2026年云南曲靖市中考生物真题试题(含答案)

2026年云南曲靖市中考生物真题试题(含答案)考试时间：50分钟满分：100分姓名：________准考证号：________一、选择题（共25小题，每小题2分，计50分）1、在科学探究过程中，首先需要进行的步骤是

A.得出结论

B.制定计划

C.提出问题

D.表达交流2、显微镜下观察到的植物细胞，其特有的结构是

A.细胞膜

B.细胞质

C.细胞壁

D.线粒体3、植物细胞分裂过程中，形成新细胞核的关键结构是

A.细胞膜

B.细胞质

C.细胞核

D.液泡4、生态系统中的生产者主要是

A.食肉动物

B.食草动物

C.细菌、真菌

D.绿色植物5、植物进行光合作用的主要场所是

A.叶绿体

B.线粒体

C.细胞质

D.细胞核6、呼吸作用的主要场所是

A.细胞膜

B.叶绿体

C.线粒体

D.细胞核7、某同学在显微镜下观察人血涂片时，发现一种细胞有细胞核，但没有细胞壁，这种细胞是

A.白细胞

B.红细胞

C.血小板

D.淋巴细胞8、人体内吸收营养物质的主要场所是

A.�mouth

B.stomach

C.smallintestine

D.largeintestine9、下列属于组织的是

A.心脏

B.血液

C.皮肤

D.上皮细胞10、植物的生殖方式包括

A.组织培养

B.有性生殖

C.无性生殖

D.以上都是11、通过观察种子结构，能发现胚芽、胚轴、胚根和子叶，这说明种子具有

A.保护作用

B.营养储存作用

C.生命活动的物质基础

D.发育成新个体的潜能12、探究“种子萌发的条件”实验中，变量设置应是

A.温度

B.水分

C.空气

D.以上都是13、植物体的结构层次是

A.细胞→组织→器官→系统→个体

B.细胞→组织→器官→个体

C.细胞→组织→系统→个体

D.细胞→组织→个体14、人在呼吸时，通过膈肌的收缩和舒张完成的生理过程是

A.吸气

B.呼气

C.气体交换

D.气体运输15、下列不属于神经系统组成的是

A.脑

B.脊髓

C.神经

D.激素16、下列关于光合作用的描述，不正确的是

A.需要光

B.产生有机物

C.消耗氧气

D.释放能量17、人体排出代谢废物的方式包括

A.排尿

B.排汗

C.呼吸

D.以上都是18、植物进行蒸腾作用的主要器官是

A.根

B.茎

C.叶

D.花19、生物的遗传物质主要存在于

A.细胞膜

B.细胞质

C.细胞核

D.线粒体20、在“馒头在口腔中的变化”实验中，加入碘液的作用是检测

A.淀粉

B.蛋白质

C.脂肪

D.葡萄糖21、动物的运动依赖于

A.骨骼和肌肉

B.神经系统

C.内分泌系统

D.以上都是22、下列属于反射活动的是

A.含羞草叶片闭合

B.蜜蜂采蜜

C.人看到红灯立即停车

D.蚂蚁搬家23、植物细胞和动物细胞共有的结构是

A.细胞壁

B.叶绿体

C.液泡

D.细胞膜24、生态系统中，消费者指的是

A.生产者

B.分解者

C.食草动物或食肉动物

D.阳光、水等非生物成分25、植物根尖的成熟区主要功能是

A.分生

B.吸收水分和无机盐

C.固定和支持

D.输导作用二、非选择题（共5小题，计50分）26、（10分）识图填空题

图中展示的是植物细胞结构图，根据图示内容，回答问题：

（1）图中1为__________，是细胞的控制中心。

（2）图中2为__________，其功能是__________。

（3）图中3为__________，其功能是__________。

（4）图中4为__________，其功能是__________。

（5）图中5为__________，其功能是__________。27、（10分）实验探究题

某生物兴趣小组为了探究“光对植物生长的影响”，设计了以下实验：

在相同条件下种植两组绿豆苗（甲、乙），甲组每天接受6小时光照，乙组则放在黑暗环境中。经过一周后观察绿豆苗的生长情况。

（1）该实验的变量是__________。

（2）本实验中，对照组是__________组。

（3）如果甲组的绿豆苗生长状况优于乙组，说明__________。

（4）该实验设计是否科学？请说明理由。

（5）为减少误差，应采取什么措施？28、（10分）材料分析题

阅读材料并回答问题：

森林里的动植物可以组成一个生态系统。植物通过光合作用制造有机物，动物通过摄食获取营养，真菌和细菌则通过分解作用将有机物转化为无机物返回到环境中。

（1）写出该生态系统中的两种消费者：__________、__________。

（2）写出该生态系统中的两种分解者：__________、__________。

（3）简述该生态系统中物质循环的过程。

（4）如果森林遭到严重砍伐，对该生态系统的稳定性有何影响？

（5）简述该生态系统中各生物之间的关系。29、（10分）简答题

（1）简述细胞分裂的过程和意义。

（2）请写出人体呼吸系统的组成和功能。

（3）简述光合作用的两个主要产物，并说明它们在生态系统中的作用。

（4）简述人体排泄的主要途径。

（5）简述遗传和变异在生物进化中的意义。30、（10分）综合应用题

在日常生活中，许多生物技术被广泛应用。例如冰箱中存放食物可以抑制细菌繁殖，酸奶制作涉及发酵技术，转基因技术可改良作物品种，植物组织培养用于快速繁殖优良品种。

（1）请分别写出上述各种技术属于哪种生物技术类型。

（2）列举两种你熟悉的生活中的生物技术应用实例，并简要说明其原理。

（3）结合所学知识，阐述生物技术对人类生活的影响。

（4）请从生态角度分析，生物技术应用应遵循哪些原则？

（5）你认为人类应如何合理利用生物技术？答案及解析一、选择题答案：

1.C

2.C

3.C

4.D

5.A

6.C

7.A

8.C

9.B

10.D

11.D

12.D

13.B

14.A

15.D

16.C

17.D

18.C

19.C

20.A

21.A

22.C

23.D

24.C

25.B解析：

1.科学探究的第一步是提出问题，这是整个实验设计的起点。

2.植物细胞特有的结构是细胞壁，具有保护和支持作用。

3.细胞分裂过程中，细胞核先分裂形成新细胞核，之后细胞质分裂，形成两个新细胞。

4.生态系统中的生产者主要是绿色植物，通过光合作用制造有机物，为其他生物提供能量和物质。

5.光合作用发生在叶绿体中，叶绿体是植物细胞中进行光合作用的细胞器。

6.呼吸作用的场所是线粒体，通过分解有机物释放能量。

7.白细胞具有细胞核，而红细胞、血小板等没有细胞核。

8.小肠是人体吸收营养物质的主要场所。

9.组织是由形态相似、功能相同的细胞群构成的，如血液属于结缔组织。

10.植物的生殖方式包括无性生殖和有性生殖，如扦插、嫁接等都属于无性生殖。

11.种子胚具有发育成新个体的潜能，属于生物的遗传特征。

12.探究种子萌发条件时，应控制变量，如水分、空气、温度等。

13.植物的结构层次为细胞→组织→器官→个体。

14.人通过膈肌的收缩和舒张完成吸气动作。

15.神经系统包括脑、脊髓和神经，内分泌系统包括激素等。

16.光合作用不消耗氧气，而是释放氧气。

17.人体排泄途径包括排尿、排汗、呼吸等。

18.叶是植物体进行蒸腾作用的主要器官。

19.遗传物质主要存在于细胞核中。

20.碘液用于检测淀粉的存在。

21.动物的运动依赖于骨骼和肌肉的协调作用。

22.反射是神经系统对外界刺激的反应，如看到红灯立即停车。

23.细胞膜是植物细胞和动物细胞都具有的结构。

24.消费者包括动物，如昆虫、草食动物等。

25.成熟区是植物根吸收水分和无机盐的主要区域。二、非选择题答案：

26.（1）细胞核；（2）细胞膜；保护细胞内部结构；（3）细胞质；细胞内物质的流动与代谢；（4）细胞壁；提供支撑和保护；（5）叶绿体；进行光合作用27.（1）光；（2）甲；（3）光对植物生长有促进作用；（4）科学，因为变量控制合理，且对比充分；（5）应设置重复实验，提高结果的可靠性28.（1）草食动物、肉食动物；（2）真菌、细菌；（3）植物通过光合作用制造有机物，动物通过消化吸收，分解者将有机物分解为无机物，供植物重新利用；（4）生态系统稳定性下降，可能影响生物多样性；（5）生产者通过光合作用制造有机物，消费者通过食物链获取能量，分解者通过分解作用完成物质循环29.（1）细胞分裂是细胞一分为二，形成新细胞，意义在于生物体的生长和繁殖；（2）呼吸系统包括鼻腔、气管、支气管和肺，肺是气体交换的主要场所；（3）光合作用的主要产物是葡萄糖和氧气，葡萄糖用于构建有机物，氧气释放到大气中，为其他生物提供呼吸作用所需；（4）人体主要通过排尿、排汗和呼吸排出代谢废物；（5）遗传使生物的性状稳定传递，变异为生物进化提供原材料30.（1）冰箱保鲜为物理方法，酸奶制作为发酵技术，转基因技术为基因工程技术，植物组织培养为生物技术中的细胞工程；（2）例子：面包制作（微生物发酵）、青霉素生产（真菌发酵）；（3）生物技术提高了农作物产量、改善了食品品质、推动了医学发展等；（4）应遵循生态平衡、可持续发展、安全可控等原则；（5）应科学应用，避免滥用，保护