版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第一章
物质及其变化
第一节
物质的分类及转化第3课时物质的转化一、酸、碱、盐的性质“分类”可以更好认识物质通性以“化学组成”为分类标准请试着说出酸(碱)性氧化物、酸、碱、盐的定义?一、酸、碱、盐的性质教材P10:思考与讨论酸的主要化学性质反应实例(写出化学反应方程式)酸与活泼金属反应酸与碱性氧化物反应酸与碱反应酸与某些盐反应6HCl+2Al===2AlCl3+3H2↑6HCl+Fe2O3
===
2FeCl3+3H2OHCl+NaOH===NaCl+H2O2HCl+CaCO3
===
CaCl2+H2O+CO2↑问1:硫酸能否和Al、Fe2O3
、NaOH反应?问2:为什么不同的酸具有相似的化学性质?问3:从物质类别角度观察反应实例,酸与各类物质之间有怎样的反应规律?1.酸的通性一、酸、碱、盐的性质教材P10:思考与讨论——类比迁移紫色石蕊变蓝,无色酚酞变红2NaOH+CO2===
Na2CO3+H2OHCl+NaOH===NaCl+H2O2NaOH+MgCl2
===
Mg(OH)2↓+2NaCl(氢氧化钠必须密封保存)从物质类别角度观察反应实例,碱与各类物质之间有怎样的反应规律?2.碱的通性一、酸、碱、盐的性质教材P10:思考与讨论——类比迁移CuSO4+Zn====Cu+ZnSO4CaCO3+
2HCl====CaCl2+H2O+CO2↑MgCl2+2NaOH====Mg(OH)2↓+2NaClNaCl+AgNO3====AgCl↓+NaNO33.盐的通性一、酸、碱、盐的性质教材P10:思考与讨论——类比迁移活动:请预测H2S的性质并写出可能发生的反应,说明推断理由“分类”可以更好认识物质通性以“化学组成”为分类标准分析组成结构—确定类别—预测性质—验证性质与反应二、物质转化及其应用——建立模型通过物质分类认识某类物质的共性,可以更好理解它们之间的转化关系,进而制备人类生活生产所需的新物质。在橡胶行业中,碳酸钙可提高轮胎的硬度、耐磨性和抗拉强度。在塑料行业中,碳酸钙能提高PVC制品的刚性和耐用性,降低成本在建筑涂料中,碳酸钙提升遮盖力和耐候性;在工业涂料中提供耐磨性和耐化学性结合已有知识,设计以Ca和C为原料制备碳酸钙的方案,请写出方案中每一步的化学反应方程式。(其余试剂任选)二、物质转化及其应用——建立模型结合已有知识,设计以Ca和C为原料制备碳酸钙的方案,请写出方案中每一步的化学反应方程式。问1:从物质类别角度看,方案中涉及哪些反应?有哪些反应规律?
问2:是否所有的设计方案都合适?
二、物质转化及其应用——修正模型请结合上节课所学知识分析:是否所有金属氧化物、非金属氧化物都符合该转化模型?二、物质转化及其应用——修正模型金属单质碱性氧化物碱盐非金属单质酸性氧化物酸盐盐酸和盐碱和盐金属和盐盐和盐盐和氢气盐和水通过对物质类别共性的梳理,可知不同类别物质之间存在着各种反应关系和转化关系,请你用图示的形式将这种关系呈现出来。置换反应置换反应资料:亚硫酸钠(Na2SO3)常用作织物的漂白剂,在食品工业上也是常见的疏松剂和抗氧化剂。但Na2SO3在空气中容易氧化,因此自然界中几乎没有稳定存在的Na2SO3,只能通过制备来获得。设计以Na为原料制备Na2SO3的转化路径。二、物质转化及其应用——应用模型H2SO3方案一4Na+O22Na2O第一步:第三步:2NaOH+H2SO3Na2SO3+2H2O第二步:Na2O+H2O2NaOH运用“各类物质的反应关系图”设计以Na为原料制备Na2SO3的转化路径。NaNa2ONaOHH2SO3二、物质转化及其应用——应用模型H2SO3方案二4Na+O22Na2O第一步:第三步:2NaOH+SO2Na2SO3+H2O第二步:Na2O+H2O2NaOH运用“各类物质的反应关系图”设计以Na为原料制备Na2SO3的转化路径。NaNa2ONaOHSO2二、物质转化及其应用——应用模型H2SO3方案三4Na+O22Na2O第一步:第二步:Na2O+SO2Na2SO3运用“各类物质的反应关系图”设计以Na为原料制备Na2SO3的转化路径。NaNa2OSO2二、物质转化及其应用——应用模型1、要制取氢氧化钠可以采用哪些方法?(1)碱性氧化物与水反应Na2O+H2O=2NaOH(2)用盐与另一种碱反应2、工业上如何制取氢氧化钠?Na2CO3+Ca(OH)2=
CaCO3+2NaOH2NaCl+2H2O====2NaOH+H2↑+Cl2↑通电思考与交流工业生产除要考虑反应进行的可能性外,还要考虑
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2026年河北省沙河市高一数学下册期末考试模拟卷及参考答案【夺分金卷】
- 2026年辽宁省北镇市高一数学下册期末考试模拟检测卷标准卷附答案
- FM收音机微控制器设计课程设计
- 中山圆山工业环保共性产业园公辅工程(废气、危险废物)项目环境影响报告表
- FPGAUART通信调试技巧课程设计
- 查询键盘式课程设计
- 测绘工程课程设计题目
- 车轮轮毂课程设计
- 银行中层笔试题及答案
- 东莞市恒核机电科技环境影响报告表
- 高一年级第二学期期末考试化学试题与答案解析(共三套)
- 脑积水术后病人的护理查房课件
- 控制电机与特种电机 课后习题及其答案
- 状元大考卷五年级下册数学人教版
- 赛瓦特机组使用说明书
- (3.1)-1.1《中药养颜秘籍》导读
- 护士临床“三基”实践指南测试题集
- GB/T 10116-1988仲钨酸铵
- 中华人民共和国教师法
- 数的起源与发展
- 幼儿教师心理健康教育课件
评论
0/150
提交评论