幼儿游戏课堂教案8篇

幼儿游戏课堂教案8篇

幼儿游戏课堂教案篇1

1、变脸

目标：正确使用有关神色的词语，并试验创编出与神色相关的故事。

准备：透亮的塑料杯、纸杯、饮料瓶、各色包装纸、毛根、各色复印纸。

做法：

1.将不同颜色的复印纸裁成小纸片，在上面画上不同的神色，粘在纸杯的不

同侧面上。

2.在透亮塑料杯上用毛线装饰上头发。

3.将纸杯固定在饮料瓶上，用包装纸制作木偶的衣裳，最终进行装饰。

玩法：转动塑料杯，就可以看到神色的更改，小伙伴可以用它来表示自身的心

情，也可以用它来叙述“心情故事”。

2、欢快舞龙

目标：能依据音乐的快慢更改做出不同的动作。

准备：即时贴、长布条、龙头、废旧的5升油桶、pvc管。

做法：1.请幼儿将即时贴剪成鳞片状。2.将鳞片贴在长布条上做成龙身。

3.老师帮忙幼儿完成后面的组装工作。

玩法：幼儿合作舞龙，要求按音乐快慢更改做出不同的动作。如音乐较抒情柔

缓的时候可以做些较平缓的动作，到了音乐较热烈激扬的时候就可以做些奔驰、翻

腾的动作。但确定要提示幼儿注意合作、注意安全。）

3、玩偶小球星

目标：能手眼全都地操控玩偶，并能瞄准“球门”射球；在游戏中比较数量的

大小。

准备：筷子、丝袜、棉花、纸杯、塑料叉子、各种装饰料子、小鞋盒、橡皮

筋、乒乓球。

做法：1.在筷子头上缠上棉花，用丝袜包裹在外面，扎紧，制作成玩偶的两

条腿。2.在纸杯的底部挖三个小洞。3.在卡纸上画好头部并剪下，贴在筷子上

端。将做好的两条腿插在杯子两侧的小孔中。4.用两把叉子安装在纸杯的两边做

手。可用橡皮筋从里面固定。5.用各种料子按意愿装饰玩偶。

玩法1：将小鞋盒剪掉一边做“球门”，在“球门”前50厘米处画一条线作

为起点。幼儿掌控玩偶双腿踢乒乓球，轮番从起点处“射门”，看看谁射进的球数

多。

玩法2：在场合两端各设一球门，可两人对决,双方争抢乒乓球射门，射入球

数多者为胜。

编后语：

幼儿园课堂游戏是幼师必备本领之一，更是幼师上好课的精囊妙计之一、适合

幼儿年龄特点的游戏，能愉悦幼儿身心，开发智力。所以，幼师们要好好练就这身

本领，不管走到哪儿，你永久都是幼儿最喜好的老师！加油！

幼儿游戏课堂教案篇2

【教案目的】

1、试验运用不同的数数方法对20以内物体的数量正确计数，并通过数量比较

推断输赢。

2、体验与同伴合作游戏的欢快。

【教案准备】

10篮糖果、20个盘子等。

【教案流程】

一、引出游戏：了解石头剪刀布的游戏的基本方法）

“玩过石头剪刀布的游戏吗？是怎么玩的？”

小结：手握拳是石头，食指和中指是剪刀，五指张开是布。剪刀赢布；石头赢

剪刀；布赢石头。

二、数糖果

1、幼儿第一次游戏

游戏规定：

（1）2个人一组，每一组有一篮糖果，每人一个盘子；

（2）玩剪刀石头布，谁赢谁就在在篮子里拿一颗糖果。

（3）老师喊停，游戏结束，数一数你得了几颗糖果，比一比谁得到的糖果

多？

提问：数一数你得到了儿颗糖？谁得到的糖果多？

小结：看来剪刀石头布的游戏赢的次数多，拿糖的机会就多，得到糖果也就越

多。

2、幼儿第二次游戏

游戏规定：

（1）换个伙伴，两个人一组；

（2）玩石头剪刀布的游戏，谁赢了谁就从篮子里抓一把糖果；

（3）数一数你得到了几颗糖？谁的糖果多，选就赢：

“谁赢了？你得到几颗糖果？怎么数的？”

活动延长：

今日我们用剪刀石头布的游戏得到了糖果，还用数数的方法，找到了获得糖果

多的孩子。剪刀石头布除了在游戏中来决议输赢外，还有什么时候，我们也会用到

剪刀石头布的游戏呢？

【活动反思】

三、呈现3、4号房子，幼儿探究不同房子的玩法（单双脚同时搭配跳）

师：刚才你们跳的真好，很多人都是一口气连续单脚或双脚跳过1、2号房。

现在老师要给你一个新的挑战，3、4号房子结构比较难，看你们是怎么玩的？

（幼儿沟通新的玩法）鼓舞幼儿单脚与双脚同时合作，顺利跳玩供应的房子。

四、游戏“小精灵”出动。幼儿自由探究跳房子的不同玩法

幼儿试验用自身爱好的方式在四所房子的玩耍，跟同伴自由讨论玩法，并进行

简单竞赛。

师：你们这些在房子跳来跳去，像一个个小精灵一样。现在请小精灵们在这四

房子中自个玩耍，你的方法可以跟别人不一样哦。

五、加添游戏难度，出示沙包共同游戏跳房子新玩法：

1、老师边讲解边示范新玩法：

师：小伙伴们，跳房子有很多种玩法，刚才老师看到有很多小伙伴能想出不同

的玩法，但是除了你们刚才想出来的玩法外，老师这还有一个特别好玩的方法，现

在请你们认真边听边看老师是怎么玩的。每组从第一人开始轮流玩，先将沙包扔至

第一格，然后双脚跳入第二三格，再将沙包跳至四、五……以此类推，到第七格时

转过身来逐个往回跳，直至跳到二三格弯下腰捡起沙包，完成第一次幼儿，接着游

戏连续。

2、规定：跳房中，脚和沙包压到线或没有将沙包扔准至相应的数格内，算失

误，换另一人连续游戏，以先完成的一组为胜。

六、放松运动：幼儿随音乐《小精灵》做放松动作

幼儿园跳房子游戏教案中班，跳房子是一个比较古老的游戏，始终流传在我们

的童年，现在，孩子的童年也被这个游戏占据了，它可以磨练孩子的平衡本领，让

孩子身体健康，全面发展。

幼儿游戏课堂教案篇4

一、活动内容:

角色游戏《超市、果行、幼儿园》

二、活动目标：

1、培养幼儿按意愿独立地确定游戏主题的本领，主题鲜明而稳定。

2、让幼儿学会协商调配角色，与同伴乐观交往，友好合作。

三、活动准备：

1、超市、银行、幼儿园等主题游戏玩具。

2、让幼儿了解超市、银行的工作性质、内容。

四、活动过程察看及调整：

1、老师出示超市、银行、幼儿园等的主题游戏玩具，直接引入游戏。师说

“今日我们来玩角色游戏，这些玩具可以玩什么主题的游戏？”

2、师幼一起回忆上次游戏情况，指出游戏中的不足，提示幼儿在这次

游戏中改进。

师：小伙伴也发现了游戏时我们有些地方做得不足，这次游戏时我们更要改正

了，做个讲礼貌、珍借玩具的好孩子，好吗？

3、幼儿自选主题，合作布置游戏场景。

4、引导幼儿调配和协商角色，可用“自报公议”、“豁拳”的方法解决。

刚开始幼儿还在争吵着当同一个角色，在老师的建议下，学习着用谦让、豁拳

的方法来解决问题。

5、幼儿游戏，老师引导：启发幼儿各游戏主题串起来玩。

6、结束游戏：

(1)、组织幼儿独立地、有条理地归类摆放玩具和整理游戏场合。

(2)、让幼儿自评各自玩的游戏情况。

幼儿游戏课堂教案篇5

活动目标：

1、试看平面示意图，运用已有的数经验，找寻相应的座位。

2、体验“模拟小课堂”的乐趣，乐意细心察看、认真思考。

活动准备：

座位表ppt、有数字的胸饰、题卡等。

活动过程：

一、说说学校课堂

1、小伙伴，我们都去参观过学校，说说你印象最深的是什么？紧要说说与幼

儿园不一样的地方。

2、学校生会上哪些课呢？

3、小结：学校的生活和幼儿园很不一样，学校有不同的课，不同的课堂。

二、看试题找座位

导语：小伙伴就快入学校了，今日我们来玩一个模拟学校生课堂的游戏。谁来

说说什么叫模拟？

1、猜测：学校生的课堂就在那里，等会儿我们要找座位坐下来，哪张椅子是

你的呢，与你胸前挂着的数字有关系，猜猜怎么找？

2、交代要求找座位：看清自身胸前的座位号，这是式题的答案，找到贴有相

应式题的椅子，就找到了自身的座位。

3、检验：幼儿一个个开火车念算式及答案，老师验证。

4、提问：这种弯弯月亮型的座位，学校生也坐吗？可能在上什么课？（音乐

课）

5、谁乐意来当音乐老师，带着小伙伴一起来唱一首好听的歌？（请一幼儿）

三、找座位

导语：音乐课上完，要上数学课了，数学课怎么坐呢？一起来看看这张座位

表。

1、出示座位表：这次座位是怎么排的？（排成了四排，每排四个人）用你胸

前的座位号找一找，想想，你会坐在哪一排的哪一个座位上？（请一幼儿说说“你

是怎样找到这个座位的）

2、交代任务：依据座位表，先计算相应的式题，找到自身的位置，再把椅子

搬到相应的位置。

3、师：好了，都坐好了，可以开始上课了，谁想来当数学老师的.，出几道加

减运算题考考大家。

4、小结：在学校里，不同的课可能有不同的座位，刚才我们坐成了四列队，

除了要算对题，还要看清座位表，分清前后左右，才略正确找到座位。

1、提问：

（1）这里还有一张座位表，和前一张座位表有什么不同？这样分成小组的座

位可能在上什么课？（讨论课、绘画课、手工课等等）

（2）1号桌是活动室里哪张桌子？2号3号4号桌呢？（请几名幼儿帮相应的

数字放过去）（老师指黑板）这是什么？有什么用？我们的黑板在哪里？

2、找座位：看着这张座位表，能找到自身的座位吗？

3、共享沟通：提问：你是怎么找到座位的？

4、小结：要找到座位除了算式题要算对，方向也不能搞错心要成为一名学校

生，学会察看和思考也是一件很紧要的事。

幼儿游戏课堂教案篇6

玩法：全班幼儿坐成半园形，请一个幼儿背对大家坐好，请另一个幼儿走到他

椅子后面，轻轻敲椅子背三下，坐着的幼儿问：“是谁敲我的门呀？”敲门的幼儿

说：“是我，猜猜我是谁？”如幼儿猜不出，可再问：“你是什么人？”答：“我

是你的好伙伴。

”猜对了，就调换幼儿，游戏重新开始。

提示：要求幼儿依据声音判别同伴，练习说疑问句。

游戏可渐渐加深要求，如：敲门的幼儿可有心压低、变细自身的声音，也可两

个幼儿同时去敲门，同时回答问题，要猜出两个同伴的声音。

目标：能坚持将绳子上打的结解开，不怕失败。

料子：幼儿穿珠用的绳子若干。

每一根绳子打5个〜8个结；定时钟一只；小苹果贴花。

玩法：

1.任意拿出一根打结的绳子，察看绳结。

2.按自身的方法逐一解开绳结，直到解完该绳上全部的绳结。

3.连续取一根打结的绳子，将绳结解开。

4.坚持10分钟，每解完3根绳可以给自身贴上小苹果贴花一个。

规定：1.必需将一根绳上全部结解开才略解第二根绳结。

2.游戏开始，老师拨好定时钟，必需在规定时间内，解完3根绳结，才略贴

一只小苹果贴花。

目标：能动脑筋、有耐性地用钓鱼竿钓起不同形状的瓶子，坚持完成任务，不

放弃。

料子：筷子、细绳、吸管、装饰过的可乐瓶。

玩法：

1.用蓝色的纸板围一个池塘.将装饰过的瓶子放进去，瓶口朝上。

2.拿一根钓鱼竿，把鱼线（线的尾部系一小截吸管）放进瓶子里，抬起鱼杆

将瓶子钓起来。

规定：

1.可以调整鱼竿上的小吸管，但不能用手将吸管放进瓶子里。

2.钓过的瓶子及时还原，钓竿用完放回瓶子里。

目标：调整身体动作.将系在绳子上的笔放进小瓶子里，能坚持完成任务2

次。

料子：大号夹子、钻笔、各种动物造型的（养乐多）小瓶子、地垫、五角星。

玩法：

1.在平坦地面放置8块小地型，上面放上卡通小瓶子8个。

2.夹子上系一根长绳，绳子另一头系一支笔。

3.将夹子夹在后背的衣裳上，不用手帮忙调整距离，将笔放在小瓶子里。

4.试验将夹子夹在身体任意部位，将笔放进瓶子。

规定：1.不能用手放笔。

2.放进两个小瓶子后嘉奖自身一颗五角星。

目标：能将供应的雪花片一个一个投进远处的罐子里，坚持投到相应的数量。

料子：小花片若干、不同造型的罐子组合6个、记录表人手一张。

玩法：

1.将罐子放在距幼儿一米远的地方，20片花片放在小盘子里。

2.坐在椅子上。

手端小盘子将花片一个一个投进罐子里。

3.投完盘子里全部的花片后，数一数落入罐子里的花片数量。

4.将投出的花片全部拣起来放进小盘子里。

5.在表格中记录完成任务的情况。

规定：1.一个一个投，投进8片以上完成任务。

2.坐在规定的位置投。

建议：1.可依据幼儿的本领调整投花片的距离。

2.罐子可以多准备一些，组合成不同的造型，提高幼儿的游戏兴趣。

目标：感受弹簧的弹性，并探究弹性大小与受力的关系。

准备：乐百氏奶瓶、小纸杯、弹簧、毛根、各种装饰料子。

做法：

1.将弹簧固定在乐百氏奶瓶的下端。

2.用小纸杯做出头部（装饰上五官及头发），用毛根缠绕在瓶身上做手。

3.将头部粘在瓶身上，在弹簧偶身上做些装饰。

玩法1：人手一个弹簧玩偶，向下挤压弹簧，听口令一起松手，看看谁的小玩

偶弹得最高。

玩法2：可设障碍，看看谁的小玩偶能跳过障碍，试一试怎样才略跳过障碍。

目标：练习穿衣裳的方法。

准备：泡面碗、一次性塑料碗、吸管（有弯头的）、筷子、各种款式的服装、

卡纸、亮片。

做法：

1.在泡面碗底部中心扎一个洞，插入吸管；然后将塑料碗粘在卡纸上，碗底

装饰上五官做头部，并将筷子粘在头部后方卡纸上。

2.在纸杯两边靠底部处各扎一个洞，将吸管穿过洞中，弯头朝外做手。

两边吸管留在纸杯里面的部分要固定在一起（用透亮胶粘）。

3.进行“衣裳”装饰。

玩法1：幼儿可依据角色的需要改换小动物的头部（只需选择需要的头部，将

筷子插入吸管中即可）。

玩法2：幼儿可以为玩偶换上自身爱好的、装饰好的“衣裳”，在换服装的时

候可结合扣纽扣、掘揭扣、打结、粘子母扣等技能的练习。

目标：巩固对颜色、形状的认得。

准备：气球棒、大小毛球、废旧包装袋、即时贴、毛根。

做法：

1.将包装袋剪出一大一小两块方形，重叠在一起（小块的放在大的中心1,

沿中线捏皱，用透亮胶扎起来，固定在气球棒上。

2.在大毛球上画出眼睛和嘴巴，然后把大毛球粘在气球棒的'顶端。

3.把毛根对折，两个小毛球分别粘在毛根的两端，作为触须。

把“触须"粘在"头"顶上。

4.用即时贴剪出蝴蝶的身体，粘在气球棒上。

最终用即时贴进行装饰。

玩法：准备各种颜色的花，或用不同的几何图形拼成的花。

让幼儿按老师（或同伴）的指示来找到相应的花。

如：“蝴蝶蝴蝶飞呀飞，找到红花做伙伴。

”或“蝴蝶蝴蝶飞呀飞，请找不是白色也不是红色的花做伙伴。

”对大班下学期的孩子可以提出三维的要求，如“蝴蝶蝴蝶飞呀飞，请找白色

的、有三角形花瓣的、里面是黄色花心的花儿做伙伴”。

老师可依据不同水平的幼儿提出不同的要求，亦可让孩子来发出指令，提高游

戏的趣味性。

幼儿游戏课堂教案篇7

给他打个电话（小班游戏）

目的

（1）复习有关汉字。

（2）练习使用给他打个电话习惯用语。

准备

幼儿每人一张不同的字卡。

玩法

老师边做给他打个电话的动作，边说儿歌：“叮铃铃、叮铃铃……”全体幼儿

接着说：“叮铃铃、叮绘铃，悦耳的声音真悦耳，不知电话谁打来，快快拿起听一

听。”（做听电话动作）幼儿：“喂，您好，请问你是谁？"师：“您好，我是

XX老师，我找XX字宝宝。”拿相应字卡的幼儿站起来，举起字卡说：“我是

XX字宝宝。”游戏依次进行。

照相机（小班游戏）

目的

复习有关字词

准备

相应的大、小字卡（小字卡每人一套）

玩法

大家面向老师坐好，集体说儿歌：“我有一架照相机，照出照片真像你。我来

给你拍个照，赶忙把照片送给你。”老师出示大字卡，幼儿用两手做拍照状，嘴里

说：“咔嚓”，然后就在自身的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。

猜猜我是谁（中班游戏）

玩法：

1.全班幼儿坐成半园形，请一个幼儿背对大家坐好，请另一个幼儿走到他椅子

后面，轻轻敲椅子背三下，坐着的幼儿问：“是谁敲我的门呀？”敲门的幼儿说：

“是我，猜猜我是谁？”

2.如幼儿猜不出，可再问：“你是什么人？”答：“我是你的好伙伴.”

3.猜对了，就调换幼儿，游戏重新开始。

提不:

1.要求幼儿依据声音判别同伴，练习说疑问句。

2.游戏可渐渐加深要求，如：敲门的幼儿可有心压低、变细自身的声音，也可

两个幼儿同时去敲门，同时回答问题，要猜出两个同伴的声音。

游戏：结绳节

目标：能坚持将绳子上打的结解开，不怕失败。

料子：幼儿穿珠用的绳子若干。每一根绳子打5个〜8个结；定时钟一只；小

苹果贴花。

玩法：

1.任意拿出一根打结的绳子，察看绳结。

2.按自身的方法逐一解开绳结，直到解完该绳上全部的绳结。

3.连续取一根打结的绳子，将绳结解开。

4.坚持10分钟.每解完3根绳可以给自身贴上小苹果贴花一个。

规定：

1.必需将一根绳上全部结解开才略解第二根绳结。

2.游戏开始，老师装好定时钟，必需在规定时间内，解完3根绳结，才略贴一

只小苹果贴花。

游戏：钓瓶子

目标：

能动脑筋、有耐性地用钓鱼竿钓起不同形状的瓶子，坚持完成任务，不放弃。

料子：

筷子、细绳、吸管、装饰过的可乐瓶。

玩法：

1.用蓝色的纸板围一个池塘.将装饰过的瓶子放进去，瓶口朝上。

2.拿一根钓鱼竿，乃鱼线（线的尾部系一小截吸管）放进瓶子里，抬起鱼杆将

瓶子钓起来。

规定：

1.可以调整鱼竿上的小吸管，但不能用手将吸管放进瓶子里。

2.钓过的瓶子及时还原，钓竿用完放回瓶子里。

游戏：铅笔入瓶

目标：

调整身体动作.将系在绳子上的笔放进小瓶子里，能坚持完成任务2次。

料子:

大号夹子、铅笔、各种动物造型的（养乐多）小瓶子、地垫、五角星。

玩法：

1.在平坦地面放置8块小地垫，上面放上卡通小瓶子8个。

2.夹子上系一根长绳，绳子另一头系一支笔。

3.将夹子夹在后背的衣裳上，不用手帮忙调整距离，将笔放在小瓶子里。

4.试验将夹子夹在身体任意部位，将笔放进瓶子。

规定：

1.不能用手放笔。

2.放进两个小瓶子后嘉奖自身一颗五角星。

游戏：头花片

目标：能将供应的雪花片一个一个投进远处的罐子里，坚持投到相应的数量。

料于：小花片若干、不同造型的罐子组合6个、记录表人手--张。

玩法:

1.将罐子放在距幼儿一米远的地方，20片花片放在小盘子里。

2.坐在椅子上。手端小盘子将花片一个一个投进罐子里。

3.投完盘子里全部的花片后，数一数落入罐子里的花片数量。

4.将投出的花片全部拣起来放进小盘子里。

5.在表格中记录完成任务的情况。

规定：

1.一个一个投，投进8片以上完成任务。

2.坐在规定的位置及。

建议：

1.可依据幼儿的本领调整投花片的距离。

2.罐子可以多准备一些，组合成不同的造型，提高幼儿的游戏兴趣。

杯偶：变脸（适合中班）

游戏目标：正确使用有关神色的词语，并试验创编出与神色相关的故事。

料子准备：透亮的塑料杯、纸杯、饮料瓶、各色包装纸、毛根、各色复印纸。

制作方法：

L将不同颜色的复印纸裁成小纸片，在上面画上不同的神色，粘在纸杯的不同

侧面上。

2.在透亮塑料杯上用毛线装饰上头发。

3.将纸杯固定在饮料瓶上，用包装纸制作木偶的衣裳，最终进行装饰。

游戏玩法：转动塑料杯，就可以看到神色的更改，小伙伴可以用它来表示自身

的心情，也可以用它来叙述“心情故事”。

杖偶：欢快舞龙（适合大班）

游戏目标：能依据音乐的快慢更改做出不同的动作。

料子准备：即时贴、长布条、龙头、废旧的5升油桶、pvc管。

制作方法：

1.请幼儿将即时贴剪成鳞片状。

2.将鳞片贴在长布条上做成龙身。

3.老师帮忙幼儿完成后面的组装工作。

游戏玩法：幼儿合作舞龙，要求按音乐快慢更改做出不同的动作。如音乐较抒

情柔缓的时候可以做些较平缓的动作，到了音乐较热烈激扬的时候就可以做些奔

驰、翻腾的动作。但确定要提示幼儿注意合作、注意安全。

杯偶：玩偶小球星（适合大班）

游戏目标：能手眼全都地操控玩偶，并能瞄准“球门”射球；在游戏中比较数

量的大小。

料子准备：筷子、也袜、棉花、纸杯、塑料叉子、各种装饰料子、小鞋盒、橡

皮筋、乒乓球。

制作方法：

1.在筷子头上缠上棉花，用丝袜包裹在外面，扎紧，制作成玩偶的两条腿。

2.在纸杯的底部挖三个小洞。

3.在卡纸上画好头部并剪下，贴在筷子上端。将做好的两条腿插在杯子两侧的

小孔中。

4.用两把叉子安装在纸杯的两边做手。可用橡皮筋从里面固定。

5.用各种料子按意愿装饰玩偶。

玩法一：

将小鞋盒剪掉一边做“球门”，在“球门”前50厘米处画一条线作为起点。

幼儿掌控玩偶双腿踢乒乓球，轮番从起点处“射门”，看看谁射进的球数多。

玩法二:

在场合两端各设一球门，可两人对决。双方争抢乒乓球射门，射入球数多者为

胜。

弹簧偶：玩偶飞天（适合中班）

游戏目标：感受弹簧的弹性，并探究弹性大小与受力的关系。

料子准备：乐百氏奶瓶、小纸杯、弹簧、毛根、各种装饰料子。

制作方法：

1.将弹簧固定在乐百氏奶瓶的下端。

2.用小纸杯做出头部（装饰上五官及头发），用毛根缠绕在瓶身上做手。

3.将头部粘在瓶身上，在弹簧偶身上做些装饰。

玩法一：

人手一个弹簧玩偶，向下挤压弹簧，听口令一起松手，看看谁的小玩偶弹得鼓

局。

玩法二：

可设障碍，看看谁的小玩偶能跳过障碍，试一试怎样才略跳过障碍。

杖偶：小玩偶换装秀（适合中、大班）

游戏目标：练习穿衣裳的方法。

料子准备：泡面碗、一次性塑料碗、吸管（有弯头的）、筷子、各种款式的服

装、卡纸、亮片。

制作方法：

1.在泡面碗底部中心扎一个洞，插入吸管；然后将塑料碗粘在卡纸匕碗底装

饰上五官做头部，并将筷子粘在头部后方卡纸上。

2.在纸杯两边靠底部处各扎一个洞，将吸管穿过洞中，弯头朝外做手。两边吸

管留在纸杯里面的部分要固定在一起（用透亮胶粘）。

3.进行“衣裳”装饰。

玩法一:

幼儿可依据角色的需要改换小动物的头部（只需选择需要的头部，将筷子插入

吸管中即可）。

玩法二：

幼