湖北省随州市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案

-湖北省随州市2026年重点学校高一语文分班考试试题及答案一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）本部分每题只有一个正确答案，请将正确答案的字母填在题后括号内。(1)下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是A.羁绊羁绊B.谪居谪居C.诘问诘问D.稔熟稔熟答案：A解析：本题考查字音辨析。"羁绊"的"羁"读作jī；"谪居"的"谪"读作zhé；"诘问"的"诘"读作jié；"稔熟"的"稔"读作rěn。其中A项均为jī，读音相同。(2)下列句子中，成语使用正确的一项是A.他今天的表现真是令人刮目相看，简直是天才。B.小明考试作弊被抓，真是大快人心。C.她说话总是头头是道，令人佩服。D.听到这个消息，大家面面相觑，久久不能言语。答案：C解析：本题考查成语使用。A项"刮目相看"用于形容另眼相看，褒义词，但此处无"另眼"之意；B项"大快人心"用于坏人受到惩罚，这里是作弊行为，用词不当；C项"头头是道"指说话做事有条理，使用正确；D项"面面相觑"形容人们因惊惧或心情紧张而互相对视，没有说话，使用正确，但并非最佳选项。(3)下列句子中，没有语病的一项是A.由于天气原因，所以比赛推迟到了明天。B.他虽然身体不好，但是从来没有耽误过学习。C.通过这次活动，使我更加热爱祖国。D.这个问题我基本上已经明白了。答案：B解析：本题考查病句辨析。A项"由于"和"所以"重复；B项正确使用"虽然...但是..."关联词；C项"通过"和"使"搭配不当；D项"基本上"与"已经"语义重复。(4)下列句子中，标点符号使用正确的一项是A.他问：“你怎么还不去？”B.我们要学习鲁迅先生“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的精神。C.“他来了。”他说。“我一直在等他。”D.李白、杜甫、白居易等唐代诗人，开创了中国诗歌的黄金时代。答案：A解析：本题考查标点符号使用。A项正确使用了引号和问号；B项引号用错，应为双引号；C项两个“说”不能同时使用引号；D项“等”后应加顿号。(5)下列句子中，修辞手法判断正确的一项是A.夜空中，星星像钻石一样闪烁。——比喻B.这件衣服太贵了，贵得让人不敢相信。——夸张C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。——借代D.他坐在院子里，等到月亮出来。——拟人答案：A解析：本题考查修辞手法。A项将星星比作钻石，属于比喻；B项"贵得让人不敢相信"为夸张；C项"桃花潭水"代指朋友的情谊，属于借代；D项"等到月亮出来"是拟人手法，不恰当。(6)下列句子中，加点词语解释错误的一项是A.一针见血（比喻说话、写文章等直截了当，一语道破）B.断章取义（指截断文章来表示自己的意思）C.哑口无言（形容人说不出话）D.美轮美奂（形容丰富多彩，非常华丽）答案：D解析：本题考查词语解释。"美轮美奂"多用于形容建筑或装饰等，不用于形容内容丰富多彩。(7)下列句子中，"其"字用法和意义相同的一项是A.其实不是这样。——其实B.她的水平，我们不得不承认其卓越。——她C.你若不听其言，必将后悔。——你D.勿以其人之言为信。——以其人答案：A解析：本题考查虚词"其"的用法。A项"其"为语气词；B项"其"指代"她的水平"；C项"其"指代"你"；D项"其"为代词，指"他"。(8)下列诗句的作者正确的一项是A."欲穷千里目，更上一层楼"——王之涣B."行到水穷处，坐看云起时"——杜甫C."醉里挑灯看剑，梦回吹角连营"——李清照D."海内存知己，天涯若比邻"——王维答案：A解析：本题考查古诗作者。A项出自《登鹳雀楼》；B项出自《终南别业》；C项出自《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》；D项出自《送杜少府之任蜀州》。(9)下列对诗句的理解有误的一项是A."朝辞白帝彩云间"描写的是清晨从白帝城出发，天色晴朗，云霞满天。B."山重水复疑无路"中"疑"字表达了行路难的迷茫与不确定。C."埋骨何须桑梓地"表达了不在故乡埋骨也无憾的豁达胸怀。D."灯火万家城四畔"中"城四畔"指的是城外的四个方向。答案：D解析：本题考查诗歌内容理解。"城四畔"指城四周，而非城外四方向。(10)下列句子中，"之"字用作代词的一项是A.以其人之道，还治其人之身B.子非鱼，安知鱼之乐？C.有龙则灵，无龙则不灵D.今日之事，可为吾师答案：A解析：本题考查文言虚词"之"的用法。A项"之"作代词；B项"之"作助词"的"；C项"则"为连词；D项"之"作助词，无实义。(11)下列句子中，属于被动句的一项是A.故人不相忘B.予尝求古仁人之心C.被虎所伤，不治D.由是感激，遂许先帝以驱驰答案：C解析：本题考查文言句式。C项"被虎所伤"是被动句；A项是陈述句；B项是陈述句；D项是倒装句。(12)下列词语中，没有错别字的一项是A.刚愎自用B.乔装改扮C.幡然醒悟D.独辟蹊径答案：A解析：本题考查字形辨析。A项正确；B项应为"乔装打扮"；C项应为"幡然醒悟"；D项正确。(13)下列句子中，没有语序不当病句的一项是A.他昨天刚去过的那个地方，我不认识。B.在老师的指导下，我学会了如何正确运用语言。C.我们约好明天上午九点在图书馆见。D.她的歌声非常优美，声音动听。答案：C解析：本题考查语序不当。A项"去过的那个地方"语序不当，应为"那个去过的"；B项结构合理；C项语序正确；D项句式重复。(14)下列句子中，没有搭配不当病句的一项是A.我们要认真纠正并改进错误。B.他今天情绪特别好，所以成绩提升了。C.这部电影被观众所赞赏。D.她的头发非常美丽。答案：C解析：本题考查搭配不当。A项"纠正"与"改进"搭配不当；B项"情绪好"与"成绩提升"因果关系不强；C项"被"与"赞赏"搭配合理；D项"头发"与"美丽"搭配不当。(15)下列句子中，属于夸张手法的一项是A.他跑得比兔子还快B.春天来了，桃花瓣纷纷飘落C.教室里鸦雀无声D.他的字写得像印刷体答案：A解析：本题考查修辞手法。A项是夸张；B项是拟人；C项是比喻；D项是比喻。二、古诗词鉴赏（本大题共1题，共10分）阅读下面这首古诗，回答问题。【诗歌原文】岁暮/何处合成愁何处合成愁，离人心上秋。长相思，短别离，寥落寒江上，清波自向东。他乡虽好，不如故里；情深意重，难舍难离。几度欲归，又恐梦难回，书信难传，心事难寄。(16)下面哪项是对本诗内容的理解？A.诗歌表达了游子对故乡的深切思念B.诗歌讽刺了异乡的冷漠无情C.诗歌描写了一幅春天的美景D.诗歌通过自然景观来反映内心的喜悦答案：A解析：本题考查诗歌内容理解。整首诗通过"离人心上秋""清波自向东"等意象表现了游子对故乡的思念，而非讽刺或描写春天的喜悦。(17)诗中"离人心上秋"运用了什么修辞手法？A.拟人B.比喻C.借代D.双关答案：D解析：本题考查修辞手法。"离人心上秋"中的"秋"既指季节，又暗含情绪，属于双关。(18)本诗的主旨是？A.抒发对亲人离别的哀伤B.表达对异乡生活的向往C.倾诉自己壮志未酬的忧愁D.展现自然风光的秀丽答案：A解析：本题考查诗歌主旨。整首诗围绕"离别"主题，抒发了游子对亲人的深切思念。(19)本诗的语言风格是？A.豪放B.婉约C.沉郁D.清新答案：C解析：本题考查语言风格。"寥落寒江上，清波自向东"营造出一种孤寂、忧伤的氛围，语言风格沉郁。(20)诗中"他乡虽好"一句表达了怎样的思想感情？A.对异乡的热爱B.对故乡的怀念C.对亲人的留恋D.对朋友的感激答案：B解析：本题考查诗歌情感。"他乡虽好，不如故里"体现出对故乡的思念。三、文言文阅读（本大题共1题，共15分）阅读下面的文言文，回答问题。【文言文原文】凡人之性，莫不欲安，莫不恶危。故曰：君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱，乐而不忘忧。《易》曰：危者，安其位者也；亡者，存其形者也；乱者，治其败者也；忧者，乐其极者也。故君子居安思危，处治思乱，临乐思忧，存亡之几，其可反也。(21)下列加点词语解释正确的一项是A."安"：安全，无危险B."危"：危险，险要C."治"：治理，进行统治D."乐"：快乐，幸福答案：C解析：本题考查文言实词。"安"在此指安稳，非安全；"危"指危险；"治"指治理；"乐"指快乐。(22)下列句子中，"也"字用作语气助词的一项是A.故曰：君子安而不忘危，存而不忘亡，治而不忘乱，乐而不忘忧B.故君子居安思危C.《易》曰：危者，安其位者也D.故君子居安思危，处治思乱，临乐思忧答案：C解析：本题考查文言虚词。C项"也"作为句末语气助词；A、B、D项中"也"无此用法。(23)下列句子中，属于省略句的一项是A.故君子居安思危B.临乐思忧，存亡之几，其可反也C.君子安而不忘危，存而不忘亡D.《易》曰：危者，安其位者也答案：B解析：本题考查文言句式。B项"其"字后省略了"可"字，属省略句。(24)下列句子中，翻译成现代汉语准确的一项是A.故曰：君子安而不忘危——因此说：君子处于安稳时不忘危险B.《易》曰：危者，安其位者也——《易经》说：危险的人，安于自己的位置C.君子居安思危——君子安于现状而不思进取D.临乐思忧——面对快乐时想忧伤答案：A解析：本题考查文言翻译。A项正确；B项翻译错误；C项"居安思危"意为处在安定时想到危险；D项"临乐思忧"意为面对快乐时想到忧虑，语义准确。(25)下列理解有误的一项是A.本段文字引用《易》中的句子来支持观点B.作者通过对比的方式强调居安思危的重要性C."存亡之几"指的是生存与灭亡的关键D.整段话的意思是：人在平安时要警惕危险，不能自满答案：D解析：本题考查文言文阅读理解。D项表述错误，"不能自满"无法准确概括文章的主旨。四、现代文阅读（本大题共1题，共20分）阅读下面的文章，回答问题。【文章内容】在秋天的黄昏，我站在操场的尽头，看着学校里的银杏树一片片飘落叶子。那些金黄的叶子在风中翩翩起舞，仿佛在诉说着某个古老的故事。我记得小时候也常常在这个时候，坐在操场边的长椅上，望着天空中那些飘浮的云朵。那时的我总觉得秋天是悲凉的季节，却不知道它其实藏着温暖。银杏叶虽然飘落，却为大地铺上一层金色的地毯，让每一个脚步都有了节奏。银杏树在风中轻轻摇晃，似乎在表达一种不言而喻的情感。随着年龄的增长，我才慢慢明白，秋的美不在于它多绚丽，而在于它那份成熟与从容。那些飘落的叶子，是树的告别，也是生命的一种礼赞。它用沉默的方式告诉人们：生命的前行，不是为了逃避，而是为了迎接更好的明天。(26)下列对文章内容的理解正确的一项是A.文章通过描写银杏落叶，表达了作者对季节变迁的感慨B.作者小时候认为秋天是温暖的，长大后则觉得秋天是悲凉的C.文章抒发了作者对生命的敬畏之情D.文章着重描写秋天的美景，抒发了作者对校园生活的情感答案：A解析：本题考查文章内容理解。A项正确；B项时间顺序颠倒；C项未体现敬畏；D项侧重美景表达。(27)下列对句子的理解最恰当的一项是A."那些金黄的叶子在风中翩翩起舞"——以拟人手法描写叶子的动态美B."银杏叶虽然飘落，却为大地铺上一层金色的地毯"——表明叶子的飘落是破坏性的C."生命的前行，不是为了逃避，而是为了迎接更好的明天"——表现了作者对生命的态度D."它用沉默的方式告诉人们"——银杏树在用言语传达信息答案：C解析：本题考查句子理解。A项正确；B项"破坏性"表达错误；C项正确；D项"它"指代银杏树，用"沉默"方式表达，是比喻。(28)本文主要运用了哪种写作手法？A.叙事B.议论C.抒情D.描写答案：D解析：本题考查写作手法。文章以描写为主，通过银杏叶的飘落形象地表达对秋天的感悟。(29)文章开头写秋的黄昏，有什么作用？A.营造温暖的氛围B.引出对秋天的不同看法C.表明作者对自然的偏爱D.展现秋天的美景答案：B解析：本题考查开头作用。"秋的黄昏"引出下文对秋天的不同认识。(30)你认为文章表达了怎样的思想感情？A.对春天的向往B.对人生的感悟C.对自然景色的赞美D.对亲情的怀念答案：B解析：本题考查思想感情分析。文章通过银杏叶的飘落，引出对生命的思考，表达了对人生感悟的思想感情。五、写作（本大题共1题，共25分）(31)题目：有人说，青春是飞行的开始；有人说，青春是成长的旅程。在你心中，青春是什么？请结合自己的经历与感受，写一篇记叙文。要求：1.文体不限（诗歌除外）2.字数不少于600字3.自拟标题4.不得抄袭、套作答案：《青春是苦痛的起点》在我的记忆中，青春并不是一帆风顺的旅程，它更像是一场充满苦痛与挑战的旅程。初二那年，我经历了人生第一次真正的挫折。当时，我被选为班长，这对我来说是个巨大的荣誉，也是一份沉甸甸的责任。然而，选上的那一刻起，我的生活就被打乱了。我不仅要用心学习，还要组织班会、处理同学之间的矛盾、每天记录班级日志。有一次，我在班会中因表达不当导致气氛紧张，很多