2026学年辽宁省抚顺市一年级语文期末点睛提升难点突破题详细参考解析详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 一年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、书写

1、读拼音写生字。

bàn

wèn

yǒu

cónɡ

nǐmen

二、积累运用

2、1选择正确的音节打“√”。

（1）同学们真能干（gān

gàn），把教(jiào

jiāo）室打扫得干干净净。

（2）树上只（zhī

zhǐ）有一只（zhī

zhǐ）鸟。

（3）要下雨了，水里闷（mēn

mèn）得（dé

de

děi）很。

（4）只要上音乐（yuè

lè）课，我们就觉(jiàojué)得很快乐。

3、我会组词。

讲(

)

他(

)

时(

)

住(

)

井(

)

地(

)

阳(

)

主(

)

4、我会填。

例：一条（鱼）

（捉）迷藏（cáng）

一辆(

)

(

)故事

一匹(

)

(

)音乐

一座(

)

(

)游戏

一册(

)

(

)排球

5、照样子，写一写。

（1）一（颗）枣

一(

)羊

一(

)牛

一(

)桃

（2）大——（小）

关——(

)

短——(

)

前——(

)

（3）又宽又远

又(

)又(

)

又(

)又(

)

6、我会照样子，变成新字再组词。

例：云+力=（动）（运动）

你+心=(

)(

)

日+生=(

)(

)

门+日=(

)(

)

例：房-户=（方）（方法）

叶-口=(

)(

)

因-口=(

)(

)

分-八=(

)(

)

7、我会加上正确的标点符号。

（1）我的书怎么不见了__

（2）啊__多美的夏夜呀__

（3）我是一名小学生__

（4）你为什么飞得这么低呀__

三、语言扩展

8、照样子，填一填。

（1）例：桃子又大又红

西瓜又____________又____________

____________又____________又____________

（2）例：文具盒是文具的家。

____________是____________的家。

（3）例：要是早一分钟，就能赶上绿灯了。

要是__________________，就____________________。

9、按要求，完成练习。

（1）读一读，看图写一写。

例：荷叶圆圆的，绿绿的。

棉花_______，______。

（2）照样子，写一写。

例：小鸡吃虫子。

①妈妈摘果子。

小鸡在草地上吃虫子。

妈妈___________摘果子。

小鸡在草地上快乐地吃虫子。

妈妈_____________摘果子。

例：荷叶是我的歌台。

②天空是风儿的____________。

例：我们正忙着搬东西呢！

③_______正忙着_______________呢！

10、连一连。

谁知盘中餐

入竹万竿斜

百尺竿头

始于足下

过江千尺浪

粒粒皆辛苦

种瓜得瓜

后人乘凉

小时不识月

红掌拨清波

千里之行

更进一步

白毛浮绿水

呼作白玉盘

前人栽树

种豆得豆

四、阅读与理解

11、1快乐阅读。夏天①柳树婆婆打着大伞，荷花姑姑打着小伞。②大伞下，知了在歌唱。③小伞下，鱼儿在游戏。④那不怕天气热的红蜻蜓，一会儿在空中滑（huá）行，一会儿从水面掠（lüè）过，又勇敢，又机灵，苦练它的飞行本领。⑤青蛙玩累了，跳到荷塘里洗个澡（zǎo），乐得它鼓起腮（sāi）帮子，敲起了绿色的小鼓：呱呱呱，呱呱呱，夏天到了多快活！1．这篇短文共有(

)个自然段。

2．用音序查字法查字典，“滑”字应先查音序(

)，再查音节(

)。

3．短文中写到的小动物有哪些？请你用“”画出来。

4．“荷花姑姑打着小伞”，这里的“小伞”指的是（

）A．太阳伞B．雨伞C．荷叶5．读了短文，你觉得这是一只怎样的红蜻蜓？

__________________________________________________

五、书写与运用

12、1照样子，写一写。

例：美滋滋

(

)

(

)

例：叽喳

叽叽喳噎

安静

(

)

例：游来游去

(

)来(

)去

(

)来(

)去

例：我多想去北京看看。

我多想_______________