社会工作综合能力初级历年真题题库及解析

社会工作综合能力初级历年真题题库及解析一、单项选择题（每题1分，共40分。每题只有一个正确答案，请将正确选项字母填入括号内）1.社会工作者小李在接案时发现服务对象有自杀倾向，他首先应当（）A.立即通知其家属B.评估自杀风险等级C.转介给精神科医生D.签订不自杀协议答案：B2.根据《社会工作伦理守则》，下列做法最能体现“服务对象自决”原则的是（）A.为未成年人决定接受心理咨询B.向家暴受害者建议报警并陪同前往C.告知老人入住养老院的全部信息后由其选择D.为失业青年直接填报职业培训报名表答案：C3.在个案工作中，“摘要”技巧最主要的功能是（）A.建立专业关系B.澄清误解C.梳理并归纳会谈内容D.对质服务对象答案：C4.小组工作中“形成期”阶段的社会工作者主要角色是（）A.使能者B.教育者C.协调者D.领导者答案：D5.社区照顾模式中，“由社区照顾”强调（）A.政府出资购买服务B.非正式网络提供支持C.专业机构上门服务D.医养结合答案：B6.社会政策制定过程中的“社会诊断”阶段需要完成的任务不包括（）A.界定社会问题B.分析利益相关者C.设计政策方案D.收集基础数据答案：C7.下列属于社会工作“直接服务”方法的是（）A.社区动员B.政策倡导C.个案辅导D.社会行政答案：C8.在问卷设计中，避免“双重提问”是为了（）A.降低填写时间B.提高回收率C.保证效度D.增加趣味性答案：C9.社会工作者对服务记录进行“编码”属于（）A.数据清洗B.数据分析C.数据收集D.数据录入答案：D10.根据埃里克森人格发展理论，老年期的核心冲突是（）A.勤奋对自卑B.亲密对孤独C.自我整合对绝望D.主动对内疚答案：C11.社会工作者在结案阶段为服务对象联系就业指导中心，这一工作属于（）A.情感支持B.资源链接C.家庭治疗D.政策倡导答案：B12.社会工作者与服务对象约定“每周三下午面谈”，这种时间安排体现了（）A.专业权威B.契约精神C.情感中立D.无条件接纳答案：B13.在SWOT分析中，“T”指的是（）A.技术B.时间C.威胁D.人才答案：C14.社会工作者发现社区内流浪猫数量激增，决定发起“文明养宠”项目，其第一步应为（）A.撰写项目书B.需求评估C.招募志愿者D.联系媒体答案：B15.社会工作者使用“角色扮演”技巧，主要目的在于（）A.增强小组凝聚力B.训练新行为C.收集背景资料D.评估家庭结构答案：B16.下列属于“正式资源”的是（）A.邻里互助B.教会慈善C.民政局低保科D.朋友圈劝募答案：C17.社会工作者在开展“单亲妈妈支持小组”时，首要伦理责任是（）A.保密B.自决C.公平D.诚信答案：A18.社会工作者评估发现服务对象的经济困难源于企业拖欠工资，此时最恰当的行动是（）A.个人辅导B.联系劳动监察大队C.为其申请低保D.安排临时救助答案：B19.社会工作者在“社区教育”中采用“影像发声法”，其理论基础是（）A.增权理论B.社会学习理论C.标签理论D.系统理论答案：A20.社会工作者对“困境儿童”进行家访，发现其居住环境存在严重安全隐患，应首先（）A.拍照存档B.报告居委会C.立即采取保护措施D.征得监护人同意再处理答案：C21.社会工作者在督导中被指出“过度情感卷入”，这属于（）A.价值冲突B.情感耗竭C.专业边界模糊D.文化敏感不足答案：C22.社会工作者使用“社会网络图”是为了评估（）A.家庭结构B.支持系统C.经济水平D.心理症状答案：B23.社会工作者在小组转折期发现组员A经常攻击组员B，此时工作者应（）A.忽略冲突避免标签B.将A请出小组C.运用角色互换促进理解D.直接批评A的行为答案：C24.社会工作者撰写“项目逻辑框架”时，首要输入指标是（）A.活动B.资源C.产出D.成效答案：B25.社会工作者在“社区调查”中采用“立意抽样”，其优点是（）A.代表性强B.成本低C.误差可计算D.样本量大答案：B26.社会工作者为服务对象申请司法救助，这一工作属于（）A.个案管理B.社区发展C.政策分析D.行动研究答案：A27.社会工作者在“哀伤辅导”中运用“叙事治疗”，其核心是（）A.重新建构生命故事B.强化认知重建C.提供情感宣泄D.训练放松技巧答案：A28.社会工作者在“残障人士就业支持”项目中，与企业签订“岗位定制协议”，体现了（）A.社会营销B.企业社会责任C.公共私营合作D.社会企业答案：C29.社会工作者在评估“老年人日间照料中心”服务成效时，最恰当的指标是（）A.中心建筑面积B.老人满意度C.志愿者人数D.政府补贴金额答案：B30.社会工作者在“反贫困”项目中采用“资产建设”策略，其关键是（）A.提供无偿救济B.建立个人发展账户C.发放消费券D.提供免费午餐答案：B31.社会工作者在“青少年禁毒教育”中运用“同伴教育”模式，其理论依据是（）A.认知发展理论B.社会认同理论C.道德发展理论D.行为主义理论答案：B32.社会工作者在“家庭暴力干预”中采用“安全计划”步骤，第一步应为（）A.收集证据B.评估危险程度C.联系庇护所D.报警答案：B33.社会工作者在“社区协商会议”中采用“罗伯特议事规则”，其目的是（）A.提高效率B.降低冲突C.保证公平发言D.缩短时间答案：C34.社会工作者在“流浪乞讨人员救助”中运用“优势视角”，其聚焦点是（）A.缺陷与不足B.资源与潜能C.问题成因D.历史创伤答案：B35.社会工作者在“灾害救援”中开展“心理急救”，最佳介入时间是（）A.灾害前B.灾害发生时C.灾后24—72小时D.灾后三个月答案：C36.社会工作者在“临终关怀”中运用“生命回顾”技巧，其主要目的是（）A.缓解疼痛B.完成未竟事务C.提升生命意义感D.降低医疗费用答案：C37.社会工作者在“农村留守儿童”项目中建立“儿童主任”制度，其法律依据是（）A.《未成年人保护法》B.《社会救助暂行办法》C.《慈善法》D.《志愿服务条例》答案：A38.社会工作者在“反家暴”宣传中强调“家暴不是家务事”，其倡导策略属于（）A.政策改革B.公众教育C.社区动员D.立法游说答案：B39.社会工作者在“精神障碍康复”中采用“俱乐部模式”，其核心是（）A.药物治疗B.个案管理C.同伴支持D.家庭治疗答案：C40.社会工作者在“项目财务审计”中发现差旅费超标，首先应当（）A.隐瞒不报B.调整预算C.书面说明并整改D.退回资金答案：C二、多项选择题（每题2分，共20分。每题有两个或两个以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）41.社会工作者在“需求评估”阶段可采用的方法包括（）A.问卷调查B.焦点小组C.参与式观察D.德尔菲法E.头脑风暴答案：ABCD42.下列属于社会工作“专业关系”核心特征的有（）A.目的性B.情感性C.时间性D.双向性E.非对称性答案：ACE43.社会工作者在“儿童保护”中应当遵循的原则有（）A.儿童最佳利益B.尊重儿童意见C.保密例外D.平等参与E.家庭优先答案：ABC44.社会工作者在“小组评估”中常用的工具有（）A.小组气氛量表B.社会计量法C.目标达成量表D.日记法E.罗夏墨迹测验答案：ABCD45.社会工作者在“社区工作”进入阶段的主要任务包括（）A.建立信任B.收集资料C.制定计划D.激活骨干E.评估成效答案：ABD46.社会工作者在“项目监测”中需要收集的定量指标有（）A.服务人次B.活动场次C.满意度评分D.故事分享E.志愿者流失率答案：ABCE47.社会工作者在“老年小组”中使用“缅怀疗法”的注意事项包括（）A.尊重自愿B.避免创伤话题C.控制时间D.强化竞争E.鼓励表达答案：ABCE48.社会工作者在“反贫困”中运用“参与式扶贫”策略，其要素包括（）A.贫困对象参与决策B.能力建设C.资源再分配D.外部专家主导E.过程监测答案：ABCE49.社会工作者在“督导”中承担“行政性督导”功能时，工作内容包括（）A.制定服务标准B.审核记录C.情绪支持D.排班考勤E.绩效评估答案：ABDE50.社会工作者在“志愿服务管理”中，志愿者激励方式包括（）A.表彰大会B.提供保险C.发放津贴D.学习培训E.晋升机会答案：ABDE三、填空题（每空1分，共10分）51.社会工作专业伦理的“首要原则”是________。答案：保护生命52.在个案工作中，社会工作者与服务对象共同制定“________”，以明确改变方向。答案：服务协议53.小组工作的“________阶段”通常出现权力争夺与角色分化。答案：转折54.社区工作的“________模式”强调居民通过参与获得能力提升。答案：地区发展55.社会政策评估的“________评估”关注政策是否达到预期目标。答案：结果56.社会工作者在“危机干预”中，一般将危机分为“急性期”“________期”和“恢复期”。答案：紧张57.问卷中用来测量抽象概念的问题集合称为“________”。答案：量表58.社会工作者在“项目逻辑框架”中，用“________”指标衡量产品或服务的数量。答案：产出59.根据《社会救助暂行办法》，临时救助属于“________救助”。答案：应急性60.社会工作者在“临终关怀”中使用的“________四道人生”包括道谢、道歉、道爱、道别。答案：尊严四、简答题（每题10分，共30分）61.简述社会工作专业关系与日常朋友关系的区别。答案：（1）目的性：专业关系以解决服务对象问题为目标，朋友关系以情感互惠为主。（2）时间性：专业关系随服务结束而终止，朋友关系可持续。（3）非对称性：专业关系中工作者掌握更多资源与权力，朋友关系相对平等。（4）保密与伦理：专业关系受伦理守则约束，朋友关系靠道德自律。（5）收费与契约：专业关系可能涉及费用与协议，朋友关系无偿。62.简述社会工作者在“需求评估”中采用“参与式方法”的步骤。答案：（1）建立信任：通过入户、座谈与社区领袖建立关系。（2）选择工具：采用社区地图、季节历、问题树等可视化工具。（3）促进参与：组织居民共同讨论、排序、打分，确认优先需求。（4）验证结果：通过反馈会议让社区成员确认评估结论。（5）形成报告：将结果转化为可操作的项目目标与指标。63.简述“个案管理”在精神障碍康复中的功能。答案：（1）资源整合：协调医疗、就业、住房等多部门资源。（2）服务协调：制定个别化服务计划，避免重复与断裂。（3）增权服务对象：提升其自我决策与资源获取能力。（4）监测与评估：定期回顾服务成效，动态调整计划。（5）降低复发：通过持续支持减少住院与危机事件。五、应用题（共50分）64.案例分析（20分）案例：某社区60岁以上老人占30%，独居比例高，近期发生3起老人家中猝死事件。居委会委托社工站设计“安全守护”项目。问题：（1）列出需求评估的具体工具与样本策略；（2）设计项目总目标、分目标及对应指标；（3）列出潜在合作伙伴及分工；（4）说明项目可持续策略。答案：（1）工具与样本：①问卷调查：随机抽取100位老人，了解健康状况、支持网络；②半结构访谈：对10位独居老人及5位家属深入访谈；③焦点小组：组织2场，每场8人，含老人、家属、网格员；④社区漫步：绘制风险地图，标注照明、监控、急救设施；⑤二手资料：调取派出所、社区卫生服务中心数据。（2）目标与指标：总目标：一年内降低社区独居老人居家意外死亡率50%。分目标1：提升老人安全知识，80%老人掌握3项以上急救技能（培训前后测）。分目标2：建立守护网络，90%独居老人每日接受1次电话或入户探访（打卡记录）。分目标3：完善环境，新增楼道扶手50处、应急灯100盏（工程验收单）。（3）合作伙伴：①社区卫生服务中心：提供健康体检、慢病管理；②物业公司：负责安装扶手、照明；③志愿者协会：招募“每日敲门”志愿者；④电信公司：提供定位手环与话费减免；⑤保险公司：赠送意外险。（4）可持续：①政府购买：将项目纳入民政局公益创投；②社区基金：发动爱心企业捐赠，设立专项基金；③志愿者轮换：与高校社工系签约，每年输送实习生；④低偿收费：对经济条件较好的老人收取适度会员费；⑤政策嵌入：推动街道出台“独居老人安全守护”标准化流程，纳入网格考核。65.方案设计（15分）情境：某城郊村留守儿童80人，普遍存在课业落后、亲子关系疏离、安全知识缺乏。请设计一个“8周儿童成长小组”方案，要求：写出小组总目标、每周单元主题、每节时长、主要活动、评估方法。答案：总目标：提升留守儿童学业与社交自信，建立支持网络。规模：8—12人，年龄9—11岁。频次：每周六下午2小时，共8节。第1节“认识你我”：破冰游戏、制定契约、小组命名；评估：小组气氛量表前测。第2节“我的优势树”：绘制优势树、分享特长；评估：成员互评点赞。第3节“学习方法王”：时间管理、记忆游戏；评估：小测验正确率。第4节“情绪小管家”：情绪识别卡片、放松训练；评估：情绪日记。第5节“