浙江省杭州市富阳区2024-2025学年五年级下学期语文期末质量监测试卷（解析版）

第第页浙江省杭州市富阳区2024-2025学年五年级下学期语文期末质量监测试卷一、积累与运用（共32分）1．书写。抄写下面句子，要求段落分明，匀称美观，有一定的速度。汉字，是笔尖下流淌的乡土，横平竖直皆风骨，撇捺飞扬即血脉。【答案】汉字，是笔尖下流淌的乡土，横平竖直皆风骨，撇捺飞扬即血脉。【解析】【分析】本题考查汉字的书写。用正楷抄写一遍，要求段落分明，匀称美观，有一定的速度。注意“竖”别写成“坚”，“即”别写成“既”。

故答案为：汉字，是笔尖下流淌的乡土，横平竖直皆风骨，撇捺飞扬即血脉。

【点评】汉字书写是语文学习的基础之基础，在平时就要注意了解汉字的构成以及书写规律，掌握规范书写汉字的基本要领，养成良好的书写习惯。注意标点符号的书写。2．结合语境，看拼音写词语。窗外，yīngtáo熟了。窗内，同学们xìngzhìbóbó地讨论着一个zhǎnxīn的话题：华夏民族，星光璀璨。他们罗列了许多了不起的人物：被田忌shǎngshí的孙膑，为刘备chūmóuhuàcè的诸葛亮，wǔyì高强的打虎英雄武松，拒绝用麻药的军神刘伯承……每个名字都让人sùránqǐjìng，每个小伙伴的眼神里都充满zànxǔ。【答案】樱桃；兴致勃勃；崭新；赏识；出谋划策；武艺；肃然起敬；赞许【解析】【分析】本题考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“樱桃”的“樱”不要写成同音字“婴”；“崭新”的“崭”不要写成形近字“斩”；“出谋划策”的“划”不要写成同音字“画”；“武艺”的“武”不要多一撇。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

故答案为：樱桃；兴致勃勃；崭新；赏识；出谋划策；武艺；肃然起敬；赞许

【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。下列每道小题中，都有一个字的注音是错误的，请找出来。3．A．徘徊（huí） B．燕园（yān）C．擂鼓（léi） D．玷污（diàn）4．A．腰胯（kuà） B．涧泉（jiàn）C．涕泪（tì） D．拟定（ní）5．A．踌躇（chú） B．绷带（bēn）C．放肆（sì） D．祷告（dǎo）6．A．监生（jiān） B．窈窕（yǎo）C．秽物（huì） D．胚胎（pēi）【答案】3．A4．D5．B6．A【解析】【点评】题目考查学生的汉字读音掌握能力。作答时要对于多音字要结合词语中汉字的意思进行正确作答，对于容易选择错误的汉字读音，要结合平时的学习积累，加强识记，才能顺利作答。3．阅读各项中词语，本题考查汉字的正确注音，错误的注音为A选项。

A选项“徘徊”的“徊”正确注音应为“huái”，“徘徊”表示在一个地方来回地走，或比喻犹豫不决。

BCD三项中加点字读音正确；

故答案为：A4．结合词语意思，ABC三项中加点字读音正确，符合词语意思；

D选项“拟定”的“拟”正确注音应为“nǐ”，“拟定”指起草制定或揣测断定，原注音“ní”错误。

故答案为：D5．结合词语的意思，ACD三项中加点字读音正确，符合词语意思；

B选项“绷带”的“绷”正确注音应为“bēng”，“绷带”是包扎伤口或患处用的纱布带，原注音“bēn”错误。

故答案为：B6．A项中“监生（jiān）”读音错误，正确读音应为“监生（jiàn）”。“监生”是中国古代科举制度中通过捐纳或其他途径取得监生资格的人，属于国子监的学生。

BCD三项词语中加点字读音正确，符合词语的意思；

故答案为：A下面每道小题中，都有一个词语有错别字，请找出来。7．A．委拖 B．桅杆 C．渺小 D．神机妙算8．A．参某 B．吆喝 C．由衷 D．情不自禁9．A．屏障 B．摔跤 C．取乐 D．手急眼快10．A．纽扣 B．笼照 C．寻思 D．胸有成竹【答案】7．A8．A9．D10．B【解析】【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答时要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。7．阅读各项，A项“委拖”书写错误，正确写法应为“委托”，“委托”指把事情托付给别人或别的机构办理。

BCD三项词语书写正确，符合词语意思；

故答案为：A8．A项中“参某”正确写法应为“参谋”，“参谋”指军队中参与指挥部队行动、制定作战计划的人员，也泛指为他人出主意、提建议的人或行为。

BCD三项中词语书写全部正确；

故答案为：A9．ABC三项中词语书写正确，符合词语的意思，没有错别字；

D项中“手急眼快”书写错误，正确写法应为“手疾眼快”，“手疾眼快”形容做事机警敏捷，“疾”在这里表示迅速、敏捷，而非“着急”的“急”。

故答案为：D10．ACD三项中词语书写正确，没有错别字；

B项中“笼照”书写错误，正确写法应为“笼罩”，“笼罩”指像笼子似的罩在上面，广泛覆盖的意思。

故答案为：B汉字文化体验区。11．形声字密码：形声字“怒”和情绪有关，由此推测，“弩（nǔ）”和“驽”（nú）可能分别跟（）有关。A．奴隶，马 B．弓箭，骑马的女子C．射箭的女子，马 D．弓箭，马12．歇后语智慧：班上的小书虫总喜欢趴在桌上读课外书，眼睛近视度数越来越高，各科老师反复提醒，他依然是（）。A．四月的冰河——开动（冻）了B．外甥打灯笼——照旧（舅）C．梁山泊的军师——无（吴）用D．咸菜烧豆腐——有言（盐）在先13．对联对对看：与上联“树树皆秋色”相对的下联最有可能是（）。A．夜静春山空 B．迟迟终不归C．山山唯落晖 D．子规声里雨如烟【答案】11．D12．B13．C【解析】【点评】题目考查对形声字、歇后语运用、对联相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。11．形声字由形旁和声旁组成，形旁提示字的意义范畴。“弩（nǔ）”的形旁是“弓”，“弓”与弓箭相关，“弩”指一种利用机械力量射箭的弓，与“弓箭”有关。“驽（nú）”的形旁是“马”，“驽”指劣马，与“马”有关。

故答案为：D12．结合对歇后语的理解，A：四月的冰河——开动（冻）了：指原本停滞的事物开始运转，与语境中“没有改变”的意思不符。

B：外甥打灯笼——照旧（舅）：“舅”与“旧”谐音，指还是老样子，没有变化，符合“老师提醒后依然保持原来习惯”的语境。

C：梁山泊的军师——无（吴）用：指没有用处，与语境无关。

D：咸菜烧豆腐——有言（盐）在先：指事先打了招呼，与语境中“未改变习惯”的意思不匹配。

故答案为：B13．上联“树树皆秋色”中，“树树”是叠词名词，“皆”是副词，“秋色”是名词，描绘了树木都染上秋意的景象，整体呈现出并列的景物描写结构。阅读各项中诗句，C项中“山山唯落晖”“山山”是叠词名词，与“树树”相对；“唯”是副词，与“皆”相对；“落晖”是名词，与“秋色”相对。整体描绘了群山都沐浴在落日余晖中的景象，与上联的结构、词性、意境都符合要求。

故答案为：C名著阅读交流吧。14．小富同学在阅读古典名著时，经常读到“要知端的，且听下回分解。”一句，不明白其中“端的”的意思。他通过联系上下文猜测，大意应该是（）。A．真实情况、详细原委 B．端正的C．开端、开始的 D．端详，注意地看15．名著阅读分享课上，同学们围绕“人物品格我欣赏”展开了交流。小阳同学作总结发言，请帮他选择合适的句子填空。（填序号）

A.君子坦荡荡，小人长戚戚。

B.恻隐之心，仁之端也。

C.谁言寸草心，报得三春晖。

D.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。古典名著里的人物各个特点鲜明，品格不凡。

关羽关云长，一身忠义闯天下，光明磊落令人敬，真可谓“”；

徐庶大孝子，为救母亲弃功业，孝心感动天与地，正如孟郊所言：“”；

虽称花和尚，粗鲁外表恻隐心，三拳落泪惩恶霸，人道是“”；

赵云一身胆，身披铠甲杀敌勇，死战不退守誓言，真可谓“”……

书中人，世间魂，皆是中华血脉里永不褪色的精神丰碑！【答案】14．A15．A；C；B；D【解析】【点评】题目考查对词语、诗句运用相关文学常识的理解和掌握能力。作答时要结合自己平时积累的文学知识，结合题目考查的知识点进行正确作答。14．结合相关常识，“要知端的，且听下回分解”是古典章回体小说中常见的结束语，这里的“端的”是对前文所讲故事的延续或关键信息的指代。

A：真实情况、详细原委：符合语境，“要知端的”即“想要知道事情的真实情况或详细经过”，与“且听下回分解”（接下来的内容会说明）搭配合理。

B：端正的：多用来形容态度、形态等，与语境中“要知……”的内容指向不符。

C：开端、开始的：若理解为“开端”，则“要知开端”与“下回分解”逻辑矛盾，因为故事的开端通常在前面已交代。

D：端详，注意地看：是动词，因此不符合。

故答案为：A15．结合对名著中人物的理解，关羽“一身忠义、光明磊落”，与“君子坦荡荡，小人长戚戚”中君子心胸开阔、行为正直的品格相符，故第一空选A。

徐庶“为救母亲弃功业”体现了孝心，孟郊的“谁言寸草心，报得三春晖”正是表达对母爱的感恩与回报，契合孝道主题，故第二空选C。

花和尚鲁智深“粗鲁外表恻隐心”，“恻隐之心，仁之端也”强调同情心是仁的开端，与他的品格一致，故第三空选B。

赵云“身披铠甲杀敌勇，死战不退守誓言”展现了奋勇杀敌、坚守誓言的壮志，“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”体现了征战沙场的决心，故第四空选D。

故答案为：ACBD以下是“童真·童稚”板块梳理。请根据提示，完成诗句或古文句子填写。16．夕阳斜挂村头，桑树下几个娃娃也向大人学习劳作，将瓜秧歪歪扭扭插进地里————恰似《四时田园杂兴》描绘的场景：“，”。17．溪边柳荫里，放牛娃甩着光脚丫横坐牛背，咿咿呀呀吹着不成调的曲子，真应了《村晚》那句“，”。18．梁国杨氏子九岁，。【答案】16．童孙未解供耕织；也傍桑阴学种瓜17．牧童归去横牛背；短笛无腔信口吹18．甚聪慧【解析】【点评】题目考查学生对古诗和古代文学作品中名句的背诵和默写能力，也涉及读书方法和课文理解的内容。作答时要结合题目要求，根据对诗句和课文的理解，以及自己课外阅读中积累的古代文学知识进行准确作答，答案要规范，书写要正确。16．“童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜”意思是小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。结合“桑树下几个娃娃也向大人学习劳作，将瓜秧歪歪扭扭插进地里”的描写，应该用这句表述。

故答案为：童孙未解供耕织；也傍桑阴学种瓜17．“牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹”意思是放牛的孩子横坐在牛背上，慢慢的朝家而去，拿着短笛随便地吹奏着不成调的曲子。

故答案为：牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹18．结合课文《杨氏之子》，“梁国杨氏子九岁，甚聪慧”意思是在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明梁国杨家的孩子，九岁，非常聪明。

故答案为：甚聪慧二、阅读与鉴赏（共35分）阅读理解葡萄的眼睛①深褐色的葡萄藤在春风里打了个哈欠，枝条上鼓出米粒大的苞芽。老杜头蹲在藤架下，蓝布衫蹭着去年冬留下的草灰，手指轻轻掰开最东头那簇芽苞：“瞧见没？这里头藏着五片嫩叶的。”②我跟在后头记笔记，铅笔头差点戳破本子。城里来的农业技术员说科学剪枝要留单芽，老杜头偏把长得像羊犄角的双芽留着：“这是葡萄的耳朵，留着听雨水唱歌哩。”③六月晌午，葡萄叶被晒得打了卷。技术员举着温度计满园跑，老杜头却趴在井沿听动静。青石板缝里钻出一列黑蚂蚁，他忽然跳起来大喊：“快！放水！”果然傍晚就落了雹子。后来我才知道，蚂蚁搬家时井壁泛潮，是老爷子自创的“土法天气预报”。④最妙的是转色期。紫云似的葡萄串刚染上胭脂色，技术员要喷催熟剂，他一边调试着喷雾器的喷嘴，一边再次翻看产品说明书。老杜头摸出个铜铃铛系在藤上。夜里起风时，满园叮咚声惊飞偷吃的麻雀。“葡萄跟娃娃似的，听着响动长得欢实。”老杜头笑着，月光在他皱纹里淌成小溪。⑤霜降前一天，老爷子带着我埋藤过冬。他不用温度计测地温，随手拔根狗尾草插进土里：“草茎发黏（nián）就说明地气暖，埋早了要烂根。”枯叶在他指间沙沙响，像在讲我们听不懂的秘密。技术员小赵蹲在几步外，手里捏着电子测温仪的探头，对着老杜头插狗尾草的那个土坑，迟疑地比划了几下，终究没有插下去。⑥来年开春，技术员看着比别家早半月发芽的葡萄藤直挠头。他凑近了那些翡翠似的新芽，几乎把鼻尖贴上去，又翻开随身携带的物候记录本反复核对着日期，眉头拧成了一个结。老杜头眯眼望着架上翡翠似的新叶，悄悄对我说：“葡萄有眼睛呢，你拿真心看它，它就回你整片星空。”19．结合短文，梳理技术员和老杜头不同的做法。时间技术员老杜头六月晌午根据蚂蚁搬家、井壁泛潮预判冰雹天气喷催熟剂霜降前一天20．阅读短文，判断下面说法是否正确。①这篇短文是按照时间顺序写的，写了老杜头独特的葡萄培植方法。②作者抓住培育葡萄这一典型事例，表达了对老杜头的敬佩之情。③短文将老杜头的“土法”种植与技术员的科学方法进行对比，是为了否定科学种植技术。21．短文以“葡萄的眼睛”为题，下列理解最合理的一项是（）。A．指葡萄果实圆润，外形像眼睛，生动展现其形态美。B．用拟人化的方法使故事更有感染力，也呼吁人们爱护植物。C．生动揭示自然是一面镜子，只有尊重自然、用真心呵护，才能收获馈赠。22．品读第⑤自然段画线句子，从人物描写方法的角度写感受。句子运用了、描写，我感受到【答案】19．举着温度计满园跑；转色期；调试着喷雾器的喷嘴，再次翻看产品说明书；拿着电子测温仪想要测温度；老杜头随手拔根狗尾草插进土里测试地温20．正确；正确；错误21．C22．动作、语言；老杜头对自己“土法”种植葡萄方法的自信以及对葡萄的爱护。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。19．结合文中描写，六月晌午，技术员举着温度计满园跑，老杜头根据蚂蚁搬家、井壁泛潮预判冰雹天气；转色期技术员要喷催熟剂，老杜头调试着喷雾器的喷嘴，再次翻看产品说明书；霜降前一天，技术员拿着电子测温仪想要测温度；老杜头随手拔根狗尾草插进土里测试地温；结合文中描写，进行作答。

故答案为：举着温度计满园跑；转色期；调试着喷雾器的喷嘴，再次翻看产品说明书；拿着电子测温仪想要测温度；老杜头随手拔根狗尾草插进土里测试地温；20．①结合短文内容，文中按照葡萄生长的时间顺序，写了老杜头独特的葡萄培植方法；这项表述正确。

②作者抓住培育葡萄这一典型事例，描写了老杜头用自己的独特方法种植葡萄并获得成功，表达了对老杜头的敬佩之情；

③短文将老杜头的“土法”种植与技术员的科学方法进行对比，表现了老杜头“土法”种植的有效成果；赞美了老杜头善于钻研、注重经验积累的可贵品质；并没有否定科学种植技术，这项表述错误。

故答案为：正确；正确；错误21．短文以“葡萄的眼睛”为题，是运用拟人说明葡萄似乎具有人性，只有尊重自然、用真心呵护，才能收获馈赠；阅读各项，应该选择C项。

故答案为：C22．他不用温度计测地温，随手拔根狗尾草插进土里：“草茎发黏（nián）就说明地气暖，埋早了要烂根。”这句是对老杜头的动作和语言描写，可以感受到老杜头对自己“土法”种植葡萄方法的自信以及对葡萄的爱护；结合对句子的理解，进行作答。

故答案为：动作、语言；老杜头对自己“土法”种植葡萄方法的自信以及对葡萄的爱护；阅读理解发烧为何会让体重减轻①你是否发现，发烧时自己的体重会减轻一些；而且发烧时间越长，体重减轻得越多。这是为什么呢？②人体犹如一个恒温系统，体温基本保持在37℃上下。恒温需要能量的持续供应，对于人体而言，能量主要从各种食物而来，这也是人体新陈代谢所需能量的物质基础。人体产生和消耗能量的过程极其复杂，简而言之，就是细胞的生成和细胞的破灭。③人体还像一个复杂的化工厂，原料供应系统堪称精密绝伦。“人体化工厂”的原料来源有两个：一是经消化道进入人体的各种营养物质，如糖类、蛋白质、脂肪等。它们会转化成葡萄糖、氨基酸、脂肪酸、水、无机盐、维生素等；二是经由肺泡进入人体的氧气。这些原料发生化学反应后释放的能量一部分供人体各器官做功，另一部分则成为保持体温所需要的热量。④发烧时，人体新陈代谢的速度会加快，“人体化工厂”需要更多的原料，尤其是蛋白质和脂肪，一旦摄入的能量和营养不够，人体就会消耗体内的蛋白质和脂肪，体重减轻也就不足为奇了。这也是为什么医生常常告诉我们，即使发烧、食欲不振，也要争取多摄入一点蛋白质和能量。对于一些病情较严重的病人来说，他们主动摄入的营养物质常常是不够的，所以还需要通过输液来进行营养补充。⑤可能有人会想，发烧时体重减轻一点儿，不正好可以减肥吗？这是一种错误和危险的想法。发烧时，如果能量和营养摄入不足，不仅会耽误疾病的治疗，还会延缓康复的速度。而且，发烧时减轻的体重，往往是体内的肌肉组织，损失了肌肉组织，以后不仅不容易补起来，还需要坚持锻炼才行。23．阅读短文，判断正误。①人体体温基本保持在37℃，这一恒温状态在能量的持续维持下才能保持。②经消化道进入人体的营养物质包括糖类、蛋白质、脂肪、氨基酸、维生素等。③发烧时，病情较严重的病人需要输液，目的是为了进行营养补充。24．结合短文，梳理发烧让体重减轻的过程。

发烧→→→体重减轻25．短文第③自然段画横线句子运用了的说明方法，作用是。26．爱美的邻居阿姨发烧后想趁这个机会减肥，导致病情严重起来。请你结合以上材料，对阿姨的做法作出评价，并提出几点建议。【答案】23．正确；错误；正确24．新陈代谢加快；消耗体内的蛋白质和脂肪增多25．打比方；具体形象地说明了人体能量供应系统的特点26．阿姨，您这种做法是错误。因为发烧时，如果能量和营养摄入不足，不仅会耽误疾病的治疗，还会延缓康复的速度。而且，发烧时减轻的体重，往往是体内的肌肉组织，损失了肌肉组织，以后不仅不容易补起来，还需要坚持锻炼才行。建议您要尽快查清发烧的原因，并积极进行治疗；要及时补充营养，加强体育锻炼。【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。23．①人体犹如一个恒温系统，体温基本保持在37℃上下。恒温需要能量的持续供应；这项表述正确。

②糖类、蛋白质、脂肪是经过消化道进入人体的，氨基酸、维生素等是经过转化而成的；这项表述错误。

③对于一些病情较严重的病人来说，他们主动摄入的营养物质常常是不够的，所以还需要通过输液来进行营养补充。这项表述正确。

故答案为：正确；错误；正确24．结合短文内容，人发烧时，新陈代谢加快，消耗体内的蛋白质和脂肪增多；体重就会减轻了。

故答案为：新陈代谢加快，消耗体内的蛋白质和脂肪增多；25．“人体还像一个复杂的化工厂，原料供应系统堪称精密绝伦。”这句运用打比方的说明方法，具体形象地说明了人体能量供应系统的特点；结合对句子的理解，进行作答。

故答案为：打比方；具体形象地说明了人体能量供应系统的特点；26．结合文中描写，虽然发烧会造成体重减轻，但是发烧时，如果能量和营养摄入不足，不仅会耽误疾病的治疗，还会延缓康复的速度。而且，发烧时减轻的体重，往往是体内的肌肉组织，损失了肌肉组织，以后不仅不容易补起来，还需要坚持锻炼才行。结合自己的理解，对邻居阿姨提出建议。

故答案为：阿姨，您这种做法是错误。因为发烧时，如果能量和营养摄入不足，不仅会耽误疾病的治疗，还会延缓康复的速度。而且，发烧时减轻的体重，往往是体内的肌肉组织，损失了肌肉组织，以后不仅不容易补起来，还需要坚持锻炼才行。建议您要尽快查清发烧的原因，并积极进行治疗；要及时补充营养，加强体育锻炼。非连续性文本【材料一】鹭修长，翻飞的翅膀，在气流的震颤中，充盈着诗性表达。【A】素然的蓑羽，堪比白鹳鸟，衬着一望无际的碧荷，恰似“一树梨花落晚风”。几十只鹭，或飞，或走，或停，展翅，戏水，惊起，翱翔。【B】它们抑或悠闲地扇动翅膀，做低空飞行；抑或伸直脖子，箭一般射出去。【材料二】近年来，富阳迎来了大批白鹭栖息繁衍，成为当地生态环境改善的生动写照。2024年5月，新登镇马弓村丹山脚水库边热闹非凡，近千只白鹭在此集结，开启了它们的繁殖之旅。白鹭对生活环境要求十分苛刻，被誉为生态环境的“检测鸟”。它们选择繁殖地有三个必要条件：茂密的植物、稳定的水源和充足的食物。这片位于渌渚江流域的小型水库，湖水澄澈，周边树木郁郁葱葱，年年吸引众多白鹭来到这里。在富阳，市民与白鹭之间有着不少动人的故事。场口镇东梓关村村民们自发组成了“护鹭小队”，对白鹭栖息地进行巡逻。在村民们的悉心守护下，东梓关村的白鹭数量逐年增加，如今已成为当地一道独特的生态风景线。【材料三】年份白鹭数量（只）环保投入资金（万元）某地区主要环保举措2010年200500启动河流污染治理项目，清理河道垃圾2016年2501200加强污染管控，关闭部分高污染企业2019年2801800开展大规模植树造林活动，改善生态环境2022年3202500持续推进垃圾分类，提升环境质量27．阅读材料三，根据图表信息，至少得出一条结论。28．小富与小阳围绕材料一展开了讨论与交流，请你将对话补充完整。小富：我发现句子【A】中，作者把白鹭比作，是为了体现白鹭、的特点。小阳：我发现句子【B】运用了（动态/静态）描写，让我感受。29．时有白鹭现身的阳陂湖也想设立“白鹭生态区”。请结合材料二和材料三，提出三条具体建议，助力它成为最佳白鹭生态区。①②③【答案】27．随着环保资金投入的持续增加以及各项环保举措的落实，富阳地区的白鹭数量逐年增加。28．鹳鸟；羽毛洁白；姿态优雅；动态；白鹭的优雅姿态和自由自在的生活状态29．保留阳陂湖沿岸的芦苇丛、浅滩等自然湿地景观，避免过度硬化岸边或砍伐周边乔木为白鹭提供筑巢、隐蔽的场所；；定期清理水域中的塑料垃圾、工业废水等污染物，保持水质清洁，维持水生生物的自然生长，为白鹭提供安全的栖息环境；；控制湖周边农业活动中化肥、农药的使用量，减少对水域及水生生物的污染，确保白鹭的天然食物来源充足；【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。27．结合材料三图表信息，随着环保资金投入的持续增加以及各项环保举措的落实，富阳地区的白鹭数量逐年增加。结合自己的理解，进行分析表述。

故答案为：随着环保资金投入的持续增加以及各项环保举措的落实，富阳地区的白鹭数量逐年增加。28．“素然的蓑羽，堪比白鹳鸟，衬着一望无际的碧荷，恰似“一树梨花落晚风”。”这句运用比喻，把白鹭比作鹳鸟，体现了白鹭羽毛洁白、姿态优雅的特点；“它们抑或悠闲地扇动翅膀，做低空飞行；抑或伸直脖子，箭一般射出去。”这句运用动态描写，描写了白鹭的动作，可以感受到白鹭的优雅和自由自在的生活状态。

故答案为：鹳鸟；羽毛洁白；姿态优雅；动态；白鹭的优雅姿态和自由自在的生活状态29．结合材料内容，建设白鹭生态区，要结合白鹭的生存特点进行。白鹭对生活环境要求十分苛刻，被誉为生态环境的“检测鸟”。它们选择繁殖地有三个必要条件：茂密的植物、稳定的水源和充足的食物。结合材料中表述，提出建议，进行作答。

故答案为：保留阳陂湖沿岸的芦苇丛、浅滩等自然湿地景观，避免过度硬化岸边或砍伐周边乔木为白鹭提供筑巢、隐蔽的场所；定期清理水域中的塑料垃圾、工业废水等污染