2025年山东文化产业职业学院专任教师招聘考试试卷真题

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2025年山东文化产业职业学院专任教师招聘考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.生源地信用助学贷款期限最长为（）年,还款责任由学生和家长共同承担。A.6B.14C.10D.8【答案】：B2.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛由共青团中央、中国科协、全国学联主办,每（）举办一届A.四年B.一年C.二年D.三年【答案】：C3.下列关于大学生职业生涯辅导的主要内容描述全面且正确的有（）。①认识自我②认识职业环境③职业决策④提升求职技巧⑤了解就业政策A.①②③④⑤B.①③④⑤C.①②④⑤D.①②③⑤【答案】：A4.大学生心理健康教育的主要途径（）A.个体教育B.开设相关课程C.心理普查D.心理咨询【答案】：B5.许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友,就到网上寻求网友聊天。这现象说明这些学生主要遇到（）。A.人际交往挫折B.情感挫折C.人生发展挫折D.学业挫折【答案】：A6.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是（）。A.通过恋爱改变自己的生活B.摆正爱情与学习的关系C.树立爱情责任感D.追求志同道合的爱情【答案】：A7.大学生张某因失恋曾一度抑郁，经过一段时间的心理咨询得以恢复，这体现了大学生的心理健康状态具有（）。A.可逆性B.动态性C.相对性D.连续性【答案】：A8.大学生心理发展所遇到的矛盾之一是（）。A.求知欲与识别力之间的矛盾B.独立性与能力不足的矛盾C.成人感与经验缺乏的矛盾D.理想与现实的矛盾【答案】：A9.比较常见的学术失范现象包括（）A.抄袭、剽窃、不良引注、学术观点引用不恰当、事实虚造等B.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、事实虚造等C.抄袭、剽窃、不良引注、虚假署名、参考文献引用不规范等D.抄袭、剽窃、引用断章取义、虚假署名、事实虚造等【答案】：B10.正式列入学校教学计划的各门学科以及有目的、有计划、有组织的课外活动，我们称之为（）。A.显性课程B.弹性课程C.核心课程D.隐蔽课程【答案】：A11.在教学中为了实现知识的迁移，教师应该应用（），使学生在学习和思维中将事物的非本质属性从本质属性中剔除，更好地掌握概念间的因果联系。A.变式B.教材结构C.基本原理D.概念【答案】：A12.平时嗓门很大的小强，在回答老师的提问时声音却很小，老师批评说：“声音这么小，难道你是蚊子吗？”全班学生哄堂大笑，该老师的做法（）。A.不合理，没有体现对学生的尊重B.不合理，歧视学生的生理缺陷C.合理，有助于促进学生自主学习D.合理，有助于鼓励学生主动反思【答案】：A13.教师按照一定的教学要求向学生提出问题，引导学生积极思考、回答问题，并通过对话的形式引导学生获取、巩固或检查知识的教学方法是（）。A.讨论法B.练习法C.问答法D.讲授法【答案】：C14.下列选项中，不属于社会和学生对高校教师角色期待的是（）。A.有特色的教学能力B.有先进的教育理念C.有广泛的交往能力D.有独立的科研能力【答案】：C15.（）是指教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断地对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节。A.教学反思B.教学设计C.教学计划D.教学监控【答案】：D16.专业知识学习过程中的分析与综合属于知识学习的（）过程。A.知识的感知B.知识的应用C.知识的理解D.知识的巩固【答案】：C17.关于课堂教学的优点,下列表述错误的是（）A.因材施教B.有利于培养学生的集体精神C.增强教学的计划性D.提高教学效率【答案】：A18.根据比格斯的研究，学习动机可分为三种类型：工具性动机、内在动机和成就动机，这三种动机分别对应于哪三种学习策略？（）A.意义策略、组织策略和目标策略B.意义策略、组织策略和再认策略C.再认策略、组织策略和意义策略D.再认策略、意义策略和组织策略【答案】：D19.自2002年颁布以来,《中华人民共和国民办教育促进法》共经历了（）次修正。A.2B.4C.3D.5【答案】：C20.体现在教师道德规范体系自律上的教师个体道德核心范畴是（）。A.道德价值目标B.道德义务C.道德良心D.道德权利【答案】：C21.关于高等教育功能，下列判断不正确的是（）A.高等教育既有促进个体发展的功能，也有促进社会发展的功能B.古代社会的高等教育既有正向功能也有负向功能C.高等教育的负向功能是可以避免的D.高等教育的正向功能体现为高等教育结果的目的性【答案】：C22.下列有关道德品质的说法错误的是（）。A.个人主观努力是其形成和发展的内在动力B.其内容具有时代性和阶级性C.道德品质不能成为区分和体现人格差别的标准和尺度D.道德实践是其形成和发展的现实基础【答案】：C23.高等教育内部评价制度即（）。A.高校自我评价制度B.自律型高等教育评价制度C.政府行政性评价制度D.第三方评价制度【答案】：A24.关于教师伦理学的说法错误的是（）。A.它以教师的道德现象为研究对象B.它从教育职业劳动的特殊性和教育规律出发，研究教育活动的特殊道德问题C.它是应用伦理学的分支D.它指导着教师生活中的方方面面【答案】：D25.强调心理学应该研究无意识现象的心理学流派是（）A.人本主义心理学B.行为主义学派C.认知心理学D.精神分析学派【答案】：D26.不符合倾听必须注意的细节的是（）A.保持目光接触B.补充、纠正对方的话C.专心致志D.翻报纸、看手表【答案】：D27.相对于中小学教育,高校教学内容的主要特点是（）A.操作性B.系统性C.历史性D.前沿性和职业倾向性【答案】：D28.西方国家管理模式可以分为欧洲大陆模式、美国模式和（）三种。A.英国模式B.德国模式C.瑞士模式D.加拿大模式【答案】：A29.司机开车的时候手握方向盘，脚踩油门，眼睛看观后镜，这是注意的（）。A.集中B.转移C.稳定D.分配【答案】：D30.小芳通过一节几何课学习，学会用圆规画圆，这里的学习结果类型是（）。A.言语信息B.动作技能C.辨别学习D.概念学习【答案】：D31.由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。A.顺向迁移B.垂直迁移C.逆向迁移D.水平迁移【答案】：B32.规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是（）。A.职能式组织结构B.直线式组织结构C.学院式组织结构D.矩阵式组织结构【答案】：D33.在人性的叙述中，认为人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）学派A.行为主义B.存在主义C.认知主义D.人本主义【答案】：D34.奥苏伯尔认为，学生的学习主要是（）。A.机械的接受学习B.机械的发现学习C.有意义的接受学习D.有意义的发现学习【答案】：C35.下列属于程序性知识在人脑中的表征形式的是（）。A.线性排序B.产生式C.命题D.表象【答案】：A二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.快速疏导现场人员B.等待救援C.启动应急预案D.紧急救护伤者E.事故善后处理【答案】：ACDE37.影响大学生人际关系的因素有（）A.容貌与仪表B.互补性C.空间距离D.相似性【答案】：ABCD38.教师进行心理健康教育的基本要求是（）A.心理疾病的治疗B.教师自身要有良好的心理素质C.营造健康的班级心理环境D.辅导学生心理健康的必备知识和技能【答案】：BCD39.关于教师发展阶段，不同的理论取向有不同的阶段划分，但共有的基本特征是（）。A.教师在不同的发展阶段有不同的特点和不同的需求B.教师专业发展阶段划分适应于大学教师的专业发展C.教师专业发展受多种因素的影响，是多因素综合作用的结果D.教师专业发展是动态的过程【答案】：ACD40.归因对个体产生的影响包括（）。A.影响个体对成败的认知B.影响个体的后继行为C.影响个体的情绪情感反应D.影响个体对今后成败的期望【答案】：BCD41.性格特征的组成部分有（）。A.情绪特征B.理智特征C.意志特征D.态度特征【答案】：ABCD42.大学生常见的心理问题有哪些（）A.缺乏积极的情绪体验B.自我意识发展不足C.性心理和性道德冲突D.缺乏建立良好人际关系的技巧【答案】：ABCD43."人文关怀"是教育的魅力追求，它强调的是（）A.只表扬不批评B.对人的尊重、理解、关心和爱护C.发挥人的主体性D.发挥人的自由创造精神【答案】：BCD44.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.事故善后处理B.等待救援C.紧急救护伤者D.快速疏导现场人员E.启动应急预案【答案】：ACDE45.大学生积极情绪情感培养措施有（）A.引导学生宣泄B.引导学生压抑不愉快心情C.引导学生转移注意D.引导学生调节看法【答案】：ACD46.（）是从业人员基本职业道德在业务技术水平方面的重要表现，也是从业人员基本职业道德规范的一项重要要求。A.以身作则B.技术精湛C.开拓创新D.精通业务【答案】：BD47.为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到（）A.在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识B.精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义C.以学生智力和知识发展水平为基础D.考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上【答案】：ABCD48.个体心理发展的影响因素有（）。A.自我反思B.社会生活环境与教育C.学习D.遗传素质【答案】：BD49.下列关于职业纪律的说法，正确的是（）。A.职业纪律是人们在特定的职业活动范围内必须共同遵守的行为准则B.职业纪律是从事某种职业的人们必须共同遵守的行为准则C.职业纪律是在校学生必须共同遵守的行为准则D.职业纪律是从业人员不必遵守的行为准则【答案】：AB50.确立大学生的主体地位，我们应该（）。A.加强学校的严格管理B.塑造大学生的主体人格C.发展大学生的主体能力D.增强大学生的主体意识【答案】：BCD51.大学生的记忆特征包括（）。A.久性和准确性增强B.准备性增强C.敏捷性增强D.意义识记占优势【答案】：ABCD52.我国对高等学校进行的第四轮学科评估，主