7.1 自然特征和农业 第1课时（表格式教学设计）

1/9人教版八年级下册教学设计课题第七章《北方地区》课型新授课教学方法多媒体演示、自主学习、合作探究课时第1课时备课人教材人教版初中地理课标要求运用地图和相关资料，说出北方地区的地理位置和自然地理特征，说明自然条件对该区域经济社会发展的影响，认识因地制宜的重要性。素养目标区域认知：运用地图和相关材料，简要归纳北方地区的自然地理特征。人地协调：运用地图和相关资料，说明自然条件对该区域经济社会发展的影响，认识因地制宜的重要性。教材分析本节课选自人教版初中地理八年级下册第七章第一节，是北方地区的开篇，承接区域地理学习方法，为后续章节奠定基础。教材以“自然特征——农业发展”为逻辑主线，先明确北方地区的范围、地形、气候等自然要素，再分析自然条件对农业的影响，最后聚焦春旱问题与节水农业对策，体现“自然环境决定人类活动，人类活动适应并改造自然”的地理思想。教材融入诗歌、景观图、气候资料图及表格等多元素材，通过设问、讨论等形式引导探究，注重知识的实用性与探究性。同时，突出区域内部差异，对比不同地形区的自然与农业特点，助力学生构建区域地理的综合分析思维。学情分析八年级学生已具备地形、气候、农业等基础地理知识，熟悉地图判读方法，能初步分析区域自然要素关联。但对北方地区“黑土地”“黄土地”的成因、温带季风气候内部差异等深层逻辑理解不足。学生对冬季雪景、小麦种植等北方地理景观有生活认知或间接体验，这是学习的兴趣切入点。然而，他们对春旱成因、节水农业措施等与生产实际结合紧密的内容，缺乏实践感知，抽象思维和综合分析能力有待提升。教学中需结合地图、生活案例，引导学生深化区域自然与农业的关联认知。学习目标1.运用地图和相关材料，简要归纳北方地区的自然地理特征。2.运用地图和相关资料，说明自然条件对该区域经济社会发展的影响，认识因地制宜的重要性。重难点重点：归纳北方地区的自然地理特征。难点：说明自然条件对该区域经济社会发展的影响教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图环节一新课导入【展示图片】北方地区的冬季雪景【教师讲解】“北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔……”这是对我国北方地区冬季景色的生动写照。北方地区有何自然地理特征？北方地区的自然条件对农业生产有什么影响？学生观看图片，想一想北方地区有何自然地理特征？北方地区的自然条件对农业生产有什么影响？通过展示精彩的图片，激发学生的学习兴趣和好奇心。

环节二新课讲授活动探究一、黑土地黄土地1.地理位置和范围【展示地图】【活动】在图中找出大兴安岭、青藏高原、内蒙古高原、秦岭、淮河、渤海、黄海，描述北方地区的位置和范围。【教师讲解】北方地区大体位于大兴安岭、青藏高原以东，内蒙古高原以南，秦岭——淮河以北。2.地形特征【活动】在图中找出东北平原、华北平原、黄土高原等地形区，描述北方地区的主要地形特征。【教师讲解】北方地区的地形以平原和高原为主。东部有面积广阔的东北平原和华北平原；西部有沟壑纵横的黄土高原。【展示图片】【教师讲解】东北平原是中国三大平原之一，也是中国最大的平原，世界三大黑土地之一，山环水绕，沃野千里。【展示图片】【教师讲解】华北平原是黄河、淮河、海河携带大量泥沙在下游地区堆积，形成广阔平原，冲积平原，土壤肥沃。【展示图片】【教师讲解】黄土高原是中国四大高原之一，世界最大、最厚、最连续的黄土覆盖区，千沟万壑，支离破碎。【展示图片】【思考】为什么会有这样的景观差异呢？3.气候特征【展示地图】【活动】在图中找出北方地区主要处于哪个温度带和干湿地区。【教师讲解】地跨我国的寒温带、中温带和暖温带，大部分地区属于半湿润区。【展示地图】【活动】在图中找出北方地区主要属于哪种气候类型，总结其气候特征。【总结归纳】大部分地区属于温带季风气候。冬季寒冷，最冷月平均气温在0℃以下;夏季炎热，最热月平均气温在20℃以上。降水季节分配不均，主要集中于夏季。4.河流特征【活动】在图中找出北方地区主要的河流，完成表格。【教师讲解】出示答案。5.土壤【展示地图】【思考】为什么东北平原发育了肥沃的黑色土壤？【教师讲解】东北平原在冷湿的环境下，发育了肥沃的黑色土壤。人们常把东北平原称为“黑土地”。【展示地图】【思考】为什么黄土高原、华北平原又常被称为“黄土地”？【教师讲解】黄土高原被深厚的黄土所覆盖。黄河、淮河、海河挟带的大量泥沙在下游地区堆积，形成了广阔的华北平原。黄土高原、华北平原又常被称为“黄土地”。【展示图片】【跨学科】观察图片，试着说出与之相关的古诗词。【教师讲解】东北地区：大雪压青松，青松挺且直。华北地区：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。【方法总结】归纳各自然地理要素之间的关系。【活动】认识北方地区的气候差异【展示地图】1.概括齐齐哈尔、济南和延安三个城市气候的共同特征。2.比较济南和齐齐哈尔的气候差异，说明造成两地气候差异的主要原因。3.比较济南和延安的气候差异，说明造成两地气候差异的主要原因。【教师讲解】出示答案。自主学习，完成活动。自主学习，完成活动。认真听讲。同桌讨论，思考问题。阅读地图，完成活动。同桌讨论，完成活动。自主完成表格。阅读教材，思考问题。阅读教材，思考问题。结合景观图及语文古诗词，完成活动。认真听讲阅读地图，完成活动。锻炼学生的分析要素间关系的能力，以及表达能力培养学生观察和分析图表的能力。培养学生分析地理数据，得出地理规律的能力锻炼学生的分析要素间关系的能力，以及表达能力通过小组合作探究，培养学生自主学习、合作交流以及知识整合的能力。培养通过地图分析、解决问题的能力，自主探究知识培养通过地图分析、解决问题的能力，自主探究知识锻炼学生的分析要素间关系的能力，以及表达能力锻炼学生的分析要素间关系的能力，以及表达能力环节三课堂总结回顾本节内容重难点知识，加深印象。简要回答重难点知识。帮助学生梳理知识体系，强化记忆，同时培养学生的总结表达能力。板书设计作业设计A类作业练习：《分层练》B类作业理解记忆：归纳北方地区的自然地理特征等教学反思综合训练一、选择题读“我国四大地理区域示意图”,完成第1~3题。1.下列地理界线大致经过秦岭—淮河一线的是()。A.1月平均气温10℃等温线B.7月平均气温20℃等温线C.800毫米年等降水量线D.400毫米年等降水量线2.以下描述甲区域的是()。A.河网密布,湖泊众多B.土地利用类型以旱地为主C.农作物熟制为一年三熟D.地表植被自东向西,从草原过渡到荒漠3.乙区域显著的自然特征是()。A.高寒 B.干旱 C.暖湿 D.炎热读“黄土高原景观图”,完成第4~5题。4.造成黄土高原地区形成图示地貌特征的最主要人为原因是()。A.露天采矿 B.黄土质地特殊C.夏季暴雨集中 D.植被破坏严重5.黄土高原的治理需要因地制宜、综合开发,针对图中陡坡地貌,适宜采取的措施是()。A.平整土地,建立高产稳产的基本农田 B.封坡育林育草,增加植被覆盖率C.修建水库,提高水资源的利用率 D.改善交通条件,大力发展旅游业6.下面关于台湾省的叙述,错误的是()。A.少数民族主要是高山族 B.最高山峰是黄岗山C.富有特色的出口导向型经济 D.居民的祖籍以福建和广东为主2022年10月16日,党的二十大在北京胜利召开。据此完成第7~8题。7.会议召开的季节,在北京可能欣赏到()。A.玉渊潭桃花盛开 B.圆明园荷花绽放C.香山枫叶变红 D.故宫银装素裹8.下列有关北京市的描述,正确的是()。A.温带季风气候显著B.河流的汛期在春夏季节C.城市职能是国际交往中心D.为强化北京市国际大都市的作用,应加速扩大城市规模,增加城市人口9.下列旅游资源属于北京的是()。A.颐和园、天坛 B.避暑山庄、明十三陵C.明孝陵、中山陵 D.长江三峡、黄帝陵10.下列关于西部地区交通、能源的叙述,正确的是()。A.西北地区交通以铁路和航空运输为主B.青藏地区目前没有铁路,运输以公路为主C.西北地区能源资源较少,靠区外支援D.风能、地热能等能源是青藏地区的优势能源11.西气东输工程是贯彻落实中央西部大开发的重要举措,是一项跨地区、跨行业、涉及面广的系统工程,实施这一工程有利于()。①促进我国能源结构和产业结构的调整②把西部地区的资源优势转化为经济效益③有效地改善西部地区大气环境,促进经济可持续发展④利用我国东西部经济、资源互补的优势,为推动社会经济全面发展发挥经济效益和社会效益A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④12.暑假,周周同学准备到青藏高原旅行,下列是妈妈的嘱咐,你认为有必要纠正的是()。A.高原地区光照强,可备防晒品B.高原地区昼夜温差大,要加带防寒衣C.高原地区人烟稀少,生活垃圾可随手丢弃D.要入乡随俗,尊重当地的风俗习惯13.关于我国各区域地理特征的叙述,正确的是()。A.北京是我国的政治、文化中心 B.塔里木盆地湖泊星罗、沼泽密布C.博彩旅游业是香港的支柱产业 D.黄土高原地形平坦、一望无际环渤海经济区包括辽宁、河北、北京、天津、山东五省级行政区域,是继珠江三角洲、长江三角洲后又一个经济快速发展的地区。读图,完成第14~15题。14.下列环渤海经济区的港口中,位于渤海沿岸的是()。A.天津、青岛B.烟台、大连C.秦皇岛、天津D.秦皇岛、烟台15.京津唐工业基地发展工业的不利条件是()。A.缺乏煤、铁和石油资源 B.水陆交通不便C.开发较晚,工业基础不好 D.水资源短缺二、综合题16.读图文材料,完成下列各题。材料一小东与朋友们交流暑假旅游见闻。小东说:“我终于看到了‘美丽的草原我的家,风吹绿草遍地花’的风景。”小明说:“我到达了‘世界屋脊’,尽情领略着‘雪域高原’的神奇。”贝贝说:“我品尝到正宗甜美的哈密瓜,欣赏‘大漠孤烟直’的景观。”奇奇说:“我在苏杭游览着祖国的江南美景。”丽丽说:“我到山区去寻找革命先烈的足迹,领略了革命老区翻天覆地的变化……”材料二我国四大地理区域分布示意图。(1)小东看到的美丽草原位于内蒙古高原,当地是我国族(少数民族)的聚居地。

(2)小明领略的“雪域高原”是图中地区,该地区有“世界屋脊”之称。

(3)贝贝的旅游地能见到的景象还有下图中的(填数码)。

(4)奇奇游览苏杭时见到的民居是上图中的(填数码)。其中省在农历八月十八还能见到钱塘江大潮。

17.右图为“我国四大地理区域分布图”,图中数字表示各地区气候资源的质量等级,数字越大质量越优,其中百、十、个位数字依次表示水分、热量、光照。据此完成下列各题。(1)界线A是南方地区和北方地区的分界线,大体与1月份℃等温线和毫米年等降水量线一致。界线C与我国地势第级阶梯的边界线基本吻合,确定界线C的主导因素是(填“气候”或“地形”)。

(2)西北地区最不利的气候条件是不足。发展农业需要依靠灌溉,本区古老的引水工程是。

(3)青藏地区气候资源的优势是充足,劣势是热量不足。

(4)由于自然环境的差异,我国各地农业生产部门也有很大不同,南方地区和地区以种植业为主,青藏地区和地区以畜牧业为主。

18.读图,完成下列各题。图1图2图3(1)写出图中字母代表的地理事物名称。A高原,C(山脉),D山脉。

(2)B是平原,它是该区的灌溉农业区,灌溉水源主要来自。

(3)从图中信息分析,该区域最富集的能源矿产是。

(4)据图2、图3资料分析:水土流失的程度与和关系密切。

(5)简述黄土高原水土流失的危害及治理措施。综合训练一、选择题1~3.1.C2.B3.B由图可知,甲、乙、丙分别代表的是我国的北方地区、西北地区、南方地区。第1题,秦岭—淮河一线是我国南方与北方地区的分界线,同时,其大致与我国1月平均气温0℃等温线、800毫米年等降水量线相吻合。第2题,甲区域为我国的北方地区,其土地利用类型以旱地为主。第3题,西北地区位于我国内陆,降水量少,干旱是其最显著的自然特征。4~5.4.D5.B第4题,列举的四项均为形成黄土高原地貌特征的原因,其中B、C两项属于自然原因,A、D两项属于人为原因。在人为原因中,植被破坏严重是最主要的。第5题,黄土高原是我国水土流失最严重的地区,坡地植树种草可以防止水土流失。6.B台湾省最高的山峰是玉山。7.C8.A9.A避暑山庄位于河北承德,明孝陵、中山陵位于江苏南京,黄帝陵位于陕西省,长江三峡位于南方地区。10.A青藏铁路已经通车,B项不正确;西北地区煤、石油、天然气等能源矿产极为丰富,C项不正确;青藏地区的优势能源为地热能和太阳能,风能最丰富的是西北地区,D项不正确。11.D西气东输工程能有效地改善东部地区的大气环境,促进经济可持续发展。12.C青藏高原由于地势高、气温低,生态环境脆弱,一旦破坏,很难恢复,所以一定要保护好自然环境,不要乱丢生活垃圾,所以应该纠正的是“高原地区人烟稀少,生活垃圾可随手丢弃”。13.A北京是我国的政治、文化中心;塔里木盆地因降水少,水资源缺乏,河流稀少且多为季节性河流;博彩旅游业是澳门的支柱产业;黄土高原地形崎岖、沟壑纵横。14~15.14.C15.D第14题,天津、秦皇岛位于渤海沿岸;