初中九年级英语·新课标核心词汇·free~ground知识清单

初中九年级英语·新课标核心词汇·free~ground知识清单【基础概念与核心词义网络构建】欢迎进入“free至ground”这组词汇的深度学习。在中考英语新课标1600词汇中，这组词不仅是基础，更是构建复杂表达和阅读理解的关键。我们将从核心词义出发，构建词义网络，打通词性转换，辨析易混短语，最终实现从“识记”到“运用”的跨越。本知识清单将带你系统梳理free,freedom,freeze,French,fresh,Friday,fridge,friend,friendly,friendship,frighten,frog,from,front,fruit,fry,fuel,full,fun,funny,furniture,further,future,gain,game,garden,gate,general,gentleman,geography,get,gift,giraffe,girl,give,glad,glass,glasses,globe,glove,go,goal,goat,god,gold,golden,good,goodbye,goose,government,grade,gradually,graduate,graduation,grain,grammar,grand,grandchild,granddaughter,grandfather,grandmother,grandparent,grandson,granny,grape,grass,gray,great,green,grey,ground这近七十个核心词汇。我们将以词根词缀、语义场、固定搭配、语境运用为四大支柱，彻底吃透它们。【重要考点一：一词多义与核心词性转换】掌握一个单词，不仅要记住其最常见的意思，更要洞悉其在不同语境下的“变身”。这是完形填空和阅读理解中区分优等生与普通学生的关键。（一）free的词性与核心用法【★★★★★】【高频考点】【基础】“free”作为形容词和动词，含义丰富。形容词基本义为“自由的；空闲的；免费的”。动词则为“释放；解脱”。1.形容词用法：(1)自由的；不受拘束的：Youarefreetoaskquestions.(你自由提问。)(2)空闲的：Areyoufreethisafternoon?(你今天下午有空吗？)(3)免费的：Admissionisfreeforchildrenunder7.(七岁以下儿童免费入场。)注意区分“forfree”(免费地)这个短语。2.动词用法：(1)释放；使自由：Theprisonerwasfreedyesterday.(那名囚犯昨天被释放了。)(2)使解脱出来：Freedfromheavyhomework,hecanenjoyhishobby.(从繁重的作业中解脱出来，他可以享受自己的爱好了。)【易错点】“free”作形容词表示“免费的”时，常与“ofcharge”混淆，但“free”本身已包含此义，无需重复。如“freetickets”即“免费票”。（二）freedom的派生与用法【★★★★★】【高频考点】【基础】“freedom”是“free”的名词形式，意为“自由”。1.常见搭配：freedomofspeech(言论自由),freedomofthepress(新闻自由),freedomtodosth.(做某事的自由)。2.与liberty辨析：两者常可互换，但“freedom”更强调个人的、内在的自由，而“liberty”更侧重于从压制、束缚中解放出来的社会或政治权利。【考查方式】常在词汇选择题或完形填空中，要求根据上下文选择恰当的词性。例如，空格前有冠词“the”或形容词性物主代词时，通常应填名词形式“freedom”。（三）freeze的动词变形与比喻义【★★★☆☆】【重要】“freeze”意为“结冰；冷冻；冻僵”。其过去式为froze，过去分词为frozen。1.基本义：Waterfreezesat0°C.(水在零摄氏度结冰。)2.比喻义：表示“惊呆；僵住”。Thesightmademybloodfreeze.(这景象吓得我血液都凝固了。)Shefrozeatthesound.(听到那声音她吓呆了。)3.形容词形式：frozen(冰冻的；冻僵的)，freezing(极冷的；冰点以下的)。注意区分：frozenfish(冷冻鱼)；I'mfreezing.(我快冻僵了。)【热点】“freeze”的现在分词“freezing”常用作形容词，描述天气或人的感受，如“freezingcold”。其名词形式“freezer”指“冰柜；冷冻室”。（四）French,fresh,Friday,fridge的形近词辨析【★★★☆☆】【易错点】这四个词拼写相近，但意义迥异，极易在听力或拼写中出错。1.French：形容词，“法国的；法语的”；名词，“法语；法国人”。核心短语：Frenchfries(法式炸薯条/薯条)，Frenchtoast(法式吐司)。2.fresh：形容词，“新鲜的；清新的”。核心短语：freshair(新鲜空气)，freshfruit(新鲜水果)，freshwater(淡水)。3.Friday：名词，“星期五”。核心短语：onFriday(在周五)，GoodFriday(耶稣受难日)。4.fridge：名词，“电冰箱”，是refrigerator的口语缩写。【记忆策略】通过拼写和意义进行捆绑记忆。“French”以“ench”结尾，联想到“France(法国)”；“fresh”以“esh”结尾，联想到“flesh(肉)”要“fresh(新鲜)”；“Friday”以“day”结尾，是星期；“fridge”以“dge”结尾，联想到“bridge(桥)”，冰箱门像一座桥。（五）friend词族与友谊表达【★★★★★】【高频考点】【基础】围绕“friend”构建的词族是中考作文和口语交际的热点。1.friend(朋友)：核心搭配makefriends(交朋友)，aclosefriend(一个亲密的朋友)。2.friendly(友好的)：形容词。常与be动词连用，构成befriendlytosb.(对某人友好)。注意，它是形容词，不是副词。between......ship(友谊)：名词。“友谊”的抽象概念。短语：friendshipbetween.........之间的友谊)，afriendshipof20years(二十年的友谊)。【重要】“friendly”是形容词，其副词形式是“inafriendlyway”。这是一个高频易错点，学生常误用为“friendly”作副词。（六）frighten的使役动词用法【★★★☆☆】“frighten”是及物动词，意为“使惊吓；吓唬”。1.主动语态：Theloudnoisefrightenedme.(巨大的响声吓了我一跳。)2.被动语态：Iwasfrightenedbytheloudnoise.(我被巨大的响声吓了一跳。)3.形容词形式：frightened(感到害怕的)，frightening(令人害怕的)。注意区分：afrightenedboy(一个受到惊吓的男孩)；afrighteningstory(一个吓人的故事)。【常见搭配】frightensb.intodoingsth.(吓得某人做某事)。Hefrightenedmeintotellingthetruth.(他吓得我说了实话。)（七）from的介词用法与短语【★★★★★】【高频考点】【基础】“from”是最基础的介词之一，但用法多样，是完形填空中的常客。1.表示来源：be/efrom(来自……)。2.表示距离：farfrom(离……远)。3.表示阻止/防止：stop/prevent/keepsb.fromdoingsth.(阻止某人做某事)。此结构中的“from”不可省略。4.表示区别：tell...from...(区分……和……)。Hecan'ttellrightfromwrong.(他分不清对错。)5.表示起始时间/顺序：from...to...(从……到……)。frommorningtonight(从早到晚)。【考查方式】常与其他介词进行辨析，如与“of”的区别，“from”强调来源出处，“of”强调所属关系。（八）front的空间概念与短语【★★★★★】【高频考点】【基础】“front”作为名词，意为“前面；正面”；作为形容词，意为“前面的”。1.核心短语：infrontof(在……的前面)，inthefrontof(在……的前部)。前者指在外部空间的前面，后者指在物体内部空间的前部。这是中考单选和完形填空的必考点。(1)infrontof：Thereisatreeinfrontoftheclassroom.(教室前面有一棵树。)(树在教室外)(2)inthefrontof：Thereisateacher'sdeskinthefrontoftheclassroom.(教室前面有一张讲台。)(讲台在教室内)2.其他短语：atthefront(在前面)。【重要考点二：形近义异词与名词单复数】这部分词汇看似简单，但其中的细微差别和特殊变化是考试中的“陷阱”。（九）fruit与fry【★★★☆☆】1.fruit(水果)：既是可数名词，也是不可数名词。泛指“水果”时，通常用单数形式，不加冠词。如：Eatmorefruit.(多吃水果。)指具体种类时，是可数名词。如：Therearemanyfruitsonthetable,likeapplesandbananas.(桌子上有很多种水果，比如苹果和香蕉。)2.fry(油炸；油煎)：动词。其名词形式“fries”通常指“炸薯条”，是可数名词复数。aplateoffries(一盘薯条)。（十）full的形容词用法【★★★★☆】【高频考点】“full”作为形容词，意为“满的；饱的；完全的”。1.核心搭配：befullof(充满……)。等同于befilledwith。Theglassisfullofwater.(杯子里装满了水。)2.其他用法：fullname(全名)，fullspeed(全速)。（十一）fun与funny的词性辨析【★★★★★】【高频考点】【难点】这两个词都与“乐趣”有关，但词性和侧重点不同，是中考的高频考点。1.fun：不可数名词，意为“乐趣；有趣的事”。常用短语：havefun(玩得开心)，havefundoingsth.(做某事很开心)。Whatfun!(真有趣！)2.funny：形容词，意为“滑稽的；好笑的”。它描述的是人或事物本身具有引人发笑的特性。Heisafunnyman.(他是个滑稽的人。)【易错点】学生常误用“fun”作形容词。如“afungame”虽在口语中常见，但严格来说，“fun”是名词，作定语是名词修饰名词，表示“一种有趣的游戏”，其形容词功能仍由“funny”承担。但在新课标语境下，需能准确区分两者在句中的功能。（十二）furniture的单复数问题【★★★☆☆】【重要】“furniture”是“家具”的总称，为不可数名词。1.永远不要加“s”变为复数。2.表示“一件家具”时，要用“apieceoffurniture”或“anarticleoffurniture”。3.表示“许多家具”时，用“muchfurniture”或“alotoffurniture”，而不能用“manyfurnitures”。【考查方式】常在改错题或单项选择中，考查学生对不可数名词的掌握。（十三）further与farther的微妙区别【★★★☆☆】【难点】“further”和“farther”都是“far”的比较级，意为“更远”，但用法有细微差别。1.farther：主要用于指实际距离的“更远”。Ican'twalkanyfarther.(我再也走不动了。)2.further：除了指实际距离外，更多用于抽象意义上的“更进一步；更深一层”。Weneedtodiscussthisfurther.(我们需要进一步讨论这个问题。)furthereducation(进修；继续教育)。【热点】在现代英语中，“further”的使用范围更广，很多时候可以取代“farther”指实际距离，但“farther”不能取代“further”的抽象含义。（十四）future的常见搭配【★★★★☆】【高频考点】“future”意为“将来；未来”。1.常见短语：in(the)future(将来；未来)。注意区分：infuture(从今以后)和inthefuture(在未来)。前者强调从现在开始往后，后者强调将来某个不确定的时间点。2.其他搭配：brightfuture(光明的未来)，futureplan(未来的计划)。【重要考点三：动词短语与介词搭配】动词与介词的搭配是英语学习的重中之重，直接影响到表达的准确性。（十五）gain的用法【★★★☆☆】“gain”意为“获得；赢得；增加”。1.核心搭配：gainexperience(获得经验)，gainweight(体重增加)，gainavictory(赢得胜利)。2.与get,obtain辨析：“gain”通常指通过努力、奋斗而获得某种有益或有利的东西，比“get”更正式，比“obtain”更强调努力的过程。（十六）game与sport的辨析【★★★★☆】【重要】1.game：指有规则的游戏、运动，通常带有竞技性，可以是脑力的或体力的。如：ballgames(球类运动)，videogames(电子游戏)，OlympicGames(奥林匹克运动会)。2.sport：主要指户外或户外的体育活动，以锻炼身体为主，可以是竞技性的，也可以是娱乐性的。如：dosport(做运动)，Myfavouritesportisswimming.(我最喜欢的运动是游泳。)【小结】“game”侧重“比赛、游戏”本身，“sport”侧重“运动”这种活动形式。（十七）garden与gate的空间词汇【★★★☆☆】1.garden：名词，“花园；菜园”。常见搭配：inthegarden(在花园里)，gardenparty(游园会)。2.gate：名词，“大门”。指有围墙或围栏的入口。常见搭配：atthegate(在大门口)，schoolgate(学校大门)。注意与“door”(指房子的门)的区分。（十八）general的形容词用法【★★★☆☆】“general”作为形容词，意为“普遍的；总的；大体的”。1.核心短语：ingeneral(大体上；通常)。等同于generallyspeaking。Ingeneral,boyslikesportsmorethangirls.(一般来说，男孩比女孩更喜欢运动。)2.其他用法：generalidea(大意)，generalknowledge(常识)。（十九）get的万能动词用法【★★★★★】【高频考点】【基础】“get”是英语中最活跃的动词之一，用法极其丰富，中考中几乎无处不在。1.表示“获得；收到”：getaletter(收到一封信)，getajob(得到一份工作)。2.表示“变得”：getready(准备好)，gettired(累了)，getdark(天黑了)。3.表示“到达”：gettoschool(到达学校)。注意，如果后面是副词，则省略“to”。如：gethome(到家)，getthere(到那儿)。4.表示“使；让”：getsth.done(使某事被做)。Ineedtogetmyhaircut.(我需要理发了。)这是使役用法，相当于havesth.done。5.固定短语：getalong/onwith(与……相处；进展)，gettogether(聚会)，getup(起床)，geton/off(上车/下车)。【考查方式】完形填空中常考“get”与不同介词或副词构成的短语辨析。（二十）give的核心短语【★★★★★】【高频考点】【基础】“give”同样是动词短语的集大成者。1.giveup：放弃。后接动词时要用动名词形式，即giveupdoingsth.。2.givein：屈服；让步。giveintosb.(向某人屈服)。3.giveout：分发；耗尽。Theteachergaveouttheexampapers.(老师分发了试卷。)Ourfoodgaveout.(我们的食物耗尽了。)4.giveaway：赠送；泄露。Hegaveawayallhismoney.(他把所有的钱都捐了。)Don'tgiveawaythesecret.(不要泄露秘密。)5.giveback：归还。等同于return。（二十一）glad的形容词用法【★★★☆☆】【基础】“glad”意为“高兴的；乐意的”。1.常见结构：begladtodosth.(很高兴做某事)。I'mgladtoseeyou.(很高兴见到你。)2.beglad+that从句。I'mglad(that)youpassedtheexam.(我很高兴你通过了考试。)（二十二）glass,glasses,globe,glove的形近词辨析【★★★☆☆】1.glass：名词，“玻璃；玻璃杯”。作“玻璃”讲时，不可数；作“玻璃杯”讲时，可数，复数glasses。2.glasses：名词，“眼镜”。总是以复数形式出现。apairofglasses(一副眼镜)。3.globe：名词，“球体；地球仪；地球”。theglobe指地球。4.glove：名词，“手套”。通常以复数形式gloves出现。apairofgloves(一副手套)。【记忆策略】联想记忆：glass(杯子)是玻璃做的，glasses(眼镜)像两个杯子，globe(地球仪)像一个大球，glove(手套)是手上穿的。（二十三）go的万能动词用法【★★★★★】【高频考点】【基础】“go”的用法和“get”一样多变。1.表示“去”：gotoschool(去上学)，gohome(回家)，gothere(去那儿)。2.表示“从事某种活动”：goswimming/fishing/shopping(去游泳/钓鱼/购物)。3.表示“变得”(常指变坏)：gobad(变坏)，gomad(发疯)。4.固定短语：goon(继续)，goover(复习；仔细检查)，gothrough(经历；穿过)，goout(外出；熄灭)，goup(上升)。（二十四）goal与goat的读音与意义辨析【★★★☆☆】【易错点】1.goal：名词，“目标；球门”。读音为/gəʊl/。scoreagoal(进球得分)，achieveone'sgoal(实现目标)。2.goat：名词，“山羊”。读音为/gəʊt/。separatethesheepfromthegoats(区分好人与坏人)。注意发音结尾是/t/，不要读成/d/。（二十五）god,gold,golden的文化与词性【★★★☆☆】1.god：名词，“神；(大写)上帝”。Godblessyou!(上帝保佑你！)注意与宗教相关的表达。2.gold：名词，“金子；”；形容词，“金的；的”。agoldring(一枚金戒指)。指材质。3.golden：形容词，“金色的；金质的(比喻义)”。goldenhair(金色的头发)，goldenopportunity(绝佳的机会)。指颜色或珍贵的属性。【重要】“gold”和“golden”作形容词时，“gold”强调是金子做的，而“golden”强调像金子一样或宝贵的。（二十六）good与well的辨析【★★★★★】【高频考点】【基础】“good”和“well”是中考最基础的词汇，也是最高频的易错点之一。1.good：形容词，意为“好的”。用来修饰名词或作表语。agoodstudent，Thefilmisgood.2.well：副词，意为“好地”。用来修饰动词。HespeaksEnglishwell.【特殊】“well”也可作形容词，专指“身体健康的”。I'mnotfeelingwell.(我感觉不舒服。)3.比较级与最高级：good和well的比较级和最高级相同，都是better和best。(1)begoodat：擅长。等同于dowellin。(2)begoodfor：对……有好处。(3)begoodto：对……友好。（二十七）goose与geese的不规则复数【★★★☆☆】【基础】“goose”意为“鹅”，其复数形式是不规则的“geese”。这是小学和初中阶段必须掌握的名词不规则变化之一。类似变化的还有：foot→feet，tooth→teeth。（二十八）government的拼写与用法【★★★★☆】【重要】“government”意为“政府”。1.拼写：易错点在于中间是否有“n”。正确拼写为government。记忆：govern(统治)+ment(名词后缀)。2.用法：通常作单数，也可作复数（指政府成员时）。Thegovernmentis/areplanningtobuildanewschool.(政府正计划建一所新学校。)（二十九）grade的熟词生义【★★★☆☆】【基础】“grade”意为“年级；等级；成绩”。1.年级：inGrade9(在九年级)。2.成绩：getgoodgrades(取得好成绩)。（三十）graduate与graduation的动词名词转换【★★★★☆】【高频考点】1.graduate：动词，“毕业”。常与from连用。graduatefromhighschool(高中毕业)。2.graduation：名词，“毕业”。graduationceremony(毕业典礼)。【重要考点四：形容词家族与长难词解析】这部分词汇主要涉及描述性词汇和一些稍长的名词，需要理解其构词法和在语境中的应用。（三十一）grain与grammar【★★★☆☆】1.grain：名词，“谷物；谷粒”。agrainofsand(一粒沙子)，注意“agrainof”表示“一粒……”。2.grammar：名词，“语法”。grammarrules(语法规则)，grammarbook(语法书)。（三十二）grand家族的辈分关系【★★★★☆】【基础】“grand”作为前缀，表示“隔一代的”亲属关系。1.grand+father=grandfather(祖父；外祖父)。2.grand+mother=grandmother(祖母；外祖母)。3.grand+parents=grandparents(祖父母；外祖父母)。4.grand+son=grandson(孙子；外孙)。5.grand+daughter=granddaughter(孙女；外孙女)。6.grand+child=grandchild(孙辈；外孙辈)。7.granny：名词，“奶奶；外婆”，是grandmother的昵称。【考查方式】常在阅读理解中，通过人物关系题来考查对这些词汇的理解。（三十三）grape,grass,gray/grey的颜色与自然【★★★☆☆】1.grape：名词，“葡萄”。abunchofgrapes(一串葡萄)。注意grapejuice(葡萄汁)。2.grass：名词，“草；草地”。不可数名词。Keepoffthegrass.(勿踏草坪。)注意其形容词grassy(长满草的)。3.gray/grey：形容词，“灰色的；灰白的”。美式英语拼写为gray，英式英语拼写为grey。两个拼写都对，在中考中均会认可。greyhair(灰白的头发)。（三十四）great的用法【★★★★☆】【基础】“great”是一个非常活跃的形容词。1.伟大的：agreatman(一个伟人)。2.巨大的：agreatdealof(大量的；许多的)+不可数名词。agreatnumberof(大量的)+可数名词复数。3.极好的：That'sgreat!(太好了！)4.GreatBritain：大不列颠(英国的一部分)。（三十五）green的颜色与引申义【★★★☆☆】“green”除了“绿色的”，还有重要的引申义。1.绿色的：greentea(绿茶)，greenlight(绿灯)。2.缺乏经验的；生的：agreenhand(新手)，greenwood(未干的木材)。3.环保的：greenproduct(环保产品)。（三十六）ground的基本义与引申义【★★★★☆】【重要】“ground”意为“地面；土地”，但也有重要的引申义。1.基本义：ontheground(在地上)。2.引申义：理由；根据。groundsfor(……的理由)。Youhavenogroundsforplaint.(你没有理由抱怨。)3.复合词：playground(操场)，underground(地下的；地铁)。【综合运用与中考题型突破】（三十七）完形填空中的语境词义辨析在完形填空中，对上述词汇的考查会放在具体的语境中进行。例如，一个句子可能同时出现“free”和“freedom”，要求考生根据句子结构判断填形容词还是名词。又如，可能会考查“further”和“farther”在具体语境中的选择。【解题步骤】1.通读全文，把握大意，尤其关注空格所在的句子。2.分析句子结构，确定空格处所需词性（是名词、动词、形容词还是副词）。3.结合上下文逻辑，选择最符合语境意义的词或短语。例如，如果上下文讨论的是距离，选farther；如果讨论的是程度，选further。4.代入选项，检查句子是否通顺，逻辑是否合理。（三十八）阅读理解中的长难句分析阅读理解中，包含这些核心词汇的长难句往往是出题点。【示例】“Aftergraduatingfromuniversity,hegainedvaluableexperiencebyworkinginapany,whichlaidasolidfoundationforhisfuturecareer.”(大学毕业后，他通过在一家公司工作获得了宝贵的经验，这为他未来的职业生涯打下了坚实的基础。)【考点解析】这句话中包含了graduate(毕业)，gain(获得)，future(未来)等核心词汇。理解这些词是理解整个句子的前提。同时，还需理解非限制性定语从句“which...”的指代关系。（三十九）书面表达中的词汇升级与运用在书面表达中，恰当运用本组词汇可以提升作文档次。1.替换简单词：用“gainexperience”替换“getexperience”；用“agreatmany”替换“many”；用“ingeneral”替换“usually”。2.使用短语：在描述友谊时，可以用“valuefriendship”(珍视友谊)，“buildupfriendship”(建立友谊)，“afriendshipoftenyears”(十年的友谊)。在描