2026年兰考党建知识测试题及答案

2026年兰考党建知识测试题及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.焦裕禄精神的核心是（）A.亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献B.自力更生、艰苦创业、团结协作、无私奉献C.爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新D.淡泊名利、甘于奉献、求真务实、廉洁奉公2.兰考基层党建的特色品牌是（）A.焦桐树下的党建B.红色领航C.支部连民心D.党员先锋岗3.兰考党员积分制管理的牵头部门是（）A.县民政局B.县农业农村局C.县委组织部D.县财政局4.兰考党建引领乡村振兴的“双绑”机制是指（）A.支部绑企业、企业绑农户B.支部绑合作社、合作社绑农户C.党员绑群众、群众绑产业D.乡贤绑支部、支部绑产业5.河南“五星”支部创建的“五星”不包括（）A.产业兴旺星B.生态宜居星C.文化繁荣星D.生活富裕星6.兰考流动党员管理的线上服务平台是（）A.流动党员微信群B.政务服务网C.党建云平台D.农村淘宝7.兰考“党建+产业”的典型模式是（）A.支部+龙头企业+农户B.党员+合作社+基地C.乡贤+电商+农户D.企业+家庭农场+党员8.党内组织生活中，支部党员大会的召开频率是（）A.每季度1次B.每月1次C.每半年1次D.每年1次9.兰考党建的目标定位是（）A.打造全国基层党建样板县B.建设全省党建示范县C.创建全国文明县城D.实现乡村全面振兴10.兰考最具代表性的红色教育基地是（）A.红旗渠纪念馆B.焦桐纪念馆C.西柏坡纪念馆D.延安革命纪念馆二、填空题（总共10题，每题2分）1.焦裕禄在兰考治理的“三害”是______、______、______。2.兰考党建“1+N”模式中的“1”指______，“N”指多个领域党建融合。3.“四强”支部的标准是政治功能强、______、党员队伍强、作用发挥强。4.兰考党员联系群众实行“______”制度，即1名党员联系10户群众。5.兰考“双绑”机制中，______是连接支部与农户的关键环节。6.党内谈心谈话制度要求支部书记每年与党员谈心谈话不少于______次。7.兰考红色教育基地主要有焦桐纪念馆、______。8.兰考“头雁工程”的培养对象是______。9.兰考党建引领基层治理的网格模式是______。10.兰考党员志愿服务的特色品牌是______志愿服务队。三、判断题（总共10题，每题2分）1.焦裕禄精神是中国共产党精神谱系的重要组成部分。（）2.兰考“五星”支部创建要求每个支部必须获得全部五星才算达标。（）3.兰考流动党员管理实行“双向报到”制度（流入地与流出地）。（）4.党建+产业模式中，支部主要负责协调资源、对接市场。（）5.党内组织生活中，党小组会每月召开1次。（）6.“三零”创建（零上访、零事故、零案件）与党建引领无关。（）7.兰考“乡贤参事会”是党建引领基层治理的特色载体。（）8.党员积分制结果主要用于优秀党员评选和民主评议。（）9.焦裕禄同志1962年12月到兰考任县委书记。（）10.党建引领乡村振兴的主体是农村党员干部。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.简述焦裕禄精神的时代内涵。2.简述兰考“五星”支部创建的主要内容。3.简述兰考党建引领乡村振兴的具体举措。4.简述兰考流动党员管理的特色做法。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.结合兰考实际，谈谈如何在基层治理中发挥党建引领作用。2.试述焦裕禄精神如何融入党员日常教育。3.分析“党建+产业”模式对兰考乡村振兴的意义。4.结合兰考农村实际，谈谈如何提升农村党员队伍整体素质。答案和解析一、单项选择题1.A2.A3.C4.B5.C6.A7.A8.A9.A10.B二、填空题1.风沙、内涝、盐碱2.党委领导3.支部班子强4.1+105.合作社6.27.焦裕禄同志纪念馆8.村党组织书记9.全科网格10.焦桐花三、判断题1.对2.错（“五星”创建为累计达标，非必须全得）3.对4.对5.对6.错（党建引领“三零”创建）7.对8.对9.对10.错（主体是农民群众，党建引领）四、简答题1.焦裕禄精神的时代内涵：是中国共产党精神谱系的重要组成部分，核心是亲民爱民的人民立场、艰苦奋斗的优良作风、科学求实的工作态度、迎难而上的担当精神、无私奉献的高尚品格，是新时代党员干部践行初心使命的精神动力。2.兰考“五星”支部创建主要内容：以乡村振兴二十字方针为引领，围绕“产业兴旺星（发展特色产业、增加集体收入）、生态宜居星（改善农村环境、建设美丽家园）、乡风文明星（培育文明乡风、弘扬传统文化）、治理有效星（加强基层治理、维护社会稳定）、生活富裕星（提高农民收入、保障民生福祉）”五个方面，细化15项具体指标，推动支部全面进步。3.兰考党建引领乡村振兴具体举措：一是实施“头雁工程”，选优配强村党组织书记；二是推行“支部+合作社+农户”双绑模式，发展特色产业；三是开展“五星”支部创建，提升支部战斗力；四是实施“乡贤回归”工程，吸引乡贤参与乡村治理；五是加强党员教育管理，引导党员发挥先锋模范作用。4.兰考流动党员管理特色做法：一是搭建“线上+线下”服务平台（流动党员微信群、流动党员之家）；二是实行“双向报到”制度（流入地与流出地）；三是开展“远程送学”（视频党课、线上学习）；四是建立“一对一”联系机制（支部委员结对流动党员）；五是引导流动党员发挥作用（建言献策、返乡创业）。五、讨论题1.基层治理中发挥党建引领作用：坚持党委领导、支部主导、党员带头、群众参与。一是强化支部政治功能，发挥核心作用；二是建立“全科网格”，将党员纳入网格负责政策宣传、矛盾调解；三是推行“党员联户”，解决群众诉求；四是培育“乡贤参事会”“村民议事会”等自治组织；五是融合党建与“三零”创建，维护基层稳定。2.焦裕禄精神融入党员日常教育：一是纳入培训课程（专题讲座、实地参观焦桐纪念馆）；二是开展“焦桐树下的党课”，传承精神；三是融入党员积分制（设置“亲民爱民”“艰苦奋斗”积分项）；四是树立先进典型（表彰“焦裕禄式好党员”）；五是开展“我为群众办件事”，引导党员办实事。3.“党建+产业”模式对兰考乡村振兴意义：一是强化产业组织保障，支部协调资源、对接市场；二是提高农民组织化程度，形成规模效应；三是增加农民收入（土地流转、务工、分红）；四是增强支部凝聚力（为群众办实事赢信任）；五是推动产业振兴，发展特色产业（蜜瓜、红薯），促进乡村经济发展。4.