2025-2026学年绘画领域教案大班

-1-2025-2026学年绘画领域教案大班教学设计课题课型新授课√□章/单元复习课□专题复习课□习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□设计意图本教案针对大班学生，旨在通过绘画活动，培养学生的审美观和创造力，同时巩固他们对色彩、形状和空间关系的认识。课程内容与课本《大班美术》紧密相连，通过实际操作，提高学生的动手能力和艺术素养。核心素养目标培养学生对绘画的兴趣和热情，提升他们的观察力、想象力和表现力。通过本课程，学生能够掌握基本的绘画技巧，发展审美感知和创造力，同时增强艺术表达和交流能力，为终身艺术学习奠定基础。教学难点与重点1.教学重点，

①理解并运用色彩搭配原则，创作出和谐、美观的绘画作品；

②掌握绘画的基本技巧，如线条、形状的运用，以及构图和比例的把握。

2.教学难点，

①培养学生对色彩的敏感度和审美判断能力，使其能够独立选择和搭配色彩；

②引导学生将观察到的物体或场景进行抽象化处理，将其转化为具有艺术感的绘画作品；

③激发学生的想象力，鼓励他们在绘画中表达个人情感和创意，克服创作过程中的困难和瓶颈。教学资源-软硬件资源：彩色画纸、水彩笔、油画棒、剪刀、胶水、透明胶带、彩色卡纸。

-课程平台：班级艺术角展示墙。

-信息化资源：儿童绘画教学视频、色彩搭配教程PPT。

-教学手段：实物展示、小组讨论、学生作品展示与评价。教学过程设计**导入环节（5分钟）**

1.创设情境：播放一段儿童绘画作品集锦视频，引导学生观察并讨论其中的色彩搭配和创作手法。

2.提出问题：引导学生思考“你们认为什么样的绘画作品是美丽的？为什么？”

3.引导学生分享自己的看法，激发他们对绘画的兴趣和思考。

**讲授新课（15分钟）**

1.讲解色彩搭配原则：介绍基本的色彩理论，如冷暖色调、对比色、互补色等。

2.展示优秀作品：展示几幅色彩搭配和谐的绘画作品，分析其色彩运用和构图特点。

3.互动提问：提问学生如何运用所学知识进行色彩搭配，鼓励他们提出自己的想法。

**巩固练习（20分钟）**

1.分组练习：将学生分成小组，每组发放绘画材料和主题，如“我的家庭”、“我的学校”等。

2.指导学生运用色彩搭配原则进行创作，鼓励他们发挥想象力和创造力。

3.小组内互相评价：每组展示作品，其他小组成员进行评价，提出改进建议。

**课堂提问（5分钟）**

1.提问学生：“在创作过程中，你们遇到了哪些困难？是如何解决的？”

2.引导学生分享解决困难的策略，如颜色选择、构图调整等。

**师生互动环节（10分钟）**

1.教师示范：现场绘制一幅作品，展示色彩搭配和绘画技巧。

2.学生跟随示范：教师指导学生模仿示范作品，强化技能。

3.学生提问：学生提出绘画过程中的疑问，教师逐一解答。

**核心素养拓展（5分钟）**

1.引导学生思考：“绘画除了美观，还有什么意义？”

2.讨论绘画如何表达情感、传递信息，以及如何在生活中运用绘画技能。

**总结与评价（5分钟）**

1.总结本节课所学内容，强调色彩搭配和绘画技巧的重要性。

2.学生展示作品，教师进行评价，肯定学生的努力和进步。

3.鼓励学生在课后继续练习，提高绘画水平。

**用时说明：**

-导入环节：5分钟

-讲授新课：15分钟

-巩固练习：20分钟

-课堂提问：5分钟

-师生互动环节：10分钟

-核心素养拓展：5分钟

-总结与评价：5分钟

总计用时：45分钟知识点梳理1.色彩基础知识：

-色彩的三原色：红、黄、蓝。

-色彩的间色：橙、绿、紫（由三原色等量混合而成）。

-色彩的二次间色：黄橙、蓝绿、紫红（由三原色等比例混合而成）。

-冷暖色调：冷色调包括蓝、绿、紫等，暖色调包括红、黄、橙等。

2.色彩搭配原则：

-对比色搭配：将完全相反的颜色放在一起，如红与绿、蓝与橙。

-互补色搭配：将互补的颜色放在一起，如红与绿、蓝与橙。

-分色搭配：使用多种颜色，但保持主色调不变，以增加色彩层次感。

-单色搭配：使用同一色调的不同明度和饱和度的颜色，创造和谐统一的视觉效果。

3.绘画基本技巧：

-线条的运用：直线、曲线、波浪线等，用于构图和表达物体的形态。

-形状的运用：圆形、方形、三角形等，构成物体的轮廓和特征。

-构图原则：平衡、对比、节奏、焦点等，用于组织画面元素，创造视觉效果。

-比例与透视：正确把握物体的大小和前后关系，增强画面的空间感。

4.绘画创作步骤：

-观察与思考：观察自然或生活中的事物，思考如何用绘画表达。

-构图与布局：确定画面构图，布局各个元素的位置。

-草图：用简笔画或草图的方式，快速勾勒出物体的轮廓和细节。

-细节描绘：在草图的基础上，添加细节，如纹理、光影等。

-色彩填充：根据色彩搭配原则，填充颜色，调整明度和饱和度。

5.艺术表达与情感传达：

-通过绘画表达个人情感：如喜悦、悲伤、愤怒等。

-传达信息与故事：通过绘画讲述故事，传递信息。

-艺术与生活：绘画在生活中的应用，如家居装饰、广告设计等。

6.安全知识：

-使用绘画材料时的安全注意事项：如避免误食、不接触眼睛等。

-环境保护：正确处理绘画废弃物，如纸张、颜料等。板书设计1.色彩基础知识

①色彩三原色：红、黄、蓝

②间色：橙、绿、紫

③二次间色：黄橙、蓝绿、紫红

④冷暖色调：冷色调（蓝、绿、紫）、暖色调（红、黄、橙）

2.色彩搭配原则

①对比色搭配：红与绿、蓝与橙

②互补色搭配：红与绿、蓝与橙

③分色搭配：保持主色调，增加色彩层次

④单色搭配：同一色调的不同明度和饱和度

3.绘画基本技巧

①线条的运用：直线、曲线、波浪线

②形状的运用：圆形、方形、三角形

③构图原则：平衡、对比、节奏、焦点

④比例与透视：物体大小和前后关系

4.绘画创作步骤

①观察与思考

②构图与布局

③草图

④细节描绘

⑤色彩填充

5.艺术表达与情感传达

①表达个人情感

②传达信息与故事

③艺术与生活

6.安全知识

①使用绘画材料时的安全注意事项

②环境保护课后作业1.**绘画实践作业**：以“我的家乡”为主题，运用色彩搭配原则，创作一幅绘画作品。要求作品展现家乡的自然风光或特色建筑，并注意色彩的和谐与对比。

2.**色彩分析作业**：选择一幅你喜欢的绘画作品，分析其色彩搭配方式，并说明为什么这种搭配方式让你觉得美观。

3.**创作小故事**：以“色彩之旅”为题，写一个小故事，描述三种不同颜色（红、蓝、黄）的旅行经历，以及它们在旅行中遇到的人和事。

4.**绘画技巧练习**：选择一个你感兴趣的物体，用线条和形状勾勒出其轮廓，然后尝试用不同的绘画技巧（如点彩、水彩）进行填充。

5.**色彩日记**：每天记录下你看到的不同颜色，包括它们的名称、所在的环境以及你的感受。连续记录一周，然后尝试分析这些颜色对你的情绪和心情有何影响。

**答案示例**：

1.**绘画实践作业**：学生创作了一幅描绘家乡山水的画，使用了红、绿、蓝等颜色，展现了家乡的自然美景。

2.**色彩分析作业**：学生选择了梵高的《向日葵》，分析了其中的色彩搭配，认为红色和黄色的向日葵与深绿色的背景形成鲜明对比，突出了向日葵的生命力和美丽。

3.**创作小故事**：《色彩之旅》中，红色代表热情，蓝色代表宁静，黄色代表快乐