集合与元素说课课件

集合与元素说课课件演示文稿第一页，共15页。优选集合与元素说课课件第二页，共15页。123说教材与学情

说教学目标与重难点

说教法与学法

说教学过程说教学反思

54说教材与学情说教学重难点说教法与学法说教学过程说教学反思说课环节第三页，共15页。第一部分说教材与学情出版社：高等教育出版社教材名称：

数学(基础模块）主编：李广全李尚志使用章节：第一章第一节1教材分析说教材与学情说教学重难点说教法与学法说教学过程说教学反思第四页，共15页。第一部分说教材与学情说教材与学情说教学重难点说教法与学法说教学过程说教学反思2学情分析

班级：服装工艺专业

特点：女生多、学习数学兴趣普遍不高第五页，共15页。知识目标

能力目标

情感目标

第二部分说教学目标与重难点教学目标说教材与学情说教学重难点说教法与学法说教学过程说教学反思了解集合的含义，初步理解集合与元素的关系，掌握数集的字母表示方法.了解有限集和无限集.通过感知数学知识与实际生活的联系，提高学生学习数学的积极性和自信心。在学习数学知识的同时培养学生观察能力和归纳能力。第六页，共15页。重点集合的概念集合与元素的关系难点理解集合的确定性特征教学重难点说教材与学情说教学重难点说教法与学法说教学过程说教学反思第二部分说教学目标与重难点第七页，共15页。学法教法问题驱动教学法第三部分说教法与学法说教材与学情说教学重难点说教法与学法说教学过程说教学反思自主探究学习法小组合作学习法讲练结合教学法第八页，共15页。4教学导入（5分钟）123学生探究（15分钟）学生总结（15分钟）小结与练习（8分钟）

说教材与学情说教学重难点说教法与学法说教学过程说教学反思第四部分说教学过程5评价与拓展（2分钟）

第九页，共15页。第四部分说教学过程说教材与学情说教学重难点说教法与学法说教学过程说教学反思问题一：将下列事物分类苹果、香蕉、橘子、铅笔、橡皮等问题二：苹果与水果的区别引导学生得出个体与整体的概念问题三：个体与整体的数学语言个体—元素、整体—集合（教师板书）引导：我们用集合来表示整体，是否所有的整体都是集合呢？知识点一：集合的定义①第十页，共15页。第四部分说教学过程说教材与学情说教学重难点说教法与学法说教学过程说教学反思问题四：个高的同学能否构成集合设计情景：个高的同学请举手A奖励十元B罚跑十圈问题五：为什么上例不能构成集合不能准确界定是或不是，不能构成集合问题六：如何改变使上例构成集合通过量化让学生感知数学的实用性定义：有某些确定性的对象组成的整体叫做集合，组成集合的对象叫做该集合的元素。知识点一：集合的定义②第十一页，共15页。第四部分说教学过程说教材与学情说教学重难点说教法与学法说教学过程说教学反思知识点二：集合与元素的关系步骤一：描述本某同学（杨坤）与酒店1班级的关系要求学生使用最简单的语言且表达准确步骤二：元素与集合关系的数学语言通过课本答案让学生领会集合语言的简洁性步骤三：数学符号的规范书写学生上讲台书写、教师指出易犯错误第十二页，共15页。第四部分说教学过程说教材与学情说教学重难点说教法与学法说教学过程说教学反思知识点三：常用数集及其记法问题一：初中学习过那些数字与图形教师引导给出数集和点集的概念问题二：小于10自然数与小于10的实数区别通过答案让学生领会有限集与无限集问题三：方程x²=-1与x²

=0的解集区别通过答案让学生学习空集∅与元素0的区别说明：以上问题让学生先分组讨论，在结合课本寻找答案，保持学生学习积极性。第十三页，共15页。第四部分说教学过程说教材与学情说教学重难点说教法与学法说教学过程说