某某小学骨干教师论坛活动方案

某某小学“做有情怀的教师”骨干教师论坛活动实施方案为促进教师专业化成长，提高课堂教学效益,使“骨干教师论坛活动”真正成为教师交流经验、学习研讨、反思提高的常态活动，全面提升我校教师的综合素质，根据我校实际情况，特拟定此方案：一、指导思想以“搭建平台、同伴互助、专业引领、自主发展”为抓手，提高我校教师专业发展为准绳，使省、市、县骨干教师对自身的教学艺术、方法进行梳理、总结和升华；使每一位教师都能从接受新思想、收集新信息、学习新技术、思考新问题的过程中找到止渴之泉；发挥骨干教师的示范和辐射作用，更好地营造共同交流、共同借鉴、共同成长的氛围，最终达到在本项活动的带动下，使我校教师不同程度地实现其专业化发展。二、活动领导小组组长：校长副组长：副校长组员：主任三、活动目标1.转变观念。树立终身学习观念，引导、激励、帮助教师可持续发展，并逐步形成符合新课程的教育观、教学观、学生观、评价观。2.更新知识。促进教师主动学习，相互学习，搜集并筛选信息，挖掘并运用各种资源，丰富内涵。3.增强教科研意识。提高教师发现问题、分析问题、解决问题的能力与水平，形成“在研究中教学，在教学中研究”的意识。4.改进教学，提高教学质量。促进教师改进教学方式，改变教学策略与方法，提高课堂教学有效性。四、活动原则1.全员性。开展骨干教师论坛活动，是校本教研形式之一，是提高教师综合素质的有效途径，要求所有教师都应主动参与，积极投入。2.自主性。开展骨干教师论坛活动，主体是教师。依靠本校骨干教师，解决本校教育教学中存在的实际问题。3.合作性。开展骨干教师论坛活动，提倡同伴互助，在合作中探究，在合作中彰显个性。4.实效性。开展骨干教师论坛活动，针对不同教师学习的需求，采取灵活多样的形式，有的放矢地开展论坛，提高实效性。5.发展性。开展骨干教师论坛活动，做到与时俱进，坚持可持续发展，始终要求教师用先进的理论指导自己的教学行动。五、活动具体安排根据我校实际情况，在省、市、县级骨干教师的引领下，定期确定论坛目标和论坛内容，采取多种途径和手段有针对性地进行论坛。注重紧密结合教师在教育教学和专业化成长中遇到的具体问题和困惑，以案例为载体，以问题为主线，以课堂教学为主题，以教学反思为突破口，贴近教学实际，组织开展论坛活动，提高教师专业发展水平。第一期论坛安排（一）论坛主题：“做一个有情怀的教师，我的成长之路！”（二）参加人员：全体教师（三）活动时间：2022年6月23日19：30（四）活动地点：五楼会议室（五）论坛教师及内容县级骨干教师某某：《一路同行花开有声》市级骨干教师某某：《我的成长故事---邂逅美好，遇见成长》省级骨干教师某某某：《专业化成长与情商---做一个高情商的教师》第二期论坛教师：某某第三期论坛教师：某某第四期论坛教师：某某第二期至第四期具体安排提前两周安排。六、活动要求1.各位论坛成员全心投入、悉心备战，积极参与。重视并细心梳理、总结，真正展示自我、提升自我，保证活动具有针对性、实效性。2．要求论点正确鲜明，论据详实具体，论证清晰明确；语言准确、鲜明、生动，有说服力和感染力，富有逻辑性，体现创新精神。稿件时间：30