厦门初三英语完形填空专项训练题

厦门初三英语完形填空专项训练：策略、技巧与实战演练完形填空，作为中考英语试卷中的“重头戏”，不仅考查学生对词汇、语法等基础知识的掌握，更侧重检验其语篇理解能力、逻辑推理能力以及语境中运用语言的综合素养。对于厦门地区的初三学子而言，如何在这一题型上实现突破，拿到理想分数，是备考阶段必须攻克的难关。本文将结合厦门中考英语的命题特点，为同学们提供一套系统的完形填空解题策略、实用技巧，并辅以专项训练题及解析，助力大家高效备考。一、完形填空解题核心策略与技巧要征服完形填空，并非一蹴而就，需要同学们在日常练习中不断积累，并熟练运用科学的解题方法。1.通读全文，把握主旨脉络拿到一篇完形填空，切勿急于下笔选答案。首先，应快速浏览全文，重点关注文章的首尾段以及每段的首尾句，力求对文章的主旨大意、作者的情感态度以及故事的基本线索有一个初步的了解。厦门中考的完形填空选材往往贴近学生生活，主题积极向上，如成长感悟、友情亲情、文化习俗、科技环保等。在通读过程中，对于一些设空处，可以暂时忽略，避免因纠结个别词汇而影响对整体文意的把握。2.关注上下文语境，寻找解题线索完形填空的答案绝大多数都隐藏在上下文中，这是解答此类题型的黄金法则。做题时，要“瞻前顾后”，仔细揣摩空格前后的句子，甚至前后段落，从中寻找暗示信息。这些线索可能是同义词、反义词的复现，也可能是相关的解释说明、因果关系、递进关系或转折关系。例如，前文提到“happy”，后文可能会出现与之相关的情绪词；出现“but”、“however”等转折词时，前后文语义往往相反。3.运用词汇知识，辨析词义与固定搭配扎实的词汇基础是做好完形填空的前提。在备考中，同学们不仅要掌握课标要求的词汇含义，更要注意其词性、近义词、反义词以及常用的固定搭配（如动词短语、介词短语等）。在做题时，要结合语境，对所给选项进行仔细辨析，选择最符合上下文意思和搭配习惯的词。例如，“lookforwardto”后面必须接动名词形式，这就是固定搭配的考查。4.分析句子结构，理清逻辑关系有时，空格所在的句子结构较为复杂，或者需要通过分析句子间的逻辑关系来确定答案。这就要求同学们具备一定的语法知识，能够准确判断句子的主谓宾、定状补等成分，以及句子之间的并列、因果、让步、条件等逻辑关系。例如，通过判断空格前后内容是递进关系还是转折关系，来选择合适的连接词。5.复核全文，弥补疏漏完成所有空格后，务必将所选答案代入原文，再次通读全文。这一步骤至关重要，它可以帮助你检查所选答案是否使文章内容完整、逻辑通顺、语法正确。在复核过程中，若发现任何不妥之处，应及时修正。二、厦门初三英语完形填空专项训练题请阅读下面短文，掌握其大意，然后从各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项。AKindGestureOnesunnyafternoon,whilewalkinghomefromschool,Lilynoticedanoldladysittingonabenchinthepark.Theladylooked1andalittlelonely.Lily,whowasalwaysfriendly,decidedtosayhello.Astheytalked,LilynoticedthatMrs.Higginswasholdinga3ofherhusband.Thephotowasoldandabitfaded.Lilymentionedthathergrandmotheralsohadalotofoldphotos,andshelovedhearingthestoriesbehindthem.Thisseemedto4Mrs.Higgins,andshebegantosharestoriesaboutherlifewithLily.Shetalkedabouthertravels,herfamily,andthehappytimesshe'dspentwithherhusband.Fromthatdayon,LilywouldoftenstopbytheparktovisitMrs.Higgins.Theywouldsitonthebench,talk,andsometimesevenshareasnack.Lilylearnedthatasmallactofkindness,likelistening,canmakeabig7insomeone'slife.1.A.sadB.angryC.excitedD.relaxed2.A.visitB.rememberC.missD.meet3.A.bookB.letterC.photoD.gift4.A.worryB.interestC.troubleD.frighten5.A.carelesslyB.impatientlyC.attentivelyD.nervously6.A.betterB.longerC.harderD.easier7.A.decisionB.differenceC.promiseD.mistake三、参考答案与解析1.A.sad解析：根据下文“alittlelonely”以及老太太思念已故丈夫的情节，可以推断她看起来有些“悲伤”。其他选项“angry”（生气的）、“excited”（兴奋的）、“relaxed”（放松的）均不符合语境。2.B.remember解析：老太太来公园是为了“纪念”她已故的丈夫，他过去喜欢这个地方。“visit”（拜访）通常指拜访某人或某地，但此处丈夫已去世；“miss”（思念）是内心活动，与“cameto”搭配不如“remember”贴切；“meet”（遇见）不符合逻辑。3.C.photo解析：下一句明确提到“Thephotowasoldandabitfaded.”，因此此处应选“photo”。4.B.interest解析：Lily提到自己的奶奶也有很多老照片，并且喜欢听照片背后的故事。这应该是“引起了”Mrs.Higgins的兴趣，所以她才开始分享。“worry”（使担忧）、“trouble”（使烦恼）、“frighten”（使害怕）均与上下文不符。5.C.attentively解析：根据下文“noddingandaskingquestions”（点头并提问）可以看出Lily听得很“专心”。“carelessly”（粗心地）、“impatiently”（不耐烦地）、“nervously”（紧张地）均不符合。6.A.better解析：Lily的倾听和陪伴让Mrs.Higgins非常开心，因此她的这一天变得“更好”了。其他选项“longer”（更长）、“harder”（更难）、“easier”（更容易）均不符合语境。7.B.difference解析：固定搭配“makeabigdifference”意为“产生重大影响”。Lily意识到一个小小的善举，比如倾听，就能对别人的生活产生很大的影响。四、总结与备考建议完形填空的提升非一日之功，需要同学们在掌握上述策略技巧的基础上，进行大量的专项练习。建议：1.精选材料：选择与中考难度、题材相近的文章进行练习，如历年厦门中考真题及高质量模拟题。2.限时训练：模拟考试环境，