2026年云南玉溪市中考生物试题（附答案）

2026年云南玉溪市中考生物试题（附答案）考试时间：50分钟满分：100分姓名：________准考证号：________一、选择题（共25小题，每小题2分，计50分）1、科学探究的基本步骤中，首先需要的是

A.实施计划

B.得出结论

C.提出问题

D.表达交流

答案：C

解析：科学探究的基本过程通常从提出问题开始，然后作出假设，制定计划，实施计划，得出结论，最后表达交流。因此，正确顺序的第一步是提出问题。2、制作临时装片时，使用碘液的主要目的是

A.保持细胞活性

B.使细胞结构清晰

C.杀灭细菌

D.增加细胞体积

答案：B

解析：碘液在制作临时装片时用于染色，使细胞结构更清晰可见，便于在显微镜下观察。3、下列哪项属于生态系统中的生产者？

A.兔子

B.真菌

C.草

D.细菌

答案：C

解析：生态系统中的生产者主要是绿色植物，它们通过光合作用制造有机物，为其他生物提供能量和物质，所以正确答案是草。4、植物细胞与动物细胞相比，特有的结构是

A.细胞膜

B.细胞质

C.叶绿体

D.细胞核

答案：C

解析：植物细胞具有细胞壁、叶绿体和液泡，而动物细胞没有这些结构，叶绿体是植物细胞特有的。5、植物吸收水和无机盐的主要部位是

A.根尖的根毛区

B.根尖的分生区

C.茎的导管

D.叶脉中的筛管

答案：A

解析：根尖的根毛区是植物吸收水分和无机盐的主要部位，增加根的表面积有利于吸收。6、光合作用的实质是

A.合成有机物并储存能量

B.分解有机物并释放能量

C.吸收氧气并释放二氧化碳

D.吸收二氧化碳并释放氧气

答案：A

解析：光合作用是绿色植物通过叶绿体利用光能将二氧化碳和水转化为有机物并释放氧气，其本质是合成有机物并储存能量。7、在人体中，负责输送血液的系统是

A.消化系统

B.循环系统

C.呼吸系统

D.神经系统

答案：B

解析：循环系统由心脏、血管和血液组成，负责输送氧气、养料和代谢废物，因此正确答案是循环系统。8、人体排泄的主要途径是

A.泌尿系统

B.呼吸系统

C.消化系统

D.皮肤

答案：A

解析：排泄主要通过泌尿系统（肾脏、输尿管、膀胱、尿道）排出体内的代谢废物，如尿素、尿酸等。9、控制生物性状的遗传物质主要存在于

A.细胞膜

B.细胞质

C.细胞核

D.线粒体

答案：C

解析：遗传物质DNA主要存在于细胞核中，是遗传信息的载体。10、人在胚胎发育过程中，形成胎儿的场所是

A.卵巢

B.输卵管

C.子宫

D.阴道

答案：C

解析：胚胎在子宫内发育，通过胎盘与母体进行物质交换，因此正确答案是子宫。11、下列属于先天性行为的是

A.鹦鹉学舌

B.蚯蚓走迷宫

C.蜘蛛织网

D.马戏团的猴子摘香蕉

答案：C

解析：先天性行为是动物生来就有的，由遗传物质决定，例如蜘蛛织网、蜜蜂采蜜等；而鹦鹉学舌、猴子摘香蕉属于学习行为。12、植物的生殖方式包括

A.有性生殖

B.无性生殖

C.两者都有

D.以上都不是

答案：C

解析：植物既有有性生殖（如开花结果），也有无性生殖（如扦插、压条、嫁接等）。13、某人肤色正常，其父母均患白化病，其基因型是

A.AA

B.Aa

C.aa

D.Aa或AA

答案：B

解析：白化病属于隐性遗传病，基因型为aa时表现病症；该人肤色正常，说明至少有一个显性基因A，所以可能是Aa。14、在生态系统中，能够将有机物分解为无机物的生物是

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.以上都不是

答案：C

解析：分解者如细菌、真菌等，能够将动植物遗体分解为无机物，完成物质循环。15、探究种子萌发条件的实验中，设置对照组的主要目的是

A.增加实验的趣味性

B.减少实验误差

C.比较不同条件下的结果

D.便于观察

答案：C

解析：设置对照组是为了比较实验组和对照组在不同条件下的差异，从而判断变量的影响。16、人体神经系统结构和功能的基本单位是

A.神经元

B.神经胶质细胞

C.神经末梢

D.神经中枢

答案：A

解析：神经元是神经系统中结构和功能的基本单位，负责传递神经冲动。17、在制作洋葱鳞片叶内表皮临时装片时，以下步骤正确的是

A.直接将叶片放在载玻片上

B.用碘液染色后立即盖盖玻片

C.先滴清水，再放叶片，再盖盖玻片

D.直接撕取叶肉细胞制作

答案：C

解析：正确操作是先在载玻片上滴加清水，再将叶片放在水滴中展平，盖上盖玻片，避免产生气泡。18、人体生命活动的能量主要来自于

A.蛋白质

B.脂肪

C.糖类

D.以上都不是

答案：C

解析：糖类是人体生命活动的主要能源物质，能快速提供能量。19、下列哪项属于生物对环境的适应

A.大雁迁徙

B.雷雨后竹笋迅速生长

C.仙人掌的叶子变成刺

D.植物进行光合作用

答案：C

解析：仙人掌的叶片变成刺是一种对干旱环境的适应，减少水分蒸发，属于生物适应环境的表现。20、在实验“探究馒头在口腔中的变化”中，加入碘液的目的是检测

A.淀粉

B.蛋白质

C.脂肪

D.维生素

答案：A

解析：碘液用于检测淀粉的存在，淀粉遇碘液变蓝。21、下列关于显微镜使用的说法错误的是

A.先用低倍镜对光

B.调焦时先用粗准焦螺旋

C.转换高倍镜后直接调细准焦螺旋

D.观察时要双眼同时看目镜

答案：C

解析：使用显微镜时，转换高倍镜后应先用粗准焦螺旋调焦，再用细准焦螺旋调节清晰度。22、食物中的营养物质被消化和吸收的主要场所是

A.口腔

B.胃

C.小肠

D.大肠

答案：C

解析：小肠是消化和吸收的主要场所，其内壁有绒毛和微绒毛，增大了吸收面积。23、植物进行呼吸作用的场所是

A.叶绿体

B.线粒体

C.细胞膜

D.细胞核

答案：B

解析：呼吸作用发生在细胞的线粒体中，通过分解有机物释放能量。24、人体内具有运输氧气功能的是

A.血小板

B.白细胞

C.红细胞

D.血浆

答案：C

解析：红细胞含有血红蛋白，能够运输氧气。25、生物多样性包括

A.物种多样性

B.基因多样性

C.生态系统多样性

D.以上都是

答案：D

解析：生物多样性包括物种多样性、基因多样性和生态系统多样性三个层次。二、非选择题（共5小题，计50分）26、（10分）识图填空题

请根据图示回答下列问题：

（图示为显微镜的结构简图）

（1）标号①是______；

（2）标号②是______；

（3）标号③是______；

（4）标号④是______；

（5）调焦时，先调节______，后调节______。

答案：（1）目镜：（2）物镜：（3）镜筒：（4）镜臂：（5）粗准焦螺旋；细准焦螺旋

解析：此题考查显微镜的基本结构和使用方法。图中①为目镜，②为物镜，③为镜筒，④为镜臂。调焦时应先使用粗准焦螺旋，后使用细准焦螺旋。27、（10分）实验探究题

某同学设计了一个实验，探究光照对植物生长的影响。实验步骤如下：

①在两个花盆中分别种植相同品种的幼苗；

②将两个花盆放在不同环境中，A花盆放在光照条件下，B花盆放在黑暗中；

③定期浇等量清水，保持温度、湿度相同；

④经过一周后，观察幼苗的生长情况。

（1）本实验的变量是______；

（2）该实验设计是否科学？______，原因是______；

（3）实验中为什么要定期浇等量清水？______；

（4）预期结果是______。

答案：（1）光照；（2）是；（3）保证除光照外其他条件相同，避免干扰；（4）光照条件下的幼苗生长良好，而黑暗中的生长不良

解析：此题考查科学探究方法。实验变量是光照，设计科学是因为其他条件相同，目的是排除干扰。定期浇等量清水是为了保持其他变量一致。预期结果反映了光照对植物生长的重要性。28、（10分）材料分析题

材料：某地农民发现种植的玉米叶子边缘卷曲发黄，生长缓慢。农技人员调查后认为是由于土壤缺磷。

（1）玉米叶子发黄主要与其缺乏哪类营养物质有关？______；

（2）植物的生活需要水和哪些无机盐？______；

（3）土壤缺磷对植物生长会造成哪些影响？______；

（4）如何补救土壤缺磷的问题？______。

答案：（1）磷；（2）水、无机盐（如氮、磷、钾）；（3）导致植株矮小，叶片暗绿或发黄，影响开花结果；（4）施加磷肥

解析：此题考查植物生活所需条件。磷是植物必需无机盐之一，缺乏会导致生长不良。施磷肥是常用的补救措施。29、（10分）简答题

（1）神经元的结构包括哪两部分？

（2）人体通过哪些系统调节生命活动？

（3）光合作用和呼吸作用的原料和产物分别是什么？

（4）遗传的主要载体是什么？它如何控制生物性状？

答案：（1）细胞体和突起；（2）神经系统和内分泌系统；（3）光合作用原料：二氧化碳和水，产物：有机物和氧气；呼吸作用原料：有机物和氧气，产物：二氧化碳、水和能量；（4）DNA，通过控制蛋白质的合成来控制生物的性状

解析：该题考查生物结构、调节系统、物质转化和遗传机制。神经元分为细胞体和突起，调节系统包括神经系统和内分泌系统，光合作用和呼吸作用的反应式需要明确，DNA通过指导蛋白质合成控制性状。30、（10分）综合应用题

某学校开展“生物与环境”主题实践活动，组织学生观察校园中的生态系统。

（1）请举例说明校园中的生产者和消费者；

（2）校园中的植物对生物圈有哪些作用？

（3）如果发现校园中的一些昆虫数量减少，可能的原因