第二节　人文环境

七年级地理下册第二节人文环境本节深入学习大洲的人文环境。本节共有两个方面的内容：亚洲的人口状况、亚洲经济发展快，但地区差异大。并设计了对北美洲人口特征及其经济发展差异的认识两个活动，希望同学们掌握认识人口和经济特征的一般方法。七年级的学生，经过第一学期的学习已初步具备一定的地理知识，在此基础上本学期需要强调学习方法的培养，从第一学期的自然环境总论到现在接触区域地理，学生只是对地理事物有总体的了解，而缺乏提炼、归纳、解决问题的能力，尤其是人文环境有些抽象，更增加了他们学习的难度。教师在本课教授他们区域地理学习的方法，对他们今后的学习至关重要。这一阶段学生的学习热情很高，有较强的参与意识和表现意识。教师若结合学生的特点展开讨论式教学，效果更好。知识与能力核心素养运用地图和相关资料，简要归纳某大洲的人口、经济等地理特征区域认知、综合思维通过对亚洲人文地理的学习，激发学生对热爱亚洲、热爱家园的情感区域认知、综合思维教学重点：亚洲的人口特征；亚洲的经济发展差异。教学难点：亚洲的经济发展差异。一、导入新课教师讲述：同学们，上节课我们学习了亚洲的自然环境，同时也知道了亚洲是世界第一大洲，今天我们一起来学习亚洲的人文环境。那么，有没有同学能回答下列两个问题：(1)说亚洲是世界第一大洲，你有哪些证据？(2)人文环境主要有哪些要素？学生回答。提示：(1)亚洲是世界上面积最大的大洲，也是世界上跨纬度最广，南北距离和东西距离都最长的大洲。(2)某区域的人口、经济、政治、民俗风情等都属于人文环境。教师过渡：同学们回答得很好。亚洲除了是世界上面积最大的大洲，世界上跨纬度最广，南北距离和东西距离都最长的大洲，亚洲的人口也是世界上最多的，今天我们一起来学习一下亚洲的人口和经济。二、探究新知(一)人口最多的大洲1．多媒体出示“世界各大洲或地区人口总数(2020年)和平均人口增长率(2015—2020年)图”，回答下列问题。(1)读图可知，哪个大洲的人口最多？(2)读图可知，哪个大洲的人口增长率最高？提示：(1)亚洲。(2)非洲。2．教师讲述：亚洲是世界上人口最多的大洲，2020年达46.4亿，比世界其他大洲的人口总数还多。亚洲的人口增长率略低于世界平均人口增长率，因此，亚洲占世界人口的比重逐渐降低(见下图)，但因为人口基数大，每年新增人口仍然很多。eq\o(\s\up7(),\s\do5(各大洲人口占世界的比重))学生自主归纳亚洲的人口特征。提示：亚洲人口特征：①亚洲是人口最多的大洲；②亚洲占世界人口的比重逐渐降低；③由于人口基数大，亚洲平均每年新增人口多，约占世界新增人口的51%。3．学生自主阅读教材图7.15和相关文字，思考：(1)亚洲人口稠密区位于哪里？(2)亚洲人口超过1亿的国家有哪些？提示：(1)东亚、东南亚和南亚是亚洲人口稠密区。(2)亚洲人口超过1亿的国家有7个，分别是中国、印度、巴基斯坦、印度尼西亚、孟加拉国、日本、菲律宾。4．学生自主学习教材P13的“思与学”，理解亚洲的季风气候区和热带雨林气候区为何人口稠密。5．活动探究：学生分组合作，通过阅读教材图7.15、图7.16和表7.1，完成下列活动。(1)归纳北美洲人口的数量特征。①说出北美洲人口在各大洲中的位次。②说出北美洲人口超过1亿的国家。(2)归纳北美洲人口的分布特征。①计算北美洲不同地区的人口密度，将计算结果填入表7.1，简述北美洲人口分布的地区差异。②加拿大人口主要分布在南部狭窄地带。说明加拿大人口主要分布在南部狭窄地带及中北部人口稀少的自然原因。提示：(1)①第4位；②美国、墨西哥。(2)①17、70、201。北美洲人口分布南部最为稠密，由南向北逐渐降低。②南部纬度相对较低，气温较高，再加上靠近淡水湖，水源充足，因此相对适应人类居住，故成为人口主要分布区，中北部纬度较高，气候寒冷，不适宜人类居住。(二)经济发展快，地区差异大1．学生自主阅读教材P14～15的图文，回答下列问题：(1)说出亚洲的经济总量在各大洲的位次。(2)说出亚洲人均国内生产总值在各大洲的位次。(3)思考，以上两项数据对比反映了亚洲的经济有什么特点？提示：(1)亚洲排名第一。(2)亚洲人均国内生产总值占第四位，仅高于南美洲和非洲，远低于欧洲、北美洲和大洋洲。(3)经济发展快，总量大，但地区差异大。教师讲解：近几十年，亚洲各国加强经济合作，优势互补，互惠共赢，推动亚洲经济快速发展。在发达国家整体经济增长乏力的形势下，以中国为代表的一批亚洲新兴工业化国家经济的迅速发展，不仅给亚洲经济注入了强劲的活力，而且为世界经济的增长作出了巨大的贡献。2．学生自主学习教材P15的“思与学”，理解伊拉克人民的生活水平近几十年来为什么显著下降，感受生活在和平国度的美好。3．学生自主阅读教材图7.19和相关文字，思考：(1)亚洲有哪些发达国家？(2)亚洲哪些地区的经济发展水平较高？提示：(1)日本、韩国。(2)东亚、东南亚、南亚。4．活动探究：多媒体出示图文材料，小组合作学习，探究北美洲的经济发展差异。认识某大洲的经济发展差异，既要关注该大洲不同地区的差异，也要关注该大洲不同类型国家的差异。运用图7.20，认识北美洲的经济发展差异。eq\o(\s\up7(),\s\do5(图7.20北美洲部分国家人均国内生产总值(2020年)))(1)说出北美洲发达国家和发展中国家的分布特点。(2)在图中找出美国、墨西哥和海地三国，并完成表7.2。表7.2美国、墨西哥、海地三国的经济发展差异国家所在地区人均国内生产总值(以海地为1计算)经济发展水平(高、中或低)美国墨西哥海地1(3)简述北美洲的经济发展差异。提示：(1)北美洲的发达国家主要分布在北美，中美洲和加勒比地区的国家均属于发展中国家。(2)国家所在地区人均国内生产总值(以海地为1计算)经济发展水平(高、中或低)美国北美49.52高墨西哥中美洲6.75中海地加勒比地区1低(3)美国、加拿大属于发达国家，经济发展水平高；北美洲的北部经济发展水平高，南部尤其是加勒比地区的经济发展水平比较低。eq\a\vs4\al(亚洲的人文环境)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(人口最多的大洲\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(亚洲是人口最多的大洲,亚洲占世界人口的比重逐渐降低,亚洲平均每年新增人口多,东亚、东南亚和南亚是亚洲人口稠密区,亚洲有7个人口超过1亿的国家)),\a\vs4\al(经济发展快，地区差异大)\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(经济特征：经济发展快，总量大，但地区差异大,发达国家有日本和韩国,东亚、东南亚、南亚经济发展水平较高))))见课件本节课创设不同的学习情境，有助于学生自主学习、主动探究地理问题；有效地运用多媒体，发挥了地图在教学中的作用；注重以生为本，把教学资源和灵活多样的学生学习方式有效结合，提高了学生的自主学习能力，让学生知道了如何描述一个区域的人文环境，这为以后学生学习国家和地区打下了基础。但本节课也有不足的地方，如活动过多，课堂时间分配不恰当，今后要注意调整。综合训练一、单项选择题3月28日,博鳌亚洲论坛2024年年会开幕式在海南博鳌举行。年会主题为“亚洲与世界:共同的挑战,共同的责任”。读亚洲地理位置及河流分布示意图,完成1~2题。1.从图中可以获取的信息有()①亚洲的地理位置②亚洲气候类型的分布③亚洲河流流向的特点④亚洲的人口分布A.①② B.③④ C.②④ D.①③2.亚洲南部甲、乙、丙三大半岛共同的地理特征是()A.有大河流经 B.濒临太平洋C.大部分属于热带气候 D.人口稠密(2024·湖南中考)亚洲地域辽阔,自然环境、人文环境差异显著。读亚洲示意图,完成3~4题。3.下列关于亚洲海陆位置的说法,正确的是()A.东临大西洋 B.西连欧洲 C.南临北冰洋 D.北连大洋洲4.亚洲河流有的有结冰期,有的无结冰期,主要原因是亚洲()A.地跨北寒带、北温带和热带 B.地形平坦C.植被类型多样,覆盖率较高 D.火山众多5.一位同学在阅读亚洲主要河流分布示意图后,将找到的部分河流进行了分类(见下表),他这样划分的依据是()湄公河、长江、黄河鄂毕河、勒拿河印度河、恒河A.河流长度 B.河流流向 C.注入大洋 D.流经国家读亚洲地势示意图,完成6~7题。6.下列河流流入乙大洋的是()A.印度河 B.湄公河C.长江 D.鄂毕河7.下列关于亚洲地形的描述,正确的是()A.平均海拔高 B.平均海拔低C.地形以平原为主,地势平坦 D.亚洲地势起伏很大读四幅气温曲线与降水量柱状图,完成8~9题。8.下列对应关系正确的一组是()A.甲—热带季风气候 B.乙—地中海气候C.丙—温带季风气候 D.丁—温带海洋性气候9.上述气候类型中,亚洲没有的是()A.甲 B.乙 C.丙 D.丁制鞋产业生产过程中需要大量的劳动力。下表示意某年部分大洲制鞋业生产量和消费量占全球的百分比。据此完成10~11题。大洲亚洲北美洲欧洲南美洲生产量87.4%1.8%3.2%4.7%消费量54%14.8%14.8%6.1%10.据表判断,下列大洲中制鞋业生产量最大的是()11.亚洲制鞋业消费量占比最大的主要原因是()A.地形复杂 B.人口众多 C.交通便利 D.气候温和读亚洲地理分区图,完成12~13题。12.亚洲的人口分布不均衡,人口密度较小的是()A.东亚B.东南亚C.南亚D.中亚13.亚洲的经济发展不均衡,下列地区中经济最为发达的是()A.东亚 B.东南亚C.南亚 D.北亚人口分布受多种因素影响。读南美洲人口分布示意图,完成14~15题。14.南美洲人口集中分布在()A.北部 B.内陆地区C.东南部 D.河流沿岸15.影响甲区域人口分布的主要因素是()A.地形 B.矿产C.河流 D.气候二、综合题16.地理环境的各要素并不是孤立存在的,而是相互影响、相互制约的。读图,完成下列各题。(1)纬度位置:亚洲被赤道、和北极圈穿过,地跨北寒带、和热带,气温(填“南北”或“东西”)差异大,气候类型多样。

(2)海陆位置:亚洲地处亚欧大陆东部,东临洋,海陆热力性质差异大,季风气候显著。(3)地形:图中甲地形区是高原,夏季气温比同纬度地区。

(4)地势与河流:亚洲的地势特征是,受地势影响,河流呈放射状注入周边的海洋。

(5)气候与河流:亚洲气候类型多样,图中丙地气候特征是。河流有无结冰期、流量大小等水文特征都和当地气候密不可分,图中结冰期最长的河流位于(填“乙”或“丁”)地区,该地区属于亚洲六大分区中的。

17.通过区域地理的学习,我们掌握了分析一个大洲地理特征的思路和方法。读南美洲气候类型分布图(图1)和南美洲地形分布图(图2),完成下列各题。图1图2(1)位置描述:纬度位置:大致位于12°N—54°S,大部分位于赤道和南回归线之间的纬度地区。海陆位置:东临大西洋,西临太平洋,北面的运河作为划分南、北美洲的分界线,南隔德雷克海峡与南极洲相望。

(2)地形特征:西部为高大的山地,东部为,河流大多流向和东南部。

(3)气候特征:南美洲以热带雨林气候和热带草原气候为主,受地形的影响,西部气候分布区呈状。答案：1~2.1.D2.C解析:第1题,从图中可以获取的信息有亚洲的地理位置、亚洲河流流向的特点,①③正确;从图中无法看出亚洲气候类型的分布和人口分布,②④错误。D项符合题意。第2题,甲为阿拉伯半岛,属热带沙漠气候,河流稀少,A项错误;乙为印度半岛,属热带季风气候,丙为中南半岛,属热带季风气候,C项正确;阿拉伯半岛人口较稀疏,D项错误;阿拉伯半岛和印度半岛没有濒临太平洋,B项错误。3~4.3.B4.A解析:第3题,读图可知,亚洲东临太平洋,南临印度洋,西连欧洲,北临北冰洋。第4题,河流有无结冰期与气温有关,亚洲地跨热带、北温带、北寒带,南北跨度大,气温差异大,因此有的河流有结冰期,有的河流无结冰期。5.C解析:该同学这样划分的依据是河流注入的大洋,湄公河、长江、黄河注入太平洋,印度河、恒河注入印度洋,鄂毕河、勒拿河注入北冰洋。6~7.6.D7.D解析:第6题,图中甲大洋为太平洋,乙大洋为北冰洋,丙大洋为印度洋。流入北冰洋的河流是鄂毕河,印度河流入印度洋,湄公河与长江均流入太平洋。第7题,根据所学知识可知,D项对亚洲地形的描述正确。8~9.8.C9.B解析:第8题,甲为地中海气候,乙为温带海洋性气候,丙为温带季风气候,丁为热带季风气候。第9题,亚洲缺少温带海洋性气候和热带草原气候。10~11.10.A11.B解析:第10题,读表可知,制鞋业生产量最大的大洲是亚洲。A项代表亚洲,B项代表北美洲,C项代表南美洲,D项代表欧洲。第11题,亚洲制鞋业消费量占比最大的主要原因是人口众多,消费市场广阔。12.D13.A14~15.14.C15.D解析:第14题,读图可知,南美洲的人口集中分布在东南部地区,该地区交通便利,气候温暖湿润,开发历史悠久,适宜人类居住。第15题,甲区域为亚马孙热带雨林地区,主要为热带雨林气候,全年高温多雨,不适宜人类居住,因此气