南通教师招考试题及答案

南通教师招考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教育的本质属性是（）A.永恒性B.历史性C.育人性D.相对独立性2.教师主导作用的正确和完全的实现，其结果必然是（）A.学生主动性的丧失B.教师主动性的实现C.学生主动性的充分发挥D.造成学生的被动3.主张“有教无类”的中国古代教育家是（）A.孔子B.孟子C.荀子D.韩非子4.学生在课堂上一边听课，一边做笔记，这属于（）A.注意的分配B.注意的广度C.注意的稳定性D.注意的转移5.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾6.教师劳动的创造性主要体现在（）A.进行科学发现B.进行技术的发明C.创造性地运用教育规律D.探索未知领域7.我国中小学课程主要由课程计划、（）、教材三部分组成。A.课程目标B.课程评价C.课程标准D.教学目标8.教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）A.品德评价法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法9.人类最早的教学手段是（）A.文字材料B.口耳相传C.直观教具D.黑板加粉笔10.学生的“向师性”和模仿性的心理特征决定了教师的劳动具有（）A.示范性B.复杂性C.主体性D.长期性答案：1.C2.C3.A4.A5.D6.C7.C8.D9.B10.A二、多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会属性包括（）A.永恒性B.历史性C.相对独立性D.阶级性E.长期性2.以下属于贯彻启发性教学原则基本要求的是（）A.加强学习的目的性教育B.设置问题情境，启发学生独立思考C.让学生动手，培养独立解决问题的能力D.发扬教学民主E.巩固知识3.影响遗忘进程的因素有（）A.时间因素B.识记材料的性质和数量C.学习的程度D.识记材料的系列位置E.识记者的态度4.德育的途径有（）A.思想品德课与其他学科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.共青团活动E.班主任工作5.教师的专业素养包括（）A.专业知识B.专业技能C.专业态度D.专业方法E.专业理念6.课程的基本类型有（）A.学科课程B.经验课程C.活动课程D.潜在课程E.核心课程7.注意的品质有（）A.注意的广度B.注意的稳定性C.注意的分配D.注意的转移E.注意的选择性8.教学过程的基本阶段有（）A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识E.检查知识9.构成智力的因素有（）A.观察力B.记忆力C.思维力D.想象力E.注意力10.学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）A.前制度化教育B.现代教育制度C.制度化教育D.非制度化教育E.后制度化教育答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCDE4.ABCDE5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABCDE9.ABCDE10.ACD三、判断题（每题2分，共10题）1.教育是一种有目的的培养人的社会活动。（）2.负强化就是惩罚。（）3.教学永远具有教育性。（）4.随意后注意是指有预定目的、需要意志努力的注意。（）5.德育就是对学生进行道德教育。（）6.教材就是教科书。（）7.教师是教育教学活动的组织者和领导者。（）8.学生的学习是以获得直接经验为主要任务。（）9.遗忘的进程是不均衡的，先慢后快。（）10.教育目的与培养目标是具体与抽象的关系。（）答案：1.√2.×3.√4.×5.×6.×7.√8.×9.×10.×四、简答题（每题5分，共4题）1.简述教师专业发展的途径有哪些？答：教师专业发展途径有：①观摩和分析优秀教师教学；②开展微格教学，聚焦小问题训练；③进行专门训练，如教学设计等；④反思教学经验，总结得失。2.简述如何培养学生的观察力？答：培养学生观察力可：①明确观察目的任务，让学生有的放矢；②教观察方法，如顺序观察等；③启发积极思维，边观察边思考；④指导记录整理观察结果；⑤养成观察习惯。3.简述教学方法选择的依据。答：教学方法依据有：①教学目标和任务要求，不同目标用不同方法；②课程性质和特点，如理论课与实践课方法不同；③学生特点，考虑年龄和基础；④教学时间、设备等条件；⑤教师自身素养。4.简述学校德育的主要内容。答：学校德育内容包括：①爱国主义教育，培养爱国情怀；②理想教育，树立远大理想；③集体主义教育，增强集体意识；④劳动教育，培养劳动观念；⑤人道主义与社会公德教育，提升道德品质。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何在教学中培养学生的创新能力。答：教学中可营造宽松氛围，鼓励学生大胆质疑。设计开放性问题，激发想象力。开展探究活动，让学生自主实践。引导学生跨学科学习，拓宽思维。肯定学生独特想法，增强创新信心。2.讨论家校合作的重要性及方式。答：家校合作重要性在于形成教育合力，促进学生全面发展，让家庭和学校相互配合。方式有家长会，定期交流；家访，深入沟通；家长学校，提升教育能力；组织亲子活动，增进情感与合作。3.讨论如何激发学生的学习动机。答：可通过设置具体、有挑战性目标激发学生。采用多样化教学方法，如游戏教学等增加趣味性。及时反馈学习结果，肯定进步。引导