机械制造与自动化专业（三年制）人才培养方案

潍坊工商职业学院

机械制造与自动化专业（三年制）人才培养方案

一、社会调研

潍坊工商职业学院位于山东诸城，机械制造是该地区最重要

的支柱产业。北汽福田是我国著名的农业机械装备制造企业，在

它的带动下，诸城及周围地区的机械制造企业多达数百家，此外

尚有多家食品机械制造企业、造纸机械制造企业、渔业机械制造

企业及纺织机械制造企业等。所需从业人员数量巨大，其中车工、

焊工、数控操作工、装配钳工及设备维修工等一线操作技术工人

缺口最大，并且伴随企业的发展和员工的新旧交替对工人日勺需求

量越来越大。我院开设机械制造与自动化专业，培养高技能的操

作型人才，不仅可以满足当地企业的用工需求，并且可以增进当

地经济日勺迅速发展。

二、培养目日勺

本专业以能力为本位，素质为关键，就业为导向，培养适应

社会主义市场经济需要的，德、智、体等全面发展，具有在生产

第一线负责机电产品日勺设计、加工和装配、具有机电产品日勺应用

能力，从事机电产品生产、机电设备安装、调试、维修及用量检

测日勺高素质技能型专门人才。

三、职业导向

可以就业于机电产品制造企业或拥有机电设备的其他行业企

业，从事机电产品设计、工艺设计、设备操作、质量检测、嗫备安

装、调试、维修与管理等工作。

四、招生对象、修业年限及学分规定

一般高中毕业生和职业高中、职业中专毕业生，修业年限3

年，135学分。

五、职业岗位能力分析

（一）知识构造

1、掌握高职专科必需的文化基础知识，具有一定的人文、社

会科学和管理科学基础知识，并具有一定日勺外语基础知识。

2、掌握计算机操作及应用方面的知识。

3、掌握机械制图国标、投影作图原理、图样的体现措施、零

件图日勺绘制、装配图的绘制、计算机绘制零件图、轴测图、装配

图日勺措施；草图绘制日勺措施、三维建模的措施等。

4、理解机械工程中常用材料、理解工程材料日勺热处理措施、

掌握材料的选用原则等。

5、掌握理论力学（静力学、运动学、动力学）和材料力学（构

件的破坏与强度理论、构建日勺变形与刚度理论、压杆稳定理论等）

的基础知识。

6、掌握互换性原理、尺寸公差的概念、公差的选择原则、形

位公差及选择原则、表面粗糙度等有关知识。

7、掌握液压基本回路、经典液压系统；气动基本回路及经典

气动系统等有关知识。

8、掌握机械和机械设计的概念、运动设计、机构设计、连接

件与运动件日勺设计等。

9、掌握指令系统和网络构成、PLC控制系统的设计措施和技

巧，应用系统日勺设计与开发。直流电路、交流电路、三相交流电

路、整流电路、放大电路、集成运算放大电路、门电路与组合逻

辑电路、触发器与时序电路；电动机启动、调速、制动、保护、

故障分析与调试以及电气安全等控制线路的基本知识。

10、掌握产品加工质量、工艺规程制定、经典零件的加工工

艺、工装设计等知识。

11、掌握数控机床编程、数控工艺编制和实际操作3个方面

的知识，并理解数控车床、数控铁床、加工中心和数控线切割这4

种加工措施的编程及操作。

12、掌握车床日勺基本知识、量具口勺使用与公差配合知识、金

属切削加工与刀具的基本知识、车外圆柱面、圆柱孔附加工、车

端面和车台阶、切断和车外沟槽、车螺纹、车圆锥、车成形面、

车削加工工艺。

13、掌握划线、鎏削、锯削、锂削、钻孔、扩孔、钩孔与较

孔、刮削与研磨、攻螺纹与套螺纹、机械零件与常用机构装配与

修理、钳工基本操作技能训练等。

14、掌握手工电弧焊、气焊与气割、其他焊接措施以及焊接

质量和常用材料的焊接特点。

（二）能力构造

1、具有阅读和翻译本专业一般性英文资料的能力，具有基本

的平常口语交流和写作的能力。

2、具有纯熟地应用计算机操作系统及Office办公软件的能

力，具有运用计算机网络搜集信息、处理信息的能力。

3、具有中等复杂程度零件和装配体的零件图和装配图的绘制

及三维建模能力。

4、具有较简朴机电产品设计能力。

5、具有较隹朴零件工艺规程的制定；较简朴装配体装配工艺

规程的制定；工装设计能力等。

6、具有机电设备控制线路的设计能力。

7、具有车工、焊工、钳工、数控操作工中级以上操作技能以

及机电设备日勺维修技能（至少一种技能）。

（三）职业资格证书名称及规定

1.专业职业资格证书名称：中（高）级车工证书、中（高）

级焊工证书、中（高）级钳工证书、中（高）级数控证书。

2.专业职业资格证书规定：本专业毕业生至少应获得一种证

书。

（四）职业岗位能力与对应课程

专题能力能力要素重要课程设置

1、掌握领会毛泽东思想、邓小平理论和三个代表"勺重要思

想，具有良好的思想品德和职业道德。

2、具有良好的身体素质及体育运动技能，体能达国标。

文化基础政治理论（两

3、具有高等数学知识，能处理工程设计中的一般数学计算课）、体育、高等

与基本素

问题。数学、大学英语

质4、具有英语听、说、读、写的基本能力和阅读专业技术资等

料的能力。

5、具有语言、文字体现能力和应用文写作能力

计算机应1、掌握计算机的基本操作，纯熟使用常用办公软件。

计算机应用基础

用能力2、具有计算机软、硬件的安装及系统维护的能力。

机械制图、

机械图样AutoCAD、

UG三维造型、

绘制能

1、具有中等复杂程度零件和装配体的J零件图及装配图的J机械设计基础、

力、机械绘制及三维建模互换性与测量技

制造与设2、机械设计基本能力、机械加工工艺编制能力、工程材料术、

处理能力、机械零件测量基本能力机械制造基础、

计技术应

金属材料与热处

用能力

理

先进制造技术

1、掌握电工电子技术日勺基本知识和基本技能。

电工电子技术、

控制线路2、掌握传感器与检测技术的基本知识和基本技能。传感器与检测技

的设计能术、

力3、掌握指令系统和网络构成、PLC控制系统的1设计措施和电气控制与PLC、

技巧。具有电动机启动、调速、制动、保护、故障分析与调电力拖动技术

试能力。

1、具有操作数控车床、数控铳床、加工中心和数控线切割

这4种加工措施的操作能力。数控编程与操作

技术、工程技能

2、掌握车床的基本知识、量具的使用与公差配合知识、金

训练、车工工艺

机加工操属切削加工与刀具的基本知识。掌樨车削加工工艺。

实训指导、钳工

3、掌握划线、饕削、锯削、铿削、钻孔、扩孔、钩孔与校

作能力工艺实训指导、

孔、刮削与研磨、攻螺纹与套螺纹、机械零件与常用机构装

焊工工艺实训指

配与修理、钳工基本操作技能训练等。

导

4、掌握手工电弧焊、气焊与气割、其他焊接措施以及焊接

质量和常用材料的焊接特点。

机电设备机电设各维修技

1、掌握车床等机电设备的故障诊断、维修措施及操作规范。

维修能力术

六、重要课程简介及需课时数

（一）重要公共课

I、高等数学（66课时）

讲授一元函数微积分的基本理论知识和使用措施，培养学生

的空间思维能力，能运用微积分原理处理专业中日勺某些运算问题

时能力，为机械基础等后续课程日勺学习打下必要日勺数学基础。

2、大学英语（99课时）

巩固、扩展学生高中英语日勺基础词汇和基础语法，培养学生

具有较强的阅读英语的能力，一定的听译能力和初步的说、写能

力，使学生能借助词典等工具书阅读汽车、汽车检测仪器设备的

外文阐明书，并为深入提高英语水平打下基础。

3、计算机文化基础（99课时含上机训练）

讲授微型计算机的一般工作原理和构造，计算机基本操作措

施和常用软件的使用措施，计算机网络的基本操作和使用，上网

查找资料的基本措施。使学生掌握计算机的操作能力，具有文字

处理能、数据处理能力，信息获取、整顿、加工能力，网上交互

能力，为后来日勺学习和工作打下基础。并获得对应计算机应用能

力证书。

4、大学语文及现代通用应用文写作（99课时）

培养学生的人文素养和应用文写作能力，协助学生在专业水

平不停提高的基础上，可以比较全面、系统地理解中国文化的博

大精深，培养人文精神，提高审美情趣。

5、“两课”（82课时）

信奉马克思主义，树立科学日勺世界观。坚信马克思列宁主义、

毛泽东思想、邓小平理论是处理中国'可题日勺科学理论，树立科学

的世界观、人生观和价值观。

热爱社会主义祖国，拥护党的基本路线。爱祖国、爱人民，

坚持社会主义道路，坚持党的“一种中心、两个基本点”的基本

路线。

遵纪遵法和良好道德品质。做遵纪遵法的好公民；做“四有

新人”，具有良好的社会公德、职业道德和家庭美德。

6、大学体育（66课时）

身心健康，能调控自身心理情趣；具有体育卫生和运动保健

素养；树立自觉锻炼、终身锻炼身体的意识

（二）专业必修课

1、机械制图与AutoCAD（166课时）

本课程的重要内容包括：机械制空国标、投影作图原理、图

样日勺体现措施、零件图和装配图的绘制，学习用CAD软件绘制零

件图、轴测图、装配图日勺措施.

2、UG三维造型设计（48课时）

本课程的重要内容包括：草图绘制的措施、三维建模的措施

等。

3、工程力学（68课时）

本课程日勺重要内容包括：静力学、运动学、动力学、构件的破

坏和强度理论、构件的变形和刚度理论和压杆稳定理论

4、互换性与测量技术（48课时）

本课程的重要内容包括：互换性原理、尺寸公差的概念、公

差的选择原则、形位公差及选择原则、表面粗糙度

5、机械设计基础（72课时）

本课程的重要内容包括：机械和机械设计的概念、运动设计、

机构设计、连接件与运动件日勺设计。

6、机械制造基础（48课时）

本课程的重要内容包括：切削过程和刀具构造要素、力削参

数的合理选择和已加工表面质量、金属切削机床的基本知识、车

床及车削加工、铳床及铳削加工、磨床及磨削加工、钻锥加工、

齿轮加工、刨削与拉削加工、螺纹加工及现代制造技术。

7、液压与气动技术（48课时）

本课程的重要内容包括：液压传动基础知识、液压动力元件、

液压执行元件、液压控制阀、液压辅助装置、液压基本回路、经

典液压系统；气压传动基础知识、气源装置及气动辅助装置、气

动执行元件、气动控制元件、气动基本回路及经典气动系统等

8、电工电子技术（132课时）

本课程的重要内容包括：直流电路、正弦交流电路、磁路与

变压器、三相异步电动机、继电接触器控制系统、常用半导体器

件、基本放大电路、集成运算放大器基础、直流稳压电源、门电

路及组合逻辑电路、触发器及时序逻辑电路、555电路及其应用、

D/A和A/D转换。

9、机床电气控制与PLC（72课时）

本课程的重要内容包括：PLC的构造构成、工作原理、系统

的资源配置、指令系统和网络构成、PLC控制系统的设计措施和

技巧，应用系统的设计与开发。

10、传感器与检测技术（48课时）

本课程日勺重要内容包括：常用传感器的构成、工作原理、特

性参数、选型及安装调试等方面知识，对测量电路基本概念、抗

干扰技术及新型传感器日勺应用等基本知识。

11、数控加工工艺与编程（48课时）

本课程日勺重要内容包括：数控技术概述、数控加工日勺工艺基

础、数控机床日勺编程基础、数控车削加工工艺与编程、数理铳削

加工工艺与编程、数控加工中心加工工艺与编程等。

12、机电设备故障诊断与维修（48课时）

本课程日勺重要内容包括：机电设备日勺故障诊断与维修、液压

系统维修、机床电气设备维修、数控机床的维修、机床设备维修

管理等。

13、金属材料及热处理（48课时）

本课程日勺重要内容包括：金属的性能、金属日勺构造与结晶、

金属日勺塑性变形和再结晶、铁碳合金、钢日勺热处理、碳素纲、合

金钢和铸铁。

14、先进制造技术（48课时）

本课程日勺重要内容包括：先进制造技术日勺发展及体系构造、

现代设计技术、先进制造工艺技术、制造自动化技术、现代生产

管理技术和先进生产制造模式。

（三）专业选修课

1、现代制造技术（32课时）

本课程的重要内容包括：现代制造技术概论，CAD/CAM技术,

工业机器人，泵业制造系统（FMS）,现代生产管理技术，计算机

集成制造技术（CIMS）,并行工程，敏捷制造，智能制造，精良

生产等。

2、电力拖动技术（30课时）

本课程的重要内容包括：控制线路基础知识、电动机启动、调

速、制动、保护、故障分析与调试以及电气安全等控制线路的基

本知识。

3、机电一体化概论（30课时）

本课程日勺重要内容有：机电一体化系统中日勺机械系统、现代检

测技术的应用、机电一体化系统中的执行装置、接口技术、控制

器及工业控制网络技术、机电一体化技术的应用等。

4、模具设计与制造（32课时）

本课程的重要内容包括：冲压工艺与冲压模设计，注射工艺

与注射模设计，压铸工艺与压铸模设计，模具的机械加工，数控

加工及特种加工制造，模具装配与检测等。

5、工厂供电技术（30课时）

本课程日勺重要内容包括：电力系统概述，配电系统常用的电气

设备，工厂电力负荷计算，短路电流计算，变配电所构造及电气

设备选择，工厂供电网构造及导线选择，供配电系统的继电保护

和供配电系统的防雷接地保护等内容。

6、自动控制理论（30课时）

本课程的重要内容包括：控制系统的数学模型、时域分析法、

根轨迹法、频率响应法、控制系统的校正、PID控制与鲁棒控制、

离散控制系统、状态空间分析法等。

7、机电设冬管理技术（32课时）

本课程的重要内容包括：机电设备基础管理；平常管理、使

用、维修和保养；机电设备日勺检修；各品配件的管理；设备故障、

事故的分析；技术经济效果分析；设备的更新、改造；机电设备

现代管理技术和企业管理原则。

8、冲压技术（32课时）

本课程的重要内容包括：冲压技术中日勺冲裁、弯曲、拉延、

成形四种重要工艺日勺基本理论及其模具；经典冲压件日勺工艺与模

具;冲模装配，冲模设计常用的原则。

（四）实训课

1、工程技能训练

（1）车工工艺（1周）

本课程日勺重要内容包括：车床日勺基本知识、量具日勺使用与公差

配合知识、金属切削加工与刀具日勺基本知识、车外圆柱面、圆柱

孔附加工、车端面和车台阶、切断和车外沟槽、车螺纹、车圆锥、

车成形面、车削加工工艺。

（2）钳工工艺（1周）

本课程的重要内容包括：划线、鎏削、锯削、锂削、钻孔、

扩孔、钩孔与较孔、刮削与研磨、攻螺纹与套螺纹、机械零件与

常用机构装配与修理、钳工基本操作技能训练等。

（3）焊工工艺（1周）

本课程的重要内容包括：手工电弧焊、气焊与气割、其他焊

接措施以及焊接质量和常用材料日勺焊接特点。

（4）数控加工工艺（1周）

本课程的重要内容包括：理解数控车床、数控铁床、加工中

心和数控线切割这4种加工措施日勺加工工艺。

2、车、钳、焊、数、设备维修、机械图样绘制与三维建模专

题技能训练（6周）

分方向技能训练，结合职业技能资格证日勺考核，让学生掌握

一技之长，进入企业工作岗位后，迅速适应职业岗位日勺需求。

3、装配体拆装与测绘（1周）

通过对装配体测绘，学生不仅掌握测绘的基本技能，并且提

高了他们的制图水平。

4、机械设计基础课程设计（2周）

通过《机械设计基础》课程设计，使学生掌握机电产品设计日勺

措施和环节，初步培养他们分析和处理工程实际问题日勺能力。

5、校外教学实习（4周）

理解有关日勺机械加工和装配工艺，为专业课的学习奠定基础;

学习企业文化，增强就业适应性。

6、毕业设计（4周）

综合运用本专业的专业知识，培养学生分析和处理实际问题的

能力。

7、顶岗实习（27周）学习企业文化，巩固专业知识，提高

有关的专业操作技能，提高就业合用性。

七、有关培养方案的阐明

（一）有关理论课教学内容的阐明

根据人才培养目日勺和就业岗位的不同样，将课程群划分为基

础理论课、专业基础课、专业理论课和专业技能课。课程体系由

内容有关的若干课程构成，在教学实行中，学完基础知识后再学

习专业知识和专业技能，为学生从事机电行业的工作储备必要时

专业知识和操作技能。

（二）有关试验课日勺阐明

在制定人才培养方案日勺过程中，十分注意试验课教学环节,

安排了一定日勺试验课。在试验教学过程中，注意引导学生进行创

新性学习，注意书本理论与试验知识相结合，不停更新实习内容,

培养学生的综合能力。本专业理论课程中的试验课有：电工电子

技术基础（12课时）,AutoCAD上机（30课时）UnigraphicsNX6.0

（24课时），互换性与测量技术基础16课时），PLC控制（12课

时），传感器及检测技术（8课时）、液压与气动技术（6课时）。

（三）有关实训课时阐明

学生在掌握专业理论知识日勺基础上，通过校内金工实习和专

题技能教学实习、校外教学实习、毕业设计和顶岗实习等，掌握

车工、钳工、焊工和数控机床操作日勺技能。通过对装配体测绘，

学生不仅掌握测绘的基本技能，并且提高了他们的制图水平；通

过《机械设计基础》课程设计，使学生掌握机电产品设计日勺措施

和环节，初步培养他们分析和处理工程实际问题的能力。

（四）有关选修课的阐明

学生在学好本专业知识的基础上，理解专业的发展状况和有

关专业的专业知识，拓展学生日勺知识面。本专业任意选修课有：

工厂供电技术、现代制造技术、模具制造技术、机电一体化概论。

（五）有关工学结合日勺培养模式阐明

高等职业教育的人才培养，强调与社会和用人单位的联络，

教学内容要有较高的科技含量，学生要有较强的动手能力。采用

校企合作人才培养方式，合理运用社会资源，为学生开辟实习实

训的空间。建立稳定的顶岗实习实训基地，如：诸城海韵汽车配

套有限企业、诸都市顺德机械有限企业、诸都市恒基机械制造有

限企业、诸都市北辰机械有限企业、诸都市义和车桥有限企业等

十多家企业或单位。同步，我们运用校内实习设备开展对外加工,

如：为顺德机械有限企业加工联合收割机用轴套，为义和车桥有

限企业加工农用车用紧固螺栓等。

（六）有关双证制阐明

为提高高职毕业生职业素质和就业竞争力，实现职业教育与

劳动就业对接，在学生中推行“双证制”，规定学生获得“毕业证”、

“职业资格证”、“技能等级证”等，以提高学生的动手实践能力，

增强学生的职业素养和对就业岗位的适应性，增进学生就业。推

行“双证书”制度，并将教学与考证相结合，积极组织学生参与

技能培训，获得对应日勺职业技能证书。学生获得职业技能证书经

院系考核通过后可免修有关日勺课程。

(七)有关教学措施教学手段的阐明

教学过程中实行“案例教学法，任务驱动教学法，项目教学

法”和“教、学、做“一体日勺教学措施，采用实物演示和多媒体

教学手段，提高同学们日勺感性认识，增强课堂的直观与生动，提

高课堂效率。在人才培养过程中，以工学结合作为教学的切入点,

强调学生技能与综合素质的培养，最终成为机电行业企业具有过

硬操作技能和技术应用能力日勺高素质技能型人才。

(A)有关大专业分方向、提高学生日勺职业岗位适应性的阐明

按照学院的“一二三”办学宗旨，即一种专业培养目日勺，校

内校外两条培养途径，三个阶段日勺培养模式，以工学结合作为教

学时切入点，深化校企合作的力度。将学生的校内学习时间分为

了三个阶段：第一二学期为综合素质提高和专业理论知识学习阶

段，第三学期为专业课学习阶段，第四学期为关键专业课学习及

专业技能分方向训练阶段，在这一阶段。学生按照自己的专业意

向，报一种自己喜欢日勺技能训练方向，进行为期六个周的技能专

题训练。第五六学期为关键专业课毕业考试、毕业设计与顶岗实

习阶段，关键专业课日勺学习将四五学期划为了一种大学期，关键

专业课的理论考核都安排在离校顶岗实习前。专业技能分方向专

题训练阶段，结合职业技能资格证的考核，通过这六个周日勺集中

实训，让学生掌握一技之长，进入企业工作岗位后，迅速适应职

业岗位日勺需求。

八、教学进程表

（一）三年制教育教学分期时间安排（附表1）

（二）综合教育教学活动按周时间分派表（附表2）

（三）教学环节时间周数分派表（附表3）

（四）理论课教学进程总表（（附表4）

（五）实践课教学进程总表（附表5）

附表1：

教育教学分期时间安排

综合教

、项目理论教学周实践教学周合计（周）

育周

\实

践周

\理论

周学周总课教学课周总课学周总学学

教学

数分数时数学分时数时数分数时数分

学期\课时

课数

时

―•2116400309915252502204508

二211749340786352912512051837

三2112288210782224615662044429

四21822420816152310230102045426

五2161441386122412309102045323

六18450141845014

合计105591549127227789125491220431182769137

附表2：

综合教育教学活动按周时间分派表

目实践教学

综合教育活动周总周数

周数（集中）课时（分散）学分

学

一

入学教育及社会实践25012

形豹与政策25012

三劳动与健康25012

四就业指导25012

五毕业教育25012

合计10250510

附表3：

教学环节时间周数分派表

车、钳、焊

机械数、设备维

装配设计修、机械图校外

学理论军金工毕业顶岗

体测课程样绘制与教学合计

期教学训实习设计实习

绘设计三维建模实习

专题技能

训练

116周2周18周

217周1周18周

312周4周2周18周

48周6周4周18周

56周2周10周18周

60周18周18周

合

58周2周4周1周2周6周4周4周27周108周

if

附表4：

机电一体化技术专业人才培养方案理论课程总表

课内课时分派各学期周课时分派

课

考核方六

程学一二三四五

共讲实

类课程名称分

计授践考考

别161712860

试察

思想道德修养与法律

248426V3

基础

毛泽东思想与中国特

色社会主义理论体系268608J4

概述

现代通用应用文写作133112211

公

大学语文266588V22

共

基大学英语12484443

础大学英语22514743

课计算机应用基础4993366V33

平高等数学3666622

台体育366858V22

心理健康教育116161任

选

形势与政策11616V1

职业生涯规划与指导11313V1任

选

公共关系原理与实务11313V1

合

25598422176171521

计

专机械制图与计算机绘

8166986846

业图

基电工电子技术基础61321201244

础互换性与测量技术4484264

课工程力学468684

平

台机械设计基础672726

小

284864008681210

计

传感器与检测技术3484086

数控加工工艺与编程448486

电气控制与PLC47248246

专液压与气动技术448408V6

业

机械制造基础448486

课

平UG三维造型设计6722448V6

台

机电设备故障诊断与

4484268

维修

金属材料与热处理44848V8