八年级英语期末模拟卷（全解全析）（新教材外研版）

试卷第=page11页，共=sectionpages33页2025-2026学年八年级下学期期末模拟卷（新教材外研版）英语（考试时间：90分钟试卷满分：100分）注意事项：1．本试卷分选择题和非选择题两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。3．回答非选择题时，必须用黑色字迹的签字笔或者钢笔将答案写在答题卡相应位置上。写在本试卷上无效。4．测试范围：八年级下册（新教材外研版）。5.难度系数：0.65。6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷选择题（满分55分）一、单项选择（本题有15小题，每小题1分，共15分）从每小题所给的A、B、C、D四个选项中选出一个可以填入空白处的最佳选项。1．—Hello!Isthere________undergroundstationnearhere?—Yes.Look!________stationisontheleft.A．a;The B．a;A C．an;The D．an;A【答案】C【详解】句意：——你好！这附近有一个地铁站吗？——是的。看！那个车站在左边。考查冠词用法。a一个，不定冠词表泛指，用于辅音音素开头的单词前；an一个，不定冠词表泛指，用于元音音素开头的单词前；the定冠词表特指。第一空泛指“一个”车站，其后undergrond为元音音素开头，所以选填an；第二空特指前文提到的地铁站，选填定冠词the。故选C。2．Myparentswantmetobeateacher,butI’dratherbea________.Iliketraveling.A．postman B．reporter C．guide D．manager【答案】C【详解】句意：我的父母想让我成为一名老师，但我更愿意成为一名导游。我喜欢旅行。postman邮递员；reporter记者；guide导游；manager经理。根据“Iliketraveling.”可知，“我”喜欢旅行，推测出“我”想从事与旅行密切相关的职业，应填guide。3．Whenwestudyintherightwayandgetknowledgeon________own,welearnmoreandunderstandbetter.A．us B．our C．we D．ours【答案】B【详解】句意：当我们以正确的方式学习并靠自己获取知识时，我们会学得更多，理解得更好。考查代词。us我们（宾格）；our我们的（形容词性物主代词）；we我们（主格）；ours我们的（名词性物主代词）。onone’sown“独自地”，为固定短语，空处应用形容词性物主代词our。故选B。4．—WhathappenedtoLisaduringthespeech?—Shebecamevery________andnervouswhenshesawsomanypeoplewatchingher.A．brave B．confident C．loud D．pale【答案】D【详解】句意：——Lisa演讲时发生了什么？——当她看到这么多人看着她时，她变得非常苍白和紧张。brave勇敢的；confident自信的；loud大声的；pale苍白的。根据“nervous”及“somanypeoplewatchingher”可知，Lisa因紧张害怕脸色变苍白，选项D的“pale”符合题意。5．Weshouldsharethehousework________ourparents,becausetheyaretiredafterwork.A．with B．for C．to D．at【答案】A【详解】句意：我们应该和父母分担家务，因为他们下班后很累。with和……一起；for为了；to向；at在。sharesth.withsb.是固定搭配，意为“与某人分享/分担某物”。根据“Weshouldsharethehousework...ourparents”可知，此处表示与父母一起分担家务，应用介词with。6．You________alwayslistentoyourteammates’ideas,butyou________acceptallofthem.A．haveto;don’thaveto B．should;don’thavetoC．should;mustn’t D．haveto;shouldn’t【答案】B【详解】句意：你应该总是倾听队友的想法，但你不必接受所有的想法。第一空表示给予建议，应用should；第二空根据连词but可知前后句意转折，表示没有必要接受所有想法，应用don’thaveto。mustn’t表示禁止，语气过重；haveto表示“不得不”，语气较强，均不符合语境。因此选should;don’thaveto。7．Ithinkwinterisabeautifulseason,________whenitsnows.A．probably B．directly C．hardly D．especially【答案】D【详解】句意：我认为冬天是一个美丽的季节，尤其是当下雪的时候。probably大概；directly直接地；hardly几乎不；especially尤其。根据“Ithinkwinterisabeautifulseason,...whenitsnows.”可知，下雪是冬天美丽的特定情况，表强调，意为“尤其”。应填especially。8．TheYellowRiverisknownasoneof________riversintheworld.A．long B．longer C．longest D．thelongest【答案】D【详解】句意：黄河被誉为是世界上最长的河流之一。根据“intheworld”可知是在世界范围内进行比较，应用形容词最高级；固定句型“oneofthe+形容词最高级+名词复数”表示“最……之一”，最高级前需加定冠词the。应填thelongest。9．________itwasraininghard,theystillwenthiking.A．Although B．But C．Despite D．Because【答案】A【详解】句意：尽管雨下得很大，他们仍然去徒步旅行了。Although尽管，虽然，引导让步状语从句；But但是，并列连词；Despite尽管，介词；Because因为，表原因。根据“itwasraininghard”是一个完整的句子，可知此处需要引导从句的连词，根据句意前后存在让步关系，即虽然下雨但还是去徒步，所以选Although。10．Everyoneofusshouldmakeaneffort_______moreandbecomecleverer.A．learn B．learnsC．learning D．tolearn【答案】D【详解】句意：我们每个人都应该努力去学习更多，变得更聪明。考查非谓语动词。learn学习，动词原形；learns学习，第三人称单数；learning学习，动名词/现在分词；tolearn学习，动词不定式。根据固定搭配“makeanefforttodosth.”表示“努力做某事”，可知此处应使用动词不定式形式。故选D。11．—I’mworriedthatourteamcan’twinthedebate.—Cheerup!________weworktogether,wehaveagoodchance.A．Aslongas B．Assoonas C．Evenif D．Becauseof【答案】A【详解】句意：——我担心我们队赢不了辩论赛。——振作起来！只要我们共同努力，我们就有很大机会。考查连词辨析。Aslongas只要；Assoonas一……就……；Evenif即使；Becauseof因为（后接名词或短语）。根据前句“Cheerup!”和后句“wehaveagoodchance”可知，此处表示条件关系，强调“只要一起努力，就有机会”，应选用表示条件的连词“Aslongas”。故选A。12．Becauseoftheheavystorm,visitorsinQingdao________tostayawayfromthebeachyesterday.A．warned B．arewarned C．werewarned D．havewarned【答案】C【详解】句意：由于暴风雨，青岛的游客昨天被警告远离海滩。根据时间状语“yesterday”可知句子为一般过去时；主语visitors与动词warn之间是被动关系，结构为was/were+过去分词。主语visitors是复数名词，be动词用were。13．—Couldyouplease________therubbish?—Sure,I’lldoitrightaway.A．takeout B．takein C．takeon D．takeoff【答案】A【详解】句意：——你能把垃圾倒掉吗？——当然，我马上就去做。takeout拿出/倒；takein吸收/收留；takeon承担；takeoff脱下/起飞。根据“therubbish”可知，此处表示倒垃圾，固定搭配为takeouttherubbish。14．Ibelieve______animalsareourgoodfriends.A．that B．if C．what D．whether【答案】A【详解】句意：我相信动物是我们的好朋友。that引导宾语从句，无实义，用于陈述事实；if是否；what什么；whether是否。根据题干“Ibelieve”及从句“animalsareourgoodfriends”是完整的陈述句，应用that引导宾语从句，无实际意义，应填that。15．—ThanksforhelpingmewithmyEnglishproject.—________!Itwasreallynothing.A．Noway B．I’msorry C．Mypleasure D．Withpleasure【答案】C【详解】句意：——谢谢你帮助我完成英语项目。——别客气！真的没什么。Noway没门，常用于表示拒绝或不可能；I’msorry对不起，用于表示道歉；Mypleasure不客气，用于回应感谢；Withpleasure很乐意，通常用于答应请求。根据上文“Thanksforhelpingme...”和“Itwasreallynothing.”可知是表达感谢的场合，回答使用“不用谢”。应填Mypleasure。二、完形填空（本大题有10小题，每小题1分，共10分）通读下面短文，掌握其大意，然后在每小题所给的四个选项中，选出一个最佳答案，并将答题卡对应题目所选的选项涂黑。WhenJudywasabouttoturn8yearsold,hermomsuggestedanewwaytocelebrateherbirthday.“Howaboutgivingawayyour16toachildren’shospital?”hermomsaid.Atfirst,Judywasunsure.But17sheagreedwithhermom.“Ishouldbe18forwhatIhave,”saidJudy.“Thekidsatthehospitalwereexperiencingalotof19.TheyneededthegiftsmorethanIdid.”Judy’sfirstgiftdonationwasin2016.Nowasastudentinhighschool,Judy20todonateherbirthdaygiftstothekidsatthehospital.LastDecember,shemadehereighthgiftdonation.“Seeingthe21ontheirfacesalwaystouchesmyheart,”saidJudy.Eachyear,Judywould22thegiftscarefully.Forthelittlepatients,giftsmightincludetoycarsorbuildingblocks.Andforthosewhoare23,booksmightbeagoodchoice.Judy’shardworktohelpthesickkidsencouragedothersto24herfootsteps.Herfriendsandclassmatesalsocollectedanddonatedgifts.“Weareall25atherkindnessatsuchayoungage,”Cindy,anurseatSunshineChildren'sHospitalsaid.“Shebringsjoytothelittlepatientsinourhospitalandtoournurses!”16．A．presents B．cards C．prizes D．candles17．A．gently B．suddenly C．finally D．recently18．A．careful B．ready C．responsible D．thankful19．A．failure B．pain C．pity D．shame20．A．decides B．agrees C．chooses D．continues21．A．fear B．smile C．worry D．pride22．A．pickout B．handin C．putaway D．takeaway23．A．healthier B．taller C．older D．faster24．A．clear B．hear C．count D．follow25．A．surprised B．relaxed C．serious D．disappointed【答案】16．A17．C18．D19．B20．D21．B22．A23．C24．D25．A【导语】本文是一篇记叙文，讲述了Judy从8岁开始将生日礼物捐赠给儿童医院，并坚持多年，她的善举不仅帮助了生病的孩子，还感染了身边的朋友和同学，受到了医院护士的赞扬。【详解】16．句意：“把你的礼物送给儿童医院怎么样？”她妈妈说。根据下文提到的“giftdonation”以及语境中庆祝生日（celebrateherbirthday），可知妈妈建议她把生日“礼物”送出去。presents意为“礼物”，符合语境；cards“卡片”、prizes“奖品”和candles“蜡烛”均不符合文意。17．句意：但最终她同意了妈妈的建议。句首提到“Atfirst,Judywasunsure”，表示一种犹豫的状态，随后发生转折，经过思考后做出了决定。finally意为“最终、最后”，符合这种从犹豫到决定的时间逻辑；gently“温柔地”、suddenly“突然地”和recently“最近”均不合逻辑。18．句意：Judy说：“我应该对自己所拥有的东西心存感激。”Judy意识到自己拥有很多，而医院的孩子很需要帮助，因此产生感恩之心。bethankfulfor是固定搭配，意为“对……心存感激”。careful“小心的”、ready“准备好的”和responsible“负责的”均不符合此处的情感表达。19．句意：医院里的孩子们正在经历很多痛苦。根据常识和语境，住在儿童医院的孩子（sickkids）身体抱恙，正在经历的是“痛苦”或“病痛”。pain意为“疼痛、痛苦”，符合语境。failure“失败”、pity“遗憾”和shame“羞耻”均不贴切。20．句意：现在作为一名高中生，Judy继续向医院的孩子们捐赠她的生日礼物。上文提到她从2016年（8岁）开始第一次捐赠，现在已经是高中生，说明这个行为一直在持续。continues意为“继续”，符合语境。decides“决定”、agrees“同意”和chooses“选择”不能体现出时间的延续性。21．句意：看到他们脸上的笑容总是触动我的心。Judy把礼物送给生病的孩子，目的是给他们带去快乐。smile意为“微笑”，看到受助者开心的笑容是让人感动的场景，符合语境；fear“恐惧”、worry“担心”和pride“骄傲”均不符合送礼物的初衷。22．句意：每年，Judy都会仔细地挑选礼物。根据后文“Forthelittlepatients,giftsmightincludetoycars...Andforthosewhoareolder,booksmightbeagoodchoice.”，说明她是根据不同对象精心“挑选”礼物。pickout意为“挑选”，符合语境；handin“上交”、putaway“收起来”和takeaway“拿走”均不符。23．句意：对于那些年龄较大的孩子，书可能是一个不错的选择。前文提到了“littlepatients”，这里用And连接，表示对比或递进，指代另一类群体，即年龄稍大的孩子。older意为“更年长的”，与little形成对应；healthier“更健康”、taller“更高”和faster“更快”文中未提及作为分类依据。24．句意：Judy努力帮助生病孩子的行为鼓励了其他人去追随她的脚步。Judy的行为起到了榜样作用，鼓励大家向她学习。followone’sfootsteps是常用习语，意为“效仿某人、追随某人的脚步”。clear“清除”、hear“听见”和count“数数”均无法搭配。25．句意：阳光儿童医院的护士Cindy说：“我们在她这么小的年纪对她的善良感到惊讶。”Judy从8岁就开始做慈善并坚持多年，这对于一个成年人来说都很难得，更何况是个孩子，所以护士对此感到“惊讶”和赞叹。surprised意为“惊讶的”，符合语境。relaxed“放松的”、serious“严肃的”和disappointed“失望的”均不符合赞扬的语调。三、阅读理解（本大题有15小题，每小题2分，共30分）阅读A、B、C三篇短文、从每小题所给的四个选项中，选出能回答所提问题或完成所给句子的最佳答案，并将答题卡上对应题目所选的选项涂黑。A26．Thesepicturesaremostlikelyfroma________.A．dailynewspaper B．growthdiary C．newsreport D．storybook27．Whichofthefollowingpicturesmeans“seedling”?A． B． C． D．28．Howmuchtimepassedbetweenplantingandseeingthepinkstrawberries?A．Over2months. B．Over1month. C．About2weeks. D．About1week.29．WhatroledoesthenetplayinWeek4?A．Tohelpkeepthesoilwet. B．Tostopthewindfromblowingitaway.C．Tohelptheplantgrowfaster. D．Tostopbirdsfromeatingtheplant.30．Whatcanyoulearnfromthepictures?A．Strawberriesgrowinsideredflowers.B．Pinkstrawberriestastebetterthantheredones.C．Growingstrawberriestakesalongtimeandrequirescare.D．Eachstrawberryplantcanonlygrowonestrawberryatatime.【答案】26．B27．A28．B29．D30．C【导语】本文是一组草莓生长过程的记录图片，主要展示了从种植到收获的各个阶段，包括播种、发芽、幼苗生长、开花、结果和成熟等环节。【详解】26．文章以“Week1”“Week4”“Week6”为时间线索，按周记录草莓的生长变化，内容为第一人称的观察记录，因此最可能来自“生长日记”。27．第一周（Week1）原文明确指出：“Wetaketheseedlingoutfromthepot,andputitintothehole,giveitwaterandcompost!”，说明第一周的内容涉及从花盆中取出“幼苗”进行移栽，对应图A。28．根据内容，种植在第1周，粉色草莓出现在第6周，间隔为5周，即超过1个月，不到2个月，B选项符合描述。29．根据Week4的原文“Manybirdsalsoliketoeatstrawberries.Thenthenetplaysanimportantrole,whichcankeepthemaway"可知，网的作用是阻止鸟类吃草莓。30．全文记录了从栽种幼苗到收获草莓的完整过程，历时数周，期间需要浇水、施肥、防鸟等，说明种植草莓需要较长时间和细心的照料。BMissMarthaMeachamkeptthelittlebakeryonthecorner.Atforty,shehadtwofalseteethandasympathetic(同情的)heart.Shehadtwothousanddollarsinthebank.Manypeople,whowerenotasgoodasMissMartha,hadmarried.Acustomercameintwoorthreetimesaweek,andsoonMissMarthabegantotakeaninterestinhim.Hewasaquiet,middle-agedman,wearingglassesandabrownbeard.①Hisclotheswerealwaysoldandpatched.Buthelookedtidyandhadverygoodmanners.Healwaysboughttwoloavesofstalebread.Freshbreadwasfivecentsaloaf,whilestaleloavesweretwoforfive.②Once,whileservinghim,MissMarthasawaredandbrownmark(污点)onthecustomer’sfingers.③Shewassurethenthathewasanartistandverypoor.Nodoubthelivedinanattic(阁楼),wherehepaintedpictures,atestalebreadandthoughtofthegoodthingstoeatinMissMartha’sbakery.④MissMartha’sheartwasasympatheticone.Tocheckifshewasrightabouthisjob,shetookapaintingfromherroomandputitbehindthebreadcounter(柜台).Noartistcouldfailtonoticeit.Twodayslater,thecustomercamein.“Twoloavesofstalebread,ifyouplease.”“Youhavehereafinepicture,madam,”hesaidwhileshewaspackingthebread.“Yes?”saidMissMartha,pleasedwithhercleverness.“Doyouthinkitisagoodpicture?”“Thepalace,”saidthecustomer,“isnotingooddrawing.Theperspective(透视画法)ofitisnottrue.Goodbye,madam.”Hetookhisbread,bowedandhurriedout.Yes,hemustbeanartist.Howgentlyandkindlyhiseyesshonebehindhisglasses!Tobeabletojudgeperspectiveataquicklookandtoliveonstalebread.Buttalentedpeopleoftenhavetogothroughdifficultiesbeforetheysucceed.Whatathingitwouldbeforartandperspectiveifgeniusweresupportedbytwothousanddollarsinthebank,abakeryandasympatheticheart.Buttheseweredaydreams.Now,whenhecame,hewouldoftenchatforawhilewithMissMartha.Hekeptonbuyingstalebread,neveracake,neverapie.Shethoughthebegantolookthinnerandlostheart.Shewantedtooffersomethinggoodtohim,butshewasafraidofhurtinghim.Sheknewthepride(骄傲)ofartists.(Tobecontinued）31．Wecanputthesentence“Neverdidhecallforanythingbutstalebread.”in________A．① B．② C．③ D．④32．WhydidMissMarthaputthepaintingbehindthebreadcounter?A．Totestifthecustomerwasanartist.B．Tosellthepaintingtohelpthepoorartist.C．Toshowherpersonalartcollectionandtaste.D．Todecoratetheshopandattractmorecustomers.33．Howdoesthewritermainlydevelopthestory?A．Bydescribingthesettingingreatdetail.B．Byshowingscenesbetweentwolocations.C．Byusinglongdialoguesbetweencharacters.D．ByexploringMissMartha’sthoughtsandfeelings.34．Whatmighthappenlateraccordingtothelastparagraphofthestory?A．MissMarthawouldofferthemanstalebreadforfree.B．MissMarthawouldlendsomeofhermoneytotheman.C．MissMarthawouldsecretlyaddsomethingtothestalebread.D．MissMarthawouldgivehimfreshbreadinsteadofstaleone.35．Fromthepassage,wecanlearnMissMarthawas________A．richbutcold-hearted B．kindandwarm-heartedC．cleverandproud D．strictwithcustomers【答案】31．B32．A33．D34．C35．B【导语】本文讲述了面包店店主玛莎小姐，因同情一位只买陈面包的顾客，通过一幅画验证其艺术家身份，最终在善意与顾虑中纠结的故事。【详解】31．根据第3段“Healwaysboughttwoloavesofstalebread.Freshbreadwasfivecentsaloaf,whilestaleloavesweretwoforfive.”可知，这句话补充说明“他只买陈面包，从不买其他食物”，放在描述他买面包习惯的②处逻辑最通顺。32．根据第5段“Tocheckifshewasrightabouthisjob,shetookapaintingfromherroomandputitbehindthebreadcounter.Noartistcouldfailtonoticeit.”可知，玛莎小姐放画是为了验证自己的猜测——对方是不是艺术家。33．根据文中多处心理描写（如第4段“Shewassurethenthathewasanartistandverypoor.”、第9段“Yes,hemustbeanartist.Howgentlyandkindlyhiseyesshonebehindhisglasses!”、第10段“Whatathingitwouldbeforartandperspectiveifgeniusweresupportedbytwothousanddollarsinthebank,abakeryandasympatheticheart...”）可知，文章通过描写玛莎小姐的内心想法和情感变化推动情节发展。34．根据最后一段“Shewantedtooffersomethinggoodtohim,butshewasafraidofhurtinghim.Sheknewtheprideofartists.”可知，玛莎小姐想帮助对方但怕伤他自尊，因此最可能偷偷在陈面包里加些别的东西。35．根据第1段“Atforty,shehadtwofalseteethandasympatheticheart.”及全文情节可知，玛莎小姐富有同情心、善良热心。CNaturaldisasters(灾害)areapartofourworld.Theycancausegreatharmtopeopleandtheenvironment.However,peoplecandosomethingwhennaturaldisastershappen.Earthquakeshappenwhentheearth’scrust(地壳)moves.Theycanmakebuildingsfallandhurtmanypeople.In2008,theWenchuanearthquakeinChinabroughthugelosses.Soearthquakesareoneofthemostseriousnaturaldisasters.Weshouldstayawayfromwindowsandheavythingswhentheearthquakehappens.Ifwe’reoutside,weshouldstayinanopenarea.Floodsarealsocommon.Heavyraincancausefloods.Thesefloodscancoverlargeareasofland.Theycanwashawayhousesandbridges.Whenafloodcomes,wemustmovetohigherplacesquickly.Weshouldalsopreparesomefoodandwaterinadvance.Typhoonsarestrongwindswithrain.Theyoftencomeinsummer.Typhoonscanblowdowntreesanddestroyhouses.Weshouldlistentoweatherreportsandbereadyforthem.Weneedtoclosewindowsandstayinsidewhenatyphoonisnearby.Inshort,naturaldisastersarealwaysaroundus.Wecan’tstopthemfromhappening,butwecanlearnhowtoprotectourselves.Byknowingwhattodoindifferentdisasters,wecanreducethedamageandstaysafe.36．Whatshouldpeopledowhenanearthquakehappens?A．Stayclosetowindows.B．Stayunderheavyfurniture.C．Stayinanopenareaifoutside.D．Runasfastaspossible.37．WhichofthefollowingisNOTmentionedasaresultoffloods?A．Coveringlargeareasofland.B．Washingawayhousesandbridges.C．Blowingdowntrees.D．Needingtomovetohigherplaces.38．Theunderlinedword“losses”inParagraph2probablymeans________.A．gains B．damage C．surprises D．development39．Whatisthemainideaofthepassage?A．Naturaldisastersareverydangerous.B．Weshouldlearntoprotectourselvesfromnaturaldisasters.C．Earthquakes,floodsandtyphoonsarecommondisasters.D．Naturaldisasterscan’tbestopped.40．Whatcanwelearnfromthepassage?A．Peoplecandonothingtodealwithnaturaldisasters.B．Typhoonsonlyhappeninwinter.C．Weshouldpreparefoodandwaterbeforeafloodcomes.D．Allnaturaldisastersarethesame.【答案】36．C37．C38．B39．B40．C【导语】本文主要介绍了地震、洪水和台风三种自然灾害的特点、危害以及应对措施，并强调学习自救知识可以减少伤害。【详解】36．由第二段“Ifwe’reoutside,weshouldstayinanopenarea”可知，当地震发生时，如果在室外，应待在空旷区域。37．由第三段“Thesefloodscancoverlargeareasofland.Theycanwashawayhousesandbridges.Whenafloodcomes,wemustmovetohigherplacesquickly.”可知，洪水的结果包括：覆盖大片土地（coveringlargeareasofland）、冲走房屋和桥梁（washingawayhousesandbridges）、需要转移到高地（movingtohigherplaces）。未提到“吹倒树木”（blowingdowntrees），这是台风的结果。38．由第二段“In2008,theWenchuanearthquakeinChinabroughthugelosses”以及前文“earthquakescanmakebuildingsfallandhurtmanypeople”可知，地震造成了巨大的损失/损害，因此“losses”意为“损害/损失”，与damage意思相近。39．全文介绍了地震、洪水、台风的危害和应对措施，最后一段总结“wecanlearnhowtoprotectourselves.Byknowingwhattodo...wecanreducethedamageandstaysafe”，因此主旨是“我们应该学会保护自己免受自然灾害的伤害”。40．由第三段“Whenafloodcomes...preparesomefoodandwaterinadvance”可知，洪水来临前应提前准备食物和水，选C。A项错误，由第一段“However,peoplecandosomethingwhennaturaldisastershappen”以及后文介绍的具体应对措施可知，人们是可以采取行动应对自然灾害的；B项错误，由第四段“Typhoons...oftencomeinsummer”可知，台风常在夏季发生，而非冬季；D项错误，文中分别介绍了地震、洪水、台风的不同特点和应对措施，说明它们各不相同。第Ⅱ卷非选择题（满分45分）四、单词拼写（共10小题，每小题1分，满分10分）41．My________(职业，生涯)istobeareporter.【答案】career【详解】句意：我的职业是成为一名记者。根据中文提示可知，“职业，生涯”对应的英文是career，名词，在句中作主语。42．MrChengoftendoes________(志愿的)jobsinhisfreetime.【答案】voluntary【详解】句意：陈先生在他的空闲时间经常做志愿工作。提示词为形容词“志愿的”，表示“志愿的”单词为voluntary。“voluntaryjob”意为志愿工作。43．Ifelt________(压力)wheneveryonewatchedmeclimbthetallmountain.【答案】pressure【详解】句意：当所有人都看着我爬那座高山时，我感到有压力。“压力”可译为pressure，为不可数名词，feltpressure意为“感到压力”。44．Thefootballmatchescanhelptobuildteamwork_________（精神）.【答案】spirit【详解】句意：足球比赛有助于培养团队合作精神。根据中文提示可知，此处表示团队合作精神，名词spirit“精神”符合语境，是不可数名词。故填spirit。45．Theancient_________(历法)inChinastillplaysanimportantroleinpeople’sdailylife.【答案】calendar【详解】句意：中国古老的历法依然在人们的日常生活中扮演重要的角色。“历法”calendar，为可数名词，句中谓语动词为单数形式“plays”，说明主语为单数。46．Thefamilyhaspaidalotforthehouse,sotheycan’t________(买得起)suchanexpensivecar.【答案】afford【详解】句意：这个家庭为房子已经花了很多钱，所以他们买不起这么贵的汽车。中文“买得起”提示单词是afford，情态动词can’t后用动词原形。47．Harbinisinthe________(北方的)partofChina.【答案】northern【详解】句意：哈尔滨在中国的北方地区。northern形容词，意为“北方的”，修饰后面名词part，故填northern。48．Therearemany________(古老的)storiesinthebook.【答案】ancient【详解】句意：这本书里有许多古老的故事。根据汉语“古老的”可知，对应的英文单词为ancient，该词为形容词，用于修饰后面的名词“stories”，故填ancient。49．________(沙漠)plantsareadaptedtocopewithextremeheat.【答案】Desert【详解】句意：沙漠植物适于应对极端高温。“沙漠”用desert表达，是名词，在句中作定语，修饰名词plants，名词作定语用单数形式，desertplants意为“沙漠植物”，句首单词的首字母要大写。50．Myphoneisdead.Ineedto________(充电)it.【答案】charge【详解】句意：我的手机没电了。我需要给它充电。“充电”的英文是charge，needto后面跟动词原形，所以直接填charge。五、完成句子（共5小题，每小题2分，满分10分）51．我过去常常害怕和陌生人说话。I________________________afraidoftalkingwithstrangers.【答案】usedtobe【详解】原句中“过去常常”是关键词，表示“过去常常”的短语是usedto+动词原形，beafraidof“害怕……”，to后接动词原形，需用be动词原形，即usedtobe。52．因为大雨，我们昨天不得不取消比赛。We________________cancelthematchbecauseoftheheavyrainyesterday.【答案】hadto【详解】原句中“不得不”是关键词，表示“不得不做某事”的英文短语是havetodosth.。根据句末的时间状语yesterday可知，本句为一般过去时，因此have需变为过去式had；故填had；to。53．这所医院为年幼的患者提供了涂色画册。Thehospital________colouringbooksforyoung________.【答案】providedpatients【详解】表示“为……提供……”的短语是providesth.forsb.。本句为一般过去时，provide用过去式provided；“患者”用复数形式表一类人。故填provided；patients。54．这种现象被称为蝴蝶效应。Thisphenomenonis________________thebutterflyeffect.【答案】knownas【详解】原句中“被称为”是关键词，英文中beknownas表示“被称为、以……知名”，后接名称。因此填入knownas。55．多亏了身边的所有人，我在新环境中的生活变得没那么艰难了。________________everyonearoundme,mylifeinanewenvironmentislesshard.【答案】Thanksto【详解】原句中“多亏了”是关键短语，表示“多亏了”的固定表达是thanksto。六、短文填空（共10小题，每小题1分，满分10分）根据短文内容及首字母提示，填写所缺单词，使短文意思完整。每空限填一词。Manypeoplebelievethattheenvironmentisbeingdestroyed(破坏),andtheythinkthisisanewproblem.Theybelievewearehurtingnatureb56therearetoomanypeopleandweusetoomanythings.Thisistrueforsomep57liketheEarthgettinghotterthanitwasinthepast.Butdeforestation(毁林)hasbeenhappeningforcenturies.Onestudyshowsh58thelandonEarthhaschangedforoverthepast10,000years.Itshowsthatabout71%oftheEarth’slandisgoodforlivingthings.Therestismostlyice,deserta59otherunsuitable(不合适的)placesforlife.Italsoshowsthat10,000yearsago,57%oftheworld’slivablelandwasc60inforest.Today,onlyabout40%isleft.Wehavelostone-thirdoftheworld’sforests,anareatwiceasbiga61theUnitedStates!Welostonlyasmallamountofforestinthefirst5,000years.Atthattime,therewereveryfewpeopleintheworld.Theyneededalotoflandtog62enoughfood,buttherewaslittleneedforforests.Theworldlosthalfofitsforestsinthelast100years.Thisisthesameamount(数量)offorestthatwaslostfrom8000BCto1900.C63downtreesisnotnew,butithasworsenedrecently.Whileweneedlandforf64,newtechnologymayhelpusgrowmorefoodonlessland.Thiscouldhelptosaveforestsforeveryone.However,weneedtot65actionnow.【答案】56．because/ecause57．problems/roblems58．how/ow59．and/nd60．covered/overed61．as/s62．grow/row63．Cutting/utting64．farming/arming65．take/ake【导语】本文围绕森林砍伐展开，介绍万年来地球林地的变化数据，说明毁林由来已久但近百年情况急剧恶化，呼吁依靠新技术并立刻行动保护森林。【详解】56．句意：他们认为我们正在伤害自然，因为人口过多且消耗资源过量。前后分句为因果关系，首字母b开头，用because引导。57．句意：对于部分问题来说这是事实，比如全球变暖。根据“liketheearthgettinghotterthanitwasinthepast.”及首字母提示可知，后文列举一系列问题，some后接可数名词复数，填problems。58．句意：一项研究展示了一万多年来地球土地是如何变化的。show后接宾语从句，结合“thelandonearthhaschangedforoverthepast10,000years.”可知，此处表示土地如何变化，填how。59．句意：其余大多是冰川、沙漠以及其他不适合生命生存的区域。ice,desert与otherunsuitableplaces是并列名词，用and连接。60．句意：数据显示一万年前，全球宜居土地的57%都被森林覆盖。land和cover是被动关系，becoveredin表示“被……覆盖”，covered符合题意。61．句意：我们失去了全球三分之一的森林，面积相当于两个美国。asbigas意为“和……一样大”，首字母a开头，填as。62．句意：他们需要大量土地种植充足粮食，对森林的需求很小。不定式to后用动词原形，growfood意为“种植粮食”，符合土地的用途，填grow。63．句意：砍伐树木并非新鲜事，但近些年情况愈发严重。此处动名词作句子主语，cutdowntrees意为“砍树”，首字母大写，填Cutting。64．句意：虽然我们需要土地耕种，但新技术能让我们在更少土地上产出更多粮食。介词for后接动名词，farming意为“农耕、农业种植”，符合需要土地耕种的语境，填farming。65．句意：然而，我们必须立刻采取行动。takeaction，意为“采取行动”，to后用动词原形，填take。七、书面表达（本题15分）请根据要求完成短文写作，并将作文写在答题卡指定的位置。66．关心与帮助他人是构筑温暖社会的重要行为。这份善意的传递需要我们付诸具体的实践。请以“Astoryofkindness:thehelpIpassedon”为题，写一篇英文短文，讲述你传递爱心、帮助他人的一次经历。提示：注意：1.提供的信息仅供参考使用；

2.条理清楚，意思连贯，语句通顺，语法正确；

3.词数80左右。

Astoryofkindness:thehelpIpassedon_____________________________________________________________________________________________