2026届高三生物一轮复习课件有丝分裂与减数分裂曲线辨析

有丝分裂

减数分裂染色单体减数分裂的过程：有丝分裂过程：有丝分裂、减数分裂过程图末期后期中期前期间期专题复有丝分裂与减数分裂

曲线对比辨析习目标010203通过对比分析、归纳建模、错题辨析，构建细胞分裂曲线模型，提升图形分析能力。（科学思维）通过小组合作探究曲线差异，能够运用规律解决变式真题。（科学探究与社会责任）通过辨析有丝分裂与减数分裂数量变化曲线，理解细胞分裂规律性动态变化。（生命观念）染色单体减数分裂的过程：有丝分裂过程：有丝分裂、减数分裂过程末期后期中期前期间期知识回顾【任务一】物理模型建模——在“移动”中看清染色体行为建模展示：请两个小组的同学用图示教具展示有丝分裂中期和后期以及减Ⅰ和减Ⅱ的前期和后期染色体行为变化。(1)减数分裂Ⅰ后期，实现了同源染色体分离，非同源染色体自由组合(

)(2)减数分裂过程中染色体数目的减半发生在减数分裂Ⅰ(

)(3)减数分裂过程中姐妹染色单体的分离是星射线牵引的结果，发生在MⅡ后期(

)

√√×易错辨析【任务二】数学模型建模——在“画图”中突破数量误区活动一学习评价活动：请同桌之间订正任务单中有丝分裂和减数分裂过程中各物质的数量变化表格。

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分裂间期有丝分裂分裂期前期中期后期末期染色体数核DNA数染色单体数每条染色体上DNA数量变化1→2222→112N2N2N4N4N0→4N2N→4N4N4N4N04N4N→2N04N→2N【任务二】数学模型建模——在“画图”中突破数量误区完成细胞分裂过程中各物质数量变化表格(以二倍体为例)活动一间期减数第一次分裂减数第二次分裂前期中期后期末期前期中期后期末期DNA染色体染色单体图形每条染色体上DNA数量变化1→22214N4N4N2N2N2N2N→N2N2N2N2N2N→NNN0→4N4N4N2N2N02N→4N4N→2N2N→N2N4N4N→2N2N→0活动二

项目化学习：各学习小组构建减数分裂过程中染色体\核DNA\染色单体\每条染色体上的DNA数量变化曲线(以二倍体生物为例)，师生互评。【任务二】数学模型建模——在“画图”中突破数量误区2N4N

前期

中期

后期末期染色体的变化DNA的变化

间期染色单体的变化复制着丝粒分裂细胞分裂形成子细胞4N0精原细胞初级精母细胞间期减Ⅱ前2NN减Ⅰ前减Ⅰ中减Ⅰ后减Ⅰ末减Ⅱ中减Ⅱ后G1G2S减Ⅱ末精细胞次级精母细胞染色体的变化DNA的变化染色单体的变化21OABCDE⑴AB段变化的原因？⑵CD段变化的原因？⑶BC、DE段的含义？⑷图中BC、DE代表的时期？观察细胞分裂中每条染色体上DNA的变化曲线DNA分子复制染色体的着丝粒分裂BC：每条染色体上有2个DNA分子DE：每条染色体上有1个DNA分子染色体:染色单体:DNA=1:2:2染色体:染色单体:DNA=1:0:1

活动三规律总结有丝分裂是‘复制﹣对等分配'，保证了生命的延续；减数分裂是‘重组﹣减半﹣再分配'，创造了生命的唯一。学习评价图1表示某动物处于不同分裂时期的细胞图像，图2表示该动物细胞分裂的不同时期每条染色体上DNA含量变化示意图。下列相关叙述正确的是(

)A.该动物为雌性，正常体细胞中含有8个DNA分子B.乙图属于有丝分裂中期，丙图是次级精母细胞C.图1中存在同源染色体的细胞是甲、丙、丁D.图1中的丙图可