7.谁是最可爱的人 （教学课件）

谁是最可爱的人第一课时1、通过视频、文字等资料，能了解抗美援朝时期的特殊背景。2、了解通讯这一文体。3、通过自主学习，能对课文整体感知，把握基本内容。核心素养在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着，我的思想感情的潮水，在放纵奔流着。它使我想把一切东西，都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是，我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！——魏巍《谁是最可爱的人》新课导入魏巍（1920-2008）河南郑州人，中国现当代著名作家，诗人。主要作品有：散文集《幸福的花中勇士而开》，诗集《两年》，《不断集》，短篇小说《老烟筒》，长篇小说《东方》获首届“茅盾文学奖”。介绍作者一、抗美援朝保家卫国1.背景：朝鲜战争爆发与美国的干涉(１)１９５０年６月,朝鲜内战爆发。(２)美国侵略军越过“三八线”,打到中国边境鸭绿江边,轰炸扫射中国东北边境城市；(３)美国第七舰队入侵中国台湾海峡；(４)朝鲜民主主义人民共和国请求中国政府派兵援助。朝鲜人民攻占汉城1950年7月，美国步兵到达朝鲜探究新知二战结束后，苏美以北纬38度线为界，分区占领朝鲜。朝鲜韩国日本朝鲜全图中国三八线历史背景朝鲜分裂：大韩民国在美战区成立，朝鲜民主主义人民共和国在苏战区成立。北朝鲜南朝鲜(韩国)历史背景1950年10月19日，中国人民志愿军秘密跨过鸭绿江，赴朝参战。历史背景

为了夺取抗美援朝战争的胜利，中国人民志愿军广大指战员不怕牺牲，浴血奋战，前赴后继，许多英雄儿女的鲜血洒在了朝鲜的土地上。在抗美援朝战争中壮烈牺牲和光荣负伤者共36万余人，其中有14万人长眠在异国他乡(在战斗中牺牲11.5万余人，事故伤亡和病故等非战斗伤亡2.5万余人)，在战斗中负伤22.1万余人，失踪、被俘2.9万余人。历史背景你认为中国是否应该出兵？？？

中国美国

钢产量60万吨8785万吨

原油产量20万吨2.6亿吨

发电量45亿度3880亿度

军舰吨位4万300万

军用飞机60架3.1万架

国民收入150亿美元2400亿美元

人均收入24美元1600美元

国防开支10亿美元150亿美元

1950年中美两国实力对照

通讯是运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。基本特点

（1）严格的真实性。（2）报道的客观性。（3）较强的时间性。（4）描写的形象性。本文是什么文体？种类介绍（1）按内容分，通讯一般分为人物通讯、事件通讯、概貌通讯、工作通讯。（2）按形式分，通讯分为一般记事通讯、访问记（专访、人物专访）、小故事、集纳、巡礼、纪实、见闻、特写、速写、侧记、散记、采访札记。本文是什么文体？整体感知：（要求默读课文，作批注）1、本文一共讲了几个故事？分别用一句话概括。2、这几个故事各表现了志愿军战士怎样的高贵品质和精神境界？3、这几个事例有什么内在联系？4、这几个故事的顺序可否调整一下？5、理清本文结构。4.三个故事的顺序可否调整一下？分析：不可调整。打击侵略者，援朝卫国是志愿军首要的、最重大的任务，也是志愿军最可爱的原因之一，故事①应当先写。故事②写对朝鲜人民的爱，这既是志愿军最可爱的原因之二，又是对故事①的补充：对敌“狠”，是因为对朝鲜人民的爱（如马玉祥请调步兵连的情节），因此救小孩故事应放在第二。防空洞访谈的故事揭示了对敌“狠”，对朝鲜人民“爱”的根本原因，即来源于深厚的爱国主义和国际主义的精神，有画龙点睛的作用，这个故事应放在最后。一、开头的议论抒情（1-3）二、三个典型事例（4-13）马玉祥火中救小孩谁是最可爱的人三、结尾的议论抒情（14-15）松骨峰战斗防空洞中的谈话谁是最可爱的人第二课时1、通过视频、文字等资料，能了解抗美援朝时期的特殊背景。2、通过自主学习，能对课文整体感知，把握基本内容。3、通过精读赏析文本，能了解学习志愿军战士的优秀品质，能陶冶自己的情操核心素养齐读：在朝鲜的每一天，我都被一些东西感动着，我的思想感情的潮水，在放纵奔流着。它使我想把一切东西，都告诉给我祖国的朋友们。但我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历，这就是，我越来越深刻地感觉到谁是我们最可爱的人！最可爱的人：中国人民志愿军为什么称中国人民志愿军为最可爱的人？（1）中国人民志愿军有着高度的爱国主义精神和革命英雄主义精神。（2）志愿军战士为保家卫国、支援朝鲜,赴朝作战,在战斗中英勇顽强,不畏艰险,许多战士献出了自己宝贵的生命,最终赢得了这场战争,保卫了国家,也为国家、为民族在国际上赢得了荣誉。——排比。这个句子运用了什么修辞方法？运用排比有什么表达作用？使语句整齐，语气酣畅，感情强烈朗读：

他们的品质是那样的纯洁和高尚，

他们的意志是那样的坚韧和刚强，

他们的气质是那样的淳朴和谦逊，

他们的胸怀是那样的美丽和宽广。“松骨峰战斗”照应“马玉祥火中救小孩”照应“防空洞中的谈话”照应“意志”“品质”“气质”和“胸怀”四个排比句和后文的三个典型事例有照应，请指出其照应关系。

“谁是我们最可爱的人呢？我们的战士，我感到他们是最可爱的人。

……

他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广！”

三个小故事哪个最打动你，为什么？小组讨论，找出相关语句，并分析。

我认为____最打动我，我从_____看出来的……战士的三次“笑”都有什么内涵？他把正送往嘴里的一勺雪收回来，笑了笑，说：“怎么能不觉得？我们革命军队又不是个怪物。不过我们的光荣也就在这里。”他笑起来：“谁不想哩，说不想，那是假话，可是我不愿意回去。”他笑着，用手指比个铜子儿大小，怕我不明白：“一块‘朝鲜解放纪念章’，我们愿意戴在胸脯上，回到咱们的祖国去。”拓展延伸在抗美援朝运动中，中国人民志愿军涌现了无数可歌可泣的英雄人物。你知道哪