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文档简介
河南省漯河市2026年重点学校小升初入学分班考试语文考试试题及答案一、基础知识(35分)1、选择题:字音字形(8分)
下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(
)
A.敦厚(dūn)颤栗(chàn)
B.模范(mó)抉择(jué)
C.撒谎(sā)供品(gòng)
D.稔熟(rěn)承载(zài)2、选择题:词语运用(8分)
下列句子中加点词语使用正确的一项是(
)
A.春天来了,花儿竞相开放,真是百花齐放,美不胜收。
B.他虽然年纪轻轻,但处理事情却显得老练成熟。
C.听到这个消息,大家都兴高采烈,纷纷议论起来。
D.这本书内容丰富,读起来让人废寝忘食,流连忘返。3、选择题:句子练习(8分)
下列句子中没有语病的一项是(
)
A.这个问题不仅使我感到困惑,而且让我十分烦恼。
B.早晨,阳光明媚,鸟语花香,我们愉快地踏上了旅程。
C.由于他刻苦学习,因此取得了优秀的成绩。
D.我们要注意保护环境,防止不发生污染。4、文学常识填空(6分)
《草船借箭》出自《三国演义》,作者是_,该书是我国古代四大名著之一。我国第一位女词人是_,其词作《如梦令》中“知否,知否?应是绿肥红瘦”表现的是____季节的景象。5、名句默写(5分)
请默写《少年中国说》中的一句名言:____二、语言积累与运用(15分)1、课文内容填空(6分)
《将相和》讲述的是_与_之间的故事,出自《史记·廉颇蔺相如列传》。文中“负荆请罪”的意思是____。2、综合运用(9分)
请将下面的句子按恰当的顺序排列,形成一段通顺连贯的对话。
①你今天的作业写完了吗?
②我还没写完呢,你呢?
③我刚刚写完。
④那我们一起复习吧!
正确顺序是:____三、阅读理解(40分)(一)现代文阅读一:记叙文(15分)
阅读下面的短文,完成题目。春天来了,校园里的樱花开了。我常常在放学后,一个人坐在操场边的樱花树下看书。那棵树开得特别好,粉白色的花瓣像雪一样飘落在我的书本上。阳光透过花瓣洒在我脸上,暖暖的,让我感到特别安心。妈妈说,那是春天的礼物,给了我一个安静的角落。1、本文的记叙顺序是(
)
A.顺序
B.倒叙
C.插叙
D.补叙2、为什么说“那是春天的礼物”?请用原句回答。
答:____3、文中画波浪线的句子用了什么修辞手法?
答:____(二)现代文阅读二:说明文(12分)
阅读下面的说明文,完成题目。水是生命之源。水在自然界中循环流动,从蒸发、凝结、降水、地表径流,水不断被净化、补充、再利用。人类通过修建水库、引水工程等措施,来调节水资源的分布。水还可以通过蒸腾作用参与大气循环,调节气候,促进植物生长。1、水循环的过程包括哪些?(请用原文回答)
答:____2、人类通过什么措施调节水资源的分布?
答:____3、水的作用有哪些?(至少写出2点)
答:____(三)文言文阅读(8分)
阅读下面文言文,完成题目。夫君子之行,静以修身,俭以养德。非淡泊无以明志,非宁静无以致远。1、选词填空:“静以修身,____以养德”
A.勤
B.俭
C.诚
D.学2、解释下列词语的意思:
以:____
致:____(四)古诗词鉴赏(5分)
阅读下面诗句,完成题目。明月几时有?把酒问青天。不知天上宫阙,今夕是何年。1、这首诗的作者是_,他的号是_。
2、这首诗表达了诗人对____的思念之情。四、写作(30分)题目:给远方的朋友写一封信,谈谈你最近的一件开心事。答案及解析一、基础知识
答案:
1、B
2、A
3、A
4、罗贯中,李清照,初夏
5、留取丹心照汗青解析:
1、B项中“模”读mó,“抉”读jué,读音正确;其他选项均存在读音错误。
2、A项“百花齐放”不能用来形容文学艺术,应为“百家争鸣”;D项“流连忘返”表示不舍离开,与“废寝忘食”意思相近,重复使用不恰当;B项“老练成熟”使用正确;C项“废寝忘食”表示学习专注,使用正确。
3、A项是正确的关联词使用;D项“防止不发生”结构错误;B项和C项虽然结构上无明显错误,但D项存在逻辑问题,“防止不发生”不符合汉语习惯,应为“防止发生”或“避免发生”。
4、文学常识填空:“将相和”选自《史记》,作者是司马迁;“负荆请罪”表示主动认错赔礼。
5、《少年中国说》中的名句:“少年强则国强,少年独立则国独立。”二、语言积累与运用
答案:
1、①②③④
2、①③②④解析:
1、①②③④是按对话逻辑排序的正确顺序,先提问,后回答,最后提出建议。
2、①③②④为正确顺序,提出问题→回答→回应→建议,构成完整对话。三、阅读理解
答案:
(一)现代文阅读一
1、A
2、那棵树开得特别好,粉白色的花瓣像雪一样飘落在我的书本上。
3、比喻解析:
1、本段是按时间顺序展开的,没有倒叙或插叙。
2、本句直接引用文中的描写,正确。
3、比喻修辞手法中“花瓣像雪”是典型例子。(二)现代文阅读二
答案:
1、蒸发、凝结、降水、地表径流
2、修建水库、引水工程
3、净化、补充、再利用、调节气候、促进植物生长解析:
1、原文明确列出水循环的过程。
2、人类通过水库和引水工程来调节水资源分布。
3、水的作用包括净化、补充、再利用、调节气候、促进植物生长。(三)文言文阅读
答案:
1、B
2、以:用来;致:达到解析:
1、根据原文“静以修身,俭以养德”,应选B。
2、“以”表示“用来”;“致”表示“达到”。(四)古诗词鉴赏
答案:
1、苏轼,东坡居士
2、月亮解析:
1、本句出自苏轼的《水调歌头·明月几时有》,其号为东坡居士。
2、此句表达了
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