期末总复习 Units 1-6 选词填空热点话题预测12篇（解析版）

PAGE15PAGE2学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________期末总复习Units1-6选词填空热点话题预测12篇目录TOC\o"1-3"\h\u一、U6单元话题热点预测 1二、U5单元话题热点预测 6三、U4单元话题热点预测 10四、U1-U3单元话题热点预测 14一、U6单元话题热点预测first,lucky,we,cold,before,silent,million,tour,friend,wonder,atMountainTaiisthefirstmountainamongtheFiveFamousMountainsinChina.Ithinkitisthemostbeautiful1thatIhaveeverseensofar.Morethantwomonthsago,Itookavacationwithafew2.WeclimbedMountTaitoseethesunrisethere.ThesunriseofMountTaiisoneofitsfour3.Thiswasourfourthtimehere,butweenjoyed4alot.Afterashortdiscussion,wedecidedtostartat11p.m.sothatwecouldreachtheSouthGatetoHeavenaround3a.m.,about2hours5sunrise.Whenwearrived,theweatherbecamemuch6Wefoundthatwewerenotaloneonthetopofthemountain,althoughitwasstilldark.MountTaiisverypopularwithChinese7!At4a.m.,athickfog(雾)coveredthetopofthemountain.Aboutanhourlater,8enough,thethickfogbegantodisappear.Thenthesunbegantomakeitswayintothesky.Thefirstrayofthesunappeared.Theyturnedfromgreytowhite,fromwhitetoyellow,fromyellowtoorange,fromorangetopurple,frompurpletored.Duringthistimeweallkept9.Thebrightredmorningsunwasrisinghigh.Itstartedgivingoff10ofgoldenrays,strongandshining.Wow,whatawonderfulsight!【答案】1．wonder2．friends3．wonders4．ourselves5．before6．colder7．tourists8．Luckily9．silent10．millions【导语】文章主要讲述了作者和朋友攀登泰山观看日出的经历，描绘了日出前后的景象以及他们的感受，展现了泰山日出的壮美景色1．句意：我认为它是我目前为止见过的最美丽的奇观。根据上下文MountTai是名山，此处指自然奇观，选wonder，用单数。2．句意：我和几个朋友去度假。afew后接可数名词复数，故friend变为friends。3．句意：泰山日出是其四大奇观之一。oneof+复数名词，故wonder变为wonders。4．句意：但我们玩得很开心。enjoyoneself是固定搭配，主语是we，故用ourselves。5．句意：大约在日出前2小时。根据“startat11p.m.sothatwecouldreach...around3a.m.”以及“sunrise”可知是日出前两小时，故填before。6．句意：天气变得更冷了。到达时天气变得更怎么样，结合所给词，cold的比较级colder“更冷”符合语境，故填colder。7．句意：泰山很受中国游客欢迎。根据语境指人，tourist“游客”，这里用复数表示泛指，故填tourists。8．句意：幸运地是，浓雾开始消散。修饰整句话用副词，lucky变为luckily，首字母大写，Luckilyenough表示“足够幸运的是”。9．句意：我们都保持沉默/安静。keepsilent是固定搭配，表示“保持安静”，用形容词silent作表语。10．句意：散发出数百万道金光。millionsof是固定搭配，表示“数以百万计的”，故million变为millions。阅读短文，从方框中选择适当的词并用其正确形式填空，使短文通顺、意思完整。每空限填一词，每词限用一次。expect,local,travel,ancient,unknown,geography,describe,curious,protect,amazing,Travellingisoneofthemost1activitiesinourlife.Manyyoungpeopledreamofbeinggreat2likeXuXiake.XuXiakespentnearly30yearstravellingandmademanyimportant3discoveries.Hestudied4factscarefullyandrecordedtheminhisdiary.WhenwetraveltoSichuan,SanxingduiMuseumisagoodplacetovisit.Therearemany5masksinit.Theirspeciallooksmakevisitorsfeel6.Wecan’thelp7howancientShupeoplelivedinthepast.Duringourtrip,wecan8deliciouslocalfoodandbeautifulviewsinourownwords.Weshouldrespect9cultureandnaturalwonders.It’sourduty10theplaceswevisitandkeepthembeautifulforever.【答案】1．amazing2．travellers3．geographical4．unknown5．ancient6．curious7．expecting8．describe9．local10．toprotect【导语】本文介绍了旅行的意义与乐趣，以徐霞客为例讲述旅行的探索价值，还以三星堆为例介绍旅行中的文化体验，最后倡导文明旅行、保护自然与文化。1．句意：旅行是我们生活中最令人惊叹的活动之一。activities是名词，此处要用形容词修饰名词，框中“amazing”为形容词，意为“令人惊叹的”，构成“oneofthemostamazingactivities”，符合语境。2．句意：许多年轻人梦想成为像徐霞客一样的伟大旅行者。“XuXiake”是一位旅行者，方框中“travel”为动词，其名词复数形式“traveller”意为“旅行者”，与“XuXiake”的身份对应，符合语境，此处用复数形式travellers。3．句意：徐霞客花了近30年旅行，做出了许多重要的地理发现。徐霞客的旅行探索主题是关于地理方面的，方框中“geography”为名词，其形容词形式“geographical”意为“地理的”，可修饰“discoveries”，符合语境。4．句意：他仔细研究了未知的事实，并记录在日记中。此处表示研究未知的地理事实，方框中“unknown”为形容词，意为“未知的”，可修饰“facts”，符合语境。5．句意：里面有许多古老的面具。此处表示古老的面具，方框中“ancient”为形容词，意为“古老的”，可修饰“masks”，符合语境。6．句意：它们特别的样子让游客感到好奇。此处表示游客对面具感到好奇，方框中“curious”为形容词，意为“好奇的”，可作表语，符合语境。7．句意：我们忍不住想古代蜀人过去是怎样生活的。此处表示忍不住想，方框中“expect”为动词，其动名词形式“expecting”可构成“can’thelpexpecting”，意为“忍不住想”，符合语境。8．句意：在旅途中，我们可以用自己的话描述当地美食和美景。此处表示用自己的话描述，方框中“describe”为动词，意为“描述”，与“inourownwords”对应，符合语境。9．句意：我们应该尊重当地的文化和自然奇观。此处表示当地的文化，方框中“local”为形容词，意为“当地的”，可修饰“culture”，表示尊重当地文化，符合语境。10．句意：保护我们参观的地方并让它们永远美丽是我们的责任。方框中“protect”为动词，其不定式形式“toprotect”可构成“It’sourdutytodosth.”，意为“保护我们参观的地方是我们的责任”，符合语境。用方框中所给单词的适当形式填空，使短文通顺、正确、连贯，每个单词限用一次。interest,

sun,

wait,

trip,

when,

see,

gift,

from,

I,

happyIlovetraveling,solastweekendIdecidedtotakea1toYuntaiMountain,Henan.Atfirst,ItookthetraintoXinxiangwithmybestfriend,YangHan.Itwasabout60kilometersaway2YuntaiMountain.ThetrainleftBeijingat9:23p.m.onFriday.Thereweremanypeopleonthetrain.Wedidn’tknoweachother,butwetalked3.ThetraingottoXinxiangat4:42a.m.thenextday.Thenwe4abouthalfanhourforthebustoYuntaiMountain.5wegotoffthebus,wefoundarestaurantandhadagoodbreakfasttostartourday.Next,wewalkedintoYuntaiMountain.We6Tanpuxiainthemorning.Intheafternoon,wevisitedHongshixia.Everythingtherewas7,butwetookfewphotosbecauseoftherain.Thenextday,itwas8.WewenttotheLongmenGrottoesandtheShaolinTemple.Theywerewonderful.Finally,Iboughtsomethingfor9.WhataboutYangHan?Sheboughtsome10forherfamily.Wereallyenjoyedthistrip.【答案】1．trip2．from

3．happily

4．waited

5．When

6．saw

7．interesting

8．sunny

9．myself

10．gifts【导语】本文是一篇记叙文。文章讲述了作者上周末和好友杨涵一起去河南云台山旅行的经历，包括坐火车、换乘公交、游览景点、购买礼物等，表达了作者对这次旅行的喜爱之情。1．句意：我热爱旅行，所以上周末我决定去河南云台山来一次旅行。此处需要一个名词，作动词“take”的宾语，构成“takeatrip”固定搭配，意为“去旅行”。根据上文“Ilovetraveling”可知，应用trip。2．句意：它离云台山大约60公里远。此处需要一个介词，构成“awayfrom...”固定搭配，意为“离……远”。根据“60kilometersaway____YuntaiMountain”可知，表示距离云台山60公里，应用from。3．句意：我们互不认识，但我们聊得很开心。此处需要一个副词，修饰动词“talked”。根据语境，虽然互不认识但交谈愉快，应用happy的副词形式happily。4．句意：然后我们等了大约半个小时的去云台山的公交车。此处需要一个动词的过去式，作谓语。根据“abouthalfanhourforthebus”可知，是“等”公交车，应用wait的过去式waited。5．句意：当我们下了公交车，我们找到一家餐厅，吃了一顿丰盛的早餐来开始我们的一天。此处需要一个连词，引导时间状语从句。根据“____wegotoffthebus”可知，表示“当……时候”，应用When，句首首字母大写。6．句意：我们上午看了潭瀑峡。此处需要一个动词的过去式，作谓语。根据语境，游览景点时是“看”了潭瀑峡，应用see的过去式saw。7．句意：那里的一切都很有趣，但因为下雨我们几乎没拍什么照片。此处需要一个形容词，作表语，修饰“Everything”。根据后文“butwetookfewphotosbecauseoftherain”的转折可知，景色本身是“有趣的”，应用interest的形容词形式interesting（修饰物）。8．句意：第二天，天气晴朗。此处需要一个形容词，作表语，描述天气。根据后文“WewenttotheLongmenGrottoesandShaolinTemple.Theywerewonderful.”可知天气好才能出游，应用sun的形容词形式sunny。9．句意：最后，我给自己买了一些东西。此处需要一个反身代词，作介词“for”的宾语。根据主语“I”可知，是给“我自己”买东西，应用I的反身代词myself。10．句意：她给家人买了一些礼物。此处需要一个名词复数，作动词“bought”的宾语。根据“some”以及后文“forherfamily”可知，买了一些“礼物”，应用gift的复数形式gifts。二、U5单元话题热点预测阅读下面的短文，根据短文内容，从下面方框内所给11个词中选择10个意义相符的词，必要时进行词形变化，填入空白处。bluedifferencepartandthingcleanlittlevisitorout

year

redTaihuLakeisafamousplaceofinterest.If1lookatTaihuLake,theywillseecleanwater.Boatsrununderthewhitecloudsandthe2sky.However,15yearsago,thelakelookedvery3.Thelakeisa4oftheYangtzeRiverwatersystemandcoversmorethan2,000squarekilometers.About17,000,000peoplegetwaterfromitnow,butthewaterwasnotsocleanbefore.Since2007,ourcountryhasdonemany5tocleanthewaterofthelake.Sofarworkershavetakenlotsofalgae(藻)6ofthelake.ThewaterofTaihuLakeismuch7thanbefore.Aftermorethanten8hardwork,ourcountryhasthoughtofascientific(科学的)waytotreatthealgae.Nowfewalgaegrowinthelake.Thereare23kindsofwaterbirds9morethan50kindsofplantsinTaihuLake.Ourcountrywilltryotherwaystoprotectthelakeandmakethepollution10.TaihuLakewillbegreaterinthefuture.【答案】1．visitors2．blue3．different4．part5．things6．out7．cleaner8．years’9．and10．less【导语】短文介绍太湖的环境变迁，昔日湖水状态不佳，多年治理后水质大幅改善，生物种类愈发丰富，当地还将持续施策护湖，未来景色会更加美好。1．句意：游客们观赏太湖，能看见清澈的湖水。根据原文“If…lookatTaihuLake.”可知，空格作主语，谓语为原形look。结合备选词选visitor；根据后文they可知此处指代“游览人群”，用复数，visitors符合语境。2．句意：船只穿行在白云与蓝天之下。根据“…the…sky”可知，此处修饰天空，结合备选词，blue“蓝色”符合语境。3．句意：然而十五年前，湖水样貌截然不同。根据“…lookedvery…”可知，系动词后接形容词。结合备选词，difference变形为形容词different，体现前后样貌差别，符合语境。4．句意：太湖是长江水域的一部分。根据“…a…oftheYangtzeRiver.”可知，此处应填apartof，表示“……的一部分”，结合备选词，part符合语境。5．句意：国家采取诸多举措净化湖水。根据“…many…”可知，此处语境为“各类治理措施”结合备选词，选thing。many后接可数名词复数，things符合语境。6．句意：工作人员已经打捞大量湖中藻类。根据“…takenlotsofalgae…ofthelake.”可知，此处语境为take...outof“从……中取出、捞出”，结合备选词，out符合语境。7．句意：太湖水质相较从前清澈许多。根据上文“…tocleanthewaterofthelake”可知，下文描述水质变干净，备选词clean符合语境。根据“…much…thanbefore.”，much修饰形容词比较级，clean的比较级为cleaner。8．句意：历经十余年的辛苦治理。根据“…ten…hardwork,”可知，此处语境为“十余年的辛苦治理，”用名词所有格表所属，结合备选词，year变为复数再变形为years’符合语境。9．句意：太湖现有23种水鸟以及50多种植物。根据“…23kinds...morethan50kinds…”可知，并列连接两类物种，选用连词and。10．句意：多措并举守护湖泊，减少污染。根据“Ourcountrywilltryotherwaystoprotectthelakeandmakethepollution…”可知，and表递进，“多措并举守护湖泊”进而达到“让污染更少”的结果。结合备选词，little变为比较级less“更少”符合语境。阅读短文，从方框中选择适当的词并用其正确形式填空，使短文通顺、意思完整。每空限填一词，每词限用一次。express

calmly

description

present

life

disappear

climate

salty

protect

highTheworldisfullofamazingnature.TheQinghai-TibetPlateauisfamousforthe1mountainintheworld—MountQomolangma.Theblueskyandwhitecloudsheremakepeoplefeel2.Greenisthecolorof3,sograsslandsandfieldsarefulloflife.TheDeadSeaisaspeciallake.Itismuch4thananyotherseaintheworld.Peoplecanlieonitssurfaceeasily.Butnowitis5slowlybecausepeopletaketoomuchwaterfromrivers.Glaciersarebecomingfewerandsmallerbecauseof6change.Thesenaturalwondersareingreatdanger,sowemust7themassoonaspossible.Wecan8ourdeeplovefornatureinmanyways.Wecan9thebeautyofnaturetoourfriendsandfamily.Natureisthebest10forallofus,soweshouldcherishitandprotectitforever.【答案】1．highest2．calm3．life4．saltier5．disappearing6．climate7．protect8．express9．describe10．present【导语】本文是说明文，主要介绍了青藏高原、死海、冰川等自然奇观，同时指出它们面临的环境危机，呼吁人们珍惜和保护自然。1．句意：青藏高原以世界上最高的山峰——珠穆朗玛峰而闻名。“the+形容词最高级+名词”是固定结构，表示“最……的……”；珠穆朗玛峰是世界最高峰，方框中high“高的”的最高级形式为“highest”。2．句意：这里的蓝天白云让人们感到平静。“feel”是系动词，后接形容词作表语；方框中calmly“平静地”是副词，其形容词形式为calm“平静的”，符合语境，描述蓝天白云给人的感受。3．句意：绿色是生命的颜色，所以草原和田野充满生机。“thecolorof...”后接名词，方框中life“生命”符合“绿色代表生命”的常识，故填life。4．句意：死海是一个特殊的湖泊，它比世界上任何其他海洋都要咸得多。“much+形容词比较级+than”是固定结构，表示“比……得多”；死海以高盐度著称，方框中salty“咸的”的比较级形式为“saltier”。5．句意：但现在它正在慢慢消失，因为人们从河流中取走了太多的水。“is+现在分词”构成现在进行时，表示“正在……”；方框中disappear“消失”的现在分词形式为“disappearing”，表示“正在消失”，描述死海因缺水逐渐干涸的状态。6．句意：由于气候变化，冰川正变得越来越少、越来越小。“climatechange”是固定搭配，表示“气候变化”；方框中climate“气候”符合语境。7．句意：这些自然奇观处于极大的危险中，所以我们必须尽快保护它们。情态动词“must”后接动词原形；方框中protect“保护”符合“保护自然奇观”的语境，故填protect。8．句意：我们可以用很多方式表达我们对自然的深爱。情态动词“can”后接动词原形；方框中express“表达”与“deeplove”搭配合理，表示“表达对……的爱”。9．句意：我们可以向我们的朋友和家人描述自然之美。情态动词“can”后接动词原形，方框中“description”是名词“描述”，其动词形式为describe“描述”，和“thebeautyofnature”搭配更自然。10．句意：自然对我们所有人来说是最好的馈赠，所以我们应该永远珍惜它、保护它。“thebest+名词”结构表示“最好的……”；present此处作名词，表示“礼物/馈赠”，符合“大自然是我们最好的馈赠”的语境。阅读短文，从方框中选择适当的词并用其正确形式填空，使短文通顺、意思完整。每空限填一词，每词限用一次。possible

count

use

wash

fact

earth

drop

tap

tooth

developWhatdoyouthinkofwaterinourdailylife?Ithinkwateris1andvaluable.Weusewatertocook,dowashingorcleaning.Sowecan’tlivewithoutwater.Asamatterof2,somepeoplestillwastewater.Forexample,theydon’tremembertoturnoff3.Somepeoplealwaysusethe4machineforjustafewdirtyclothes.Infact,thereisn’tenoughwateronthe5.So,it’simportantforustosaveevery6ofwater.Howcanwesavewater,then?First,weshould7thegoodhabitofsavingwater.Forexample,wecanturnoffthetapwhenbrushingour8.Second,weshouldtakeaquickshower.Finally,wecanwashasmanyclothesas9atatime.Inshort,everydrop10!Soallofusmusttryourbesttoprotectandsavewater.【答案】1．useful2．fact3．taps4．washing5．earth6．drop7．develop8．teeth9．possible10．counts【导语】本文论述水在日常生活中不可或缺且宝贵，指出存在的水资源浪费现象，说明地球水资源并不充足，进而阐述节约用水的重要性及具体节水方法，呼吁大家保护和节约用水。1．句意：我认为水是有用且宝贵的。此处and并列前后两个形容词，根据“Weusewatertocook,dowashingorcleaning.”可知水有实用价值，“use”的形容词useful“有用的”符合语境，故填useful。2．句意：事实上，一些人仍然在浪费水。“asamatteroffact”是固定短语，意为“事实上”，故填fact。3．句意：例如，他们不记得关掉水龙头。根据“somepeoplestillwastewater.”可知，此处在举例介绍生活中浪费水的行为，don’tremembertoturnofftaps“不记得关掉水龙头”符合语境，这里用复数形式“taps”泛指各类水龙头，故填taps。4．句意：一些人总是只用洗衣机洗几件脏衣服。“washingmachine”是“洗衣机”，符合语境说的用水相关的洗衣行为。此处用动名词washing作定语，表示用途。故填washing。5．句意：事实上，地球上没有足够的水。此处用therebe句型介绍水资源存在的地方，ontheearth“在地球上”是固定表达，说明水资源所处范围，故填earth。6．句意：所以，对我们来说节约每一滴水是很重要的。everydropofwater“每一滴水”，符合倡导节约用水，从点滴做起的意思，故填drop。7．句意：首先，我们应该养成节约用水的好习惯。“developthehabitof...”是“养成……习惯”，符合培养节水习惯的语境。should之后跟动词原形，故填develop。8．句意：例如，我们刷牙的时候可以关掉水龙头。横线处作动词brushing“刷”的宾语，brushone’steeth“刷牙”符合刷牙关水龙头的语境，不止一颗牙齿，tooth要变复数teeth。故填teeth。9．句意：最后，我们一次可以尽可能多洗些衣服。考查固定短语as...aspossible“尽可能……”，强调提高水的利用率，一次尽可能多洗衣服。故填possible。10．句意：简而言之，每一滴水都很重要！这里是说每一滴水都有价值、重要，“count”动词，意为“有价值；重要”，主语“everydrop”是单数，一般现在时中动词用第三人称单数形式“counts”。故填counts。三、U4单元话题热点预测从方框内选择合适单词，变换正确形式填空，每词仅使用一次happy,friend,spend,sport,weather,read,activity,usual,care,decideEveryonehasdifferentwaysto1theirfreetime.Myfreelifeisnot2.Ineverstayindoorsalldaylong.Iloveallkindsofoutdoor3.Ifthe4isfine,Iwilldomyfavorite5ontheplayground.Ialsogoouttomeetmypoliteand6classmates.Wetalkandshareour7dailystories.WhenIfeeltired,Ichoose8interestingstorybooksquietly.Ilearnto9moreaboutpeoplearoundme.Ihave10tokeepthishealthylifestyleallthetime.【答案】1．spend2．usual3．activities4．weather5．sport6．friendly7．happy8．toread9．care10．decided【导语】本文是一篇说明文，介绍了作者充实健康的课余生活方式与生活态度。1．句意：每个人都有不同的度过空闲时间的方式。waysto后接动词原形，spendfreetime为固定搭配，表示“度过空闲时间”。2．句意：我的空闲生活不是平淡无奇的。not后接形容词，usual表示“平常的”，结合后文作者对自己课余生活的介绍，他的生活不是平淡无奇的，符合句意。3．句意：我喜欢各种各样的户外活动。结合后文提到的各种活动，allkindsof后接可数名词复数，activity表示“活动”，复数形式为activities。4．句意：如果天气好，我会在操场上做我最喜欢的运动。定冠词the后接名词作主语，weather表示“天气”，符合条件状语从句逻辑，天气好去操场上运动。5．句意：如果天气好，我会在操场上做我最喜欢的运动。favorite后接名词，sport表示“运动”，符合语境。6．句意：我也出去见我有礼貌又友好的同学。and连接并列形容词，polite为形容词，friend的形容词形式friendly表示“友好的”，符合句意。7．句意：我们聊天并分享我们快乐的日常故事。修饰名词stories需要形容词，happy表示“快乐的”，符合语境。8．句意：当我感到疲惫时，我选择安静地读有趣的故事书。choosetodosth为固定搭配，表示“选择做某事”，read表示“阅读”，与后文的“interestingstorybooks”搭配。9．句意：我学会更关心我身边的人。learnto后接动词原形，careabout为固定搭配，表示“关心、在乎”，符合关心身边人的语境。10．句意：我已经决定一直保持这种健康的生活方式。have后接过去分词构成现在完成时，结合后文“tokeepthishealthylifestyle”可知，decidetodosth表示“决定做某事”，过去分词为decided。选择单词的适当形式填空，每空一词。clean

he

quiet

happy

because

animal

walk

well

with

study

other

of

It’sthreeo’clocknow.SomestudentsofClassSixareontheplayground.Theyaredoingsportnow.Look!Jimand1friendsareplayingbasketball.Theyplayitvery2.CindyandMikearetakinga(n)3.Theylikewalking4theythinkitisgoodexercise.Theyarehavingagoodtimeontheplayground.

The5studentsareintheclassroom.Whataretheydoingnow?Look!MaryandBobare6theclassroom.Frankistired.Heissleepingatthedesk.Emmaisnotgoodatmath.Sosheis7math.Tomisalwaysakindandhelpfulboy.HeishelpingEmma8hermath.Aliceisreadingbooks.Shelikesreadingverymuch.Jackisdrawingpandas.Theyarehisfavourite9.

Thestudentsareall10becausetomorrowisSaturday.Andtheydon’tneedtogotoschool.【答案】1．his2．well3．walk4．because5．other6．cleaning7．studying8．with9．animals10．happy【导语】本文描述了下午三点时，六班学生们在操场和教室里的不同活动，展现了学生们的校园生活，也传递了周五临近周末的轻松氛围。1．句意：看！吉姆和他的朋友们正在打篮球。此处需要形容词性物主代词修饰名词friends，方框中he的形容词性物主代词his符合语境，指代吉姆的朋友。2．句意：他们打得非常好。此处需要副词修饰动词play，方框中well(好地)符合语境，用于描述打篮球的水平。3．句意：辛迪和迈克正在散步。“takeawalk”是固定搭配，意为“散步”，此处用名词“walk”，方框中walk符合语境。4．句意：他们喜欢散步，因为他们认为这是很好的锻炼。后半句是前半句的原因，方框中because(因为)符合语境，用于引导原因状语从句。5．句意：其他的学生在教室里。方框中other(其他的)符合语境，“theotherstudents”表示“其余的学生”，与前文在操场的学生形成对应。6．句意：看！玛丽和鲍勃正在打扫教室。句子时态为现在进行时，方框中clean的动名词形式cleaning符合语境，描述学生在教室的劳动行为。7．句意：艾玛不擅长数学，所以她正在学习数学。句子时态为现在进行时，方框中study的动名词形式studying符合语境，对应艾玛补习数学的状态。8．句意：他正在帮助艾玛学习数学。“helpsb.withsth.”是固定搭配，意为“在某方面帮助某人”，方框中with符合语境，构成固定短语。9．句意：它们是他最喜欢的动物。此处的They指代前文的pandas，方框中animal的复数形式animals符合语境，对应熊猫这一动物种类。10．句意：学生们都很开心，因为明天是周六，他们不需要去上学。根据“明天不用上学”的情节，方框中happy(开心的)符合语境，描述学生们的心情。从方框中选择恰当的单词并用其适当形式填空，每词限用一次。outside,down,panda,when,give,art,one,excite,arrive,theyIt’sFridaytodayandwehavean1class.Butwedon’thaveitatschool.Wheredowehaveit?Doyouknow?Wehavetheclassinthezoo.Itisourfirsttimetohaveaclass2,sowearevery3.Inthemorning,ourartteacher,Mrs.Wang4attheclassroomandsays,“Boysandgirls,todaywe’llhaveaclassinthezoo.Youcanseeyourfavoriteanimalsanddrawpicturesof5there.”Thenwetakeabustothezoo.6wegetthere,weseesomanyanimals.Some7eatbamboo,whichmakesthemsocute.Tomdrawsapictureforthem.Jenny’sfavoriteanimalsaremonkeys.Shewantstoseethem8,buttheyareinthetreeandtheydon’twanttocome9.SoJennycan’tseethem.Shedoesn’tknowwhattodo.Peterisveryclever.HeasksJenny10thesemonkeyssomebananas.Thenallthemonkeyscometothem.Allofusarehappytohavetheclassinthezoo.【答案】1．art2．outside3．excited4．arrives5．them6．When7．pandas8．first9．down10．togive【导语】本文主要介绍了周五学生们在动物园上美术课的经历，包括上课地点、到达动物园后的所见所闻，以及同学们与动物互动的有趣场景，表达了大家对这次特别课堂的喜爱。1．句意：今天是周五，我们有一节美术课。空格处需要一个名词修饰“class”，结合后文“artteacher”可知，“art”意为“美术”，符合语境，故填art。2．句意：这是我们第一次在外面上课，所以我们非常兴奋。根据前文“Butwedon’thaveitatschool.Wehavetheclassinthezoo.”可知，此处指在“外面”上课，“outside”意为“在外面”，符合语境，故填outside。3．句意：这是我们第一次在外面上课，所以我们非常兴奋。空格处需要一个形容词作表语，描述人的感受，“excited”意为“兴奋的”，符合语境，故填excited。4．句意：早上，我们的美术老师王老师到达教室说。空格处需要一个动词，主语“Mrs.Wang”是第三人称单数，结合语境“到达教室”，“arrive”意为“到达”，其第三人称单数形式为“arrives”，故填arrives。5．句意：你们可以看到你们最喜欢的动物并画它们的画。空格处需要一个代词指代“yourfavoriteanimals”，“them”是“they”的宾格形式，意为“它们”，符合语境，故填them。6．句意：当我们到达那里时，我们看到很多动物。空格处需要一个连词引导时间状语从句，“When”意为“当……时候”，符合语境，故填When。7．句意：一些熊猫吃竹子，这使它们很可爱。根据“eatbamboo”可知，此处指“熊猫”，“panda”的复数形式为“pandas”，故填pandas。8．句意：她想首先看到它们，但它们在树上，不想下来。空格处需要一个副词表示顺序，“first”意为“首先”，符合语境，故填first。9．句意：但它们在树上，不想下来。根据“inthetree”可知，此处指“下来”，“comedown”意为“下来”，符合语境，故填down。10．句意：他让珍妮给这些猴子一些香蕉。根据“asksb.todosth.”意为“让某人做某事”的结构，此处需要一个动词不定式，“give”意为“给”，其不定式形式为“togive”，故填togive。四、U1-U3单元话题热点预测根据语篇内容，从方框中选择恰当的单词，并用其正确形式填空，每个单词只能用一次。answer

first

but

simple

easy

they

with

play

feel

anotherHappinessisthe1thingformostpeople.Butwhatishappiness?Differentpeoplemayhavedifferent2.Somepeoplethinkthathavingalotofmoneycanbringhappinesstothem3.Theybelievethattheycanbuyanythingtheywant4moneyandliveacomfortablelife.However,therearemanyrichpeoplewhoareunhappy.Othersthinkthatbeingfamouscanmake5happy.Theywanttobeknownbymanypeopleandhavealotoffans.6famouspeoplealsohavetheirownproblems.Theymaynothavemuchprivacy(隐私)andmay7lonely.Infact,happinesscancomefrommany8thingsinlife.Forexample,spendingtimewithfamilyandfriendscanmakeushappy.Whenwearewithourlovedones,wecanshareourjoysandsorrows,andfeelsupported.Doingthingswelike,suchasreadingagoodbook,listeningtomusic,or9sports,canmakeushappy.Helpingothersis10waytobehappy.Whenweseethesmilesonthefacesofthosewehelp,wewillfeelasenseofsatisfaction.【答案】1．first2．answers3．easily4．with5．them6．But7．feel8．simple9．playing10．another【导语】本文主要探讨了什么是幸福，指出虽然金钱和名望常被认为能带来幸福，但实际上幸福更多源于生活中的许多简单小事。1．句意：幸福对大多数人来说是第一件事。定冠词the后常接序数词，表示“第一”，“thefirstthing”表示第一件事，符合语境。故填first。2．句意：不同的人可能有不同的答案。different后接可数名词复数，备选词中名词answer“答案”符合语境，应用复数形式，故填answers。3．句意：有钱能轻易地给他们带来幸福。此处修饰动词bring，需用副词形式，给出的easy是形容词，表示轻易的，其副词为“easily”表示“轻松地、轻易地”，符合语境，故填。4．句意：他们相信他们可以用钱买到任何想要的东西并过舒适的生活。“withmoney”意为“用钱”，表方式，填备选词with。5．句意：其他人认为出名能使他们快乐。“makesb.+adj.”结构中，sb.作宾语需用宾格，故备选词they变为them，意思为“他们”。6．句意：但是名人也有他们自己的问题。前一句说了名人有很多粉丝，此句空格后“famouspeoplealsohavetheirownproblems”，空格处应表示转折关系，备选词but符合题意，且位于句首，首字母需大写。7．句意：他们可能没有隐私，可能会感到孤独。情态动词may后接动词原形，“lonely”表示孤独的，用备选词feel“感觉”，符合语境。8．句意：实际上，幸福可以来自生活中许多简单的事情。修饰名词things需用形容词，simple表示“简单的”，符合语境。故填simple。9．句意：做我们喜欢的事情，比如读一本好书、听音乐或做运动，可以让我们快乐。此处与reading，listening构成并列结构，需用动名词形式，“playsports”为固定搭配，表示做运动。故填playing。10．句意：帮助他人是另一种快乐的方式。anotherway意为“另一种方式”，符合语境。故填another。阅读下面的短文，根据短文内容，从下面方框内所给的11个词中选择10个意义相符的词，必要时进行词形变化，填入空白处，每空一词。busy

enough

activity

easy

if

often

health

exercise

one

confident

weManypeoplefeeltiredthesedaysbecausetheyarebusyworkingeveryday.Theydonothave1timetodoexercise.Somanypeopleareinpoor2.Theyfeeltiredeasily.Theyarebecomingtoofatortoothin.Weneedtorelaxandkeephealthythrough3.Therearemanykindsofexercise.Thewarm-upactivitieshelpusmove4.Before5playballgamesorswim,weshoulddothewarm-upactivitiesfirst.Runningisalsogoodexercise.6wecan’trunfast,wecanjog(慢跑).Again,beforeru