莱芜市2025届数学四年级第一学期期中模拟试题含解析

莱芜市2025届数学四年级第一学期期中模拟试题含解析考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、填空题。（20分）1．一个长方形相框长30厘米，宽25厘米，如果给它四周贴上花边，花边至少长（______）厘米。2．50×6的积是（________）个十，500×6的积是（________）个百。3．一个足球89元，王老师买了9个，大约花了（________）钱。4．在（）里填上合适的单位。（1）一袋大米重25（_________）（2）一袋水果大约重3（______）（3）一盒饼干重500（________）（4）一辆卡车载重8（_______）5．数学课本长约26（________），厚约7（________）。6．量一量，填一填。（________）厘米（________）毫米7．学校组织春游，路上用了35分钟，8：00到达目的地，队伍最晚是________时________分出发的。8．观察如图所示的立体图形，根据要求，选择适当的序号填在横线上．A．B．C．D．E.从正面看到的图形是的有_____．从侧面看到的图形是的有_____．9．大课间活动，同学们做游戏，20个男生站成一列，相邻2个男生之间站了2个女生。参加游戏的女生有（________）人，一共有（________）个同学。10．下面是5个国家棉花的生长期情况统计表．国家中国贝宁埃及土耳其尼日利亚生长期（天）180120210150240________的棉花生长期最长，________的棉花生长期最短，两个国家的棉花生长期相差________天．二、我会判断。（对的画√，错的画×）1．一根绳子对折后又折，这时量得绳子长3dm，原来这根绳子比1米长．（_____）2．1吨铁比1吨棉花重。（________）3．妈妈喝了一瓶酸奶的，兰兰喝了这瓶酸奶的，妈妈喝得多。（__________）4．凡是乘数末尾有0的，积的末尾一定有0。（______）5．两个面积相等的三角形一定能拼成一个平行四边形。（______）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1．下列不能表示“★的个数是的3倍”的是（

）。A． B． C．2．的积约为（）。A．1200 B．1100 C．600 D．9003．观察下面立体图形，从上面看到的是（）。

A．

B．

C．

4．乐乐在计算3+□×9时弄错了运算顺序，结果得数是72。正确的得数应该是（

）。A．5

B．8

C．48

D．455．丽丽在做一道减法题时，把减数34看成了43，结果算出的差比正确的差（）。A．多9 B．少9 C．相等 D．无法比较四、认真细致，我会算。1．直接写出得数。24×5=630÷7=80×7=305×0=2．列竖式计算。（带※的要验算）※700－199＝429＋184＝291－187＝436×7＝405×8＝340×5＝3．计算下面各题。147+235-139(28+312)×976+502÷2五、操作题。1．连一连。六、解决问题1．按照要求完成下面各题。（1）左边方格图中的正方形的边长是（）厘米，周长是（）厘米。（2）在右边的方格图中画一个长方形，要求周长和左边的正方形相等，长是6厘米。2．用4个长8厘米、宽5厘米的长方形彩纸可以拼成不同的长方形．在拼成的长方形中，周长最多是多少厘米？3．某校三年（1）班去进行研学活动。（1）如果每辆车都坐满，可以怎样租车？（2）如果租一辆大车20元，租一辆小车15元，哪种租车方案最钱？4．小明的钱买3元一根的跳绳，正好可以买12根。用这些钱买4元一根的跳绳，可以买几根？5．同学们一起去郊外植树，他们平均分成三个小组，每组15人，一共植树315棵．平均每人植树多少棵？

参考答案一、填空题。（20分）1、110【分析】根据题文可知，花边是贴在长方形相框的四周，所以花边的长就是这个长方形相框的周长，再根据长方形周长公式：长方形周长＝（长＋宽）×2解答即可。【详解】（30＋25）×2＝55×2＝110（厘米）【点睛】本题的关键是明确花边的长就是长方形相框的周长。2、3030【分析】50是5个十，则50×6的积是5×6个十；500是5个百，则500×6的积是5×6个百。【详解】5×6＝30，则50×6的积是30个十，500×6的积是30个百。【点睛】解决本题时应先明确50为5个十，500为5个百，再进一步解答。3、810元【分析】求大约多少钱，利用乘法的估算，把具体数值看作整十整百的数计算，9个89元大约是多少，把9看作90，与9相乘即可解答。【详解】89×9≈90×9＝810（元）【点睛】本题考查乘法估算的应用，掌握估算就是把具体数值看作整十整百的数来计算。4、千克千克克吨【详解】略5、厘米毫米【分析】根据生活经验以及对长度单位和数据大小的认识，可知计量数学课本长度用“厘米”作单位，计量数学课本厚度用“毫米”作单位。【详解】数学课本长约26厘米，厚约7毫米。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。6、240【分析】用直尺的0刻度线对齐线段的左端，然后看线段的另一端对齐直尺的那个刻度，据此读出数值即可。【详解】（2）厘米（40）毫米【点睛】本题考查长度的测量方法，注意看清楚直尺上标记的刻度是厘米尺还是米尺，1厘米＝10毫米。7、725【分析】出发时间=到达时间-路上所用时间。【详解】8时-35分=7时25分故答案为：7；25。8、ACDBCE【详解】略9、3858【分析】根据题意，相邻2个男生之间站了2个女生，找到排列的规律变化是“男—女—女—男—女—女—……”1男2女为一组，20个男生有20组，男生在女生前面，男生的组数－1就是女生的组数，一组里有2个女生，以此得出女生的人数，女生＋男生就是一共的人数；【详解】（20－1）×2＝19×2＝38（人）20＋38＝58（人）【点睛】本题考查的是间隔排列，掌握排列规律是解题的关键。10、尼日利亚贝宁120【详解】略二、我会判断。（对的画√，错的画×）1、√【分析】对折两次后绳子总长度是每段长度的4倍，用每段的长度乘4求出总长度；然后把1米换算成分米，与1米比较后判断即可．【详解】3×4=12(dm)1m=10dm12＞10所以原来这根绳子比1米长．原题说法正确．2、×【分析】1吨铁指的是铁的质量，1吨棉花指的也是棉花的质量，同样是1吨的质量，1吨铁与1吨棉花相等，据此可判断。【详解】1吨＝1吨1吨铁比1吨棉花重，故此说法错误。故答案为：×【点睛】重点注意1吨铁与1吨棉花比较的是质量，不是体积。3、×【分析】分子是1的分数比较大小：分母越小，分数越大，分母越大，分数越小；据此比较判断两人谁喝得多。【详解】因为＜，所以兰兰喝的酸奶比妈妈喝的酸奶多；所以原题判断错误。故答案为：×【点睛】此题考查的目的是理解掌握分数大小比较的方法及应用。4、×【分析】在整数乘法中，根据因数末尾有零的乘法的计算法则可知，可以先把这个末尾有零的因数的零前面的数与另一个因数相乘，然后在乘得的积的后面加上零，所以积的末尾至少有1个0；但是如果是小数乘法，积的末尾不一定有零，据此判断即可。【详解】例如：20×0.1＝2；积的末尾没有0。故答案为：×。【点睛】本题主要考查整数小数乘法的计算法则，注意如果在整数乘法中，一个因数末尾有一个0，另一个因数末尾没有0，那么积的末尾也一定有0；如果在小数乘法中就不一定成立。5、×【分析】根据三角形和平行四边形的特征判断即可。【详解】设三角形①底是6厘米，高是4厘米，三角形②底是8厘米，高是3厘米，这两个三角形面积相等，都是12平方厘米，但是根据平行四边形对边相等的特征，它们不能拼成一个平行四边形。两个完全一样的三角形才可以拼成一个平行四边形。故答案为：×【点睛】本题考查三角形和平行四边形的关系。三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1、C【分析】此题主要考查了倍的认识，分别数一数两种图形的个数，然后相除，即可得到倍数，据此解答。【详解】选项A，表示“★的个数是的3倍”；选项B，表示“★的个数是的3倍”；选项C，表示“★的个数是的6倍”。故答案为：C。2、D【分析】把297估成300，再计算。【详解】297×3≈300×3＝900的积约为900；故答案为：D3、A【分析】从上面看到的是二层，上层2个正方形，下层1个正方形靠左。【详解】根据分析可知，从上面看到的是A图形。故答案为：A。【点睛】本题主要考查学生方位感和空间想象力。4、C【详解】略5、B【分析】把减数34看成了43，也就是减数增加了43－34，根据差的变化规律可知，结果算出的差比正确的差减少了43－34。【详解】43－34＝9则结果算出的差比正确的差减少了9。故答案为：B。【点睛】差的变化规律：被减数不变，减少增加几，则差反而减少几。四、认真细致，我会算。1、120；90；560；0【详解】略2、501；613；104；3052；3240；1700【分析】整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减。多位数乘一位数计算法则：从右边起，依次用一位数去乘多位数每一位，乘到哪一位，得数的末尾就和哪一位对齐，满几十就向前一位进几。【详解】※700－199＝501429＋184＝613291－187＝104验算：436×7＝3052405×8＝3240340×5＝17003、243,3060,327【详解】略五、操作题。1、见详解【分析】小亮在左边，看到的是恐龙的正面，小明在前面，看到的是恐龙的侧面，小红在右边，看到的是恐龙的背面，据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。六、解决问题1、（1）4；16；（2）见详解；【分析】（1）根据图中数据，正方形的边长是4厘米，正方形周长＝边长×4，代入数据解答即可。（2）给出周长，给出长方形的长，求宽，长方形的宽＝周长÷2－长，据此解答。【详解】（1）左边方格图中的正方形的边长是（4）厘米；4×4＝16（厘米），周长是（16）厘米。（2）宽：16÷2－6＝8－6＝2（厘米）长是6厘米；如图：【点睛】本题考查正方形周长和长方形周长公式的应用，掌握二者的周长公式是解题的关键。2、74厘米【详解】作图如下：大长方形的长8×4＝32（厘米），宽5厘米，周长：（32+5）×2＝37×2＝74（厘米）答：在拼成的长方形中，周长最多是74厘米．3、（1）租6辆小车或租4辆大车，1辆小车；（2）租6辆小车最钱；【分析】（1）已知全班人数，大车可以做10人，小车可以做8人，求48里面有几个10，余数是8正好坐小车能坐满；48里面有几个8，用除法解答即可。（2）租一辆大车20元，租一辆小车15元，将两种方案用的总钱数进行比较即可解答。【详解】（1）第一种：48÷10＝4（辆）……8（人）8÷8＝1（辆），租4辆大车，1辆小车；第二种：48÷8＝6（辆），租6辆小车；答：每辆车都坐满，可以租6辆小车或租4辆大车，1辆小车。（2）6辆小车的钱数：6×