《火山喷发对地表的作用》分层作业及答案-2026-2027学年教科版（新教材）小学科学五年级上册

《火山喷发对地表的作用》分层作业及答案-2026-2027学年教科版（新教材）小学科学五年级上册一、基础巩固层（必做）填空题1.火山喷发是地球

层的高温岩浆在地壳薄弱处冲出地表的现象，属于改变地表的地球

力量。2.模拟火山实验中，土豆泥模拟

，番茄酱模拟地下

，加热模拟地幔高温高压。3.火山喷发后火山口积水形成的湖泊叫作

，海底火山熔岩持续堆积高出海面会形成

。4.火山喷发短期内会产生地面裂缝、熔岩流、

堆积等地表变化。5.火山灰富含矿物质，能让周边土壤变得

；火山周边还蕴藏丰富的

能源，可用于供暖、发电。选择题1.长白山天池是哪一种火山地貌（）

A.火山岛B.火山口湖C.熔岩台地2.模拟火山实验时必须佩戴护目镜，主要是为了防止（）

A.强光刺眼B.沸腾番茄酱溅出烫伤C.看不清实验现象3.下列不属于火山喷发带来的有利影响的是（）

A.形成肥沃土壤B.摧毁村镇建筑C.形成地热资源4.冰岛叙尔特塞岛的形成原因是（）

A.流水沉积B.海底火山持续喷发堆积熔岩C.板块挤压隆起5.火山喷发的动力来源于（）

A.地表风力B.地幔内部高温高压C.雨水冲刷判断题（对打√，错打×）1.火山喷发只会破坏地表，无法形成新的地形。（）2.冷却凝固后的火山岩可以作为建筑石材。（）3.火山喷发形成火山岛、天池需要漫长的地质时间。（）4.平面玻璃、土豆泥都可以模拟地下岩浆。（）5.地质工作人员监测火山气体、地壳震动，能够提前预判喷发风险。（）二、能力提升层（选做）简答题1.结合课本案例，分别写出火山喷发短期、长期对地表造成的改变，各列举2点。2.说一说模拟火山实验中各材料分别对应地球内部的什么结构，实验现象对应真实火山的什么过程。3.人类不会完全远离火山分布区域，请结合课文内容分析火山存在哪些可供人类利用的资源。分析题下表为火山作用分类记录表，根据课本知识完成问题。变化分类地表形态变化短期即时变化地面开裂、熔岩覆盖山坡、火山灰散落长期地质地貌火山锥、火山口湖、火山岛1.火山喷发的短期变化和长期地貌变化最核心的区别是什么？2.去火山景区旅游看到的环形山湖泊，属于表格中哪一类变化？是如何形成的？三、拓展实践层（选做）实践探究题1.查阅长白山天池相关科普资料，梳理从火山喷发至天池形成完整地质过程，分步骤简要记录。2.在家利用黏土、红色果汁、塑料盒完成简易火山模拟小实验，写出操作步骤，记录实验中观察到的现象，并对应真实火山喷发现象进行解释。参考答案一、基础巩固层答案填空题1.幔；内部2.地壳；岩浆3.火山口湖；火山岛4.火山灰5.肥沃；地热选择题1.B2.B3.B4.B5.B判断题1.×解析：火山长期活动能够创造火山岛、天池等全新地貌，不只有破坏作用。2.√3.√4.×解析：番茄酱模拟岩浆，土豆泥模拟地壳，二者不能混淆。5.√二、能力提升层答案简答题1.短期改变：①地面出现大量裂缝；②滚烫熔岩掩埋山坡、农田。长期地貌：①火山口塌陷积水形成天池；②海底熔岩堆积形成全新火山岛。2.材料对应：土豆泥=地壳坚硬岩层；番茄酱=地下高温岩浆；酒精灯加热=地幔高温高压。实验现象对应：土豆泥开裂代表地壳出现薄弱裂缝；番茄酱涌出代表岩浆冲出地表形成火山喷发；番茄酱堆积形成小土坡对应熔岩堆积形成火山锥。3.可利用资源：①火山灰滋养肥沃土壤，利于农作物生长；②地热资源可用于温泉、发电；③冷却后的火山岩石可作为建筑材料；④独特火山地貌形成旅游景观。分析题1.核心区别：短期变化是火山喷发瞬间出现的地表破坏，持续时间短；长期地貌是火山活动停止后，经过千百年地质演化缓慢形成的稳定地形。2.属于长期地质地貌；远古火山剧烈喷发后火山口塌陷形成盆状洼地，常年降水汇集洼地，积水长期留存形成湖泊。三、拓展实践层参考答案1.完整地质过程：远古时期此处地下岩浆聚集，在地壳压力下剧烈喷发；大量熔岩喷出后，火山中心位置塌陷形成巨大凹陷盆地；火山活动完全停止后，常年降雨不断汇集在凹陷内部；经过漫长时间积水填满盆地，最终形成长白山天池。2.操作步骤：塑料盒底部铺厚黏土模拟地壳，黏土中间挖坑倒入红色果汁模拟岩浆，温水缓慢倒入