2026年辽宁省抚顺市望花区中考化学二模试卷（含答案）

第=page11页，共=sectionpages11页2026年辽宁省抚顺市望花区中考化学二模试卷一、单选题：本大题共10小题，共10分。1.下列空气成分中能供给呼吸的是(

)A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体2.下列生活用品所含的主要材料，属于合成材料的是(

)A.塑料椅子 B.羊毛围巾 C.纯棉T恤 D.铝合金窗3.下列符号中，表示2个氮分子的是(

)A.2N B.N2 C.2N24.下列标志表示“禁止烟火”的是(

)A. B.

C. D.5.下列操作正确的是(

)A.倾倒液体 B.加热液体

C.验证氧气集满 D.稀释浓硫酸6.“全面绿色转型，共建美丽中国”。下列与该主题不相符的是(

)A.开发利用清洁能源 B.倡导绿色出行

C.减少使用一次性餐具 D.露天焚烧垃圾7.家务劳动蕴含化学知识，下列做法错误的是(

)A.用钢丝球用力擦洗铝制品表面

B.清洗铁锅后及时擦干防止生锈

C.用含有氢氧化钠的炉具清洁剂去除油污

D.用醋酸清洗水壶内壁附着的水垢[主要成分是CaCO38.2026年我国成功制备了超高纯铟，用于太空抗辐射芯片与新一代的激光雷达。铟元素在元素周期表中的部分信息及原子结构示意图如图所示。下列说法正确的是(

)A.铟为非金属元素 B.铟原子的中子数为49

C.铟原子最外层电子数为3 D.铟的相对原子质量为114.8g9.我国科学家屠呦呦因发现青蒿素(C15H22A.由三种元素组成 B.青蒿素属于氧化物

C.氧元素的质量分数最高 D.碳、氧元素的质量比为3：110.如图是某“输液”袋的标签(该溶液中氯化铵、氯化钾、硝酸钾都不饱和)，结合物质的溶解度曲线分析，下列说法不正确的是(

)大树吊针营养液产品规格：1000g/袋产品功效：补充营养促进成活，提高树木生命力主要成分：水、氯化铵(NH4Cl)、硝酸钾(KNA.该营养液中的溶质都属于盐

B.该营养液中的硝酸钾属于复合肥

C.40℃时，该营养液中硝酸钾的含量最多

D.分批使用该营养液时，氯化铵溶质质量分数不变

二、流程题：本大题共1小题，共12分。11.通过一年的学习，我们能以学识观乡土，以化学识家国。

Ⅰ.知抚顺。

(1)文物承载着文明的记忆，下图所示为抚顺市博物馆一级藏品。

三种藏品中，主要由金属材料制成的是______(填标号)；青花瓷的青花颜料是一种含钴的矿物，主要成分是氧化钴(CoO)，其中钴元素的化合价为______。

(2)大伙房水库水质优良，为辽宁省七个城市供水。下面净水过程中，单一操作净化程度最高的是______(填“沉降”“过滤”或“蒸馏”)；水库胖头鱼是抚顺的水产招牌，鱼肉富含的营养素是______(水除外)。

(3)新中国成立后，抚顺市煤、油、电、钢、铝等重点产业迅速发展，生产出新中国第一吨铝、镁、硅和特种钢等。抚顺煤精雕刻是国家级非遗项目，煤精是一种褐煤的变种，属于______(填“纯净物”或“混合物”)；抚顺特种钢应用于我国第一颗人造地球卫星、第一枚导弹及神舟系列飞船，特种钢与铁比较具有的优点有______(写一条)；工业冶炼铝的原理为电解熔融的Al2O3，化学方程式为：2Al2O3=通电4Al+XO2↑，X=______，该反应属于______(填“置换”“化合”“分解”或“复分解”)反应。

Ⅱ.识国家

我国科学家在世界上首次实现了用二氧化碳人工合成淀粉。其主要合成路线如图。

(4)上述流程中，4.4kg二氧化碳理论上能生产甲醇的质量是______kg。

(5)酶能加速直链淀粉转化为支链淀粉，此过程中酶起到催化作用，是因为酶的质量和______不变。从微观角度分析，直链淀粉与支链淀粉化学性质不同的本质原因是______。三、科普短文题：本大题共1小题，共8分。12.阅读下面文章。

碳酸钙是工业生产中重要的非金属矿物类基础原料。

碳酸钙作阻燃剂。碳酸钙添加在某些复合材料中能起到阻燃剂的作用。碳酸钙高温条件下分解产生氧化钙和二氧化碳气体。

碳酸钙作吸附剂。对人体毒害的铅(Pb)、汞(Hg)、镉(Cd)等重金属元素在水中难以降解，可在微量浓度下通过水和食物链在人体中富集，进而诱发癌变。目前，处理重金属Cd污染的技术手段有膜分离法、电解法、吸附法和光催化法等。吸附法具有操作简便、性能稳定、可实现重金属回收利用等优势，被公认为是一种绿色环保的重金属去除技术。与常见的吸附剂如活性炭、高岭土、硅藻土、亮聚糖、粉煤灰等相比，碳酸钙是一类矿物材料，具有来源丰富、低成本、对环境友好等优点，因此被广泛研究并应用在重金属吸附领域。未经过处理的碳酸钙吸附能力较弱，科研人员为了提高碳酸钙在污水中对重金属的吸附能力，对重质碳酸钙(可以由矿石粉碎获得)进行了表面改性处理，得到改性碳酸钙，并通过实验探究了吸附温度和吸附剂用量对其吸附率的影响。实验均取50mL浓度为100mg/L的重金属Cd2+溶液进行研究，实验结果如图所示。

(1)碳酸钙高温条件下发生的反应的化学方程式为______，碳酸钙能作阻燃剂的原理是______(写一条)。

(2)文中提到的处理有机废水的方法，除了吸附法还有______(写一条)。

(3)作为吸附剂的材料一般具有______的结构。

(4)碳酸钙作为吸附剂的优点有______(写一条)。

(5)由图1可以确定最佳吸附温度为25℃，原因是______。

(6)由图2可知该条件下最佳吸附剂量为______g。

A.0.5B.0.6C.0.7

(7)还有一些因素可能会影响碳酸钙的吸附率，你想探究的因素是______(写一条)。四、实验题：本大题共1小题，共10分。13.实验是学习化学的重要途径。

Ⅰ.粗盐中难溶性杂质的去除

(1)操作A中，用玻璃棒不断搅拌的目的是______。

(2)操作C中，当加热到蒸发皿中出现______时，停止加热。

(3)在完成该实验过程中，未涉及的图标是______(填序号)。

(4)若实验最终所得NaCl晶体偏少，则可能的原因是______(填标号)。

A.过滤时滤纸有破损B.蒸发时有固体溅出

C.加入烧杯中的粗盐没有完全溶解D.提前撤离酒精灯

Ⅱ.物质性质验证示意图实验现象解释与结论(5)

接通电源后灯泡发光石墨具有______性。(6)

______锌的金属活动性比铜强。(7)

向五种液体中分别滴加无色酚酞溶液，和1产生相同现象的是______(填序号)。液体中都含有______(填离子符号)。(8)

变得更瘪的是塑料瓶______(填“a”或“b”)。CO2与氢氧化钠溶液能发生反应，该反应的化学方程式为______五、探究题：本大题共1小题，共10分。14.维生素C(化学式为C6H8O6)是人体必需的营养素。某化学兴趣小组同学开展“粗略比较猕猴桃、梨、黄瓜中维生素C含量”的探究实验。

【提出问题】如何通过化学实验比较不同果蔬中维生素C的含量？

【查阅资料】

①维生素C易溶于水，加热易分解，易被氧化。

②维生素C能与紫红色高锰酸钾溶液发生反应，使溶液褪色。

③消耗等量的高锰酸钾，所需维生素C的质量相等。

【进行实验】

(1)果蔬汁制备：取等质量的猕猴桃、梨、黄瓜(可食用部分)样品，分别加入______的煮沸并迅速冷却的蒸馏水(果蔬中可食用部分和水的质量比为1：4)，榨汁后过滤，得到三种果蔬汁。制备果蔬汁时，需向果蔬中加入煮沸并迅速冷却的蒸馏水，而不是直接用自来水或未冷却的沸水，其原因是______(写一条)。

(2)配制溶质质量分数为0.04%的维生素C标准液。称取0.1g维生素C粉末，需加入蒸馏水的质量为______g(忽略实验损耗)。

(3)取4支相同的试管，分别加入等量等浓度的紫红色高锰酸钾溶液，用规格相同的胶头滴管，分别向试管中逐滴加入三种果蔬汁及0.04%的维生素C标准液，边滴加边______(填操作名称)，直至高锰酸钾溶液恰好完全褪色，记录每种果蔬汁及0.04%的维生素C标准液所需的滴数，重复实验2到3次。实验中进行平行实验(重复多次实验)的目的是果蔬种类猕猴桃汁梨汁黄瓜汁0.04%维生素C标准液滴数11133135252764滴数平均值1233265【实验结论】(4)三种果蔬样品中维生素C含量最多的是______。

【定量计算】(5)以0.04%的维生素C标准液为参照，其使等量高锰酸钾溶液褪色所需滴数为5滴，根据“果蔬汁中维生素C含量=0.04%×标准液滴数/果蔬汁滴数”，猕猴桃汁中维生素C的含量为______(计算结果保留到0.001%)，再经进一步计算可得出猕猴桃中的维生素C含量。

【反思评价】(6)查阅《食物营养成分速查表》得知，该小组实验结论与标准数据存在一定误差，请分析可能的原因______(写一条)。

【拓展延伸】(7)用pH试纸测定维生素C溶液，结果pH<7，证明溶液显______性。

(8)结合维生素C的性质，写出一条日常生活中食用或保存果蔬的方法______。

1.【答案】B

2.【答案】A

3.【答案】C

4.【答案】B

5.【答案】D

6.【答案】D

7.【答案】A

8.【答案】C

9.【答案】A

10.【答案】C

11.【答案】B;+2

蒸馏;蛋白质

混合物;硬度大或耐腐蚀等(答案不唯一);3;分解

3.2

化学性质;构成的分子不同

缓解粮食危机(答案不唯一)

12.【答案】CaCO3=高温CaO+CO2↑;碳酸钙分解产生二氧化碳不支持燃烧或碳酸钙分解产生的氧化钙覆盖在可燃物表面，隔绝氧气

膜分离法或电解法或光催化法

疏松多孔

来源丰富或低成本或对环境友好

温度对重金属Cd2+13.【答案】加速溶解；

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