2025年领导干部公共卫生测试试题及参考答案

2025年领导干部公共卫生测试试题及参考答案满分：100分考试时间：90分钟一、单项选择题（每题2分，共30分）1.依据2024年新修订的《中华人民共和国传染病防治法》，我国法定传染病目前分类为（）A.甲类2种、乙类27种、丙类11种，共40种B.甲类3种、乙类26种、丙类10种，共39种C.甲类2种、乙类28种、丙类12种，共42种D.甲类3种、乙类25种、丙类11种，共39种2.按照《突发公共卫生事件应急条例》规定，发生或者可能发生传染病暴发、流行的，属地政府应当在接到报告后（）小时内向上一级人民政府卫生健康主管部门报告？A.1B.2C.3D.43.我国“十四五”国民健康规划提出，到2025年我国人均预期寿命要达到（）岁，人均健康预期寿命同比例提高。A.78.3B.79.2C.80.1D.81.04.根据《国家基本公共卫生服务规范（第四版）》，以下不属于现阶段国家基本公共卫生服务项目的是（）A.0-6岁儿童健康管理B.高血压患者健康管理C.职业健康检查服务D.严重精神障碍患者健康管理5.我国疾控体系改革后，负责对各类突发公共卫生事件开展流行病学调查、风险评估、实验室检测的核心机构是（）A.属地卫生健康委员会B.属地疾病预防控制局C.属地疾病预防控制中心D.属地公立医院6.针对突发急性呼吸道传染病事件，当地启动应急响应后，领导干部首要落实的防控原则是（）A.预防为主、防治结合、依法科学、分级分类B.集中患者、集中专家、集中资源、集中救治C.早发现、早报告、早隔离、早治疗D.外防输入、内防反弹、动态清零7.根据《健康中国行动（2019-2030年）》2025年阶段目标，15岁以上人群吸烟率要降至（）以下。A.22%B.23%C.24%D.25%8.以下不属于公共卫生应急“一案三制”体系内容的是（）A.公共卫生应急预案B.公共卫生应急管理体制C.公共卫生应急运行机制D.公共卫生应急补偿制度9.发生洪涝灾害后，属地政府首要开展的公共卫生防控措施是（）A.临时安置点人员登记B.饮用水卫生监测和消毒C.灾后环境消杀D.受灾群众心理疏导10.根据《职业卫生法》2024年修正版，职业病危害严重的用人单位，应当设置或者指定职业卫生管理机构，配备的专职职业卫生管理人员占比不得低于劳动者人数的（）A.0.5%B.1%C.1.5%D.2%11.我国目前要求儿童国家免疫规划疫苗全程接种率，到2025年需保持在（）以上。A.85%B.90%C.95%D.98%12.发生不明原因聚集性疾病时，领导干部应当第一时间采取的措施是（）A.对外发布信息回应社会关切B.控制涉疫场所、开展人员摸排C.组织专家开展病因溯源D.向上级申请防控物资支援13.以下哪类人群不属于公共卫生重点监测服务对象（）A.65岁以上老年人B.孕产妇C.在校中小学生D.城镇在岗职工14.根据2025年国家最新要求，地方政府公共卫生领域财政支出占一般公共预算支出的比例需不低于（），且增长幅度不低于同期经常性财政支出增长幅度。A.6%B.7%C.8%D.9%15.公共卫生事件应急响应终止的前提条件不包括（）A.末例病例发生后经过最长潜伏期无新发病例B.涉事场所环境污染得到有效清除C.所有密切接触者均完成隔离管控D.事件相关危险因素完全消除二、多项选择题（每题3分，共30分，多选、少选、错选均不得分）1.以下属于甲类传染病或者按照甲类传染病管理的乙类传染病的是（）A.鼠疫B.霍乱C.新型冠状病毒感染D.传染性非典型肺炎E.人感染高致病性禽流感2.地方政府主要负责人作为公共卫生第一责任人，需要承担的公共卫生职责包括（）A.组织编制本辖区公共卫生事业发展规划B.建立公共卫生部门联动协调机制C.保障公共卫生体系建设经费投入D.发生重大公共卫生事件时统一指挥处置E.对公共卫生工作落实情况开展绩效考核3.公共卫生应急物资储备“平急结合”机制要求，地方政府需重点储备的物资品类包括（）A.疫苗、特效药品B.核酸/抗原检测试剂C.个人防护用品D.消杀药品及器械E.急救医疗设备4.健康中国建设中，属于地方政府需要推进的公共卫生行动是（）A.全民健身行动B.慢性病防控行动C.心理健康促进行动D.食品安全保障行动E.妇幼健康促进行动5.以下属于突发公共卫生事件的是（）A.某地发生3例及以上鼠疫病例B.某学校发生10例以上诺如病毒感染聚集性疫情C.某企业发生群体性职业中毒事件D.某地发生饮用水污染导致20人以上出现胃肠道症状E.某地发生输入性罕见传染病病例6.地方政府需建立的公共卫生监测预警体系涵盖的重点领域包括（）A.传染病疫情监测B.食源性疾病监测C.职业危害因素监测D.环境健康危险因素监测E.学生常见病及健康影响因素监测7.应对人口老龄化趋势，属于公共卫生服务范畴的措施是（）A.65岁以上老年人每年免费健康体检B.老年人失能等级评估与居家医养服务C.老年人流感、肺炎疫苗免费接种D.养老机构内设医疗机构医保报销E.老年人心理健康关怀服务8.公共卫生信息发布的基本要求是（）A.及时B.准确C.公开D.透明E.公正9.以下属于公共卫生体系改革重点任务的是（）A.完善疾控机构职能配置B.提升基层公共卫生服务能力C.建立医防协同融合机制D.健全公共卫生应急处置体系E.加强公共卫生人才队伍建设10.发生重大公共卫生事件时，领导干部需要防范的风险包括（）A.迟报、瞒报、漏报疫情信息B.防控措施层层加码影响民生C.应急物资分配不公引发舆情D.信息发布不及时引发社会恐慌E.过度防控影响正常经济社会秩序三、判断题（每题1分，共10分）1.国家对儿童实行预防接种证制度，儿童入托、入学时，托幼机构、学校应当查验预防接种证。（）2.医疗卫生机构发现疑似职业病病人时，应当及时告知劳动者本人，无需通知用人单位。（）3.突发公共卫生事件的信息由事件发生地县级以上人民政府卫生健康主管部门统一向社会发布。（）4.农村饮水安全工程的水质监测属于公共卫生服务范畴，由属地疾控中心负责定期检测。（）5.领导干部在公共卫生事件处置中，因决策失误造成重大损失的，要终身追责。（）6.严重精神障碍患者的健康管理服务仅由精神专科医院负责，基层医疗卫生机构不承担相关职责。（）7.公共场所的经营者应当按照规定对公共场所的空气、微小气候、水质、采光、照明、噪声、顾客用品用具等进行卫生检测，检测每年不得少于一次。（）8.我国目前将艾滋病、结核病、血吸虫病均列为重大传染病，实行免费救治政策。（）9.地方政府可以根据本地实际，在国家基本公共卫生服务项目基础上，增加公共卫生服务内容，所需经费由本级财政承担。（）10.发生化学毒物泄漏事件时，首要的处置措施是组织周边群众开展核酸检测，排查健康影响。（）四、简答题（每题8分，共16分）1.请简述地方政府在重大公共卫生事件应急处置中的核心流程。2.请简述当前我国公共卫生服务体系“平急转换”机制的核心内涵及落地要点。五、案例分析题（共14分）案例：2025年4月，某县一所乡镇中心小学陆续有23名学生出现发热、咳嗽、咽痛症状，经乡镇卫生院采样检测，其中18人甲型流感病毒抗原阳性，另有5名教师也出现同类症状。该县卫生健康部门接报后初步判定为甲型流感聚集性疫情。问题：作为该县分管公共卫生工作的副县长，你接到报告后将如何统筹处置此次事件？一、单项选择题1.A2.A3.B4.C5.C6.C7.B8.D9.B10.B11.B12.B13.D14.C15.C二、多项选择题1.ABD2.ABCDE3.ABCDE4.ABCDE5.ABCDE6.ABCDE7.ABCE8.ABCD9.ABCDE10.ABCDE三、判断题1.√2.×3.×4.√5.√6.×7.√8.√9.√10.×四、简答题第1题参考答案地方政府重大公共卫生事件应急处置核心流程分为5个阶段：1.信息核实与报告阶段：接报后第一时间组织卫生健康、疾控等部门核实事件真实性、波及范围、危害程度，1小时内向上级政府及卫生健康部门报告，严禁迟报、瞒报、漏报。2.响应启动与指挥阶段：根据事件等级启动对应级别应急响应，成立由主要负责人任总指挥的应急处置指挥部，明确卫健、公安、交通、教育、宣传、市场监管等各部门职责，建立每日调度机制。3.防控措施落地阶段：按照“早发现、早报告、早隔离、早治疗”原则，第一时间管控涉疫场所，开展流调溯源排查风险人员，分类落实隔离管控措施，统筹医疗资源开展患者救治，同步做好环境消杀、物资保障、民生托底等工作。4.信息发布与舆情引导阶段：落实“每日发布”制度，及时、准确、公开透明发布事件进展、防控措施、公众防护提示，主动回应社会关切，打击不实信息，避免引发社会恐慌。5.响应终止与复盘阶段：末例病例发生后经过最长潜伏期无新发病例、危险因素完全消除后，按程序终止应急响应。组织开展事件处置复盘评估，梳理问题短板，完善应急预案，强化防控能力建设。第2题参考答案1.核心内涵：公共卫生服务体系“平急转换”机制是指平时以常规公共卫生服务、监测预警、能力建设为核心，突发公共卫生事件时能够快速激活应急体系，实现常规资源向应急用途高效转化，满足突发处置需求的运行机制，核心是“平时能防、急时能战、平急衔接、高效转换”。2.落地要点：预案衔接：制定分层分类的应急预案，明确平急转换触发条件、责任主体、转换流程，定期开展应急演练，确保各级各部门熟悉转换要求。资源统筹：建立平急结合的物资储备、人员储备、场所储备机制，平时医疗设施、隔离场所、应急物资预留应急改造空间和储备量，明确转换标准和责任人，确保24小时内可投入应急使用。队伍建设：组建由疾控人员、医务人员、公安干警、基层干部等组成的平急结合应急队伍，平时开展常规业务，定期组织应急培训，应急状态下可快速集结、统一调度。机制联动：建立医防协同、部门联动的平急衔接机制，平时疾控机构与医疗机构常态化开展信息共享、业务协作，应急时直接转为联合处置模式，避免平急脱节。能力储备：常态化开展监测预警能力、实验室检测能力、应急救治能力建设，平时保持必要的能力冗余，应急时可快速扩能满足处置需求。五、案例分析题参考答案作为分管副县长，将按照“快速响应、科学处置、防止扩散、保障正常教学秩序”的原则开展以下处置工作：1.第一时间启动响应：接报1小时内组织卫健、教育、疾控、宣传、乡镇政府等部门召开紧急调度会，成立疫情处置工作组，明确各部门职责，同步将疫情情况上报市委、市政府及市卫健委、市教育局。2.科学落实防控措施：统筹医疗资源：安排乡镇卫生院对出现症状的师生进行分类处置，症状较轻的落实居家或校内隔离观察，对症治疗；症状较重的转至县人民医院救治，确保所有患者得到及时诊疗，避免出现重症。开展流调溯源：安排县疾控中心立即开展流行病学调查，排查所有病例的活动轨迹、密切接触者，对同班师生、共同居住人员等风险人群落实核酸检测、健康监测措施，逐一登记造册，及时掌握健康状况。强化校园管控：指导学校暂时停止涉疫班级线下教学，落实通风、消毒、晨午检、因病缺课追踪等防控措施，对校园公共区域全面消杀，暂停聚集性活动，其余班级在落实防护措施的前提下正常开展教学，避免盲目停课影响正常教学秩序。3.做好民生保障与舆情引导：安排教育部门、乡镇政府做好隔离师生及家属的沟通安抚，协调解决生活、学习需求，对居家学习的学生组织开展线上教学，保障学习进度不受影响。安排宣传部门及时发布疫情处置信息，明确此次疫情为常见的甲型流感聚集性疫情，传播风险可控，同时向公众普及甲型流感防控知识，引导师生科学佩戴口罩、勤洗手、及时接种