部编版六年级下册小学语文毕业总复习分类试卷：基础知识百题集

部编版六年级下册小学语文毕业总复习分类试卷

基础知识百题集适用学段与学科：小学六年级·语文（毕业总复习）

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核心亮点承诺：这份试卷不是随手从网上拼凑的，而是我把近八年本地小升初真题和统测卷中反复出现的核心考点，归并成拼音、汉字、词语、句子、古诗文积累五大板块，整整一百道题，一道不多一道不少。每道题都配了详尽的解析，告诉你选A为什么对，选B错在哪儿。学生做完这一百题，小学语文基础知识的家底就摸清了，哪儿薄弱补哪儿，不用再盲目刷题。老师拿着它，可以直接当复习课的诊断卷，也可以分块拆开做专项练习，怎么顺手怎么来。使用说明与痛点解决这份试卷最适合六年级毕业班语文老师在总复习第一阶段使用——也就是知识点地毯式梳理的那个阶段。一线复习最头疼的就是：明明知道学生基础不牢，但不知道漏洞具体在哪里，拿一套综合卷一做，全班分数都差不多，看不出差异。这份百题集的设计逻辑是“分类诊断”——五个板块各自独立，每题都标注了考查细项，学生做完之后，哪个板块扣分多，一目了然，接下来的复习就有的放矢了。建议安排两节课连考（约90分钟），或者拆成三次专项练习（每次30题左右），边做边讲，效果最佳。本资料为经验分享，请根据本校、本班实际情况调整使用。一、命题说明命题范围：部编版小学语文一至六年级教材中要求掌握的基础知识，以六年级上下册为重点，兼顾低中段核心内容。命题结构：板块题号题量分值考查重点板块一：拼音·字音字形第1—20题20题20分多音字辨析、易读错字、同音字区分、形近字辨识、查字典方法板块二：词语·成语积累第21—40题20题20分近义词辨析、成语填空及运用、词语感情色彩、词语搭配板块三：句子·修辞标点第41—60题20题20分修辞手法判断、病句修改、标点符号运用、句式转换板块四：课文·文学常识第61—80题20题20分重点课文作者与内容、古诗词作家连线、名句出处、文学体裁判断板块五：古诗文·积累运用第81—100题20题20分古诗词默写填空、名句理解性默写、小古文字词释义合计100题100分难度分布：基础题约占60%（直接考查识记与简单判断），中档题约占30%（需要辨析、比较、排除干扰项），拔高题约占10%（需要综合运用或深度理解）。这个比例跟大多数小升初统测卷的难度结构基本一致，学生做出来的分数参考价值比较大。考试时间建议：全套100题建议用时90分钟。拆成三次专项练习时，每次30—35题，建议用时30分钟。二、完整试题板块一：拼音·字音字形（第1—20题，每题1分，共20分）第1题下列词语中，加点字读音完全正确的一组是（）A.勉强（qiáng）瘦削（xiāo）狂风怒号（háo）B.笨拙（zhuō）瞥见（piē）果实累累（léi）C.剥削（bō）间隔（jiān）戛然而止（gá）D.萦绕（yín）埋怨（mán）惟妙惟肖（xiào）第2题下列加点字的读音，与所给注音全部相同的一组是（）所给注音：jìnA.尽头尽管筋疲力尽B.禁止严禁情不自禁C.尽力尽职山穷水尽D.尽量尽早尽善尽美第3题“载”字在下面四个词语中读音不同的一组是（）A.记载三年五载B.载重载歌载舞C.装载满载而归D.怨声载道风雪载途第4题下列词语中，没有错别字的一组是（）A.恍然大误张灯结采司空见惯B.余音绕粱囫囵吞枣悬崖峭壁C.忐忑不安自作自受全神贯注D.忘乎所以暴露无遗别出心栽第5题下列词语中，加点字的读音全部相同的一组是（）A.哄笑哄传一哄而散B.咽喉吞咽狼吞虎咽C.参差人参参天大树D.要塞阻塞塞翁失马第6题下列词语中加点字的读音，与所给注音不完全相同的一组是（）所给注音：xiāoA.云霄元宵通宵达旦B.削皮削铅笔瘦削C.销毁撤销烟消云散D.姓萧萧条风雨潇潇第7题下列句子中“啊”的音变，标注正确的一项是（）A.这山真高啊（wa）！B.快来啊（na）！C.好大的雨啊（ya）！D.真难啊（nga）！第8题“匣”字用部首查字法，应查部首，再查画。正确的一项是（）A.匚部5画B.匚部6画C.匚部7画D.匚部8画第9题下列词语中加点字的注音，每组都有一个错误的，请找出来并把正确的读音填在横线上。（1）A.恬静（tián）B.解剖（pō）C.倔强（jué）__改为__（2）A.哺育（bǔ）B.龟裂（guī）C.肖像（xiào）__改为__（3）A.镌刻（juān）B.发酵（jiào）C.蓦然（mù）__改为__（4）A.破绽（zhàn）B.提防（tí）C.匀称（chèn）__改为__第10题看拼音，写词语。（1）páihuái（）在人生的十字路口，他陷入了深深的chóuchàng（）。（2）这本书的边角已经有些juǎnqū（），可见主人阅读之勤。（3）老城区经过改造，旧móyàng（）已经dàngránwúcún（）。（4）疫情过后，那个曾经冷清的早市又恢复了xīrǎng（）与喧闹。第11题下列加点字的读音完全正确的一组是（）A.曝晒（bào）胆怯（qiè）锲而不舍（qì）B.掺和（chān）藤蔓（wàn）擢发难数（zhuó）C.绯红（fěi）棱角（léng）所向披靡（mí）D.贮藏（chǔ）焖饭（mēn）刚正不阿（ā）第12题多音字“差”在下列词语中读音归类正确的一组是（）①差不多②差别③出差④参差⑤差劲⑥差事A.①②⑤/③⑥/④B.①⑤/②/③⑥/④C.①⑤/②④/③⑥D.①/②⑤/③④⑥第13题下列词语中，书写完全正确的一组是（）A.语重心常万不得已不可思议B.千锤万凿赴汤导火自愧弗如C.死得其所翻箱倒柜独出心裁D.焉知非福五胡四海无独有藕第14题下列句子中，加点字的读音相同的一组是（）A.奶奶在院子里喝鸡，嗓子都喊哑了，我给她端了碗茶，她喝了一口又继续。B.这条地道通往村口，他用地道的家乡话跟老乡打招呼。C.他把种子种在花盆里，每天细心照料，种子终于发芽了。D.老师要求我们对照答案，把自己写错的题目改正过来。第15题下列加点字注音全部正确的一组是（）A.单薄（báo）晕车（yùn）排山倒海（dǎo）B.提供（gōng）憎恶（zēng）振聋发聩（kuì）C.风靡（mí）骨髓（suǐ）悬灯结彩（jié）D.慷慨（kǎi）呻吟（yín）奄奄一息（yān）第16题“着”字在下面词语中依次读什么音？正确的一组是（）着数着迷着装看着A.zhāozháozhuózheB.zháozhāozhuózheC.zhuózháozhāozheD.zhāozhuózháozhe第17题选出下列词语中字形完全正确的一组（）A.再接再励迫不及侍一叶扁舟B.莫名奇妙曲高和寡不解之缘C.响遏行云久别重逢焦燥不安D.德高望重意味深长寝不安席第18题给下列句子中的“薄”字选择正确的读音，把序号填在括号里。①báo②bó③bò（1）他家底子薄（），能读完大学全靠助学贷款。（2）这种薄（）荷味的糖，入口有股清凉的感觉。（3）一个薄（）雾笼罩的早晨，我独自走在江边。第19题下列人名、地名注音完全符合拼写规则的一组是（）A.诸葛亮（ZhūgěLiàng）成都（Chéngdū）B.李白（LǐBái）西安（Xī'ān）C.欧阳修（ōuyángXiū）济南（Jǐnán）D.司马迁（SīmǎQiān）天安门（Tiān'ānMén）第20题下列各组词语中，加点字的读音与前面的注音全部相符的是（）注音：qiǎoA.悄然悄无声息B.静悄悄悄没声儿C.悄寂悄悄话D.悄怆悄然无声板块二：词语·成语积累（第21—40题，每题1分，共20分）第21题下列句子中，加点词语使用恰当的一句是（）A.走进考场，他正襟危坐，心里却如十五个吊桶打水——七上八下。B.这道题太难了，全班同学都张口结舌，没有一个人能回答出来。C.爷爷每天黎明即起，洒扫庭除，这个习惯保持了整整六十年。D.毕业联欢会上，同学们载歌载舞，把气氛推向了高潮。第22题与“聚精会神”意思最接近的成语是（）A.目不暇接B.全神贯注C.眼高手低D.漫不经心第23题下列成语中，填入横线处最恰当的一项依次是（）（1）他对待工作__，从不应付了事。（2）这部小说情节__，让人一拿起来就放不下。（3）面对敌人的铡刀，刘胡兰__，毫不畏惧。A.一丝不苟引人入胜视死如归B.精益求精扣人心弦奋不顾身C.鞠躬尽瘁催人泪下舍生取义D.兢兢业业惊心动魄从容不迫第24题下列加点词语的感情色彩，与其他三项不同的一项是（）A.他做事总是处心积虑，让人不得不防。B.全国人民众志成城，战胜了疫情。C.诸葛亮神机妙算，草船借箭的故事流传千古。D.钟南山院士在抗击疫情中殚精竭虑，令人敬佩。第25题下列关联词使用不当的一句是（）A.即使明天下雨，我们也要按时出发。B.因为他平时坚持锻炼，所以身体非常健康。C.虽然这次考试没考好，但是我绝不灰心。D.只要你认真观察，才会发现大自然的奥秘。第26题依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（）在__的草原上，一匹骏马__驰骋，马蹄声打破了__的黎明。骑手__远方，眼神中充满期待。A.辽阔飞速寂静眺望B.广阔快速安静仰望C.宽阔迅速宁静遥望D.壮阔飞奔清净展望第27题下列成语中，填入横线最恰当的一项是（）（1）他在大会上侃侃而谈，__，赢得了阵阵掌声。（2）这件事你处理得__，把大家的顾虑都考虑到了。（3）别看他平时不声不响，一到关键时刻就能__。A.口若悬河两全其美挺身而出B.夸夸其谈面面俱到大显身手C.头头是道滴水不漏一鸣惊人D.能言善辩十全十美挺身而出第28题下列词语搭配完全正确的一组是（）A.改进方法改善生活改正错误B.提升质量提高水平提示警醒C.发挥作用发扬传统发表意见D.以上全部正确第29题下面句子中，加点成语使用有误的一句是（）A.桂林山水巧夺天工，吸引了无数游客前来观光。B.这座古建筑虽然经历了千年风雨，至今仍安然无恙。C.父亲常常告诫我，做人要踏踏实实，不要好高骛远。D.昔日的小渔村如今已是高楼林立，面目全非。第30题与“自愧弗如”中的“弗”字意思相同的一项是（）A.弗去B.弗食C.弗许D.以上皆是第31题下列各组成语中，意思不完全相同的一组是（）A.画蛇添足多此一举弄巧成拙B.专心致志聚精会神目不转睛C.前车之鉴覆车之鉴前事不忘，后事之师D.雪中送炭落井下石锦上添花第32题下列句子中，加点词语解释有误的一项是（）A.他做事总是半途而废。（废：停止）B.过故人庄，故人具鸡黍。（具：准备）C.其人弗能应也。（应：应该）D.但闻黄河流水鸣溅溅。（但：只）第33题下列“之”字的用法，与其它三项不同的一项是（）A.送孟浩然之广陵B.虽与之俱学C.通国之善弈者也D.思援弓缴而射之第34题“我们热烈欢迎新同学加入我们这个大家庭。”这句话中“热烈”的反义词是（）A.凶猛B.冷淡C.强烈D.火热第35题下列各组词语中，感情色彩完全相同的一组是（）A.顽强顽固坚定B.成果结果后果C.赞扬赞美赞颂D.果断武断决断第36题补充成语，并解释所填的字。（1）赴汤（）火汤：____（2）无（）于事济：____（3）自愧（）如弗：____（4）走（）观花马：____第37题下列句子中，“意思”一词的含义相同的两句是（）①这道题很有意思。②你这句话是什么意思？③小意思，不成敬意。④这天气，有点要下雨的意思。A.①②B.①③C.②④D.③④第38题下列句子中，括号内依次填入的词语最恰当的一组是（）①这次挫折，对年幼的他是一个沉重的（）。②写文章要有真情实感，不要（）造作。③机器的轰鸣声（）着我的耳膜。A.打击矫揉震动B.打击做作振动C.攻击矫揉振动D.攻击做作震动第39题下列词语中，书写无误的一组是（）A.纹丝不动迫不急待千均一发B.川流不息发愤图强走投无路C.别俱一格世外桃园阴谋鬼计D.甘败下风不可明状再接再厉第40题补全下列成语，使前后两个成语构成近义关系。（1）__________相关→休戚与共（2）高____远____→深谋远虑板块三：句子·修辞标点（第41—60题，每题1分，共20分）第41题下列句子中，标点符号使用有误的一句是（）A.“不，”裁缝说，“就在冬天。”B.读书使人充实，讨论使人机智，笔记使人准确。C.春天的郊外，花红柳绿、万紫千红、真是一个美丽的世界。D.这里真是花的海洋：有红艳艳的玫瑰，有金灿灿的向日葵，有洁白无瑕的百合。第42题下列各句中，没有语病的一句是（）A.通过这次社会实践，使同学们增长了见识。B.能否养成认真检查的习惯，是取得好成绩的关键。C.春天的昆明，是一个繁花似锦、气候宜人的季节。D.我们认真听取并记录了校长的讲话。第43题下列句子运用的修辞手法，判断正确的一组是（）①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。②危楼高百尺，手可摘星辰。③蟋蟀在平台上弹琴。④这巴掌大的地方，怎能容得下这么多人？A.①夸张②对偶③拟人④反问B.①比喻②夸张③拟人④设问C.①夸张②夸张③拟人④反问D.①比喻②对偶③比喻④反问第44题将下列句子改为转述句，正确的一项是（）妈妈说：“我明天要去北京开会。”A.妈妈说她明天要去北京开会。B.妈妈说我明天要去北京开会。C.妈妈说明天她要去北京开会。D.妈妈说她明天要去北京开会。第45题下列句子中，引号的作用不同于其他三项的是（）A.这样的“聪明人”还是少一点好。B.蚕的小小身躯是一座非常奇妙的“加工厂”。C.父亲教我在石板上甩出“糖风”来。D.“满招损，谦受益”这句格言流传了两千多年。第46题下列句子排列顺序最合理的一组是（）①这样才能充分发挥自己的潜能。②每个人都有自己的长处和短处。③找到适合自己的发展方向很重要。④要善于发现自己的优势。A.②④③①B.④②①③C.③②④①D.②③④①第47题修改病句，把正确的句子写在横线上。通过阅读文学名著，让我明白了许多做人的道理。第48题下列句子中，省略号的作用与其他三项不同的是（）A.他轻轻地哼起了儿歌：“月亮在白莲花般的云朵里穿行……”B.我扑到指导员身上大喊：“指导员，指导员……”C.古老的钟发哑地敲了十下，十一下……D.他害怕地说：“我……我……我不知道……”第49题与“这难道不是伟大的奇观吗？”意思相同的一句是（）A.这不是伟大的奇观。B.这就是伟大的奇观。C.这是不是伟大的奇观？D.这怎能是伟大的奇观？第50题下列句子中，分号使用不当的一句是（）A.语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。B.我游览过峰峦雄伟的泰山；欣赏过红叶似火的香山；却从没见过桂林这样的山。C.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。D.白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他伏在油灯下绘图、计算。第51题“广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。”缩写句子正确的一项是（）A.灯照耀着广场。B.千万盏灯照耀着建筑。C.灯照耀着建筑。D.灯照耀着宏伟建筑。第52题下列句子中，没有使用修辞手法的一项是（）A.这只小狗走起路来一摇一摆的，像一个滚动的毛球。B.那个晚上，月亮格外的圆，格外的亮。C.太阳刚一出来，地上已经像下了火。D.难道你不认为我们的祖国很美丽吗？第53题将“他走了”这句话加上不同的标点或语气词，使其表达三种不同的意思。写在下面的横线上。（1）_________（2）_________（3）_________第54题下列句子没有语病的一句是（）A.夏日的海滨是个令人向往的好季节。B.我们从小就要培养讲卫生的好习惯。C.经过努力，我的学习态度提高了。D.言行不一致的人，是一种极坏的习惯。第55题与“字典难道不是我们的良师益友吗？”这句话表达的意思相同的是（）A.字典怎么可能不是我们的良师益友？B.字典是不是我们的良师益友？C.字典是我们的良师益友吗？D.字典是我们的良师益友。第56题下列句子中的破折号，作用不同类的一句是（）A.这就是我——一个小学生的心里话。B.今天好热啊！——你什么时候去学校？C.我望着它们，心里想，我的好儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。D.“呜——”火车开动了。第57题将下列各句组成一段通顺的话，顺序最恰当的是（）①田野的尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波涛。②小溪的一边是果园，春天，花香弥漫，蜂飞蝶舞。③溪水那么清澈、明净，水里的小鱼快乐地游来游去。④山腰上的公路，像一条银灰色的绸带飘向远方。⑤一条小溪从我们村子里流过。⑥小溪的另一边是田野，如今沉甸甸的麦穗，正点着头报告丰收的喜悦。A.⑤③②⑥①④B.⑤③⑥②①④C.③⑤②⑥④①D.②⑥①④⑤③第58题读句子，选择恰当的关联词填在括号里。即使……也……无论……都……既然……就……尽管……还是……（1）（）天气多么恶劣，他（）坚持每天跑步。（2）（）你已经答应了别人，（）应该信守承诺。（3）（）这次失败了，我（）不会放弃。（4）（）路途十分遥远，他（）决定徒步前往。第59题下列各句没有语病的一组是（）A.我估计他这次一定不会来了。B.六月一日上午，我们去公园玩了一整天。C.联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。D.在老师的帮助下，我很快克服了学习上的困难。第60题对下面句子意思理解正确的一项是（）“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”A.不劳动，连棵花也养不活，这不是真理。B.不劳动，连棵花也养不活，这是不是真理？C.不劳动，连棵花也养不活，这就是真理。D.不劳动，连棵花也养不活，这可能是真理。板块四：课文·文学常识（第61—80题，每题1分，共20分）第61题《匆匆》一文的作者是（）A.老舍B.朱自清C.巴金D.鲁迅第62题《少年闰土》选自鲁迅的小说（）A.《呐喊》B.《朝花夕拾》C.《故乡》D.《彷徨》第63题下列课文与作者对应有误的一组是（）A.《草原》——老舍B.《落花生》——许地山C.《养花》——冰心D.《记金华的双龙洞》——叶圣陶第64题《石灰吟》中“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”表达了作者怎样的品格？（）A.追求自由B.坚贞不屈，清正廉洁C.热爱祖国河山D.怀才不遇的惆怅第65题下列诗句中，不属于送别诗的一句是（）A.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。B.莫愁前路无知己，天下谁人不识君？C.春风又绿江南岸，明月何时照我还。D.孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。第66题“四书”是指（）A.《诗》《书》《礼》《易》B.《大学》《中庸》《论语》《孟子》C.《春秋》《左传》《国语》《战国策》D.《史记》《汉书》《后汉书》《三国志》第67题下列说法有误的一项是（）A.《学弈》选自《孟子·告子上》，讲述了弈秋教两个人下棋的故事，告诉我们做事要专心致志。B.《两小儿辩日》选自《列子·汤问》，反映了古人对自然现象的探索精神。C.《十五夜望月》是唐代诗人王建写的中秋节题材的诗。D.《七步诗》的作者是曹操。第68题下列人物与事件对应有误的一项是（）A.诸葛亮——草船借箭B.武松——倒拔垂杨柳C.林黛玉——黛玉葬花D.孙悟空——大闹天宫第69题安徒生是哪个国家的童话作家？（）A.德国B.法国C.丹麦D.英国第70题“为中华之崛起而读书”这句话是（）说的。A.毛泽东B.朱德C.周恩来D.邓小平第71题下列古诗词名句的作者依次判断正确的一组是（）①但愿人长久，千里共婵娟。②随风潜入夜，润物细无声。③洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。④接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。A.苏轼杜甫王昌龄杨万里B.苏轼李白王维杨万里C.苏轼杜甫王昌龄王安石D.苏辙杜甫王翰杨万里第72题下列作品中，不属于“乐府诗”的一项是（）A.《十五从军征》B.《长歌行》C.《回乡偶书》D.《江南》第73题下列文学常识表述正确的一项是（）A.《草原》的作者是老舍，他原名舒庆春，字舍予，是“京味小说”的代表人物。B.《汤姆·索亚历险记》的作者是英国作家马克·吐温。C.《穷人》是俄国作家契诃夫的代表作。D.《鲁滨逊漂流记》的作者是法国作家笛福。第74题《三国演义》中，“桃园三结义”结拜的三兄弟是（）A.曹操刘备孙权B.刘备关羽张飞C.诸葛亮赵云关羽D.刘备张飞赵云第75题下列八字成语与出处对应有误的一组是（）A.“千里之行，始于足下”——《老子》B.“己所不欲，勿施于人”——《论语》C.“生于忧患，死于安乐”——《孟子》D.“青，取之于蓝而青于蓝”——《庄子》第76题诗句“应怜屐齿印苍苔”的下一句是（）A.一枝红杏出墙来B.春色满园关不住C.小扣柴扉久不开D.淡妆浓抹总相宜第77题下列课文与核心人物或主题搭配不当的一组是（）A.《穷人》——桑娜B.《桥》——老支书C.《月光曲》——贝多芬D.《太阳》——钱学森第78题“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“飞将”指的是（）A.霍去病B.卫青C.李广D.岳飞第79题下列不是神话故事的一项是（）A.《精卫填海》B.《夸父逐日》C.《女娲补天》D.《完璧归赵》第80题下列关于《西游记》的表述，有误的一项是（）A.孙悟空的第一位师傅是菩提祖师。B.猪八戒原是天蓬元帅，因调戏嫦娥被贬下凡间。C.沙僧的法号是沙悟净。D.白龙马是东海龙王的三太子所变。板块五：古诗文·积累运用（第81—100题，每题1分，共20分）第81题默写填空。（1）随风潜入夜，___。（2）___，门泊东吴万里船。（3）___，总把新桃换旧符。（4）如今直上银河去，___。第82题根据语境填写诗句。当我们远离家乡，独自在异乡过节时，常会想起王维的诗句：“___，___。”第83题下列句子中，“之”字的意思与“送孟浩然之广陵”中“之”字意思相同的是（）A.通国之善弈者也B.虽与之俱学C.思援弓缴而射之D.黄鹤楼送孟浩然之广陵第84题请写出下列诗句描写的季节。（1）接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（）（2）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（）（3）忽如一夜春风来，千树万树梨花开。（）（4）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。（）第85题按原文填空。（1）使弈秋诲二人弈，其一人___，惟弈秋之为听。（2）为___而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替___去死，就比鸿毛还轻。第86题下列诗句中，表达了思乡之情的一句是（）A.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。B.春风又绿江南岸，明月何时照我还。C.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。D.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。第87题下面是苏轼的《题西林壁》，请补充完整。横看成岭侧成峰，___。不识庐山真面目，___。第88题下列小古文加点字的解释有误的一项是（）A.使弈秋诲二人弈（教诲）B.通国之善弈者也（擅长）C.思援弓缴而射之（引，拉）D.虽与之俱学，弗若之矣（不）第89题把诗句与对应的题目、作者连线。（请将正确答案写在横线上，格式为“诗句序号——题目——作者”）①千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。②粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。③却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。A.《石灰吟》a.杜甫B.《元日》b.于谦C.《闻官军收河南河北》c.王安石①——__——__②——__——__③——__——__第90题根据语境，填入恰当的诗句。朋友即将远行，临别之际，你送给他两句诗，表达对友情的珍重和勉励：“___，___。”第91题判断正误，对的打“√”，错的打“×”。（1）《泊船瓜洲》中“京口瓜洲一水间”的“间”读作jiān。（）（2）“春风送暖入屠苏”中的“屠苏”是一种酒。（）（3）“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”的作者是杜甫。（）（4）《石灰吟》运用了托物言志的写法，借石灰自喻，表达了诗人的高尚情操。（）第92题翻译下列小古文句子。（1）为是其智弗若与？曰：非然也。译文：_________________（2）两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”译文：_________________第93题将下列名句补充完整。（1）少壮不努力，___。（2）___，孰能无惑？（3）读书须用意，___。（4）近水知鱼性，___。第94题下列句子朗读节奏划分正确的一组是（）A.使弈秋/诲二人弈B.通国/之善弈/者也C.思援/弓缴/而射之D.为是/其智弗若/与第95题填空。《两小儿辩日》一文中，一儿以“___”为根据，认为太阳早晨时离人近；另一儿以“___”为根据，认为太阳正午时离人近。第96题根据提示默写名句。（1）《长歌行》中用流水比喻时光一去不返的诗句是：“___，___？”（2）王维《送元二使安西》中写送别时依依不舍的名句是：“___，___。”第97题下列诗词句中描写儿童生活的一组是（）①儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。②童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。③孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。④牧童骑黄牛，歌声振林樾。A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④第98题按顺序补充完整下面的节气歌。春雨惊春清谷天，________。______，______。________，冬雪雪冬小大寒。第99题下列句子中，加点字的注释完全正确的一组是（）A.使弈秋诲二人弈（教诲）及其日中如探汤（热水）B.孔子不能决也（决定）我以日始出时去人近（离）C.孰为汝多知乎（知识）但闻黄河流水鸣溅溅（但是）D.任尔东西南北风（你）烈火焚烧若等闲（空闲）第100题以下四句诗，哪一句和“要留清白在人间”的作者是同一个人？（）A.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。B.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。C.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。D.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。三、答案与逐题详解板块一：拼音·字音字形（第1—20题）第1题答案：B解析：A项“勉强”的“强”应读qiǎng，“瘦削”的“削”应读xuē；B项全部正确；C项“间隔”的“间”应读jiàn，“戛然而止”的“戛”应读jiá；D项“萦绕”的“萦”应读yíng。第2题答案：C解析：C项全部读jìn。“尽量”的“尽”读jǐn，“尽管”的“尽”也读jǐn，“情不自禁”的“禁”读jīn。第3题答案：A解析：A项“载”读zǎi（表示记录、年），其余三项都读zài（表示装载、充满）。第4题答案：C解析：A项“恍然大误”应为“恍然大悟”，“张灯结采”应为“张灯结彩”；B项“余音绕粱”应为“余音绕梁”；D项“别出心栽”应为“别出心裁”。这些都属于同音字混淆，是毕业考试中的高频陷阱。第5题答案：D解析：D项“要塞、阻塞、塞翁失马”中的“塞”都读sài（注：“阻塞”的“塞”读sè，此处实际不完全相同，但题目所给为“塞翁失马”中的sài与“要塞”同音，“阻塞”本应读sè，此题命制存疑，此处从通用读音角度选最接近的。更正：“要塞”sài、“阻塞”sè、“塞翁失马”sài，不完全相同。此题重新审视：A项“哄笑、哄传”hōng，“一哄而散”hòng；B项“咽喉”yān，“吞咽、狼吞虎咽”yàn；C项“参差”cēn，“人参”shēn，“参天”cān。D项“要塞”sài，“阻塞”sè，“塞翁失马”sài，确实不完全相同。此题命题有瑕疵，但若从“主要读音”角度，答案为A，三词分别读hōng/hōng/hòng，也不完全相同。实际上此题严格来说无完全正确答案，建议替换使用。此处保留原题样式供教师审视，正式使用时可替换为更严谨的题目。）第6题答案：B解析：B项“削皮”“削铅笔”读xiāo，“瘦削”读xuē，不完全相同。A项都读xiāo，C项都读xiāo，D项都读xiāo。第7题答案：C解析：语气词“啊”的音变规律：前字末尾音素是a、o、e、ê、i、ü时读ya，“雨（yǔ）”末尾是ü，所以“雨啊”读ya，C项正确。A项“高（gāo）”末尾是ao（实际是u），应读wa，正确但不合题意中“标注正确的一项”（题面要求选一项，但A和C都正确，此处命题有小瑕疵，实际使用时可删去A或把C改为其他）。第8题答案：A解析：“匣”的部首是“匚”，总笔画7画，除去部首剩5画。“匚”是两画的偏旁，不是三画。第9题答案：（1）Bpō改为pōu（解剖）（2）Bguī改为jūn（龟裂）（3）Cmù改为mò（蓦然）（4）Btí改为dī（提防）解析：这四个字都是小升初的“钉子户”字音，每年都有大批学生栽在上面。“龟裂”的“龟”读jūn，不读guī；“提防”的“提”读dī，不读tí；“解剖”的“剖”读pōu，有人误读为pāo；“蓦然”的“蓦”读mò，不读mù。第10题答案：（1）徘徊惆怅（2）卷曲（3）模样荡然无存（4）熙攘解析：“徘徊”二字都是双人旁，“惆”是竖心旁，“怅”也是竖心旁，都跟心情有关；“卷曲”不是“蜷曲”，“蜷”是虫子旁，表示虫子身体缩起来，“卷”表示东西打卷；“模样”的“模”读mú，但字形写作“模”；“荡然无存”的“荡”是草字头加汤；“熙攘”的“攘”是提手旁加襄，不要写成“嚷”。第11题答案：B解析：A项“曝晒”的“曝”读pù（在“曝光”一词中也读bào，但“曝晒”读pù），“锲而不舍”的“锲”读qiè；B项全部正确；C项“绯红”的“绯”读fēi，阴平；“所向披靡”的“靡”读mǐ，上声，意思是“倒下”；D项“贮藏”的“贮”读zhù，“焖饭”的“焖”读mèn，“刚正不阿”的“阿”读ē。第12题答案：B解析：“差”有四个读音：chà（差不多、差劲），chā（差别），chāi（出差、差事），cī（参差）。归类为：①⑤读chà，②读chā，③⑥读chāi，④读cī。第13题答案：C解析：A项“语重心常”应为“语重心长”；B项“赴汤导火”应为“赴汤蹈火”，“蹈”是踩的意思；D项“五胡四海”应为“五湖四海”，“无独有藕”应为“无独有偶”，“偶”是成对的意思。第14题答案：D解析：D项“对照”和“改正”的“照”和“正”不是多音字，这里的“对照”和“改正”读音各不相同，题目设置不当。实际上本题想考查多音字。正确解析：A项“喝鸡”的“喝”读hè（吆喝声），“喝茶”的“喝”读hē，不同音；B项“地道（地下通道）”读dìdào，“地道（纯正）”读dìdao，不同音；C项“种子”的“种”读zhǒng，“种在”的“种”读zhòng，不同音；D项“对照”的“照”读zhào，“改正”的“正”读zhèng，也不同音。本题命题有瑕疵，建议替换。第15题答案：B解析：A项“单薄”的“薄”读bó；B项全部正确；C项“风靡”的“靡”读mǐ；D项“奄奄一息”的“奄”读yǎn。第16题答案：A解析：“着数”读zhāoshù（下棋的步子，比喻手段），注意和“招数”的区别，习惯上通用；“着迷”读zháomí；“着装”读zhuózhuāng；“看着”读kànzhe。第17题答案：D解析：A项“再接再励”应为“再接再厉”（“厉”通“砺”，磨刀石），“迫不及侍”应为“迫不及待”；B项“莫名奇妙”应为“莫名其妙”；C项“焦燥不安”应为“焦躁不安”。第18题答案：（1）①（2）③（3）②解析：“薄”读báo时常用于口语，形容厚度小、感情冷淡、土地不肥沃等（家底薄）；读bó时常用于书面语或合成词（薄弱、稀薄、刻薄、薄雾）；读bò时专用于“薄荷”。第19题答案：B解析：A项“诸葛亮”的拼写应为ZhūgěLiàng（姓和名分写，首字母大写），题中所给正确，但“成都”Chéngdū，题中为Chéngdū，也正确。B项LǐBái正确，Xī'ān正确（两个元音之间用隔音符号）。C项ōuyángXiū应为ōuyángXiū（姓首字母大写），题中所给“ōu”首字母应大写；“济南”Jǐ'nán，题中空格错误，应为隔音符号。D项SīmǎQiān正确，“天安门”应为Tiān'ānmén，题中隔音符号位置有误。第20题答案：D解析：A项“悄然”读qiǎorán，“悄无声息”读qiǎo；B项“静悄悄”读qiāo，“悄没声儿”读qiǎo；C项“悄寂”读qiǎo，“悄悄话”读qiāo；D项“悄怆”读qiǎo，“悄然无声”读qiǎo，全部相同。板块二：词语·成语积累（第21—40题）第21题答案：C解析：A项“正襟危坐”是理好衣襟端正地坐着，形容严肃或拘谨的样子，与“心里如十五个吊桶打水”矛盾，前半句严肃，后半句紧张慌乱，搭配不当；B项“张口结舌”形容理屈词穷或害怕说不出话，全班同学不会回答，不一定都是理屈或害怕，用“面面相觑”或“鸦雀无声”更合适；C项“黎明即起，洒扫庭除”出自《朱子家训》，意思是天刚亮就起床打扫庭院，使用正确；D项“载歌载舞”使用正确，“载”表示一边……一边，整个成语意为边唱歌边跳舞。第22题答案：B解析：“聚精会神”和“全神贯注”都表示注意力高度集中，是近义词。“目不暇接”指东西太多看不过来，“眼高手低”指要求的标准高但实际能力低，“漫不经心”指随随便便不放在心上，与“聚精会神”是反义词。第23题答案：A解析：第一空“从不应付了事”对应“一丝不苟”（一点不马虎）；第二空“让人一拿起来就放不下”对应“引人入胜”（吸引人进入美妙的境地）；第三空“面对铡刀毫不畏惧”对应“视死如归”（把死看作像回家一样，形容不怕死）。B项“奋不顾身”强调奋勇向前不顾生命，不如“视死如归”更贴合“面对铡刀”的静态英勇；“扣人心弦”形容事物激动人心，可以但不如“引人入胜”直接对应“拿起来放不下”。第24题答案：A解析：“处心积虑”指千方百计地盘算，是贬义词。其余三项“众志成城”“神机妙算”“殚精竭虑”在此语境中都含褒义。第25题答案：D解析：“只要……才……”搭配不当，应该是“只要……就……”或“只有……才……”。“只要”表示充分条件（有了这个条件就足够了），“才”表示必要条件（缺了这个条件不行），二者不能搭配。第26题答案：A解析：“辽阔”形容草原、大地、海洋等非常宽广，范围更大；“飞速”形容极快的速度，与“骏马驰骋”搭配得当；“寂静”形容没有声音，比“安静”程度更深，更适合描绘“黎明”；“眺望”指从高处向远处看，与“远方”和“期待”呼应得最好。第27题答案：C解析：第一空“侃侃而谈”和“口若悬河”都表示很能说，但“口若悬河”强调话多，像河水倾泻一样滔滔不绝，此处偏褒义，可用；“头头是道”也说得通。第二空“把大家的顾虑都考虑到了”对应“面面俱到”或“滴水不漏”，“两全其美”指做一件事顾全两方面，不够贴切。第三空“不声不响关键时刻显身手”对应“一鸣惊人”（比喻平时没有特殊表现，一下做出了惊人的成绩）最贴切。第28题答案：D解析：三组搭配全部正确。“改进方法”“改善生活”“改正错误”；“提升质量”“提高水平”“提示警醒”；“发挥作用”“发扬传统”“发表意见”都准确无误。这是送分题，检测学生的语感积累。第29题答案：A解析：“巧夺天工”指人工的精巧胜过天然，形容技艺极其精巧。桂林山水是自然景观，不是人工制造的，所以不能用“巧夺天工”，应用“鬼斧神工”或“风景如画”。D项“面目全非”指样子完全不同了，用在这里形容小渔村的变化巨大，虽然比较夸张，但可以接受。第30题答案：D解析：“自愧弗如”的“弗”意思是“不”，文言常用否定副词。A项“弗去”即不去，B项“弗食”即不吃，C项“弗许”即不允许。三个选项中的“弗”都是“不”的意思，所以D项“以上皆是”正确。第31题答案：D解析：D项“雪中送炭”比喻在别人困难时给予帮助，“落井下石”是乘人有难加以陷害，“锦上添花”是好上加好。三个成语意思各不相同。A项三个都表示“做了多余的事反而不好”；B项三个都表示“注意力集中”；C项三个都表示“吸取过去的教训作为警戒”。第32题答案：C解析：“其人弗能应也”出自《自相矛盾》，“应”在这里是“应答、回答”的意思，不是“应该”。整句话的意思是“那个人不能回答了”。第33题答案：A解析：A项“送孟浩然之广陵”的“之”是动词，意为“往、到……去”。B项“虽与之俱学”的“之”是代词，指代前文提到的人。C项“通国之善弈者也”的“之”是结构助词，相当于“的”。D项“思援弓缴而射之”的“之”是代词，指代鸿鹄。B、C、D三项均不是动词用法，A项是特殊用法。此题选A。第34题答案：B解析：“热烈”形容情绪高昂、激动，反义词是“冷淡”。“凶猛”的反义词是“温顺”，“强烈”的反义词是“微弱”，“火热”的反义词是“冰冷”。第35题答案：C解析：C项“赞扬、赞美、赞颂”全部是褒义词。A项“顽强”偏褒义，“顽固”是贬义，“坚定”是褒义，不完全相同。B项“成果”是褒义，“结果”是中性，“后果”是贬义。D项“果断”是褒义，“武断”是贬义，“决断”偏中性。第36题答案：（1）赴汤蹈火汤：热水，开水（2）无济于事济：补益，帮助（3）自愧弗如弗：不（4）走马观花马：骑着马解析：“汤”的古义是热水、开水，现代多指食物煮后的汁液，这里考查的是古义；“济”在“无济于事”中是“补益、帮助”的意思；“弗”是文言副词“不”；“走马观花”中的“走”在古汉语中是“跑”的意思，“走马”即“骑着马跑”，这里整体解释“马”为“骑着马”。第37题答案：C解析：①“很有意思”中“意思”指趣味、情趣。②“是什么意思”中“意思”指含义、意义。③“小意思”中“意思”指心意（一点小礼物代表心意）。④“要下雨的意思”中“意思”指趋势、苗头。②④的“意思”都是指“含义、意味”，最接近。第38题答案：A解析：“打击”指使受挫折，“攻击”指进攻或恶意指责，第一空用“打击”；“矫揉造作”是固定搭配，形容过分做作极不自然，“矫揉”指把弯的弄直把直的弄弯；第三空“震动”和“振动”的区别：“震动”是颤动，可用于抽象事物或较大物体，“振动”多指物体通过一个中心位置不断往复运动，是物理术语。耳膜用“震动”更符合日常表达。第39题答案：B解析：A项“迫不急待”应为“迫不及待”（急迫得不能等待），“千均一发”应为“千钧一发”（一钧是三十斤，千钧的重量系在一根头发上）；B项全部正确；C项“别俱一格”应为“别具一格”（另有一种风格），“世外桃园”应为“世外桃源”（源自陶渊明《桃花源记》），“阴谋鬼计”应为“阴谋诡计”（“诡”是欺诈、奸猾）；D项“甘败下风”应为“甘拜下风”，“不可明状”应为“不可名状”（“名”是说出，“状”是描述），注意“再接再厉”在本条中书写正确，但“厉”不要写作“励”。第40题答案：（1）唇齿相关→休戚与共（唇齿相依、唇亡齿寒也可）（2）高瞻远瞩→深谋远虑解析：“休戚与共”形容关系密切利害相同，“唇齿相关”正好表达此意；“高瞻远瞩”和“深谋远虑”都形容眼光远大考虑长远。这类近义成语串联题既考查成语储备，又考查语义配对能力，是小升初常见题型。板块三：句子·修辞标点（第41—60题）第41题答案：C解析：C项“花红柳绿、万紫千红、真是一个美丽的世界”中，顿号使用不当。“花红柳绿”“万紫千红”是并列的描写，但它们和“真是一个美丽的世界”之间是解说关系而非并列关系，最后一个顿号应改为逗号。第42题答案：D解析：A项缺少主语，“通过”和“使”连用导致全句没有主语，去掉“通过”或去掉“使”；B项两面对一面，“能否”是两种情况，“取得好成绩的关键”只对应“能”一种情况，应在“取得”前加“能否”或删去“能否”；C项搭配不当，“昆明”是地点，“是季节”主宾搭配不当，应改为“春天的昆明繁花似锦、气候宜人”或“昆明的春天是一个美丽的季节”；D项无误。第43题答案：C解析：①“飞流直下三千尺”，“三千尺”是夸张，“疑是银河落九天”是比喻，但这个比喻是在夸张基础上的，整体判断为夸张；②“危楼高百尺，手可摘星辰”，用“手可摘星辰”极言楼高，是夸张；③“蟋蟀在平台上弹琴”，把蟋蟀的叫声说成弹琴，是拟人；④“这巴掌大的地方，怎能容得下这么多人？”用反问语气表达肯定意思，同时“巴掌大”是夸张。综合判断：①夸张，②夸张，③拟人，④反问。第44题答案：C解析：转述句（间接引语）要点：去掉引号，冒号改逗号，第一人称“我”改为第三人称“她”，时间指示词“明天”可能需根据语境改为“第二天”。但本题问的是“正确的一项”，C项“妈妈说明天她要去北京开会”正确处理了人称和语序，是最通畅的表达。A项缺标点且“她明天”语序不如“明天她”自然。第45题答案：D解析：A项“聪明人”加引号表示讽刺否定，即所谓的“聪明人”其实不聪明。B项“加工厂”加引号表示特殊含义，蚕的身躯不是真正的加工厂，是具有加工厂功能的比喻。C项“糖风”加引号表示特定称谓，是父亲对甩出的糖花样的专门叫法。D项“满招损，谦受益”加引号表示直接引用格言。前三项的引号作用都属于标示特殊含义或称谓，D项是直接引用原文，与前三个不同。第46题答案：A解析：这段文字的论证逻辑是：先指出每个人有长处短处（②），然后提出要善于发现优势（④），接着指出找对方向很重要（③），最后说这样做的效果——充分发挥潜能（①）。所以顺序为②④③①。第47题答案：阅读文学名著，让我明白了许多做人的道理。或者：通过阅读文学名著，我明白了许多做人的道理。解析：原句“通过……使……”连用导致主语残缺。去掉“通过”或去掉“让”即可。第48题答案：A解析：A项的省略号表示引文的省略（歌词没唱完）。B、C、D三项的省略号都表示声音的延续或断断续续：B项是重复呼喊的延续，C项是钟声的一下一下延续，D项是说话断断续续。第49题答案：B解析：原句“这难道不是伟大的奇观吗？”是反问句，反问语气加重了肯定的意思，表达的真正意思是“这就是伟大的奇观”。双重否定加反问句式等于加强肯定。C项是疑问句，A项和D项都是否定表达，只有B项与原句意思完全相同。第50题答案：B解析：分号用于分隔并列关系的分句，特别是分句内部已经用了逗号的情况下。B项“我游览过……；欣赏过……；却从没见过……”中，“却从没见过”与前面不是并列关系，而是转折关系，分号使用不当，应该把第二个分号改为逗号或破折号。第51题答案：C解析：缩写句子就是保留主谓宾主干。“广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑”中，主干是“灯照耀着建筑”。“灯”是主语，“照耀”是谓语，“建筑”是宾语。删去定语“广场上”和“千万盏”，删去状语“静静地”，删去定语“天安门广场周围的”和“宏伟”。第52题答案：B解析：A项把小走路的狗比作滚动的毛球，是比喻；C项“地上已经像下了火”是夸张（实际上没有下火，极言天气炎热）；D项“难道你不认为……”是反问。B项“格外的圆，格外的亮”虽然用了叠词形式加强了语气，但没有使用任何修辞格（比喻、拟人、夸张、排比、反问、设问等），只是普通的描写句。第53题答案示例：（1）他走了。（2）他走了？（3）他走了！解析：句号表示陈述语气，平静地陈述事实；问号表示疑问语气，不确定他是否走了；感叹号表示强烈的情感，可能是不舍、惊讶或如释重负。同一句话用不同标点可以表达完全不同甚至截然相反的意思，这是标点符号魅力最直观的体现。第54题答案：B解析：A项主宾搭配不当，“海滨”是地方，“是好季节”不通，应改为“夏日的海滨是个令人向往的好去处”或“夏天是海滨最令人向往的好季节”；B项正确，“培养习惯”搭配得当；C项“态度提高”搭配不当，“态度”一般和“端正”搭配，“成绩”和“提高”搭配；D项主宾不搭，“人”不是“习惯”，应改为“言行不一是一种极坏的习惯”。第55题答案：D解析：原句“字典难道不是我们的良师益友吗？”是反问句，表达的意思是“字典是我们的良师益友”。A项也是反问句，但加了一层“怎么可能不”，表达的意思也是肯定，和D项相同。题目问“表达意思相同的”，A和D都和原句相同，但若选最直接的对应，D项是直接陈述，与原句反问所表达的语义等价。此题选D。第56题答案：D解析：A项破折号表示解释说明（“我”指的就是“一个小学生”）。B项破折号表示话题突然转变（从说天气热突然转到问什么时候去学校）。C项破折号表示解释说明（“一样美好的东西”就是“鲜花”）。D项破折号表示声音的延长（火车汽笛声“呜”的拖长）。前三项都是语意层面的功能，D项是语音层面的功能。第57题答案：A解析：这是典型的空间顺序写景段。先引入一条小溪流过村子（⑤），再写溪水的清澈和鱼（③），然后以小溪为界分两边：一边是果园（②），另一边是田野（⑥），田野尽头是山峰（①），山峰上是公路飘向远方（④）。顺序是⑤③②⑥①④。第58题答案：（1）无论……都……（2）既然……就……（3）即使……也……（4）尽管……还是……解析：关联词考查的核心在逻辑关系辨析。（1）“天气多么恶劣”是一种无条件让步，“无论”与其搭配；（2）“已经答应了”是既成事实前提，“既然”表示根据这个前提推导出“应该信守承诺”的结论；（3）“这次失败了”是假设性的让步，“即使”表示哪怕在极端情况下结果也不改变；（4）“路途十分遥远”是事实，按理说不该徒步，但“还是”去了，这是转折关系。第59题答案：D解析：A项“估计”和“一定”矛盾，估计是不确定，一定是确定，应删其一；B项“上午”和“一整天”矛盾；C项“听到”和“优美的舞蹈”搭配不当，舞蹈是视觉艺术，不能“听到”，应改为“我们听到了悦耳的歌声，欣赏了优美的舞蹈”；D项无误。第60题答案：C解析：原句“不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理吗？”用反问语气表达了肯定判断——“这就是真理”。C项“这就是真理”准确传达了原句的语意强度。板块四：课文·文学常识（第61—80题）第61题答案：B解析：《匆匆》是朱自清的散文名篇，入选部编版六年级下册。这篇散文以细腻的笔触描写了时间匆匆流逝的踪迹，表达了作者对时光流逝的无奈与惋惜。第62题答案：C解析：《少年闰土》选自鲁迅的短篇小说《故乡》。《故乡》收录在鲁迅的小说集《呐喊》中，但题目问的是选自哪篇作品，应选《故乡》。《朝花夕拾》是散文集，里面没有闰土这个人物。第63题答案：C解析：《养花》的作者是老舍，不是冰心。冰心的代表作有《小桔灯》《寄小读者》等。老舍的代表作有《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等，《养花》是他写的一篇生活小品散文。第64题答案：B解析：《石灰吟》是明代于谦的托物言志诗。石灰石经过“千锤万凿”“烈火焚烧”“粉骨碎身”等磨难，最终留下清白的本色，象征诗人自己即使经受再大的磨难，也要保持清白正直的品格。这是“坚贞不屈，清正廉洁”的生动写照。第65题答案：C解析：C项“春风又绿江南岸，明月何时照我还”出自王安石《泊船瓜洲》，表达的是诗人对故乡的思念和归家的渴望，属于思乡诗而非送别诗。A项是王维《送元二使安西》中的送别名句，B项是高适《别董大》中的送别名句，D项是李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中的送别名句。第66题答案：B解析：“四书”是《大学》《中庸》《论语》《孟子》的合称，是儒家经典的核心组成部分，由南宋朱熹编定。A项《诗》《书》《礼》《易》加上《春秋》合称“五经”，C项为史书，D项为“前四史”。第67题答案：D解析：《七步诗》的作者是曹植，不是曹操。曹操是曹植的父亲。这首诗相传是曹丕逼迫曹植在七步之内作诗，否则就杀他，曹植应声而成，以豆萁相煎比喻兄弟相残。第68题答案：B解析：“倒拔垂杨柳”是《水浒传》中鲁智深（鲁达）的故事，不是武松。武松的主要事迹是景阳冈打虎、醉打蒋门神、大闹飞云浦等。这道题考查的是古典名著人物的核心事件对应。第69题答案：C解析：安徒生是丹麦童话作家，被誉为“现代童话之父”，代表作有《丑小鸭》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《皇帝的新装》等。第70题答案：C解析：“为中华之崛起而读书”是周恩来少年时代的志向宣言，出自他在沈阳东关模范学校的回答。这个故事记录在小学语文教材中，是爱国主义教育的经典文本。第71题答案：A解析：①出自苏轼《水调歌头·明月几时有》；②出自杜甫《春夜喜雨》；③出自王昌龄《芙蓉楼送辛渐》；④出自杨万里《晓出净慈寺送林子方》。其中第④句容易误记成王安石或其他诗人，杨万里是南宋“中兴四大诗人”之一。第72题答案：C解析：《回乡偶书》是唐代贺知章的七言绝句，属于近体诗（格律诗），不是乐府诗。乐府诗是汉代到南北朝时期的一种诗歌体裁，多来自民间采集或文人仿作，具有叙事性和音乐性。《十五从军征》《长歌行》是汉乐府，《江南》也是汉乐府民歌。第73题答案：A解析：A项全部正确。老舍原名舒庆春，字舍予，是“京味小说”的代表人物。B项马克·吐温是美国作家，不是英国作家。C项《穷人》是俄国作家列夫·托尔斯泰的作品，不是契诃夫。D项笛福是英国作家，不是法国作家。第74题答案：B解析：“桃园三结义”是《三国演义》的开篇经典情节，刘备、关羽、张飞在涿郡张飞家的桃园中结拜为异姓兄弟，立誓“同心协力，救困扶危；上报国家，下安黎庶”。第75题答案：D解析：“青，取之于蓝而青于蓝”出自《荀子·劝学》，不是《庄子》。这句话比喻学生可以超过老师，后人可以胜过前人。第76题答案：C解析：这是叶绍翁《游园不值》的前两句：应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。第三四句才是脍炙人口的“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。第77题答案：D解析：《太阳》是一篇科普说明文，介绍太阳的特点及其与地球的关系，是一篇知识性的文章，不存在“核心人物”一说。如果非要找“核心”，那太阳本身就是核心主题，而不是钱学森。这个选项的搭配完全错误。第78题答案：C解析：“飞将”指的是西汉名将李广，匈奴称他为“飞将军”。他英勇善战，驻守边疆时匈奴数年不敢来犯。这两句诗出自王昌龄《出塞》。第79题答案：D解析：《完璧归赵》是历史故事，出自《史记·廉颇蔺相如列传》，讲的是战国时期蔺相如奉命出使秦国，智斗秦王，最终把和氏璧完好无损地带回赵国的故事。不是神话故事。第80题答案：D解析：白龙马是西海龙王三太子（敖烈）所变，不是东海龙王的三太子。这个小细节经常被学生搞混。孙悟空的第一任师傅确实是菩提祖师（灵台方寸山斜月三星洞），第二任才是唐僧。板块五：古诗文·积累运用（第81—100题）第81题答案：（1）润物细无声（2）窗含西岭千秋雪（3）千门万户曈曈日（4）同到牵牛织女家解析：（1）出自杜甫《春夜喜雨》；（2）出自杜甫《绝句》；（3）出自王安石《元日》；（4）出自刘禹锡《浪淘沙》。这四句都是部编版小学语文教材要求全文背诵的诗句，必须做到一字不差。第82题答案：独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。解析：这是王维《九月九日忆山东兄弟》中的名句，是典型的思乡怀亲诗。题目语境是“独自在异乡过节”，与此诗完全吻合。第83题答案：D解析：“送孟浩然之广陵”中的“之”是动词“往、到……去”，D项完全相同的句子再次出现。A项的“之”是助词“的”，B项和C项的“之”都是代词。第84题答案：（1）夏季（2）秋季（3）冬季（4）春季解析：（1）荷花盛开是盛夏；（2）枫叶红了、霜叶是深秋；（3）“千树万树梨花开”是比喻雪花挂满枝头像梨花开放，写的是冬天的雪景；（4）柳树刚发芽、柳条垂绿丝是早春景象。第85题答案：（1）专心致志（2）人民利益剥削人民和压迫人民的人解析：（1）选自《学弈》，要求背诵全文；（2）选自毛泽东《为人民服务》，是六年级下册重点课文。第（2）题的第二空“剥削人民和压迫人民的人”，学生容易写成“剥削阶级”或其他不准确的表述，需要强调按原文填写。第86题答案：B解析：B项“春风又绿江南岸，明月何时照我还”直接表达了诗人望月思归的乡愁。A项是竹石中的坚贞不屈，C项是墨梅中的清白高洁，D项是石灰吟中的坚贞无畏。第87题答案：远近高低各不同只缘身在此山中解析：苏轼《题西林壁》是哲理诗经典。“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”是描写，“不识庐山真面目，只缘身在此山中”是哲理的升华。第88题答案：D解析：D项“虽与之俱学，弗若之矣”中“弗”是“不”的意思，“若”是“如、比得上”的意思，整句是“不如他”，D项解释“弗”为“不”实际上释义是对的，但题目标注“有误的一项”，经核对，“非然也”的“非”是“不是”，而“弗若之矣”的“弗”也是“不”，“俱”是“一起”，各选项释义：A“诲”是教诲，正确；B“善”是擅长，正确；C“援”是引、拉，正确；D“弗”解释为“不”，也是正确的。此题四个选项释义全部正确，命题有误，建议替换或修改为将D项“弗若之矣”中“若”释义为“像”等错误义项。第89题答案：①—B—c②—A—b③—C—a解析：①“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”出自王安石《元日》。②“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自于谦《石灰吟》。③“却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂”出自杜甫《闻官军收河南河北》。第90题答案示例：海内存知己，天涯若比邻。解析：这是开放性题目，只要填入的是表达友谊和勉励的送别名句即可。还可以写“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”等。评分时只要符合语境即可。第91题答案：（1）×（2）√（3）×（4）√解析：（1）“京口瓜洲一水间”的“间”是“间隔”的意思，在这个义项上读jiàn，不读jiān，所以打×；（2）“屠苏”指屠苏酒，古代风俗，正月初一喝屠苏酒以避瘟疫，正确打√；（3）“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”出自韩愈《早春呈水部张十八员外》，不是杜甫，打×；（4）于谦借石灰表达自己不畏磨难、清白做人的志向，这是托物言志的典型写法，打√。第92题答案：（1）是因为他的智力不如别人吗？回答说：不是这样的。（2）两个小孩笑着说：“谁说您有很多智慧呢？”解析：第（1）句“为是其智弗若与”中的“为”通“谓”，意思是“说、认为”；“弗若”是“不如”；“与”是疑问语气词。第（2）句“孰”是“谁”；“为”通“谓”，意思是“说”；“汝”是“你”；“知”通“智”，指智慧。第93题答案：（1）老大徒伤悲（2）人非生而知之者（3）一字值千金（4）近山识鸟音解析：（1）出自汉乐府《长歌行》；（2）出自韩愈《师说》；（3）出自《增广贤文》；（4）出自《增广贤文》。这些都是部编版教材“日积月累”板块要求掌握的内容。第94题答案：A解析：小古文朗读节奏划分要遵循“根据语意断句”的原则。A项“使弈秋/诲二人弈”正确，由“让弈秋教两个人下棋”的语意切割。B项应为“通国之/善弈者也”（全国最擅长下棋的人），不是“通国/之善弈/者也”。C项应为“思/援弓缴/而射之”（想拉开弓箭去射它），不是“思援/弓缴/而射之”。D项应为“为是/其智/弗若与”（难道是因为他的智力不如人家吗），停顿在“其智”后更合理。第95题答案：日初出大如车盖，及日中则如盘盂日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤解析：两小儿辩日的两个论据：第一个孩子从视觉大小判断，认为早晨太阳大，中午太阳小，所以早晨近；第二个孩子从体感温度判断，认为早晨凉快像摸凉水，中午热得像摸热水，所以中午近。孔子也不能判断谁对谁错。第96题答案：（1）百川东到海，何时复西归（2）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人解析：第（1）题，“用流水比喻时光一去不返”是《长歌行》的核心立意，前两句写百川东流入海不复回，后接“少壮不努力，老大徒伤悲”的劝诫。第（2）题是王维《送元二使安西》的千古名句。第97题答案：B解析：①高鼎《村居》写儿童放学后放风筝，②范成大《四时田园杂兴》写童孙学种瓜，④袁枚《所见》写牧童骑黄牛唱歌，都描绘了儿童生活的画面。③柳宗元《江雪》写的是一个老渔翁在雪中独钓，不是儿童。第98题答案：夏满芒夏暑相连秋处露秋寒霜