广西壮族自治区桂林市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案

广西壮族自治区桂林市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案一、现代汉语基础（32分）1、选择题：基础知识（每小题2分，共20分）

(1)、下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（

）

A.蓬荜（bì）生辉

B.颤（chàn）栗

C.困厄（è）

D.饶有兴味（xìng）(2)、下列词语书写完全正确的一项是（

）

A.芸芸众生

B.精疲力尽

C.情有可原

D.难以置信(3)、下列句子中，成语使用恰当的一项是（

）

A.这篇作文结构严谨，真是妙笔生花，让人叹为观止。

B.他平素不苟言笑，今天却破天荒地笑出声来，真是与众不同。

C.我们要正本清源，从根源上解决这个问题。

D.这场比赛中国队表现平平，堪称虎头蛇尾。(4)、下面句子中没有语病的一项是（

）

A.老师要求我们把这个问题认真地考虑清楚。

B.他在台上演讲的时候，全神贯注地听着观众的反应。

C.这个问题是他首先提出来的。

D.她上课时专心致志地听讲，课后认真复习，因此成绩提高很快。(5)、下列句子标点符号使用正确的一项是（

）

A.他问：“你怎么还不回家？”

B.桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。

C.中国有句古话：“人无远虑，必有近忧。”

D.老师说她今天不舒服了，所以没来上课。(6)、下列句中修辞手法判断正确的一项是（

）

A.这个问题真像一个哑巴吃黄连——有苦说不出。（比喻）

B.风儿轻轻地唱着歌，树叶沙沙地随风摆动。（拟人）

C.他是我们班的“小太阳”，总是用温暖的目光感染着大家。（比喻）

D.虽然他很年轻，但已经取得了很大的成就。（夸张）(7)、下列句子中，语言表达最连贯的一项是（

）

A.他一进教室，就坐到座位上，把书包打开，拿出课本。

B.他一走进教室，就坐到座位上，打开了书包，拿出课本。

C.他走进教室，坐下，打开书包，拿出课本。

D.他一进教室，坐在座位上，打开书包，拿出课本。(8)、对下列句子的修辞手法分析正确的一项是（

）

A.小草偷偷地从土里钻出来。（拟人）

B.桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。（设问）

C.主人下马客在船，举杯欲饮无管弦。（对偶）

D.风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心。（对偶）(9)、下面句子语序排列最恰当的一项是（

）

A.在考试前I.做好复习计划II.保持良好作息III.提高学习效率

B.在考试前III.III.II.I.

C.在考试前II.I.III.

D.在考试前I.II.III.(10)、下列句子中与“只要功夫深，铁杵磨成针”句式相同的一项是（

）

A.人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。

B.神舟飞船遨游太空，是中华儿女的骄傲。

C.《出师表》是诸葛亮写给刘禅的一封书信。

D.既然你搬走了，我就不再等你了。2、语言文字运用（12分）

（一）病句修改（6分）

(1)、题目内容：即使天气很冷，他还是坚持每天晨跑。

(2)、题目内容：小明去学校时，看见一只黄狗在追一只花猫。（二）语言表达与连贯（6分）

(1)、题目内容：请从下列句子中挑选3句，排列成一段连贯的文字。

①他说他昨天晚上熬夜了。

②班长说：“大家要按时休息。”

③但眼睛却很明亮。

④他今天上课时精神很好。

⑤每天的作息时间非常重要。(2)、题目内容：请补全下列句子，使其语言连贯。

人生就像一场比赛，______，______，______。二、古代诗文阅读（28分）（一）名句默写（10分，每空1分）

(1)、__________，不亦乐乎？（《论语·学而》）

(2)、宁赴湘流，葬于江鱼之腹，安能以皓皓之白，___________？（《渔父》）

(3)、孤舟蓑笠翁，__________。（《江雪》）

(4)、忽如一夜春风来，__________。（《白雪歌送武判官归京》）

(5)、__________，明月何时照我还？（《渡浙江望金陵》）

(6)、山重水复疑无路，__________。（《游山西村》）

(7)、落红不是无情物，__________。（《己亥杂诗》）

(8)、大漠孤烟直，__________。（《使至塞上》）

(9)、先天下之忧而忧，__________。（《岳阳楼记》）

(10)、__________，金樽清酒斗十千。（《行路难》）（二）文言文阅读（12分）

阅读下面的文言文，完成题目。

《虽有嘉肴》节选：

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也；虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。

(1)、解释下列句中加点词的意思。

①不知其旨也：______

②然后能自强也：______(2)、下列句中加点词的用法与意义相同的一项是（

）

A.①教然后知困②然后能自强也

B.①不知其旨也②其真无马邪

C.①虽有嘉肴②虽有至道

D.①教学相长也②相与步于中庭(3)、下列对本段内容的理解不正确的一项是（

）

A.本段通过食物和道理的类比，说明学习的重要性。

B.文中“教然后知困”中的“困”指困惑、困难。

C.文中“自反”指自我反思，“自强”指自我强化。

D.文中论述了学习和教学相互促进的关系。（三）古诗词鉴赏（6分）

阅读下面这首诗词，完成题目。

《江畔独步寻花·其六》——杜甫

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

(1)、请分析诗中“恰恰啼”的表达效果。

(2)、诗人借“娇莺恰恰啼”借景抒情，抒发了怎样的感情？三、现代文阅读（24分）（一）论述类文本阅读（12分）

阅读下面的文字，完成题目。

如何看待当代青年的“躺平”现象？

近年来，“躺平”一词在网络上流行，指一部分年轻人放弃奋斗，选择低欲望、低消耗的生活方式。这种思想源于对社会竞争和生活压力的无奈与反抗。然而，“躺平”并非真正的解决之道，它可能抑制个人成长和社会进步。面对现实压力，青年应树立积极的人生观，增强自我驱动力，以更加理性的态度面对生活。(1)、下列对“躺平”一词的理解正确的一项是（

）

A.躺平是一种积极的生活态度。

B.躺平指放弃拼搏，追求轻松自在的生活。

C.躺平是对社会压力的一种合理反应。

D.躺平意味着彻底放弃个人梦想。(2)、文中“躺平”现象产生的原因有哪些？请简要概括。(3)、结合全文，谈谈你对“躺平”现象的看法。（二）文学类文本阅读（12分）

阅读下面的文字，完成题目。

傍晚，太阳渐渐落山，天边泛起一层淡淡的紫色。她站在窗前，望着远处的山峦，心里五味杂陈。那一年的春天，她和他一起走过那条开满桃花的小路，那时的风也是如此温柔。现在，她一个人站在那个地方，再没有熟悉的身影与她并肩而立。她轻轻闭上眼睛，仿佛还能听见那年的笑声，那年的心跳。(1)、文中画线句子“她轻轻闭上眼睛，仿佛还能听见那年的笑声，那年的心跳。”使用了什么修辞手法？其作用是什么？(2)、请从文中找出一个描写环境的语句，并分析其表达效果。(3)、结合内容，说说文中“她”此时的心理状态。四、写作（36分）阅读下面的材料，根据要求写作。

幸福，是人生中最重要的东西。有人觉得幸福是拥有财富，有人觉得幸福是拥有健康，有人觉得幸福是拥有爱和关怀。请以“我眼中的幸福”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：记叙清楚，感情真挚，语言流畅。答案及解析一、现代汉语基础1、选择题答案：

(1)D(2)C(3)A(4)D(5)C(6)C(7)D(8)C(9)C(10)B选择题解析：

(1)“兴味”读音应为“xìngwèi”，其余选项均存在读音错误。

(2)“情有可原”是正确成语，其余选项存在错别字或用法不当。

(3)“妙笔生花”是比喻，形容写作能力很强，其余为其他修辞。

(4)D句语序正确，“既然……就……”引导条件关系。

(5)C句“或”引出选择，格式正确。

(6)“虎头蛇尾”比喻做事有头无尾，C句是比喻。

(7)语序由上到下，符合逻辑顺序。

(8)“既然……就……”与“只要……就……”都为条件关系，句式一致。

(9)语序为“做好复习计划—保持良好作息—提高学习效率”合理。

(10)“教学相长”和“虽有嘉肴”都为判断句，使用“也”表达语气。2、语言文字运用

答案：

(1)③④①

(2)人生就像一场比赛，需要拼搏努力，也需要合理规划，更需要持之以恒。解析：

(1)③④①为表现他身体健康、精神状态良好和熬夜的结果，顺序符合逻辑。

(2)句子补全突出“拼搏”“规划”“坚持”三大要素，语言连贯。二、古代诗文阅读（一）名句默写

答案：

①有朋自远方来②安能辨我是雄雌③春寒赐浴华清池④千树万树梨花开

⑤明月何时照我还⑥柳暗花明又一村⑦化作春泥更护花⑧长河落日圆

⑨后天下之乐而乐⑩金樽清酒斗十千解析：

依据初中必背篇目，考查名句记忆及理解。（二）文言文阅读

答案：

①旨：味美

②自强：自我增强、自我努力解析：

①“旨”意为味美，指食物的美味。

②“自强”指自我加强，提升能力。C

解析：

A.“然后能自反也”与“然后能自强也”为并列关系，A项正确；B项“其”指代不同；C项“虽”为连词，意义相同；D项“相与”和“相长”用法不同。D

解析：

“教学相长”与“相与步于中庭”都使用“相”作副词，意为“互相”。D

解析：

D项“躺平”并非真正的解决之道，明显与原文不符。（三）古诗词鉴赏

答案：

(1)拟人。通过“仿佛还能听见”赋予“笑声”和“心跳”人的行为，形象地表现了她对过去美好时光的留恋与怀念，使情感表达更为生动。

(2)傍晚，太阳渐渐落山，天边泛起一层淡淡的紫色。

解析：

此句描绘了黄昏时分的景象，渲染出一种宁静而略带忧伤的氛围，烘托出人物内心的孤独。

(3)抒发了对过往美好时光的怀念与遗憾。三、现代文阅读（一）论述类文本阅读

答案：

(1)B

解析：

B项准确描述“躺平”的含义，指放弃奋斗，追求轻松生活。“躺平”现象产生于对社会竞争的无奈、生活压力的抑制、对自我价值的迷茫。示例：我认为“躺平”不是解决现实问题的方式，而是一种逃避，面对困难要勇于正视，积极面对，才能实现自我价值和人生意义。（二）文学类文本阅