2026年吉林高考语文题库(含答案)

2026年吉林高考语文题库(含答案)（2025年高考语文模拟试卷·全国卷模式）考试时间：150分钟满分：150分姓名：________准考证号：________【命题说明】本试卷依据《普通高中语文课程标准》命制，体现立德树人导向，注重考查核心素养和关键能力。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）

【阅读下面的文字，完成1～5题。】材料一：科技与人文的关系

随着人工智能、大数据等技术迅猛发展，科技对人类社会的影响日益加深。然而，技术的进步是否意味着人文精神的衰落？有学者指出，科技发展需要人文精神的引导，避免技术异化为冷冰冰的工具。我们应当在技术应用中保持对人类价值的思考，让科技服务于人，而不是支配人。材料二：人工智能能否替代人类创造力

在当前的科技时代，人工智能已经在艺术创作、文学写作等领域崭露头角。有观点认为，AI可以模仿人类创作，甚至优于人类。但也有学者强调，人类的创造力源于情感与经验的结合，这是AI难以企及的。两者并非对立，而是互补。下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）（

）

A.材料一认为科技的发展是人类社会进步的唯一动力。

B.材料二提出人工智能在艺术创作领域已完全取代人类。

C.两则材料都强调了科技发展中人文精神的重要性。

D.材料二认为人工智能具有独立的创造性思维。根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.技术发展可能导致人类精神世界的贫乏。

B.人工智能可以模仿人类，但不能完全替代人类。

C.人文精神是科技发展的必要条件与价值支撑。

D.作者认为人工智能与人类创造力是相互竞争的关系。下列对材料一和材料二论证的相关分析，不正确的一项是（3分）（

）

A.材料一采用设问方式引出论题。

B.材料二通过对比阐明观点。

C.两则材料都以科技发展为背景展开讨论。

D.材料一以科技对社会的影响为主要论述内容。请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）两则材料都探讨了“科技与人文”的问题，但侧重点有所不同，请结合材料简要分析。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）

【阅读下面的文字，完成6～9题。】《黄昏的云》

暮色四合，天边那一抹残红渐渐褪去。远山如黛，近处的田埂上飘着几缕炊烟。老张坐在村口的老槐树下，望着西天的云霞，思绪不禁飘回了童年。那时候，他总爱在这样的黄昏里奔跑，追逐着飘动的云影，觉得每一朵云都是天空的诗句。而如今，他只是偶尔抬头看看那片云，仿佛它也学会了沉默。下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（

）

A.文中“天边那一抹残红”描绘了黄昏的色彩变化。

B.“远山如黛”运用比喻手法，渲染了宁静的氛围。

C.文末“云也学会了沉默”暗示着人与自然的疏离。

D.老张的行为变化反映了现代人情感的缺失。关于文中“黄昏的云”这一意象，下列说法不正确的一项是（3分）（

）

A.云是自然界的独特存在，但也是作者情感的寄托。

B.云与老张的童年记忆紧密相连，具有象征意义。

C.云的描述贯穿全文，体现作者的构思巧妙。

D.云是全文的线索，但并非核心立意所在。请分析文中“黄昏的云”这一意象在文中的作用。（4分）文学评论家认为，这篇散文的主题具有多层意蕴。请结合文本谈谈你的理解。（6分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共5小题，20分）

【阅读下面的文言文，完成10～14题。】《史记·张释之列传》节选

文帝问释之曰：“法者，天下之度量也，而所以为治也。今有罪当罚，而使赦之，何如？”释之对曰：“法者，君臣之所共守也。今陛下欲赦之，不知法意，而妄行赦令，恐失天下之信。”文帝默然，久之曰：“善。”于是召御史大夫曰：“释之言是也，当赦者赦之，不当赦者断之。”文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。（3分）

（原文句子）A而B其C志D甚E远F也G

（选项）______处______处______处下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（3分）（

）

A.“法者”指法律制度，与“臣闻法者，君臣之所共守”中的“法”含义相同。

B.“妄行赦令”中“妄”意为“轻率、随便”，贬义词。

C.“法意”指法律的本意，强调其严肃性与公正性。

D.“久之曰”中“之”为文言虚词，无实际意义。下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（3分）（

）

A.文帝向张释之询问关于赦免的法律意见。

B.张释之认为法是天下共守的制度，不应随意更改。

C.文帝因释之的回答而有所触动，最终做出决定。

D.张释之因坚持原则而得到文帝的赞赏。把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）法者，君臣之所共守也。

（2）欲赦之，不知法意，而妄行赦令，恐失天下之信。文末作者评价传主“可谓……矣”，请根据文本概括其依据。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）

【阅读下面这首唐诗，完成15～16题。】《山行》

杜牧

远上寒山石径斜，白云深处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）（

）

A.“远上寒山石径斜”描绘出一幅秋日山行图。

B.“白云深处有人家”通过视觉与听觉的描写渲染出幽静的山中氛围。

C.“停车坐爱枫林晚”中“坐”意为“因为”，表达出诗人对枫林的喜爱。

D.全诗通过视觉描写突出了秋色之美。本诗颈联历来为人称道，请赏析其精妙之处。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，6分）

17.补写出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《赤壁赋》中，“______________，______________”两句，表达了自然之景与人生感慨的交融。

（2）古人常以音乐寄情，《琵琶行》中“______________”一句描写了音乐由轻到重的起伏变化。

（3）关于学习与思考的关系，孔子在《论语》中说“______________，______________”。三、语言文字运用（20分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共3小题，11分）

【阅读下面的文字，完成18～20题。】近年来，科技发展日新月异，人们的生活方式也发生了巨大变化。智能家居、无人驾驶、在线教育等新事物不断涌现，使我们的生活变得更加便捷。然而，这种便捷的背后，也伴随着许多问题，比如隐私泄露、信息过载等，令人不得不__________。请在文中横线处填入恰当的成语。（3分）文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。（4分）

原句：“然而，这种便捷的背后，也伴随着许多问题，比如隐私泄露、信息过载等，令人不得不__________。”请简要分析文中画横线句子的表达效果。（4分）（二）语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分）

【阅读下面的文字，完成21～22题。】2025年3月，某市举办了首届青年科技创新大赛。来自全国各地的1200余名青年参赛，提交了涵盖人工智能、新能源、生物技术等领域的创新项目。其中，共有250个项目入围决赛，最终获奖项目将获得资助用于技术转化。请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（6分）

①____________

②____________

③____________请对下面这段新闻报道的文字进行压缩。要求保留关键信息，句子简洁流畅，不超过70个字。（3分）四、写作（60分）阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料一：科技发展迅猛，人工智能走进我们的生活。有人认为，技术的进步可以解决所有问题；也有人认为，科技正在加剧人与人之间的隔阂。材料二：古人虽无现代科技，却创造了灿烂的文化。他们用笔墨书写历史，用匠心打造文明，体现了人文精神的永恒价值。请结合上述材料，以“科技与人文”为主题，写一篇不少于800字的文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。【写作要求】

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。参考答案及评分标准一、现代文阅读（35分）

（一）现代文阅读Ⅰ（19分）

1.答案：C

解析：材料一强调科技发展需要人文精神的引导，材料二则侧重于人工智能是否能替代人类的创造力。两者在人文精神角度上有所共鸣，但侧重点不同。A、B、D均属于对材料内容的误解。答案：D

解析：材料二明确指出人工智能与人类的创造力是互补而非竞争关系，D项表述错误。答案：D

解析：材料一的重点在于科技发展与人文精神的关系，而非仅强调科技对社会的影响。D项未抓住核心论述。答案示例：①提出观点，科技发展需人文精神；②分析科技带来的问题；③强调人文精神在科技发展中的引导作用；④呼吁在科技应用中重视人文价值。

评分标准：每点1分，意思对即可。如答出其他角度，言之成理可酌情给分。

解析：作者从现象切入，逐步展开论述，最后落在人文精神的必要性上。答案示例：材料一侧重科技发展的重要性，强调人文精神的引导作用；材料二侧重人工智能是否能替代人类，强调创造力的独特性。二者的共同点在于都关注科技与人文的互动关系。

评分标准：每点2分（差异各2分，共同点2分），共6分。

解析：材料一侧重科技发展与人文精神相互依存，材料二侧重人工智能与人类创造力的互补性，两者在思路上有相似之处，但论述角度不同。（二）现代文阅读Ⅱ（16分）

6.答案：D

解析：材料二强调科技与人文的互补性，而非对立。D项错误。答案：D

解析：“云”是全文的核心意象，贯穿始终，承载作者的情感与哲思，D项对文本理解偏差。答案示例：①渲染宁静、优美的黄昏氛围；②烘托老张内心的情感变化；③推动情节的发展，引出童年回忆；④象征人与自然关系的转变。

评分标准：每点1分，答出任意三点得4分。

解析：“黄昏的云”贯穿全文，既是环境描写，也是情感表达的载体。答案示例：表层：传达作者对过去美好时光的怀念；中层：表达现代人情感的冷漠与孤独；深层：对科技时代人文精神缺失的反思。

评分标准：每层2分，共6分。

解析：散文借助“云”的意象，层层深入，直指人心的感悟与时代的反思。二、古代诗文阅读（35分）

（一）文言文阅读（20分）

10.答案：BCE

解析：“而”为连词，应断在“而”后；“其志”应断在“志”后；“甚远也”结构完整，应断在“也”后。答案：D

解析：“久之曰”中“之”为助词，表示时间的延长，不等同于“之”无实际意义。答案：D

解析：文帝没有直接赞赏张释之，而是表示认可其观点，并作出相应调整。D项与文本不符。答案：（1）法律是君臣共同遵守的准则。

（2）想赦免他，却不知道法律的意图，随意发布赦免令，恐怕会失去天下人的信任。

评分标准：每句4分，共8分。

解析：两处句子考查了“君臣之所共守”“妄行赦令”等关键词的理解与翻译能力。答案要点：①坚持法律原则；②敢于直谏；③深得帝王信任。

评分标准：每点1分。

解析：作者通过张释之对法律的坚守与理性的谏言，表现了他对国家和社会的高度责任感。（二）古代诗歌阅读（9分）

15.答案：D

解析：材料二强调的是人工智能与人类创造力的互补，而非单纯夸大科技的作用。D项表述错误。答案示例：①手法：对比；②内容：描绘秋景之美；③情感：表达对自然的热爱；④结构：承上启下。

评分标准：每点2分，答出任意三点得6分。

解析：颈联通过对比手法，突出枫叶的艳丽，表达诗人对秋色的热爱，语言简练而富有诗意。三、语言文字运用（20分）

（一）语言文字运用Ⅰ（11分）

18.答案：无所适从

解析：“无所适从”形容在多种选择面前不知所措，符合语境中人们对技术问题的困惑。答案示例：然而，这种便捷的背后，也伴随着许多问题，如隐私泄露、信息过载等，令人不得不深思熟虑。

评分标准：修改正确得4分。

解析：原句“令人不得不”后缺主语，应补全为“深思熟虑”或“慎重对待”。答案示例：①运用排比句式，增强语势；②突出科技的双面性；③引发读者思考。

评分标准：每点2分，答出任意两点得4分。

解析：“智能家居”“无人驾驶”“在线教育”三个词语形成排比，突出了科技发展的广泛性。（二）语言文字运用Ⅱ（9分）

21.答案：①参赛范围广泛；②作品种类多样；③比赛影响深远。

评分标准：每处2分，共6分。

解析：内容需连贯、逻辑严密，搭配原文信息即可。答案示例：2025年3月，某市首届青年科技创新大赛举办，吸引1200余名青年参赛，250个项目入围决赛。

评分标准：包含时间、地点、主体、事件，不超过70字。

解析：对新闻内容进行提炼，保留核心要素。四、写作（60分）

23.【审题立意解析】

1.材料解读：注重分析“科技”与“人文”之间的关系，提出两者如何共存、互补。

2.核心立意：科技是工具，人文是精神，二者应协同发展。

3.写作提示：可结合现实案例、历史典故或个人体验展开论述，避免空泛。【评分标准】

一、基础等级（50分）

内容