职业素养（高职本科版）课件 项目五 信息处理能力

项目五信息处理能力目录01.任务一收集信息03.任务三利用信息02.任务二判断信息04.任务四行业信息素养能力要求01任务一收集信息学习目标针对具体目标，能准确定义所需信息，并能描述信息需求；能有效利用工具从多种媒体信息源中获取所需信息。能力目标了解数据、信息、情报等概念；理解信息茧房、信息不对称等理论的内涵；熟悉信息获取的一般过程；掌握信息获取的基本方法。知识目标对信息具有较强的敏感度；倡导和实践安全、合法、负责任地收集信息。情景导入素养目标情景导入——“信息茧房”效应随着互联网时代新媒体技术的发展，人们获取信息的方式和内容都正在变化，信息技术日新月异，大数据定制化服务、算法推荐、精准营销、媒体的内容分发机制导致了“信息茧房”。例如微博的关注机制和抖音为代表的短视频平台，利用大数据和精确的算法分析，让用户只看到他们喜欢的内容，缩小了信息范围，目光所及之处都是围墙。作为新时代大学生，你对“信息茧房”有什么样的看法，自己能采取哪些措施施改变现状突破“信息茧房”。知识导航——信息收集是我们认识世界和改造世界的前提（一）收集信息能力有利于我们优化知识结构（二）收集信息能力有利于我们创业就业（三）收集信息能力有利于我们适应数字社会知识导航——信息收集能力的培育与实践010203（一）丰富信息知识夯实信息收集能力理论基础（二）掌握检索技巧提高信息收集能力（三）掌握沟通技巧提高信息收集成效知识导航——信息收集能力的考察与评价信息收集能力评价实践信息收集能力评价标准知识链接——【大数据时代人工智能在网络信息检索中的应用】随着当前社会经济以及科学技术的不断发展，网络在各个领域内的普及应用，给人们的生活带来了极大的便利性，在一定程度上了改善了人们的生活方式。但是由于网络信息量较大，人们在检索信息时具有很大的难度。在大数据时代人工智能的应用，促使网络信息检索更加便捷。人工智能在网络信息检索中的具体应用主要是信息过滤以及自然语言处理和语音识别、图像识别、视频检索技术等。人工智能可以在用户检索信息时对数据进行过滤和查询，同时并对网络内容进行管理，防止出现垃圾信息、网络病毒传播等，其可以对信息、文档等进行智能化过滤，保障网络版权；而自然语言处理技术能够实现用户与计算机的通信，利用复杂的语言规则嵌入到网络信息检索系统中，用于判别垃圾信息；语音识别技术则是将用户的语音信息进行提取，在特定语言规则的作用下进行信息检索，能够促使网络信息重新排列和组合；图像识别和视频检索技术即通过计算机或者移动终端的图像摄取设备将检索信息转化为图像信号，在集合信息中比对检索对象的特征和形态等，从而筛选出相对准确的信息内容。案例分析北京低压电器厂开发漏电保护开关，经过一年多的探索仍没有找到理想的技术方案，后来利用7天的时间查阅了大量的专利信息，找出70多篇相关技术资料，经过对专利信息的分析，大受启发，仅用了3天就制定出一套切实可行的技术方案，研究开发出具有国际先进水平的新产品，并申请了专利。上海市一家保温瓶生产厂，自力更生进行科技攻关，花了多年时间，据说投入上百万元经费，解决了以镁代银镀膜工艺，准备申请国家发明奖，但是经上海市科技情报所检索信息，才发现英国的一家公司早在1929年就为此项工艺申请了专利。该专利的法定保护期早已期满，成为公知、公用的技术，直接使用就可以了，不需要支付任何费用，而且这家保温瓶生产厂旁边的科技情报所就收藏了该专利说明书。案例分析【解析】通过比较上述两个企业的产品研发过程和成效，我们可以得出没有科学和技术上的继承和借鉴，很难实现创新和提高，没有信息的交流和综合，就没有发展和突破。无论从事哪项研究工作或对某一技术、工艺进行改革，都应该从收集信息开始，掌握的信息越全面，目标达成的可能性越大。在当今的大数据时代，信息的迅猛增长与从业者对信息的需求之间的矛盾日益尖锐，对信息进行控制的要求也越来越强烈。作为高素质技术技能从业者，不仅要具有新技术、新工艺、新标准应用和改造能力，而且还应具有信息收集、选择和利用的能力。主题活动党的二十大报告提出“统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，推进职普融通、产教融合、科教融汇，优化职业教育类型定位。”请收集职教本科院校人才培育的典型做法与成效。把这些信息整理、归纳、组合，形成自己关于职教本科的认知。思考与探究信息不对称理论是指在市场经济活动中，各类人员对有关信息的了解是有差异的，掌握信息比较充分的人员，往往处于比较有利的地位，而信息贫乏的人员，则处于比较不利的地位。我们正在进入由信息业推动，以生命科学、超级材料、航天技术等新知识和新技术为基础的新经济时代，在这个时代里，市场经济中的信息不对称现象比比皆是。针对信息不对称而产生的逆向选择和道德风险，以及由此而造成的市场效率低下等问题，你认为应该采取哪些措施对其加以控制。学习测评一、简答题1.如何将碎片化信息体系化，形成个人认知体系？2.信息收集途径主要有哪些？二、判断题1.信息是事实或观察的结果，是对客观事物的逻辑归纳，是用于表示客观事物的未经加工的原始素材。2.在信息的交换中，卖方并不失去信息，如果交换双方没有设定限制，卖方仍然可以使用这一信息。3.搜索引擎是唯一的查询网络信息的工具。三、综合分析题说说信息对于现今社会发展及个人成长的作用与意义。02任务二判断信息学习目标1.知识目标：理解提高信息判断能力的重要意义，了解模式识别、大数据、智能推送等理念的内涵，掌握信息价值判断基本方法。2.能力目标：能分析信息内容和信息来源，鉴别信息质量和评价信息价值；能通过收集和分析数据进行方案或项目的评价并能做出有效的决策。3.素养目标：具有信息感知力、判断力，根据信息价值合理分配自己的注意力；能遵守信息技术系统要求的相关规范和流程，做出合理恰当的操作行为。情景导入02“信息漏斗”效应情景导入——“信息漏斗”效应“信息漏斗”效应指的是信息在传递过程中会呈现一种由上而下的衰减趋势。由人们在传递过程中，信息发送者往往有意或者无意隐藏部分信息，当信息接收者不能精准理解信息发送者的意图，或者说信息传递者出于成见和冲突故意曲解发送者信息，都会造成信息被人为的改变，从而影响信息的准确性和完整性，即100%的信息经过人们多次传递后会丢失大量有用信息，同时会掺杂部分谬误信息。在网络舆论中，网络暴力的出现，除了网络对现实感的屏蔽，其实也有“信息漏斗”效应的身影，作为新时代大学生，你对“信息漏斗”有什么样的看法，自己能采取哪些措施提高自身获取信息的完整性和准确性。知识导航——信息判断力是感知和鉴别信息的能力二、判断信息是正确决策的重要保障（一）信息判断力是我们适应信息社会的基本要求（三）信息判断力是我们核心素养的重要组成部分（二）信息判断力是我们高品质生活的基本要求知识导航——信息判断力的培育与践行丰富知识、广学博览01培养健康的信息意识02慧眼识宝、去粗存精03知识导航——信息判断力的考察与评价国内外信息判断力评价标准信息判断力评价实践知识链接——态势感知理论态势感知是一种基于环境的，动态，整体地洞悉安全风险的能力，是以安全大数据为基础，从全局视角提升对安全威胁的发现识别、理解分析、响应处置能力的一种方式，最终是为了决策与行动，是安全能力的落地。态势感知的概念最早在军事领域被提出，覆盖感知、理解和预测三个层次。并随着网络的兴起而升级为"网络态势感知（CyberspaceSituationAwareness，CSA)”。旨在大规模网络环境中对能够引起网络态势发生变化的安全要素进行获取、理解、显示以及最近发展趋势的顺延性预测，进而进行决策与行动。如今，"态势感知"已经成为网络空间安全领域聚焦的热点，也成为网络安全技术、产品、方案不断创新、发展、演进的汇集体现，更代表了当前网络安全攻防对抗的最新趋势。案例分析——在信息过载中找回遗失的专注力《2022国民专注力洞察报告》指出当代人的连续专注时长，已从2000年的12秒下降到了如今的8秒当下生活中。很多人都发现自己能专心做一件事的时间越来越少——刚翻开一本书，手机消息提示就响个不停；上网想搜资料，又被页面弹窗转移注意力；哪怕想躺下睡个好觉，不刷到“筋疲力尽”也难以成眠……数据显示，一个人每天面对屏幕至少150次，平均每6.5分钟看一次手机。大大小小的群聊、五花八门的推荐，正侵蚀我们工作、生活的每个角落，时间与精力就这样被不断切割，专注力愈发成为稀缺品。【解析】数字时代需要专注力、对信息批判性接收的能力等五种素养，否则我们就会被“不良信息的汪洋大海淹没”。技术发展带来时代巨变，今天的我们不可能拒绝产品更迭、渠道拓展，但应当学会与过载信息共处，做时间真正的主人。在“奔波”于各种页面之时，不妨问自己一句，这个小游戏一定要玩吗？下段短视频一定要刷吗？在独立判断后形成理性的“价值排序”，才能将精力集中在最有意义的地方。特别是对年轻人来说，大千世界，风景无限。与其被网络裹束，不如睁眼看生活，给自己留一片仰望星空、静思遐想的空间。主题活动生活在信息时代，最大的挑战是怎么去甄别知识。很多时候，我们得到或关注的是一个数据、信息、符号或没有任何意义却干扰我们的东西，这些是知识吗？你能够去甄别知识，以及它所产生的价值吗？面对知识时代，如何准备？请记录今天你浏览了哪些信息？你认为哪些信息能解决学习、工作和生活中的问题？你准备采取哪些措施解决信息过载？思考与探究我们正处于一个颠覆性变革丛生的时代——乌卡时代（VUCA），易变性、不确定性、复杂性、模糊性等人们生产生活不得不面对的问题，在乌卡时代有些信息是现成的，或能预测到的，但想清晰地梳理其复杂程度与本质并非易事，在信息过载的当下，如何高效快速处理大量的信息，从中找出对自己有效的信息是一个挑战。企业可以使用大数据分析、人工智能、搭建数据中台等手段，来完成数据的存储、收集和分析，并提取有效的信息供业务决策。那么，我们个人在乌卡时代该如何应对信息超载现象呢？学习测评一、简答题1.信息时代，如何对收集的信息正确识别？2.按照生产过程，我们可以将生活中的信息源分为哪几类？二、判断题1.检索“情绪”相关的文献只要检索专业的数据库，类似于百度谷歌类的搜索引擎是没必要检索的。2.在搜索引擎中显示的第一条检索信息是最权威的。3.经过搜索引擎官方认证的网站，客户需维护好网站安全、资质真实和网站权威。三、综合分析题近年来，高利贷披上了“校园贷款”的外衣，将罪恶的魔爪伸向了纯洁的校园。不少学生因为借了校园贷，利滚利欠下了巨额贷款，最后无力还款，无奈地走上了绝路，如陷入校园贷困境。面对这样的情况，请简述你正确的做法。03任务三利用信息学习目标能力目标会正确使用常见信息管理工具；能根据信息需求制定科学合理的信息处理方案并完成信息存储、传输、交流和共享。知识目标熟悉信息利用的原则和操作流程；熟悉常见信息管理工具的特点和应用范围；熟悉信息利用相关法律法规。素养目标具有主动发现并挖掘信息作用与价值的意识；具有强烈的信息社会责任感；能主动遵守信息社会行为准则。情景导入——从人脸识别系统说起在2008年北京奥运会上，最引人注目的IT热点莫过于“实时人脸识别技术”在奥运会安检系统中的应用，这种技术通过对人脸关键部位的数据采集，让系统能够精确地识别出所有进出奥运场馆的观众身份，减轻了奥运会安检压力。“刷脸”技术除在大型运动会中应用外，还在金融、医院、企业以及各种机构单位被广泛应用，但有报道称“人脸的信息被以0.5元一份的价格在网上进行出售。”。同时发布传播未成年人违法信息、发布未经核实的信息、发表诽谤诋毁性评价、在公共空间属性侵犯他人名誉权等利用信息网络侵害他人人身权益的现象也层出不穷。作为新时代职业院校大学生的你，如何看待人工智能、大数据杀熟、算法歧视等数字技术优势和劣势，并充分利用信息资源促进信息资源共享，构建自身信息支持系统。知识导航——利用信息是把信息应用于实践的过程二、利用信息是信息价值的真正体现（一）有利于实现信息的价值，促进社会生产力的提高（三）有利于提高组织决策的成功率（二）有利于实现信息的增值和共享知识导航——信息利用能力的培育与实践01（一）磨刀不误砍柴工——掌握信息的整理分析方法02（二）问题导向靶向施策——增强利用信息解决问题能力03（三）遵纪守法正言行——提升信息道德、熟悉法律知识知识导航——信息利用能力的考察与评价国内外信息利用力评价标准大学生信息利用力评价实践Step02

Step01知识链接——什么是“数字素养”什么是数字素养？根据国家网信办的定义，数字素养与技能是指数字社会公民学习工作生活应具备的数字获取、制作、使用、评价、交互、分享、创新、安全保障、伦理道德等一系列素质与能力的集合。具体来看，数字素养包括：数字意识、计算思维、数字化学习与创新、数字社会责任。其中，数字意识包括：内化的数字敏感性、数字的真伪和价值，主动发现和利用真实的、准确的数字的动机，在协同学习和工作中分享真实、科学、有效的数据，主动维护数据的安全。案例分析2022年8月，广州市文化广电旅游局、市公安局、市游戏行业协会在三七互娱大厦组织开展APP个人信息超范围采集整治治理专题宣讲会。会上，广州市游戏行业协会组织网易、三七互娱等42家企业签署了《个人信息超范围采集整治治理游戏行业公约》（以下简称《公约》）。《公约》提出坚持以人民为中心的发展思想，立足主责主业，规范游戏行业个人信息超范围采集整治治理，自觉遵循《中华人民共和国网络安全法》《中华人民共和国数据安全法》《中华人民共和国个人信息保护法》等法律法规。【解析】2021年6月10日第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十九次会议通过《中华人民共和国数据安全法》。这表明，数据作为一种新型的、独立的保护对象已经获得立法上的认可。《个人信息超范围采集整治治理游戏行业公约》的签署是国内游戏行业积极自律的重要集体行动。数据安全是国家安全的重要组成部分，目前随着“大物云智移”等新技术的使用，全场景、大规模的数据应用对国家安全造成严重的威胁，作为新时代大学生应主动承担起数据安全职责。同时，数据作为在数字经济时代的关键生产要素，其自身具有很大的经济价值，我们应提升应用数据能力，依法合理有效利用数据，促进以数据为关键要素的数字经济发展。主题活动很多大学生食堂为吸引学生经常推出一些促销活动。例如：活动一：新菜品免费试吃食堂在新品推出时发起“新菜品免费试吃”的促销活动，将新菜品制作成小份的样品，限量供应，在指定的窗口自行领取，送完即止。抢到样品的同学还可以凭独特的菜碟到正常窗口，八折购买此菜品一份，没有抢到样品的同学也能在新品推出期间享受八五折优惠。活动二：早晚餐捆绑套餐食堂对早晚餐进行捆绑销售，即在食堂消费一次满一定额度的晚餐即可获得次日早餐套餐券，但早餐套餐的内容由食堂限定，学生该餐券次日即可免费领取早餐一份。活动三：全勤奖食堂以三周作为一个时间段设置“全勤奖”，即三周内一日三餐都在食堂消费的学生就能够获得食堂的奖励，奖励可以是食堂承包一周的早餐。请利用食堂的促销信息，制定一个当月的就餐计划，实现享受美食又节约开支。思考与探究——“沉默的螺旋”理论在数智时代的嬗变“沉默的螺旋”主要是指人们在表明意见之际会对周围意见环境进行观察，如果自己的意见处于“优势”或“多数”意见，则大胆表明，而“优势”意见方的扩大造成另一方的沉默，这种沉默趋势像螺旋一样慢慢扩散，“优势”意见力量强大，反过来促使其他不同意见转向沉默，这样就形成了一方“呼声越来越高涨”，一方越来越沉默的呈螺旋扩散态势的传播过程，进而推动意见趋同行为，形成舆论共识。随着信息技术的发展，“沉默的螺旋理论”在我国数智环境下的嬗变表现为气候更易走向非理性、情感传递压倒理性等特征。面对网络空间充斥着解构、恶搞与怨恨，以及网络空间信息强烈的泛道德主义倾向，导致一切与抗争目的不同的声音要么被同化，要么受到攻击陷入沉默的现象。作为职业本科大学生的你，应该如何积极利用各种网络信息传播社会正能量呢？学习测评一、简答题1.请简述你熟悉的信息整理归类方法。2.请简述信息素养与数字素养的区别与联系。二、判断题1.利用信息就是将搜集的信息应用于实践，解决实际问题的过程。2.专业的教材一般包含领域内通用的一些基础知识,所以没必要标注参考文献。3.大学生论文抄袭事件，属于违背信息素养中信息知识。三、综合分析题小王同学未经师姐同意，将师姐的学术思想和技术路线，稍加改动投稿发表，但挂师姐为并列第一作者。请结合所学知识对小王的行为进行评价，并提出改进策略。04任务四行业信息素养能力要求农业从业人员的信息素养（一）农业新兴技术员信息素养要求（二）农产品经纪人信息素养要求（三）农业职业经理人信息素养要求【案例分析】郁宝峰，江苏农林职业技术学院2010届生化制药专业毕业生，毕业后一直从事食用菌产业，创办了镇江市菇满园生态农业有限公司。公司目前利用信息技术，通过以食用菌为主的农业微环境智能化控制系统的应用实现增效增产增收。主要围绕食用菌智能化栽培技术，利用环境参数的采集与处理，远程控制与预警，物联网大数据分析等，最终对不同食用菌在其生长阶段的环境特性进行详细分析，将生物技术与信息技术相结合，形成有效微环境控制，用于珍稀食用菌生产。实现金耳、榆黄菇品种周年化生产，其中金耳出菇周期缩短至28～35天，年产10～13批；榆黄菇出菇周期缩短至45～55天，年产6～8批。通过智能化环境控制出菇，相同栽培配方条件下金耳出菇生物转化率可达90%～100%，比传统栽培生物转化率平均高出10%～20%。【解析】职业院校农业类专业毕业生，是我国农业农村高质量发展中的重要参与者，其信息素养状况关乎我国农业生产的科技含量，关乎我国农业现代化的进程。良好的信息意识是郁宝峰主动获取更多食用菌栽培技术的前提；丰富的信息知识是郁宝峰开辟食用菌栽培全新发展途径的基础；扎实的信息技能是智能化控制技能和物联网大数据分析有效应用的保障。加工制造业从业人员的信息素养企业现场工程师信息素养要求企业车间主任信息素养要求0102案例分析——李兰女：创新不停步丹心献棉纺全国五一劳动奖章获得者李兰女，1999年，从南通市的纺织中专毕业进入南通双莲纺织公司。李兰女领到的第一个任务就是整理机车零件，将这些齿轮分门别类归置。李兰女通过翻阅资料发现，齿轮不仅有齿数的不同，还有厚度、斜率等型号标准，依据上