执青春之笔绘中国精神

执青春之笔，绘中国精神

阅读下面的材料，根据要求写作。

人无精神则不立，国无精神则不强。自建党以来，每个时

期都有其时代精神代表。

1921年：〃开天辟地、坚定理想、百折不挠〃的红船精神；

1950年：〃敢于斗争、不畏艰苦、忠诚祖国〃的抗美援朝精

神；

2020年:

〃敢闯敢试、开放包容、务实尚法、追求卓越〃的深圳精神；

〃生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共〃的

抗疫精神；

〃求真务实、精益求精、永不止步〃的登山精神；

〃追逐梦想、敢于探索、协同攻坚、合作共赢〃的探月精神；

2021年又诞生了〃为民服务孺子牛，创新发展拓荒牛,艰

苦奋斗老黄牛〃的〃三牛〃精神。

无数种精神汇聚成了〃中国精神〃。坚守信念，传承精神，击

鼓催征，追逐梦想，是一场没有终点的接力。

请结合材料，联系现实，以复兴中学高三学生的身份，从

下列任务中任选一个，完成写作。

(1)学校团委准备举行〃传承中国精神，助力祖国发展〃的

主题活动，请你代表学校团委给全校学生写一篇倡议书。

(2)共青团某市委召开〃守望中国精神,书写美丽精神〃座

谈会，请你以高中学生代表的身份，写一篇发言稿。

要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟

标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于

800字。

命题说明：本题来自2021年咸阳一模

切题立意：

1.人无精神不立，国无精神不强

2.传承中国精神，助力祖国发展

3.砥砺中国精神，续写时代华章

4.发扬中国精神，创造美好生活

5.执青春之笔，绘中国精神

6.守望中国精神，书写美丽精神

偏题立意：

1.精神决定成功（唯心主义倾向）

2.以青春之名担当奉献（材料的核心内容是中国精神）

3.国有所需,我必前行（与材料中“中国精神〃无关）

4.坚守信念，传承精神（立意不明，坚守什么信念，传承什

么精神）

执青春之笔，绘中国精神

大连康考迪亚高级中学

高一（1）班刘若涵

尊敬的各位来宾：

大家好！很荣幸作为高中生代表在市共青团〃守望中国

精神，书写美丽精神〃座谈会上发言，我今天发言的题目是

〃执青春之笔，绘中国精神〃。

人无精神则不立，国无精神则不强。回望历史，我国有

敢于斗争，不畏艰苦的抗美援朝精神，展望今朝我国有举国

同心舍生忘死的抗疫精神。诚如《大学》言日：大学之道,

在明明德，在亲民，在止于至善，今日之青年应执青春之

笔，绘中国精神。

青年一代，应传承百折不挠、坚忍不拔的中国精神。

〃临津江突破英雄连〃赴高温酷热、蚊虫肆虐、恐袭频发

的西非马里执行维和任务，他们发挥中国精神的激励作用，

把急难险重任务当成弘扬传统、彰显血性的实践平台，被联

合国驻马里综合稳定特派团誉为〃防卫精英〃。国家元勋于敏

先生，在国家面临核危机的紧急情况下，毅然放弃了自己最

擅长的原子弹领域，凭借着不惧风雨的勇气、不畏艰险的力

量，跨过一道又一道沟坎，担起了我们氢弹研究领域的大

旗，创造了一代科技神话。

青年一代，应传承举国同心、甘于奉献的中国精神。

张小娟积极投身家乡灾后重建和脱贫攻坚事业；张桂梅

全身心投入边疆民族地区教育事业和儿童福利事业；卢永根

毅然放弃香港的优渥生活，把毕生精力都献给祖国的农业科

学和教育事业。他们从百年党史中汲取前行力量，发扬红色

传统、传承红色基因，凄续中国精神血脉，始终保持革命者

的大无畏奋斗精神，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气

神。

中国精神，是代代的相承。自古以来，无数人隼路蓝

缕，在蛮荒时光中，在萧索岁月中，用铁肩担当道义，用妙

手铸就华章。一代代人用自己的芳华交换时代的芳华，并用

时代的芳华滋养下一代的芳华。春信至、启新程，我们更应

该传承先辈遗志，在先辈精神的激励下，坚定理想信念，牢

记初心使命，始终保持蓬勃朝气、昂扬斗志，让中国精神在

新阶段焕发光彩。

行至半山，更应快马加鞭；船到中流，更应明白〃奋楫

者先〃。有机衔接〃两个一百年〃奋斗目标、坚持统筹国内国

际两个大局，乘势而上开启全面建设社会主义现代化国家新

征程，需要我们大力发扬中国精神。青