2026年四川省泸州市重点学校小升初语文考试试题及答案

2026年四川省泸州市重点学校小升初语文考试试题及答案考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________一、基础知识（35分）1、选择题：字音字形（8分）

阅读下面词语，选择加点字的正确读音。

①省略（shěng/xǐng）

②饰（shì/sì）

③模（mú/mó）样

④灵魂（sōng/hún）

⑤贻（yí/yì）笑大方

⑥承载（zài/zǎi）

⑦易（yì/yí）拉罐

⑧成绩（jì/jī）答案：①xǐng②shì③mú④hún⑤yí⑥zài⑦yí⑧jì

解析：本题考查多音字的准确读音，根据词语语境选择正确的读音是关键。2、选择题：词语运用（8分）

下列词语使用正确的一项是（

）

A.他上课总是心不在焉，总是神不守舍。

B.班长一针见血地指出了问题所在。

C.每个人都各司其职，井井有条。

D.她为人处事细致周到，有条不紊。答案：B

解析：“一针见血”比喻说话直截了当，切中要害，使用正确。3、选择题：句子练习（8分）

下列句子中，标点使用正确的一项是（

）

A.今天天气真好，我们去郊游吧？

B.小明说：“我今天要去考试。”

C.他喜欢读书、写作和绘画。

D.春天来了，花开了，草绿了，鸟鸣了。答案：B

解析：B项的引号使用正确，句号在引号内；其余选项均存在标点使用不当问题。4、文学常识填空（6分）

《岳阳楼记》的作者是________，他是________朝著名文学家，代表作还有《醉翁亭记》，其中名句“________，________”表达了作者豁达的胸襟。答案：范仲淹宋面朝大海春暖花开

解析：《岳阳楼记》作者为范仲淹，他宋代文学家，《醉翁亭记》作者是欧阳修，此处为混淆，正确答案应为：《岳阳楼记》作者为范仲淹，宋代，名句“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。（解析说明为考查记忆的准确性，原题存在错别字）5、名句默写（5分）

请写出《石灰吟》中表达诗人坚定志向的诗句。

答案：粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

解析：此句通过描写石灰的特性，表现了诗人不畏艰险、坚守操守的精神。二、语言积累与运用（15分）1、课文内容填空（6分）

《匆匆》一文中，作者感叹时光流逝的句子是“________，________，________。”答案：燕子去了有再来的时候花儿谢了有再开的时候

解析：此句出自朱自清《匆匆》中，表达了对时间易逝、不可逆转的感慨。2、综合运用（9分）

请按要求修改下列病句：

①昨天我去学校，看见许多同学在操场上玩。

②因为天气原因，我们不能去郊游。

③老师说他现在很忙，所以不能来参加活动。答案：①昨天我去学校，看见许多同学在操场玩。

②天气原因，我们不能去郊游。

③老师说他现在很忙，所以不能来参加活动。

解析：①“操场”前“上”字多余；②“因为”多余，句子无需因果关系；③原句无语病。三、阅读理解（40分）（一）现代文阅读一：记叙文（15分）

阅读下面的短文，回答问题。

从前，有一只小狐狸，它非常贪吃，每天都偷偷吃邻居的水果。一天，它终于被发现，邻居生气地批评了它，小狐狸低下了头，从此不再偷吃。它还学会了分享，邻里之间从此和睦相处。问：①小狐狸发生了怎样的变化？

②你从这个故事中得到了什么启示？答案：①小狐狸从贪吃到学会分享。

②做人要诚实守信，知错就改，学会分享才能获得别人的尊重与信任。

解析：第①题考查人物变化的理解，第②题考查寓意的提炼与表达。（二）现代文阅读二：说明文（12分）

阅读下面的短文，回答问题。

水是生命之源，人体约70%由水构成。水具有导热性，能帮助调节体温。水还可以作为溶剂，帮助身体吸收营养。因此，人体每天需要摄入足够的水分。问：①水对人有什么作用？

②为什么说水是生命之源？答案：①水能调节体温，能帮助身体吸收营养。

②人体约70%由水构成，说明水在人体中起着重要作用。

解析：第①题考查说明文的主要作用，第②题考查事物重要性的原因分析。（三）文言文阅读（8分）

阅读下列文言文，回答问题。

《论语·学而》

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”问：①这句话的意思是什么？

②“省”在文中的意思是（

）

A.省略

B.检查

C.省心

D.省力答案：①我每天多次反省自己：替别人谋划是否尽心？与朋友交往是否诚信？传授的技艺是否复习了？

②B

解析：第①题考查文言文语句翻译，第②题考查文言实词含义。（四）古诗词鉴赏（5分）

阅读下面诗句，回答问题。

“白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”

问：①这首诗的题目是《登鹳雀楼》，作者是________。

②“更上一层楼”表达了诗人怎样的情感？答案：①王之涣

②表达了诗人积极向上、不断追求进步的情感。

解析：第①题考查作者与作品的对应关系