2026届北京市西城区小升初语文分班考试原创仿真模拟卷2套含阅读解析作文范文与评分量规

2026届北京市西城区小升初语文分班考试原创仿真模拟卷2套原创仿真训练资料｜A4黑白可打印｜含答案解析与复盘工具｜不代表任何官方真题或官方题库2026届北京市西城区小升初语文分班考试原创仿真模拟卷2套含现代文阅读、语言运用、古诗文积累、作文范文与评分量规适用对象六升七学生、北京西城小升初语文分班/入学摸底训练文档定位原创仿真模拟训练，不代表任何学校或区级官方真题核心卖点阅读理解+语言基础+古诗文积累+写作表达一体化打印方式A4黑白友好；学生卷、答题卡、答案解析分离建议用法每套75分钟完成，作文可单独延长10分钟完成二次修改文档亮点（预览前30%先展示真实含金量，答案解析与复盘工具放在后文形成下载价值）目标用户关心什么本文档如何满足家长想知道孩子语文是否能适应初中题目突出阅读定位、概括表达、病句修改和作文结构老师需要可直接讲评的语文卷答案解析不仅给答案，还给采分点、扣分点和作文量规预览前30%要有内容吸引前文呈现命题蓝图、使用路径和完整第一套阅读材料下载后要能提升写作后文配置两篇作文范文、评分量规和素材迁移建议版权与使用提示：本文档为原创仿真训练资料，适合家庭自测、教师备课、班级讲评与暑假衔接；标题中的地区/考试场景用于学习定位，不代表任何学校、机关或考试机构官方真题。

目录与使用路径序号模块建议使用方式1一、命题蓝图与使用说明说明题型、分值与批改要点2二、模拟卷（一）学生版阅读与表达基础摸底3三、模拟卷（二）学生版综合阅读与写作提升4四、答题卡可单独打印5五、答案解析与作文评分量规给出采分点、范文与扣分说明6六、阅读写作错题复盘表帮助二次订正与素材积累一、命题蓝图与使用说明模块分值考查重点讲评提示积累与运用24分字音字形、成语、病句、标点、排序先讲方法，再归纳高频错误现代文阅读36分信息提取、概括、句子赏析、主旨理解要求答案回到原文，避免空泛感想古诗文积累10分名句理解与情境运用关注语境，不只背诵习作表达30分审题、选材、结构、语言按量规给分，突出可修改点□阅读题先标段号，再圈关键词，最后组织答案。□赏析题建议按“手法/关键词+内容+情感或作用”作答。□作文审题先确定对象、事件、变化和中心，避免只写流水账。□讲评后必须重写一道阅读题和一个作文片段，形成二次产出。

二、模拟卷（一）学生版说明：满分100分，建议75分钟完成。作文书写前先列提纲，阅读题请尽量回到原文作答。第一部分积累与运用（24分）1.下列词语中加点字读音完全正确的一项是（）。A.勉强(qiang)B.处理(chu)C.兴奋(xing)D.倔强(jiang)（4分）2.下列词语书写完全正确的一项是（）。A.专心至志B.再接再厉C.不可思义D.穿流不息（4分）3.下列句子中成语使用恰当的一项是（）。A.他做题粗心，真是精益求精B.同学们听讲全神贯注C.这道题简单得望尘莫及D.我们对老师的话置若罔闻地记在心里（4分）4.修改病句：通过这次分班考试，使我发现了自己的薄弱点。（4分）5.将句子排成一段通顺的话：①最后整理错题②先限时完成③再对照解析④然后标注错因。（4分）6.情境表达：同学考试失利很沮丧，请写一句安慰并鼓励他的话，不超过40字。（4分）第二部分现代文阅读（36分）《一张旧课表》升入初中前，乔安在抽屉里找到了一张旧课表。纸角已经卷起，上面有铅笔写下的提醒：“周三带美术工具，周五交读书卡。”她忽然想起小学时的自己，总把事情记在脑子里，结果常常忘这忘那。后来班主任教她把任务写下来，再按重要程度排序。起初她觉得麻烦，可坚持一个月后，她发现自己不再慌乱，作业也更少漏交。那张旧课表像一面小镜子，照见了她一点点长大的过程。7.文章围绕哪件物品展开回忆？（4分）8.乔安小学时常出现什么问题？（4分）9.班主任教给她的方法是什么？（6分）10.“那张旧课表像一面小镜子”运用了什么修辞？有什么作用？（8分）11.结合文章，说说乔安“长大”的表现是什么。（8分）12.你进入初中前准备养成哪一个学习习惯？请结合自身说明。（6分）阅读题作答区：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分古诗文积累（10分）13.情境填空：看到朋友即将远行，可以用“海内存知己，__________”表达祝福。（5分）14.请写出一句你积累的关于珍惜时间的诗句或名言。（5分）第四部分习作表达（30分）15.作文（30分）：请以《我准备好了》为题，写一篇不少于450字的记叙文。要求：写清一件具体事情，表现你为进入初中所做的准备；语句通顺，感情真实。作文草稿与提纲区：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

三、模拟卷（二）学生版说明：满分100分，建议75分钟完成。作文书写前先列提纲，阅读题请尽量回到原文作答。第一部分积累与运用（24分）1.下列词语中没有错别字的一项是（）。A.迫不急待B.眼花缭乱C.变本加利D.一愁莫展（4分）2.下列句子标点使用正确的一项是（）。A.妈妈问：“你准备好了吗？”B.妈妈问，“你准备好了吗？”C.妈妈问：“你准备好了吗”？D.妈妈问，你准备好了吗？（4分）3.选择合适关联词：______遇到困难，______不能轻易放弃。（4分）4.缩句：认真负责的班长每天早早地来到明亮的教室。（4分）5.仿写：计划像一盏灯，照亮前进的路。阅读像______，______。（4分）6.用“整理、坚持、收获”三个词写一句话。（4分）第二部分现代文阅读（36分）《雨后的操场》一场雨过后，操场上还留着浅浅的水痕。体育老师没有急着让大家跑步，而是带着同学们观察哪里容易积水，为什么塑胶跑道比泥土地面干得快。同学们七嘴八舌地猜测，有人说是阳光，有人说是材料，还有人提到排水坡度。老师笑着说：“学习不是只在教室里发生，真正会学习的人，能从生活里提出问题。”那节课没有计时跑，却让许多同学第一次意识到，观察也可以是一种能力。7.雨后操场有什么现象？（4分）8.体育老师没有马上让大家做什么？而是做了什么？（6分）9.同学们提出了哪些可能原因？（6分）10.如何理解“学习不是只在教室里发生”？（8分）11.文章结尾说“观察也可以是一种能力”，请结合文章说明。（8分）12.请你从生活中提出一个可观察、可思考的问题。（4分）阅读题作答区：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分古诗文积累（10分）13.情境填空：表达站得高才能看得远，可用“不畏浮云遮望眼，__________”。（5分）14.写出一句表现友情的诗句或名言。（5分）第四部分习作表达（30分）15.作文（30分）：请以《那一次，我学会了观察》为题写一篇不少于450字的文章。要求：写清事情经过，突出你从观察中获得的发现或启发。作文草稿与提纲区：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

四、答题卡模拟卷（1）答题卡姓名日期用时总分积累与运用：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读理解：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________古诗文与作文提纲：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________模拟卷（2）答题卡姓名日期用时总分积累与运用：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________阅读理解：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________古诗文与作文提纲：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

五、答案解析与作文评分量规模拟卷（1）答案解析题号/项目答案或要点解析/评分提示1-6D；B；B；删去“通过”或“使”；②③④①；安慰得体且有鼓励基础题重在准确，情境表达需体现尊重和鼓励。7-9旧课表；容易忘事、漏交作业；把任务写下来并按重要程度排序答案必须能从原文找到依据。10比喻；把旧课表比作镜子，写出它让乔安看到自己的变化和成长修辞2分，内容作用4分，表达2分。11-12从依赖记忆到会记录、排序、管理任务；个人习惯回答具体即可要围绕成长变化，不要只写“成绩提高”。13-14天涯若比邻；示例：少壮不努力，老大徒伤悲诗句准确即可。15围绕准备初中，写具体事件和真实变化按审题6分、选材8分、结构6分、语言6分、书写4分评分。模拟卷（1）作文参考范文我准备好了

书桌上的文件夹被我分成了三层：课本、练习、错题。以前我总把试卷塞进书包，等到老师讲评时才翻得满头大汗。这个暑假，我决定先从整理开始改变。

第一天，我把所有数学错题剪下来，贴在本子上。贴到第三页时，我发现很多错误并不是不会，而是题目没读完、单位没看清。我给这些错题标上“审题”“计算”“步骤”三个标签。第二天再做同类题时，我先圈条件，再列式，速度反而更快了。

准备初中，不只是买新书包、认识新校园，更是学会管理自己。看着整齐的文件夹，我知道自己还会遇到难题，但我