幼儿园教师专业标准试卷

教师专业标准考核

班级：教师姓名：得分：

一、选择题

1.《幼儿园教师专业标准》遵循幼儿为本的标准，以幼儿为主体，充足

调动和发挥幼儿的（）。

A.主观性B.积极性C.主体性D.主导性

2.把学前教育理论与保教实践相结合，突出保教实践能力，以教师的

（）为重。

A.能力B.想象力C.体现力D.发明

力

3.幼儿园教师应掌握幼儿园（）教育的特点与基本知识。

A.语言领域B.各领域C.科学领域D.艺术领域

4.组织幼儿游戏,应提供符合幼儿爱好需要，（）和发展目的的游

戏条件。

A.发展状况B.性格特性C.情感需要D.年龄特点

5.关爱幼儿，注重幼儿身心健康，将保护幼儿（）放在首位。

A.好奇心B.爱好爱好C.生命安全D.学习积极性

6.尊重幼儿（），维护幼儿，平等看待每一位幼儿（）。

A.人格合法权益B.爱好爱好发展C.发展合法权益

D.人格性格形成

7.注重（），哺育幼儿良好的意志品质，协助幼儿养成良好的

行为习惯。

A.教育教学B.平常教育C.保教结合D.行为规范

8.教师要制定（）的教育活动筹划和具体活动方案。

A.长期性B.阶段性C.中长期D.随机性

9.关注幼儿（）,及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重激发

和保护幼儿的积极性、自信心。

A.学习效果B.平常体现C.身心发展D.课堂发言

10.教师要有效运用（），指引卜一步教育活动的开展。（）

A.家长反映B.评价成果C.观测记录D.教学反

思

7.使用符合幼儿的语言进行保教工作。（)

A.特殊需要B.身心特点C.随机爱慕D.年龄特点

8.注重丰富幼儿多方面的（）,将摸索、交往等实践活动作为幼

儿最重要的学习方式。（）

A.课本知识B.社会认知C.直接经验D.实践操作

9.建立班级，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全、舒

服。（）

A.常规规定B.行为流程C.平常守则D.秩序规则

10.科学照顾幼儿，指引和协助保育员做好班级常规保育和卫生工作。

（）

A.饮食睡眠B.在园卫生C.平常生活D.游戏学习

11.为增进幼儿园教师专业发展,建设高素质幼儿园教师队伍，根据

（），特制定《幼儿园教师专业标准（试行）》。

A.《中华人民共和国教育法》B.《中华人民共和国教师法》

C.《幼儿园工作规程》D.《幼儿园教师管理条例》

12.遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供（）的教育，保障

幼儿快乐健康成长。

A.适合B.丰富C.基本D.良好

13.关爱幼儿、注重幼儿身心健康，将保护幼儿（）放在首

位。

A.合法权益B.健康C.生命安全D.自尊心

14.认同幼儿园教师的专业性和（），注重自身专业发展。

A.科学性B.系统性C.发明性D.独特性

15.建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到

（）O

A.开心、快乐B.温馨、舒服C.安全、舒服D.温暖、愉悦

16.充足运用多种教育契机，对幼儿进行（）教育。

A.针对性B.随机C.直观性D.有目的

17.有效保护幼儿,及时解决幼儿的常用事故，危险状况（）救

护幼儿。

A.迅速B.优先C.有序D.及时

18.制定幼儿园教师()标准，严把幼儿园教师入口关。

A.准入B.培训C.培养D.考核

二、多选题：

1.《幼儿园教师专业标准》的基本理念是()

A.幼儿为本B.师德为先C.能力为重D.终身学习E.

教书育人F.自尊自律

2.教师关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有一、、_和

()

A.爱心B.责任心C.耐心D.同情心E.细心F.尽

心

3.教师要理解有关幼儿—、—和—的有关法律法规及政策规定。

()

A.成长B.生存C.发展D.保护

4.在教育活动的设计和实行中体现___、和，灵活运用多

种组织形式和合适的教育方式。（）

A.多元化B.趣味性C.丰富性D.综合性E.生活化

5.注重丰富幼儿多方面的直接经验，将_、一等实践活动作为幼儿

最重要的学习方式。（）

A.游戏B.摸索C.阅读D.交往E.操作

6.熟悉幼儿园教育的_、、_、_和（）

A.目的B.任务C.内容D.规定E.基本标准

7.鼓励幼儿自主选择_、—和—，支持幼儿积极地、发明性地开展游

戏，充足体验游戏的快乐和满足。（）

A.玩具B.游戏内容C.伙伴D.材料E.参与活动

8.教师有效运用_、—、—、—等多种措施,客观地、全面地

理解和评价幼儿。（）

A.观测B.谈话C.调查表D.作品分析E.家园联系F.记

录

9.注重丰富幼儿多方面的直接经验,将（）等实践活动作为幼

儿最重要的学习方式。

A.学习B.摸索C.交往D.操作

10.注重（）的合作，综合运用多种资源。

A.幼儿园B.学校C.家庭D.社区

11.如下哪些符合幼儿教师的专业标准个人修养与行为。（）

A.富有爱心、责任心、耐心和细心B.勤于学习，不断进取

C.积极摸索，敢于创新D.乐观向上、热情开朗，有亲

和力

12.幼儿教师必须理解有关幼儿的有关法律法规及政策规定。

（）

A.生存B.教育C.发展D.保护

13.幼儿教师要创设有助于增进幼儿（）的教育环境。

A.成长B.学习C.发展D.游戏

14.合理运用资源，为幼儿提供和制作适合的（），引起和支

持幼儿的积极活动。

A.教材B.玩教具C.学习材料D.操作材料

15.提供符合幼儿（）的游戏条件。

A.爱好需要B.年龄特点C.特殊规定D.发展目的

16.在教学活动中，教师要提供更多的（）的机会,支持和增

进幼儿积极学习。

A.操作摸索B.社会实践C.交流合作D.体现体现

9.在教育活动的设计和实行中体现（）,灵活运用多种组织形

式和合适的教育方式。

A.趣味性B.科学性C.综合性D.生活化

10.针对保教工作中的现实（），进行摸索和研究。

A.前景B.需要C.困难D.问题

三、简答题

1.教师个人修养与行为有哪些方面?

2.教师的沟通与合作涉及哪些?

3.简述幼儿教师对环境的创设与运用。

六、论述题:

1.以区域活动为例，论述教师在游戏活动中的支持与引导。

2.结合自己的工作实际,谈谈你对职业的理解与结识。

三、填空题

1.《幼儿园教师专业标准》是由（教育部）在（）年（）

月（）日颁布。

2.《专业标准》是国家对合格幼儿园教师专业素质的

（）,是幼儿园教师开展保教活动的

（），是引领幼儿园教师专业发展的

（），是幼儿园教师（）、

（）、（）、（）等

工作的重要根据。

3.关爱幼儿，尊重幼儿人格，富有（）、（）、

）和（）;为人师表，教书育人，自尊自律,

做幼儿健康成长的（）和（）O

4.坚持实践、反思、再实践、再反思，不断提高专业能力。具有

（）与（）和

（），做终身学习的典范。

5.关爱幼儿,注重幼儿身心健康,将保护幼儿（）放在

首位。不挖苦、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。

6.注重（），哺育幼儿良好的意志品质，协助幼儿形成良好

的行为习惯。

7.注重环境和游戏对幼儿发展的独特作用，创设富有教育意义的环境

氛围，将（）作为幼儿的重要活动。

8.注重丰富幼儿多方面的直接经验，将（）、（）

等（）作为幼儿最重要的学习方式。

9.熟悉幼儿园教育的（）、（）、（）、（）

和（）。

10.掌握（）、（）、（）与（）、

保育和班级管理的知识与措施。

11.熟知幼儿园的（），掌握意外事故和危险状况下

幼儿安全防护与救济的基本措施。

12.掌握（）、（）、（）

等理解幼儿的基本措施。

13.关注幼儿平常体现，及时发现和赏识每个幼儿的点滴进步，注重

激发和保护幼儿的（）、（）。

14.有效运用（）、（）、（）、（）等多种措

施，客观地、全面地理解和评价幼儿。

15.职业理念与结识规定我们贯彻党和国家（），

遵守（）。

16.埋解幼儿保教工作的意义，热爱学前教育事业，具有

（）和（）o

17.尊重幼儿（）,维护幼儿（）,平等看待每一位幼

儿。不（）幼儿,不（）或（）幼

儿。

18.信任幼儿，尊重（）,积极理解和满足有益于幼儿

（）的不同需求。

19.注重保护幼儿的（），培养幼儿的（），发

掘幼儿的爱好爱好。

20.注重自身（）和（）对幼儿发展的重

要影响与作用。

21.教师要理解幼儿在发展水平、速度与优势领域等方面的

（）,掌握相应的（）。

22.教师要掌握幼儿园各领域教育的（）与

（）。

23.建立良好的（），协助幼儿建立良好的

（）,让幼儿感到温暖和愉悦。

24.有效保护幼儿，及时解决幼儿的（）,危险状况

(）救护幼儿。

25.科学照顾幼儿平常生活，（）保育员做好班级常

规保育和卫生工作。

26.合理安排和组织一日生活的各个环节,将教育灵活地渗入到

（），充足运用多种教育契机，对幼儿进行

（