2026年吉林高考生物试题+解析

2026年吉林高考生物试题+解析考试时间：90分钟满分：100分姓名：________准考证号：________一、选择题（共25小题，每小题2分，计50分）1、下列关于蛋白质和核酸的说法中，正确的是

A.蛋白质和核酸的基本组成单位相同

B.蛋白质和核酸的化学元素组成完全相同

C.核酸是生物遗传信息的携带者

D.蛋白质具有遗传功能答案：C

解析：核酸是生物遗传信息的携带者，其中DNA是主要的遗传物质。蛋白质是生命活动的主要承担者，不具有遗传功能。因此，C项正确。2、在显微镜观察细胞实验中，所观察的细胞是否为真核细胞的关键标志是

A.是否有细胞壁

B.是否有细胞膜

C.是否有细胞核

D.是否有中心体答案：C

解析：真核细胞与原核细胞的主要区别在于是否有被核膜包被的细胞核，因此是否有细胞核是判断真核细胞的关键标志。C项正确。3、关于细胞膜的结构与功能，下列说法正确的是

A.细胞膜由双层磷脂和蛋白质组成

B.细胞膜的功能主要由脂肪完成

C.膜的选择透过性由磷脂分子决定

D.细胞膜具有完全的渗透性答案：A

解析：细胞膜具有流动性，其基本结构是双分子层磷脂，蛋白质镶嵌其中，参与物质运输和信息传递。A项正确。4、在细胞中，能进行光合作用的细胞器是

A.叶绿体

B.线粒体

C.溶酶体

D.内质网答案：A

解析：叶绿体是进行光合作用的细胞器。线粒体是进行细胞呼吸的场所。A项正确。5、植物细胞与动物细胞在结构上的显著区别是

A.是否具有细胞膜

B.是否具有细胞核

C.是否具有细胞壁

D.是否具有线粒体答案：C

解析：植物细胞具有细胞壁，而动物细胞没有，这是两者之间的重要区别。C项正确。6、下列哪项不是细胞核的功能

A.控制细胞代谢

B.储存遗传物质

C.细胞呼吸的场所

D.控制细胞遗传与变异答案：C

解析：细胞核控制细胞代谢和遗传，储存DNA，而细胞呼吸的场所是线粒体。C项错误。7、水在细胞内的作用中，具有运输和参与化学反应的是

A.溶剂作用

B.稀释作用

C.调节温度

D.代谢废物排出答案：A

解析：水作为良好的溶剂，可以运输各种物质并参与化学反应。A项正确。8、关于ATP的叙述，正确的是

A.ATP是直接能源物质

B.ATP分子中含有2个高能磷酸键

C.ATP的能量可被储存

D.ATP水解后生成ADP和磷酸答案：A

解析：ATP直接为细胞的各种活动提供能量，其分子中含有三个高能磷酸键，水解后生成ADP和无机磷酸。因此，A项正确。9、下列关于酶的叙述，正确的是

A.酶在细胞外也能发挥作用

B.酶的催化效率不会受温度影响

C.酶的化学本质是蛋白质

D.每种酶只能催化一种反应答案：A

解析：酶是一种生物催化剂，可以存在于细胞内或细胞外，如消化酶。它们催化效率受温度、pH等因素影响。D项过于绝对，不准确。A项正确。10、光合作用光反应的场所是

A.叶绿体类囊体膜

B.叶绿体基质

C.线粒体内膜

D.细胞质基质答案：A

解析：光反应发生在叶绿体的类囊体膜上，暗反应发生在基质中。A项正确。11、细胞呼吸的实质是

A.合成ATP

B.分解有机物释放能量

C.产生二氧化碳

D.吸收氧气答案：B

解析：细胞呼吸是细胞内有机物的氧化分解过程，释放能量并生成ATP。B项正确。12、在细胞增殖过程中，染色体数目加倍发生在

A.间期

B.前期

C.中期

D.末期答案：A

解析：染色体数目加倍发生在有丝分裂的间期，此时DNA复制导致染色体数目加倍。A项正确。13、细胞分化的根本原因是

A.细胞发生形态变化

B.细胞死亡

C.基因选择性表达

D.细胞分裂答案：C

解析：细胞分化是不同细胞因基因的差异性表达而形成特异性功能。C项正确。14、癌细胞的显著特征之一是

A.能无限增殖

B.不能转移

C.细胞体积变小

D.细胞膜通透性增强答案：A

解析：癌细胞具有无限增殖、转移、形态变化等特征。A项正确。15、DNA分子的结构是

A.线性结构

B.双螺旋结构

C.单螺旋结构

D.环状结构答案：B

解析：DNA分子由两条脱氧核苷酸链组成，形成双螺旋结构。B项正确。16、下列属于基因突变的是

A.交叉互换

B.染色体结构变异

C.DNA碱基对的替换

D.基因重组答案：C

解析：基因突变指DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换。C项正确。17、在减数分裂过程中，第一次分裂中染色体数目减半的原因是

A.染色体复制

B.染色体分离

C.同源染色体分离

D.着丝粒分裂答案：C

解析：减数分裂第一次分裂中，同源染色体分离导致染色体数目减半。C项正确。18、在DNA复制过程中，碱基互补配对是指

A.A与G配对

B.T与A配对

C.C与T配对

D.G与C配对答案：B

解析：DNA复制中，A与T、C与G互补配对。B项正确。19、下列属于内环境组成成分的是

A.血红蛋白

B.血浆蛋白

C.呼吸酶

D.染色体答案：B

解析：内环境包括血浆、组织液和淋巴等，其中血浆蛋白是其组成成分。B项正确。20、神经冲动在神经元之间传递过程中，传递的物质是

A.葡萄糖

B.递质

C.Na⁺

D.Ca²⁺答案：B

解析：神经冲动通过突触传递，传递的物质是神经递质。B项正确。21、下列关于植物生长素的叙述，错误的是

A.促进细胞伸长

B.产生部位是根尖和芽尖

C.具有两重性

D.主要作用是促进果实成熟答案：D

解析：植物生长素的主要作用是促进细胞伸长。促进果实成熟的是乙烯。D项错误。22、在体温调节中，属于散热的方式是

A.骨骼肌战栗

B.皮肤毛细血管收缩

C.皮肤毛细血管舒张

D.甲状腺激素分泌增加答案：C

解析：散热主要通过皮肤毛细血管舒张，增加血液循环，促进热量散发。C项正确。23、人体内环境稳态的调节中枢主要位于

A.大脑皮层

B.小脑

C.下丘脑

D.脊髓答案：C

解析：下丘脑是人体内环境稳态调节的中枢。C项正确。24、下列属于人类遗传病的是

A.先天性愚型

B.糖尿病

C.夜盲症

D.色觉异常答案：A

解析：先天性愚型是染色体异常导致的遗传病，糖尿病、夜盲症和色觉异常可能与环境因素或基因突变有关。A项正确。25、下列关于基因工程的叙述，正确的是

A.必须使用限制酶和DNA连接酶

B.无需载体

C.目的基因不需导入受体细胞

D.产物可直接进入人体答案：A

解析：基因工程中必须用到限制酶切割DNA和DNA连接酶连接片段，需载体将目的基因导入受体细胞。A项正确。二、非选择题（共5小题，计50分）26、（8分）某植物细胞在进行光合作用过程中，产生的化学能被转移到ATP中。某实验组研究光照强度对光合作用速率的影响，测得不同光照强度下CO₂吸收速率、O₂释放速率及有机物积累速率的数据，结果如下：光照强度（klx）CO₂吸收速率（mgCO₂·dm⁻²·h⁻¹）O₂释放速率（mgO₂·dm⁻²·h⁻¹）有机物积累速率（mg·dm⁻²·h⁻¹）0.50.20.10.11.00.50.40.12.01.31.20.13.02.12.00.14.02.52.40.1（1）从上表可看出，当光照强度增加到一定数值后，光合作用速率不再上升，说明光合作用过程中的限制因素是限制因素是：（2分）

（2）植物细胞内完成光反应的结构是：（3分）

（3）如果在适宜温度下，去掉光照，该细胞可能进行的生理活动是：（3分）答案：（1）光饱和点（2）叶绿体类囊体膜（3）细胞呼吸

解析：从表格分析，当光照强度增至4.0klx时，CO₂吸收速率和O₂释放速率趋于稳定，说明此时光反应已达到饱和，限制因素为光强。光反应发生于叶绿体类囊体膜上。去除光照后，植物细胞无法进行光反应，只能进行细胞呼吸。27、（12分）人类双眼皮与单眼皮是一对相对性状，由等位基因A/a控制，其中双眼皮为显性，遗传遵循孟德尔遗传规律。一对双眼皮的夫妇（Aa×Aa）生了两个孩子，第一个孩子是单眼皮（aa），第二个孩子是双眼皮（Aa）。请分析：（1）写出父母亲的基因型。（2分）

（2）写出两个孩子的基因型。（2分）

（3）继续分析，若该夫妇再生育一名孩子，双眼皮的概率是？（2分）

（4）若两个孩子的基因型分别是aa和Aa，说明该夫妇是否可能为纯合子？请说明理由。（3分）

（5）若已知孩子为aa，说明该夫妇是否可能为Aa？（3分）答案：（1）父母亲都是Aa（2）aa和Aa（3）50%（4）不能是纯合子，因为aa是隐性性状，只有父母均为aa时才会出现，因此他们必定是Aa（5）是的，因为父母为Aa时，后代有可能为aa

解析：等位基因A/a中A为显性，父母均为Aa，后代基因型可为AA、Aa、aa，各占25%、50%、25%。若出现aa，父母必须都是Aa。若出现Aa，则其父母也可能是Aa。28、（10分）某同学进行探究实验，设计如下：将健康小白鼠分成若干组，每组注射相同浓度的胰岛素溶液后，观察其血糖变化情况，并记录数据。实验组还注射了葡萄糖溶液，对照组未进行此操作。请分析：（1）胰岛素的主要作用是促进哪个环节？（2分）

（2）注射葡萄糖溶液的目的是什么？（4分）

（3）如果实验组的血糖浓度低于正常值，说明该实验设计是否存在问题？为什么？（4分）答案：（1）细胞摄取葡萄糖（2）用于维持血糖浓度不变，作为对照（3）存在，因为注射胰岛素后血糖下降，再注射葡萄糖可使其恢复

解析：胰岛素促进血糖下降，注射葡萄糖是为了维持血糖水平作为对照。如果实验组注射胰岛素后血糖下降，再注射葡萄糖可使其恢复，这表明胰岛素作用已被抵消，设计合理。29、（10分）实验室开展了一项关于“探究不同浓度生长素对扦插枝条生根影响”的实验，请设计实验步骤并说明实验变量：（1）实验材料：带芽的枝条、蒸馏水、不同浓度的生长素溶液、培养皿。（3分）

（2）实验步骤：（5分）

（3）实验中的自变量、因变量、无关变量分别是什么？（2分）答案：（1）枝条、生长素溶液浓度、培养环境（2）将枝条分成若干组，分别浸入不同浓度的生长素溶液中，适宜条件下培养，定期观察并记录生根情况（3）自变量：生长素溶液浓度，因变量：生根数量，无关变量：