河北省秦皇岛市海港区2025-2026学年度第二学期期末质量检测七年级语文试题

2/2海港区2025—2026学年度第二学期期末质量检测七年级语文试题注意事项：本试卷共8页，总分120分，考试时间120分钟。第一部分(1题14分)1.阅读下面文字，回答后面的问题。翻开七年级下册的语文课本，一篇篇课文如明灯，照亮我的精神世界。读《邓稼先》，我学到了“，死而后已”的报国赤诚；读《黄河颂》，我学到了“伟大坚强”、的民族气魄；读《山地回忆》，我学到了战火硝烟中“”的深厚情谊；读《驿路梨花》，我学到了“驿路梨花处处开”的助人接力与chúnpǔ民风；读《紫藤萝瀑布》，我学到了“生命的长河是无止境的”豁达与坚韧；读《太空一日》，我学到了面对惊险时、科学求真的探索精神。这些从文字中汲取的力量，已悄然融入我的血脉，成为我语文生活中最zhēnguì的精神财富。(1)根据文段中的拼音写出相应的词语。(2分)chúnpǔzhēnguì(2)给下列加点的字注音。(2分)汲取血脉(3)结合语境，下面四字短语依次填入上文空缺处，最恰当的一项是()(2分)A.鞠躬尽瘁军民鱼水沉着勇毅不屈不挠B.不屈不挠沉着勇毅军民鱼水鞠躬尽瘁C.鞠躬尽瘁不屈不挠军民鱼水沉着勇毅D.不屈不挠鞠躬尽瘁沉着勇毅军民鱼水(4)文中加点字的词性，依次对应正确的一项是()(2分)A.介词助词副词副词B.叹词介词副词连词C.副词介词连词助词D.连词助词叹词拟声词(5)仿照文中画线句的句式，从本学期所学课文中再选一篇，仿写一句话。(2分)_____________________________________________________________________(6)这段文字运用了排比的修辞手法，请你说说这样写有什么表达效果。(2分)_____________________________________________________________________(7)在本学期的语文学习中，我们遇见了许多令人难忘的人物。请从闻一多、阿长、黄文秀中任选一位，结合其事迹与精神，为他(她)写一段50字左右的颁奖词。(2分)_____________________________________________________________________第二部分(2~19题56分)一、古诗文阅读(一)古诗默写(共6分)2.中华美德是中华文化的精髓，源远流长，代代相传。北朝民歌《木兰诗》中，木兰“①，关山度若飞”，体现了忠孝两全的担当美德；唐代陈子昂在《登幽州台歌》中虽感叹“念天地之悠悠，②”，但那份穿越古今的深沉忧思，亦是对家国天下的赤诚情怀：王维在《竹里馆》里“③，弹琴复长啸”，展现了淡泊自守的高雅情操；李商隐在《贾生》里借“可怜夜半虚前席，④”，讽刺了统治者不重贤才的荒诞，寄寓着对人才得其所哉的深切期盼；杜牧在《泊秦淮》中以“商女不知亡国恨，⑤”，表达了对世人沉溺享乐、忘却国忧的忧愤，彰显了心系天下的责任意识：清代龚自珍在《己亥杂诗》中更以“⑥，化作春泥更护花”，抒发了辞官归乡仍不忘报国的奉献精神。这些诗文中流淌的中华美德，如星河璀璨，照亮了我们的精神家园。(二)阅读下面诗歌，回答3~5题。(8分)望岳 登飞来峰杜甫 王安石岱宗夫如何?齐鲁青未了。 飞来山上千寻塔，造化钟神秀，阴阳割昏晓。 闻说鸡鸣见日升。荡胸生曾云，决眦入归鸟。 不畏浮云遮望眼，会当凌绝顶，一览众山小。自缘身在最高层。3.《望岳》的作者杜甫，字，被后人尊称为“诗圣”；《登飞来峰》的作者王安石是(朝代)著名政治家、文学家。(2分)4.两首诗都极言山和塔之高，但表现手法不同。请结合诗句，分析《望岳》中的“割”和《登飞来峰》中的“千寻”是如何分别表现山之高与塔之高的。(2分)_____________________________________________________________________5.两首诗都紧扣“望”字，写望中所见，述望中所感。请结合两首诗的内容，说说两位诗人分别抒发了怎样的思想情感。(4分)_____________________________________________________________________(三)阅读下面文言文，回答6~9题。(共14分)【甲】山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不菱不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱、同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。6.解释下列句子中加点的词语。(4分)(1)有仙则名名: (2)谈笑有鸿儒鸿儒：(3)可远观而不可亵玩焉亵：(4)陶后鲜有闻鲜:7.下列对两篇文章的理解和分析，不正确的一项是()(2分)A.“铭”是古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体；“说”是古代一种议论性文体，多就一事、一物或一种现象抒发作者的感想。B.《陋室铭》以“山”“水”起兴、引出“斯是陋室，惟吾德馨”的主旨，结尾用孔子“何陋之有”反问作结、首尾呼应、结构严谨。C.《爱莲说》通过描写莲花“出淤泥而不染”等生长特点，运用了托物言志的写作手法，赋予莲花君子品格。D.两文都表现了作者安贫乐道的生活态度：《陋室铭》写刘禹锡居于陋室却怡然自得，《爱莲说》写爱莲是因为莲花象征富贵吉祥。8.请你先翻译句子，然后仿照对《陋室铭》的朗读批注示例，为《爱莲说》的划线句作朗读批注。(6分)示例：苔痕上阶绿，草色入帘青。(1)翻译:批注：这两句写陋室环境之清幽，朗读时语调宜平和舒缓，“绿”“青”二字可稍延长、读出满目青翠的诗意之美。予独爱莲之出淤泥而不染、濯清涟而不妖。(2)翻译:(3)批注:9.读了两篇文章，小秦同学深受触动，准备为自己创作一副对联作为座右铭，表达对两位先贤的敬仰和对自己的人生期许。请你帮他补充下联。(2分)上联：居陋室，刘禹锡安贫乐道守高洁下联：二、现代文阅读(一)阅读下面文字,回答10~12题。(共9分)班级开展“孝老敬亲，传承家风”主题活动，小秦同学搜集了以下资料，准备完成一张“家风资料卡”。请你和他一起完成相关任务。资料一：中华民族历来重视家庭。正所谓“天下之本在家”。尊老爱幼、妻贤夫安，母慈子孝、兄友弟恭，耕读传家、勤俭持家，知书达礼、遵纪守法，家和万事兴等中华民族传统家庭美德，铭记在中国人的心灵中，融入中国人的血脉中，是支撑中华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量，是家庭文明建设的宝贵精神财富。随着我国改革开放不断深入，随着我国经济社会发展不断推进，随着我国人民生活水平不断提高，城乡家庭的结构和生活方式发生了新变化。但是，无论时代如何变化，无论经济社会如何发展，对一个社会来说，家庭的生活依托都不可替代，家庭的社会功能都不可替代，家庭的文明作用都不可替代。无论过去、现在还是将来，绝大多数人都生活在家庭之中。我们要重视家庭文明建设，努力使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想启航的地方。这里，我给大家提几点希望。第一，希望大家注重家庭。家庭是社会的细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和，家庭文明则社会文明。历史和现实告诉我们，家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连。我们要认识到，千家万户都好，国家才能好，民族才能好。国家富强，民族复兴，人民幸福，不是抽象的，最终要体现在千千万万个家庭都幸福美满上，体现在亿万人民生活不断改善上。同时，我们还要认识到，国家好，民族好，家庭才能好。当前，全党全国各族人民正在实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的新长征路上砥砺前行。只有实现中华民族伟大复兴的中国梦，家庭梦才能梦想成真，中国人历来讲求精忠报国，革命战争年代母亲教儿打东洋、妻子送郎上战场，社会主义建设时期先大家后小家、为大家舍小家，都体现着向上的家庭追求，体现着高尚的家国情怀。广大家庭都要把爱家和爱国统一起来，把实现家庭梦融入民族梦之中，心往一处想，劲往一处使，汇聚起实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的磅礴力量。第二，希望大家注重家教。家庭是人生的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师、孩子们从牙牙学语起就开始接受家教，有什么样的家教、就有什么样的人。家庭教育涉及很多方面，但最重要的是品德教育，是如何做人的教育。也就是古人说的“爱子，教之以义方”、“爱之不以道，适所以害之也”。青少年是家庭的未来和希望，更是国家的未来和希望。古人都知道，养不教，父之过。家长应该担负起教育后代的责任。家长特别是父母对子女的影响很大，往往可以影响一个人的一生。中国古代流传下来的孟母三迁、岳母刺字、画荻教子讲的就是这样的故事。我从小就看我妈妈给我买的小人书《岳飞传》，有十几本，其中一本就是讲“岳母刺字”，精忠报国在我脑海中留下的印象很深。作为父母和家长，应该把美好的道德观念从小就传递给孩子，引导他们有做人的气节和骨气，帮助他们形成美好心灵，促使他们健康成长，长大后成为对国家和人民有用的人。广大家庭都要重言传、重身教，教知识、育品德，身体力行、耳濡目染，帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，迈好人生的第一个台阶。要在家庭中培育和践行社会主义核心价值观，引导家庭成员特别是下一代热爱党、热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族。要积极传播中华民族传统美德，传递尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结的观念，倡导忠诚、责任、亲情、学习、公益的理念，推动人们在为家庭谋幸福、为他人送温暖、为社会作贡献的过程中提高精神境界、培育文明风尚。第三，希望大家注重家风。家风是社会风气的重要组成部分。家庭不只是人们身体的住处，更是人们心灵的归宿。家风好，就能家道兴盛、和顺美满；家风差，难免殃及子孙、贻害社会，正所谓“积善之家，必有余庆；积不善之家，必有余殃”。诸葛亮诫子格言、颜氏家训、朱子家训等，都是在倡导一种家风。毛泽东、周恩来、朱德同志等老一辈革命家都高度重视家风。我看了很多革命烈士留给子女的遗言，谆谆嘱托，殷殷希望，十分感人。广大家庭都要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气。(习近平总书记2016年12月12日在会见第一届全国文明家庭代表时讲话节选)资料二：夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(诸葛亮《诫子书》)《礼》云：“欲不可纵，志不可满。”宇宙可臻其极，情性不知其穷，唯在少欲知足，为立涯限尔。(颜之推《颜氏家训·止足》)一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。(朱柏庐《朱子家训》)后世子孙仕宦，有犯赃者，不得放归本家，死不得葬大茔中。不从吾志，非吾子孙也。(《宋史·包拯传》)一个人无论学什么或作什么，只要有热情，有恒心，不要那种无着落的与人民利益不相符合的个人主义的虚荣心，总是会有进步的。(毛泽东1947年10月8日给毛岸英的信)亲爱的妈妈，别难过，别呜咽，别让子规啼血蒙了眼，别用泪水送儿别人间。儿女不见妈妈两鬓白，但相信你会看到我们举过的红旗飘扬在祖国的蓝天！(夏明翰烈士就义前给母亲陈云风的信)“假如不幸的话，云儿(彭云，其子)就送给你了，盼教以踏着父母之足迹，以建设新中国为志，为共产主义革命事业奋斗到底。”(江竹筠1949年8月在狱中写给弟弟的托孤信)“家风”资料卡概念：家风，又称门风，是指一个家庭或家族在长期共同生活中形成的、世代相传的风尚、生活作风和价值准则，是家庭文化的精神内核和整体气质的体现。10.请根据资料一概括弘扬优良家风的重要意义，请概括出两点：(3分)11.资料二中的家训、家书体现了多种美德，请概括出其中两种：(3分)12.撰写“我的家风”，请写出你家中最看重的两条家规或家风：(3分)(二)阅读下面文字,回答13~17题。(共13分)大渡河畔英雄多杨得志①一九三五年，我在工农红军第一军团第一师第一团当团长。那年五月，我们强渡川滇边界的金沙江，到了四川西部的大渡河。大渡河是岷江的支流，两岸都是连绵的高山，河宽三百多米，水深十几米。大渡河历来是兵家必争之地。蒋介石妄图把红军困死在那里，一面派遣几十万大军从后面追击，一面抽调“精悍部队”扼守大渡河和泸定桥。②为了粉碎敌人的阴谋，实现北上抗日的计划，红军必须渡过大渡河。红一团接受了渡河先遣任务。出发以前，首长指示说：“这是个光荣而艰巨的任务，这个任务关系着十万红军的生命！”③渡河以前，我们做了周密的准备。经过侦察，知道敌人布置了好几团的兵力：三个所谓“骨干团”在泸定桥附近，一个团在安顺场对岸把守渡口(主力在下游十五里处).两个团在下游三十里处防守。经过分析，选定安顺场做我们的渡口。④安顺场在大渡河西南岸，那里有敌人两个连守着，只有一只渡船。红军要强渡过去，先得消灭南岸敌人，夺取渡船。我们冒雨行军一天一夜，深夜十点多钟赶到离安顺场十多里的一个大山坡，等待命令。一天一夜一百四十多里的急行军是够疲劳的了，战士们一停下来就倒下呼呼地睡着了。我乘部队休息，找附近的老乡了解情况。不久接到指挥部的命令：连夜偷袭安顺场守敌，夺取渡船，强渡大渡河。我和团政委研究后决定！一营随我行动，抢夺安顺场；二营由政委带领，到下游十五里敌人团主力的对岸，佯作渡河，牵制敌人主力；三营担任后卫，留在原地掩护指挥机关。⑤我们的决心很快变为部队的行动，疲劳的战士从泥地上爬起来继续行军。靠近安顺场的时候，一营三个连分成两路，像两把尖刀刺向敌人。⑥安顺场的守敌做梦也不会想到红军来得这样快。我们的尖兵排和敌人的哨兵接触的时候，哨兵问：“哪一部分的?”他们还以为我们是他们自己人呢。⑦“我们是红军！缴枪不杀！”红军战士的吼声像春雷似的响彻夜空。⑧呼！敌人慌乱地开枪了。可是已经晚了，四面都是我们的火力。不到三十分钟我们就占领了安顺场。⑨我坐在一间小屋里正为渡船伤脑筋，突然听到外边有人喊“哪一个?”通信员一听声音不对，急忙拿起枪来跑出去。果然是敌人，他们摸不清我们的情况，乖乖地缴了枪。原来这几个敌人是管船的，我急忙叫通信员把他们送到一营去，想法把那只唯一的渡船弄到手，那只船成了我们渡河的唯一希望。⑩可是没有船工，还是没有法子渡河，只得推到第二天。我一夜没合眼。渡河！渡河！我满脑子是渡河。我想到首长的话，心里十分焦急。⑪第二天好容易从周围的山沟里找到十几个船工，他们答应把我们送过河去，我们决定按时强渡。一只渡船不可能把全部战士都渡过去，只得挑选少数人。可是挑选谁呢?我把挑选渡河人员的任务交给一营营长孙继先同志。⑫孙继先同志一下子被战士们围住了。他们知道要组织渡河奋勇队，谁都想当个渡河先锋。一个钟头过去了，还是不能决定由哪些人去。孙继先同志向我请示怎么办，我立即告诉他：“从一个单位里派人去！”⑬孙继先同志决定从二连里派十几个人去，二连集合在屋子外边的场地上。场子上静得很，只能听到河边的水声。“熊尚林，曾会明，刘长发，张克表……”叫到名字的都松开紧绷着的脸，流露出满意的神情。十六个名字叫完了，勇士们集合在一起。我看看他们，一个个都像生龙活虎，觉得孙继先同志眼力真不错。突然哇的一声，一个战士从队伍里冲出来，嚷着“我也要去！我也要去！”他一边哭一边嚷，向营长那里跑。孙继先同志看了看，他是二连的通信员。“去吧！”营长感动地说，例外地批准他参加渡河奋勇队。通信员听到营长允许了，赶紧擦去眼泪，飞也似的跑到十六个人的队里。⑭十七个勇士，每人背一支短枪，一支花机关枪，带一把大刀，五六个手榴弹，还带着工作器具，由二连连长熊尚林同志担任队长。⑮严重的时刻来到了，熊尚林同志带领十六个同志跳上了渡船。岸上的同志们喊道：“同志们！十万红军的生命就在你们几个人的身上！坚决渡过去，消灭敌人！”渡船在这热烈的鼓舞中离开了南岸。⑯敌人惊慌了，向我们的渡船开火。“打！”我们的炮兵向敌人开炮了。通通两下，敌人的碉堡飞到了半空。我们的机枪和步枪也发挥了威力，枪弹像暴风雨一样袭击着对岸。⑰船工们一浆连一浆地拼命划着，渡船随着汹涌的波浪颠簸前进，船四周满是子弹打起的浪花。几乎岸上所有的人注意力都集中在渡船上。突然，猛地一发炮弹落在船边，掀起一个巨浪，渡船剧烈地晃荡起来。我非常着急，差点叫出声来。幸好渡船随着巨浪颠簸了一阵，慢慢地平静下来。渡船继续在前进，越来越靠近对岸。只有五六米了。勇士们都站上船头，接着就不顾一切地往岸上跳。⑱对岸山上突然滚下一个手榴弹，一个滚雷，轰轰两下，冒起一阵浓浓的白烟。敌人就从小村庄里冲出来。⑲敌人不下二百，我们只有十七人。奋勇队背水作战，情势非常紧急。“给我轰！”我命令南岸早已准备的火力。轰！轰！迫击炮弹不偏不歪地在敌群中开了花。接着重机枪延伸射击，枪弹像雨点似的飞向对岸。“再来一个！打，狠狠打！”阵地上扬起一片呼声。敌人溃退了，慌乱地四散逃命。“打！打！延伸射击！”我再一次下命令。已经上了岸的勇士乘机俯身冲上去，占领了渡口工事。⑳渡船很快回来了，由营长孙继先同志的带领下一些同志赶忙登上去。“必须以最快的速度前进，支援第一批登陆的同志！”我向营长这样叮咛。㉑船飞速地向北岸前进。山上的敌人又向河心射击。敌人孤注一掷，企图组织全部火力挡住我们的后继登陆部队。渡船在浪里颠簸着，渐渐地驶到岸边了，突然一梭子机枪子弹打到船上，就见一个战士捂着他的胳臂，显然是受了伤。渡船飞快地往下滑去，滑了几十米，“砰！”的一下撞在一块大礁石上。我焦急地望着，只见几个船工用手撑着石岩，礁石两边的水很急，要是渡船再往下滑，到礁石下游急流汇合处非翻身不可。“撑啊！”我紧张得心都要崩了。突然从船上跳下四个船工来，趟着水用背顶着船，船上四个船工用竹篙撑，速度极慢，几乎十分钟还推进不到一米。头顶上子弹呼呼地响着，十分钟，又是十分钟，半个小时过去了，才推进了一半。足足一个小时才靠岸，我这才嘘了一口气。㉒一阵炮响，敌我火力又接上了。敌人又是一阵滚雷，并且吹起号子发动冲锋。“继续射击！”我命令南岸火力压住敌人。炮弹、机枪弹一批又一批地射到对岸，步枪射手们也努力瞄准射击，敌人在烟幕中仓皇逃命。㉓这时候，我们的勇士们一起冲上去，手榴弹、枪弹一齐打过去，大刀一齐在敌群中飞舞。敌人被杀得溃不成军，拼命往北边山后面逃，我们渡河的勇士完全控制了大渡河北岸。㉔过了一会，那只唯一的渡船又回到了南岸。于是，由我带领几名重机枪手坐船到对岸，扩大战果，巩固阵地。这时候天色已有些晚了，渡船连续往返，一船又一船的红军都安全地到了对岸。我们又乘胜追击敌人，在下游又缴了两只船，渡河加快了。到第二天上午，全团安然渡过了大渡河。㉕红一团强渡大渡河成功，有力地配合了左翼兵团强夺泸定桥。十七勇士强渡大渡河的事迹将同其他光荣的革命事迹一起，永远记入革命史册。(本文选自1957年出版的《红旗飘飘》第二集，有改动。)13.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是()(2分)A.红军选择安顺场作为渡口，是因为经过侦察发现那里只有敌人两个连防守，且有一只渡船，相对容易突破。B.挑选渡河奋勇队员时，一名通信员哭着冲出来要求参加，营长孙继先被他感动，破例批准他加入，体现了战士们争先恐后的英勇精神。C.渡船在第二次运送增援部队时撞上礁石，船工们跳入急流用背顶着船，经过一个多小时才靠岸，这一细节表现了船工们的勇敢和红军的顽强。D.红军强渡大渡河成功后，立即乘胜追击，在下游又缴获了两只船，到第二天上午全团渡过，并直接夺取了泸定桥。14.下面是小秦同学准备的复述提纲，请帮他填补空缺的内容。(2分)①接受任务，选定渡口→②→③挑选十七勇士→④→⑤后续部队过河，巩固阵地15.批注是精读文章常用的方法。小秦同学对文中画线的一些句子做了批注，请你帮他解答。(4分)对岸山上突然滚下一个手榴弹，一个滚雷，轰轰两下，冒起一阵浓浓的白烟。敌人就从小村庄里冲出来。山上的敌人又向河心射击。敌人孤注一掷，企图组织全部火力挡住我们的后继登陆部队。敌人又是一阵滚雷，并且吹起号子发动冲锋。(1)文章用较多笔墨描写敌人的多次进攻，这样写有什么作用?____________________________________________十七个勇士，每人背一支短枪，一支花机关枪，带一把大刀，五六个手榴弹，还带着工