2025年贵州毕节工业职业技术学院招聘笔试真题

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考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.教师所享有的“管理学生权”是与教师在教育教学过程中的（）地位相适应的基本权利。A.领导B.主导C.组织D.主体【答案】：B2.所有国家机关及其工作人员、所有社会团体和公民自觉按照教育法律法规的要求行使权利、履行义务，从而使教育法律法规得以实现的活动，即（）。A.教育法规的适用B.教育法规的制定C.教育法规的实施D.教育法规的遵守【答案】：D3.班级信息管理的主要途径有人脉系统、书面系统和网络系统，下列A.班会通知B.电话通知C.E－mail通知D.学生的思想汇报【答案】：D4.兼职辅导员可从党员专业教师、党政管理人员或党员研究生中选聘,兼职辅导员任期一般不少于（）期间应将主要精力用于辅导员工作A.一年B.两年C.半年D.三年【答案】：B5.学生社团在校园文化建设中发挥着特殊的作用，更因其以学生为主体而在育人体系中占据重要位置。A.①②④B.①②③C.①②③④D.②③④【答案】：A6.荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现荀况的教师职业素养基本要求的是（）。A.品德为师B.专业为师C.身正为师D.经验为师【答案】：C7.高等教育办学体制主要涉及（）。A.谁来办学、为谁办学和怎么办学B.高等教育的层次结构C.高等教育的程度结构D.高等教育规模和质量【答案】：A8.高校教师专业发展自我实现模式主要包括教学熟练型和（）。A.学历进修型B.校本培训型C.教研结合型D.自我反思型【答案】：A9.高校教师所在学校依据自身的师资队伍发展规划，有目的、有计划地对教师专业化水平进行系统提升的专业发展模式属于（）。A.自我实现模式B.学校推动模式C.校本培训模式D.派出培训模式【答案】：B10.采用多人集体讨论，相互启迪，激发灵感，从而引起创造性思维的连锁反应，形成综合创新思路。这种创造性策略是（）。A.培养恒心法B.集体研究法C.头脑风暴法D.发散思维法【答案】：C11.在高等教育研究的过程中，研究者必须要保持价值中立，尽可能避免个人价值取向对研究的负面影响，这体现了高等教育研究的（）原则。A.检验性B.公共性C.操作性D.客观性【答案】：D12.大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.研究能力B.组织管理能力C.沟通能力D.教学能力【答案】：B13.学者利思伍德综合提出了教师专业发展的多维模式，他认为教师专业发展的主体是（）。A.专业知能发展B.职业周期发展C.心理发展D.专业伦理发展【答案】：A14.教师职业道德修养包含两个方面，一个是职业道德意识修养，另一个是（）。A.职业道德行为修养B.科学文化修养C.职业理念修养D.职业技术修养【答案】：A15.教师根据教育实践中遇到的新情况、新问题特别是突发事件，迅速做出判断、果断加以处理并取得良好效果的教育行为称为（）。A.教育管理B.教育机智C.教育威信D.教育创新【答案】：B16.高等学校最重要和最基本的职能是（）。A.社会服务B.培养高级专门人才C.科学研究D.文化传承【答案】：B17.品德心理结构中最具有动力色彩的成分是（）。A.道德认识B.道德意志C.道德行为D.道德情感【答案】：D18.（）是教师职业道德形成的客观基础。A.教学方法B.教学态度C.教育理念D.教育劳动实践【答案】：D19.个体自我意识迅速发展并趋向成熟的关键时期是（）。A.成年期B.青年期C.中年期D.少年期【答案】：B20.在所要学习的新材料呈现之前提供的一种引导性材料，它在新学习材料与学习者原有观念之间起认知桥梁的作用，这种教学策略是（）A.比较性组织者B.固定点C.认知结构D.先行组织者【答案】：D21.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）A.为人师表B.团结协作C.清正廉洁D.敬业爱业【答案】：A22.制定教学计划的出发点，也是实施教学计划的归宿的是（）A.时间分配B.学年编制C.课程设置D.培养目标【答案】：D23.在正常情况下，幼儿户外活动时间（包括户外体育活动时间）每天不得少于A.1小时B.2小时C.1.5小时D.2.5小时【答案】：B24.自我感觉、自我观察、自我观念、自我分析和自我评价都属于（）。A.自我调控B.自我认知C.自我体验D.自我感觉【答案】：B25.群体发展的最高阶段是（）。A.松散群体B.集体C.联合群体D.小群体【答案】：B26.（）是对高校教师职业的最重要内容—教育教学的道德关系的高度概括，反映了教师培养人才的基本使命和最主要的职责，是高校教师职业道德的核心。A.潜心科研B.教书育人C.爱岗敬业D.精心教学【答案】：B27.教学计划的主要内容是（）A.培养目标B.课程设置C.学时安排D.学分要求【答案】：B28.别人在场或群体性的活动会明显促进人们的活动效率，这一现象被称为（）。A.模仿B.社会助长C.从众D.感染【答案】：B29.高等学校教学的基本组织形式是（）A.社会实践B.现场教学C.课堂教学D.科研训练【答案】：C30.教师道德的哪种构成要素既调整了教育领域中的诸多伦理关系和道德矛盾，又是客观要求与主观认识的结合（）。A.教师道德意识B.教师道德规范C.教师道德活动D.教师道德关系【答案】：B31.我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）A.间接的和宏观的调控B.间接调控C.宏观调控D.直接调控【答案】：A32.“没有语法或拼写错误”“90%正确”“30分钟内完成”，这告诉我们行为目标的陈述具备的要素是（）。A.条件B.客观C.标准D.具体【答案】：C33.心理学作为一门独立的科学诞生于（）年。A.1798B.1789C.1879D.1897【答案】：C34.在思想上确定被比较的事物之间异同点的过程。（）A.比较B.具体化C.分类D.系统化【答案】：A35.学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。A.顺向负迁移B.逆向负迁移C.逆向正迁移D.顺向正迁移【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.下列表述中，符合遵纪守法要求的是（）。A.用法、护法，维护自身权益B.依据企业发展的要求，创建企业规章制度C.学法、知法、守法、用法D.研究法律漏洞，为企业谋利益【答案】：BC37.下面的箴言中，能体现出奉献精神的是（）。A.每一个不曾起舞的日子都是对生命的辜负B.永远不要只为了金钱或权利工作C.一个人的价值，应该看他贡献什么，而不是看他取得什么D.辛苦我一个，方便千万家【答案】：CD38.脱产研修的高校教师培养形式实现的形式通常有（）。A.进博士后流动站进行培养B.特殊培养C.做国内访问学者D.出国进修E.学术休假【答案】：ACDE39.教师职业道德修养的基本原则有：（）。A.确立可行目标，坚持不懈努力B.坚持知与行的统一C.坚持动机和效果的统一D.坚持继承和创新相结合【答案】：BCD40.大学生过高评价自我有哪些原因（）A.自我认识从消极方面入手B.好胜心过于强烈C.思想偏激D.在家人的帮助下生活一帆风顺【答案】：BCD41.教师在教育教学中应当对待学生，关注学生的（），因材施教，促进学生的实际发展。A.耐心B.平等C.个性D.个体差异【答案】：BD42.高等学校的组织特征是（）。A.复杂性B.分散性C.二元性D.学术性E.模糊性【答案】：ABCDE43.在职业道德实践中，要求做到公私分明应该（）。A.正确认识公与私的关系B.从细微处严格要求自己C.树立奉献意识D.从自身利益为主，公私兼顾【答案】：ABC44.尊重教师是重视教育的必然要求，是社会文明进步的重要标志，是（）的具体体现。A.尊重劳动B.尊重人才C.尊重创造D.尊重知识【答案】：ABCD45.在下列选项中，符合办事公道规范的有（）。A.秉公执法，不徇私情B.知人善任、培养亲信C.原则至上，不计得失D.顾全大局、服从上级【答案】：AC46.班主任熊老师在翻看学生王强与朋友的书信时，发现王强对自己形象有调侃和不礼貌的描述，因此，要求王强放学以后不准回家，到办公室写检讨,熊老师的行为侵犯了学生的（）A.隐私权B.内心自由权C.人身自由权D.名誉权【答案】：AC47.大学生恋爱的现状是（）。A.恋爱悲剧增多B.恋爱动机多样化C.恋爱周期缩短，频率增快D.恋爱比例大，公开而主动性强【答案】：AD48.姿态表情可分为（）。A.面部表情B.语调表情C.手势表情D.身体表情【答案】：ABD49.以下哪些现象反映的是社会知觉印象效应中的晕轮效应？（）A.第一印象B.厌恶和尚，恨及袈裟C.以貌取人D.爱屋及乌【答案】：BCD50.公职人员职业道德价值取向的培育目的的具体表现是（）。A.夯实坚定的政治方向B.热爱祖国，忠诚做事C.培养诚实守信的道德情操D.树立爱岗敬业、责权相等的道德信念【答案】：ACD51.2011年12月30日，中华人民共和国教育部发布《高等学校教师职业道德规范》，要求高校教师（）。A.爱国守法B.严谨治学C.服务社会D.敬业爱生E.教书育人F.为人师表【答案】：ABCDEF52.为确保国家公职人员自觉做到立党为公、执政为民，必须坚持法治与德治并举的方针，因为道德约束往往更具有（）。A.渗透性B.持久性C.广泛性D.强制性【答案】：ABC53.专业属性或