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文档简介
2026年江西省宜春市高职单招语文真题及参考答案一、基础知识(共10小题,每小题3分,共30分)1、下列词语中加点字注音全都正确的一项是(
)
A.供(gòng)给、商量(shāngliang)
B.纰(pī)漏、勉强(qiǎng)
C.慰藉(jiè)、纤维(xiānwéi)
D.瓷器(cíqì)、惩(chéng)罚答案:C
解析:A项“商量”应为“shāngliáng”,B项“勉强”应为“qiǎng”,D项“瓷器”应为“cíqì”。2、下列词语书写完全正确的一项是(
)
A.炽热、委屈
B.陈词滥调、布置
C.落寞、浮燥
D.淡泊明志、粗制滥造答案:A
解析:B项“布置”应为“bùzhì”,C项“浮燥”应为“fúzào”,D项“淡泊明志”应为“dànbómíngzhì”。3、依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是(
)
这个计划虽然__,但最终还是获得了__。
A.失败、认可
B.失利、认可
C.失败、肯定
D.勉强、肯定答案:C
解析:“失败”指计划没有成功;“肯定”表示对计划的认同,搭配更恰当。4、下列句子中,没有语病的一项是(
)
A.由于他学习认真,成绩不断上升。
B.弟弟的学校是去年新成立的中等专业学校。
C.听完报告,我们对这个问题有更加深刻的了解。
D.这本书的内容太难,我看得懂。答案:B
解析:A项“不断上升”搭配不当;C项“对这个问题有更加深刻的了解”主客搭配不当;D项“看得懂”语义不清,应为“我看得懂这本书的内容”。5、下列各组词语中,没有错别字的一项是(
)
A.精神焕发、居高临下
B.强弩之末、草木皆兵
C.一针见血、人情世故
D.意气风发、形势大好答案:A
解析:B项“强弩之末”正确;C项“人情世故”正确;D项“意气风发”正确,但A项中没有错别字。6、下列句子中标点符号使用正确的一项是(
)
A.老师说:“今天的内容很重要,请认真听讲。”
B.他喜欢读书,而且常常去图书馆。
C.美国作家海明威、毛姆、菲茨杰拉德等都对现代文学产生了深远影响。
D.这本书写得非常精彩,内容丰富、生动有趣。答案:A
解析:B项应为逗号替换句号;C项“海明威、毛姆、菲茨杰拉德”中顿号应为逗号;D项“内容丰富、生动有趣”应为顿号。7、下列句中加点字解释有误的一项是(
)
A.望风而逃——逃走
B.载歌载舞——又
C.无与伦比——比得上
D.风和日丽——晴朗答案:A
解析:“望风而逃”中“逃”应为“逃跑”的意思,而非“逃走”。8、下列词语中,感情色彩与其它三项不同的一项是(
)
A.鼓舞人心
B.精益求精
C.狼狈为奸
D.高瞻远瞩答案:C
解析:C项为贬义词,其余为褒义词。9、下列句子中,成语使用正确的一项是(
)
A.他总是拈轻怕重,从不挑重担。
B.她说话总是娓娓道来,让人深感亲切。
C.这个问题不是他的错,而是我们大家都疏忽了。
D.虽然他平时沉默寡言,但在会议上却常常据理力争。答案:D
解析:A项“拈轻怕重”应指躲避重任;B项“娓娓道来”形容说话动听;C项“疏忽”表达不清,应为“疏忽大意”。10、下列标点符号使用正确的一项是(
)
A.他写道:“今天天气很好,适合户外活动。”
B.他上大学了,她也上大学了。
C.中午去吃了🍜饺子,非常美味。
D.“我好累。”她说,“今天真辛苦。”答案:A
解析:B项“也”应为逗号;C项“🍜”为非规范标点;D项应为冒号分隔。二、现代文阅读(共25分)阅读下面文字,完成11-14题。【文章内容】
伟大的中华文明,源远流长。早在七千多年前,我们的祖先就已创造出灿烂的农耕文明。从仰韶文化到良渚文化,再到三星堆文明,每一个文化遗址都代表着一个时代的辉煌。中华文明的传承与发展,离不开历代文人墨客与劳动人民的智慧与努力。在历史的长河中,它不断吸收外来文化,又不丢失自身特色,形成了今天屹立于世界东方的文明古国。11、单项选择题(每小题3分,共6分)
(1)文中提到的“良渚文化”属于什么性质的文化?
A.青铜文化
B.丝绸文化
C.玉器文化
D.陶器文化答案:C
解析:良渚文化以玉器闻名,属于玉器文化。下列不属于文中提到的我国古代文化的是?
A.仰韶文化
B.半坡文化
C.三星堆文化
D.红山文化答案:B
解析:半坡文化未在文中提及。12、简答题:请概括文章主要内容(4分)
答案:
答案:文章主要讲述了中华文明历史悠久,从早期农耕文明到现代发展的过程,强调了其传承与创新的特点。
解析:文章围绕中华文明的发展历程,指出从古代文化遗址到现代社会的演变,体现了文化传承与发展的主题。13、简答题:分析文中“中华文明的传承与发展,离不开历代文人墨客与劳动人民的智慧与努力”这句话的含义(5分)
答案:
答案:这句话强调了中华文明的形成与发展是依靠文人墨客和劳动人民共同的智慧和努力,体现了文化发展的多元主体和集体贡献。
解析:从句式结构看,句中“离不开”和“智慧与努力”构成因果关系,强调了人类主体在文明传承中的关键作用。14、简答题:结合文章谈谈你对“吸收外来文化,又不丢失自身特色”的理解(10分)
答案:
答案:文章指出中华文明在发展过程中积极吸收外部文化的精华,同时保持自身的独特性和传统性,这种开放而有原则的态度使中华文明能够不断革新并屹立于世界。
解析:文中提到中华文化在历史中不断吸收外来文化,如佛教、伊斯兰文化等,但始终没有丧失自己固有的文化特征,体现了文化自信与包容的结合。三、文言文阅读(共15分)阅读下面文言文,完成15-17题。【文言文内容】
《岳阳楼记》节选:
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;朝晖夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣,然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?15、解释下列加点词的意思(每小题2分,共6分)
(1)衔远山——
(2)吞长江——
(3)气象万千——答案:
答案:(1)用作动词,意为“连接”;(2)用作动词,意为“吞纳”;(3)指景象变幻多端。
解析:(1)“衔”在文言文中常指连接;(2)“吞”意为吞纳、包含;(3)“气象万千”形容景色雄伟壮丽,变化多端。16、翻译句子(每小题3分,共6分)
(1)此则岳阳楼之大观也。
(2)然则北通巫峡,南极潇湘。答案:
答案:(1)这就是岳阳楼的壮丽景象;(2)然而,它向北接连巫峡,向南直至潇湘。
解析:(1)该句是文言文的总结句,指出岳阳楼的景致壮观;(2)说明其地理位置的重要性。17、简答题:说说这篇文章给你的启示(3分)
答案:
答案:本文启示我们应关注自然美景,同时要有远大的抱负与豪情壮志。
解析:文中通过对洞庭湖壮丽景色的描写,抒发了豁达的胸怀与积极向上的精神,启示我们要有开阔的视野与远大的志向。四、古诗词鉴赏(共10分)阅读下面古诗,完成18-19题。【诗歌内容】
《春望》杜甫
国破山河在,城春草木深。
感时花溅泪,恨别鸟惊心。
烽火连三月,家书抵万金。
白头搔更短,浑欲不胜簪。18、单项选择题(3分)
诗歌中“家书抵万金”一句的含义是?
A.家书很重
B.家书珍贵
C.家书太多
D.家书不值钱答案:B
解析:“家书抵万金”是形容战乱时期家书的珍贵与不易得。19、简答题:这首诗表达了诗人怎样的情感?(7分)
答案:
答案:这首诗表达了诗人面对国破家亡时的忧国忧民之情,以及对亲人的深切思念与无奈。
解析:诗人通过描绘战乱后的景象与内心情感,抒发了对国家兴衰的感慨和对家人的牵挂,情感真挚、深沉。五、语言表达(共15分)20、仿写句子(6分)
例句:皎洁的月光洒满大地,如同轻纱般温柔。
仿写:__________________________,如同________________。答案:
答案:柔和的春风拂过田野,如同母亲的手轻轻抚摸。
解析:仿写句需保持比喻结构,语意连贯,用词贴切。21、扩展语句(4分)
根据“春天来了”进行扩展,加入色彩、气味、动作等描写。答案:
答案:春天来了,万物复苏。桃花盛开,粉红如霞;草木抽芽,嫩绿渐生;泥土芬芳,欢声笑语回荡在村庄里。
解析:通过加入具体的颜色、气味、场景等描写,使句子内容更加丰富生动。22、压缩语段(5分)
将下面一段话压缩为20字以内:
春天的气息弥漫在空气中,桃花、李花争相开放,溪水潺潺,一片生机勃勃的景象。答案:
答案:春天花开,溪水潺潺,生机盎然。
解析:保留“春天”“花开”“溪水”“生机”等关键词,使语句简洁明了。六、写作(共55分)23、小作文:应用文写作(15分)
题目:写一封申请参加学校读书活动的书信。
要求:格式规范,内容完整,语言得体。答案:
答案:
亲爱的老师:
您好!
我是一名热爱阅读的学生,现申请参加学校组织的读书活动。通过参加活动,我不仅可以拓展视野,还能与同学们交流心得,提高阅读水平。希望您能批准我的申请,谢谢!
此致
敬礼
学生:张三
2026年4月5日
解析:这是一封格式正确、表达得体、内容完整的书信,紧扣题目要求。24、大作文:材料作文(40分)
题目:阅读下面材料,自拟标题,写一篇不少于600字的文章。
要求:①自选角度,自拟标题;②文体不限(诗歌除外);③不少于600字。【材料】
生活中,拥抱阳光,是一种态度;寻找光明,是一种信念;尊重理想,是一种坚持。在面对困难时,不要抱怨,而是勇敢前行,因为真正的成长,往往是在磨难中实现的。答案:
答案:
标题:在磨难中成长
人生如行路,磕磕绊绊、风雨兼程。阳光未必总是伴我们前行,但若心中有光,便不惧黑暗。生活中,我们每个人都会遇到困难,这不仅是一种挑战,更是一种成长的契机。与其抱怨命运的不公,不如在磨难中坚持信念,寻找光明。每一次跌倒,都是走向成熟的基石;每一次坚持,都是升华灵魂的阶梯。
成长,不是一帆风顺,而是在一次次的挫折与反思中,我们学会了坚强与智慧。真正让我们蜕变的,不是顺风顺水,而是风雨同行。就像古人所说:“天将降大任于斯人也,必先苦其心
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