2025年重庆工业职业技术大学招聘考试试卷真题

考生姓名：准考证考生姓名：准考证编号：2/2收集整理，仅供参考2025年重庆工业职业技术大学招聘

考试笔试试题（满分100分时间120分钟）【说明】

1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；

2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；

3.监考人员宣布考试开始后方可答题；

4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。一、单选题（每题只有一个正确答案，答错、不答或多答均不得分）1.高校毕业生自主创业,下列选项中不属于优惠政策是（）A.可以缓缴营业税B.享受培训补贴C.免收有关行政事业性收费D.小额担保贷款和贴息支持【答案】：A2.高校学生权利是一项（）。A.道德权利B.应有权利C.法律权利D.自然权利【答案】：C3.根据《普通高等学校辅导员培训计划》,继续选拨辅导员在职攻读思想政治教育专业博士学位,到2017年在职攻读思想政治教育专业博士学位的辅导员总数达到（）名。A.2000B.500C.1000D.1500【答案】：C4.我国教育工作的总方向是（）。A.教育必须面向现代化、面向世界、面向未来B.必须与生产劳动相结合C.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人D.教育必须为社会主义现代化建设服务【答案】：D5.关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制，下列说法不正确的是（）。A.建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、通畅的信息网络B.健全日常工作机制,保证信息采集渠道通畅,辅导员应保持全天候信息通畅C.构建心理预警机制，制定紧急事件应急处理方案D.树立“管了没用也要管"、“说了不听也要说”的观念，但对于防不胜防的突发紧急事件，属于工作之外无法把握的,故不必采取相应措施【答案】：D6.教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（）。A.育人的角色B.研究的角色C.管理的角色D.代理的角色【答案】：C7.高等学校以学科为基础，具有鲜明的（）和学科忠诚。A.学科规训B.学科信仰C.学科特性D.学科方向【答案】：A8.不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（）。A.主观学业第一，客观爱情至上B.“爱人只有一个，情人可以多个”C.“儿女情长，英雄气短”D.“不求天长地久，但求曾经拥有”【答案】：D9.更加强调通识性学习，并以高深学问学习为载体的高等学校课程类型是（）。A.研究生课程B.本科课程C.专业基础课程D.学科基础课程【答案】：B10.高等学校的综合评估分为两种类型：一是合格评估，二是（）。A.等级评估B.水平评估C.专业评估D.层次评估【答案】：B11.高等教育的负向功能意味着高等教育结果的非目的性。近年来社会上掀起的高学历热，导致人们竞相追求高学历而导致高等教育存在过度教育现象，严重浪费教育资源。这反映出高等教育负向功能的（）特征。A.延迟性B.不合理性C.可减低性D.难以消除性【答案】：D12.“见贤思齐，见不贤而内自省也”是说明（）是教师职业道德修养的重要方法。A.努力做到慎独B.坚持知行统一C.开展批评与自我批评D.向先进人物学习【答案】：D13.大学教师的（）能力具有加速器或催化剂的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.教学能力B.沟通能力C.研究能力D.组织管理能力【答案】：D14.教师在教育教学活动中对学生各种表现，特别是对意外情况和偶发事件，能够及时作出灵敏的反应，并采取恰当措施和解决问题的特殊能力是指教师的（）A.教学反思B.教学效能感C.教育机智D.教学监控能力【答案】：C15.大学教育的重点是自我教育，高校教师指导大学生学会自我教育的主要措施是促使大学生（）。A.营造自我教育氛围，形成自我教育意识，省思自我教育哲理B.形成自我教育意向，产生自我教育行为，省思自我教育哲理C.形成自我教育意向，产生自我教育行为，营造自我教育氛围D.营造自我教育氛围，形成自我教育行为，省思自我教育哲理【答案】：B16.个体在特定情境下由于练习或反复经验而产生的行为或行为潜能的较持久的变化是（）。A.反应B.学习C.反射D.实践【答案】：B17.“空心病”对应的人格缺陷是（）。A.悲观B.孤僻C.自卑D.空虚【答案】：D18.按照皮亚杰关于思维发展阶段的划分，半数或更多的大学生思维所处的发展阶段是（）。A.前运算和具体运算阶段之间B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段【答案】：D19.根据经典条件反射理论，在条件反射形成后，主体对与条件反射相类似的其他刺激也做出一定反应的现象叫做（）。A.保持B.分化C.泛化D.消退【答案】：C20.教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（）。A.是否有目的地培养人B.是否促进社会的发展C.是否促进人的发展D.是否有组织性和系统性【答案】：A21.教育活动实现专门化，教师劳动正式成为一种专门职业是在（）。A.原始社会B.资本主义社会C.奴隶社会D.封建社会【答案】：C22.人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征（）A.显著性B.选择性C.投射性D.两极性【答案】：C23.研究人与机器的关系，目的在于达成人机合一理想状态的学科是（）。A.实验心理学B.工程心理学C.管理心理学D.认知心理学【答案】：B24.心理健康教育应该能关注所有学生的发展，考虑全部学生在心理健康发展过程中的需求和普遍存在的问题，这体现的是心理健康教育的（）。A.全体性原则B.差异性原则C.预防、调治和发展相结合的原则D.主体性原则【答案】：A25.高校学科在教学方面的自治内容不包括（）。A.科研考核B.教师晋升C.教学评价D.教学规范【答案】：A26.李明期末考试没有考好，认为是自己没有努力的结果，从归因的3维度分析，该归因属于（）。A.内部——不稳定——不可控B.内部——稳定——可控C.内部——稳定——不可控D.内部——不稳定——可控【答案】：D27.打字、骑自行车、开车等，当这些动作以完善的方式组织起来时，称为（）。A.外部能力B.操作技能C.智力技能D.认知技能【答案】：B28.把从同类事物中抽取出来的共同的本质属性结合起来，并推广到同类其他事物的思维过程是（）。A.抽象B.比较C.概括D.分析【答案】：C29.著名的“水下击靶”实验是概括化理论的经典实验。实验的设计者为（）。A.桑代克B.罗森塔尔C.贾德D.斯金纳【答案】：C30.依法执教的重点是（）。A.教育法律的遵守B.教育法学教育和研究C.教育立法D.各个教育部门按照法定的权利和义务要求来治理教育，依法指挥、组织、管理、实施、监督、参与教育活动【答案】：D31.自我提高内驱力和附属内驱力属于（）。A.内部动机B.直接动机C.间接动机D.外部动机【答案】：D32.国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出现于（）A.现代国家兴起之后B.古希腊C.中世纪D.古罗马【答案】：A33.关于创造性与智力发展的关系，下列说法中正确的是（）。A.高智商就会有高创造性B.高智商是高创造性的必要条件C.创造性与智商呈线性关系D.低智商也可能有高创造性【答案】：B34.个体社会自我的获得一般是在（）。A.1岁左右B.2岁左右C.3岁以后D.2～3岁【答案】：C35.“大学者，研究高深学问者也。”（）是大学教育区别于中小学教育的重要特点之一。A.技巧性B.技能性C.学术性D.理论性【答案】：C二、多选题（每题有多个正确答案，错选、多选、漏选均不得分）36.下面属于个体经营者职业道德行为规范的是（）。A.勤奋学习，开拓创新B.遵纪守法，文明安全C.宾客至上，优质服务D.团结协作，互帮互助【答案】：ABD37.心理发展的特点是（）A.个体差异性B.连续性与阶段性C.平衡性D.方向性与不可逆性【答案】：ABD38.教师与家庭法律纠纷的类型分为A.复杂纠纷B.刑事纠纷C.民事纠纷D.行政纠纷【答案】：BCD39.柯尔伯格将个体道德发展概括为三个水平六个阶段，其中前习俗水平包括的阶段有（）。A.社会契约定向B.好孩子定向C.服从与惩罚定向D.工具性的相对主义定向【答案】：CD40.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.紧急救护伤者B.启动应急预案C.等待救援D.事故善后处理E.快速疏导现场人员【答案】：ABDE41.我国高等教育的三个层次分别指高等教育阶段的（）。A.高职教育B.本科教育C.研究生教育D.专科教育【答案】：BCD42.以下哪些原因可能造成大学生过高评价自我？（）A.思想偏激B.好胜心过于强烈C.自我认识从消极方面入手D.在家人的帮助下生活一帆风顺【答案】：ABD43.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程设置和实施的多样化趋势,实现途径主要为（）。A.开设自由研究课程,使课程形式多样化B.增设职业性课程或专业C.加强实践教学环节D.运用新信息技术,使课程实施方式多样化E.开设大量选修课,或加大选修课程的比例【答案】：ADE44.“跨学科”一词与“多学科”、“超学科”、“交叉学科”等之间既有联系又有区别，区别主要体现在三个方面，即（）。A.跨学科工作的目的在于打破现有的学科限制，促进学科的融合发展B.跨学科工作通常关注不同学科所共享的问题、主题或题目，而超学科则超越了具体学科和特定问题，要求研究人员集体从事知识生产C.跨学科工作常表现为多个学科领域研究人员的集体协作，而交叉学科则是利用某一学科的原理来解释另一学科的问题D.跨学科工作具有整合多种学科的特征，而多学科是将不同学科并置，对知识而言是一种增量的方式【答案】：BCD45.根据现有教育法律法规规定，家长和学生可以依法提起行政申诉的对象和内容包括哪些？（）A.对学校侵犯其合法财产权的B.对学校给予的处分不服C.对学校侵犯其知识产权D.对学校侵犯其人身权【答案】：ABCD46.教师良好的意志品质主要体现在（）A.充沛的精力和顽强的毅力B.处理问题的果断性和坚定性C.明确的目的性D.解决矛盾的坚定、沉着、耐心和自制力【答案】：ABCD47.我们认为职业道德意识性要素包括了（）要素。A.职业态度B.职业良心C.职业理想D.职业荣誉【答案】：AC48.自我实现理论是人本主义动机理论之一，自我实现作为一种最高级的需要，包括(??)A.审美需要B.创造需要C.安全需要D.认知需要【答案】：ABD49.职业幸福主要特点有（）。A.时代性B.层次性C.阶段性D.广泛性【答案】：BCD50.印象管理过程中的两个重要因素是什么（）A.自信B.社会身份C.外表D.自我观念【答案】：BD51.职业态度的影响因素职业因素中，包含以下（）方面。A.工作环境B.薪水待遇C.同事关系D.发展机会【答案】：ABD52.大学生心理健康教育的原则有（）A.主体性原则B.发展性原则C.科学性原则D.全体与个别兼顾的原则【答案】：ABCD53.教师的职业道德是教师共同遵从的行为