案，覆盖率100%，每年组织1次师生体检，体检结果及时反馈，对有健康问题的师生建立跟踪随访台账。晨午检、因病缺勤追踪、复课证明查验、传染病报告等制度全部落实到位，2023年我县各级各类学校未发生聚集性传染病疫情。四是食品饮水安全保障到位。所有学校食堂均持有有效食品经营许可证，其中82所学校食堂被评为市级“放心食堂”，占比64%，所有食堂从业人员均持有有效健康证，每年开展不少于2次的食品安全培训。食材采购全部采用定点采购，索证索票齐全，接入市级食品安全溯源系统，所有学校食品留样均符合要求，保存48小时，每份不少于200g，留样柜实行双人双锁管理。所有学校均安装直饮水系统，每季度委托第三方机构开展水质检测，检测结果在学校公示，农村学校饮水安全全部达标，2023年我县学校食品饮水安全零事故。五是心理健康服务体系全覆盖。所有学校均建立心理健康咨询室，配备专兼职心理教师，累计有专职心理教师32名、兼职心理教师156名，所有学校均建立“班级心理委员-年级心理辅导员-学校心理中心-校外精神卫生机构”四级预警机制，每年开展不少于2次的全员心理测评，对筛查出的重点关注学生建立“一人一档”，落实干预措施，2023年我县累计干预心理危机学生127例，全部转归良好，未发生极端心理事件。针对家长每年开展不少于2次的心理健康培训，覆盖所有家长。六是传染病防控机制健全。我县建立“县-乡-校”三级传染病防控网络，疾控中心指派专人对接各学校，指导传染病防控工作，所有学校均制定传染病防控应急预案，每年开展不少于2次的应急演练，2023年累计开展应急演练260余场，提升了应急处置能力。适龄学生国家免疫规划疫苗接种率100%，流感疫苗接种率67.2%，新冠疫苗加强针接种率95.8%，位居全市前列。七是体育锻炼保障到位。所有学校严格按照国家标准开齐开足体育课，1-2年级每周4节，3-6年级每周3节，初中每周3节，高中每周2节，职业中专每周2节，幼儿园每天开展2小时户外活动，所有学校每天开展30分钟大课间活动，上下午各做1次眼保健操，保证学生每天课外体育活动不少于1小时。2023年我县学生体质健康达标率为90.1%，近视率较2022年下降1.1个百分点，肥胖率下降0.7个百分点，位居全市前列。八是健康环境建设达标。所有学校教室采光、照明均符合国家标准，全部更换为护眼LED灯，课桌椅每学期按照学生身高调整2次，符合人体工学要求。校园绿化覆盖率平均达到35%以上，所有学校均设置垃圾分类设施，公共区域洗手设施齐全，配备洗手液。每季度开展1次病媒生物消杀，食堂、仓库等重点区域配备防鼠、防蝇、防蟑螂设施，病媒密度符合国家标准，2023年我县有32所学校被评为市级“绿色学校”，8所学校被评为省级“绿色学校”。本次自查也发现了一些突出问题，主要体现在六个方面。一是城乡健康校园建设不均衡。农村学校健康教育师资不足，兼职教师占比达到82%，专业能力薄弱，17所农村小学没有标准田径场，体育器材配备不足，达不到国家标准，32所农村学校的校医由乡村医生兼任，未长期驻校，无法及时处置突发卫生事件。二是健康教育质量有待提升。部分学校尤其是毕业年级存在占用健康教育课的情况，毕业年级健康教育课开课率仅为72%，健康教育形式以理论讲授为主，实践活动少，37%的学生反馈健康教育课实用性不强，参与度不高。三是公共卫生服务能力有待加强。28所学校的校医室设备不足，缺少常用诊疗设备，无法满足师生常见病诊疗需求，32%的学校应急物资储备量不足15天，达不到30天储备要求，部分学校晨午检记录不完整，因病缺勤追踪不及时。四是食品管理存在薄弱环节。16所农村学校食堂设施老旧，后厨地面未做防滑处理