统编版五年级语文下册第一单元暑假巩固练习卷

统编版五年级语文下册第一单元暑假巩固练习卷考试时间：60分钟满分：100分班级：________姓名：________得分：________一、基础知识积累与运用（30分）1.看拼音，写词语（8分）zhòuyè（________）yīngtao（________）báhé（________）xiānào（________）gēngyún（________）qiānxū（________）màzha（________）shuǐpiáo（________）2.给下列加点字选择正确的读音，打“√”（4分）（1）院子里的桑树叶肥叶大，衬（chèncèn）托着粉嫩的槐花。（2）祖父慢悠悠地锄（chúzhú）地，时光格外温柔惬意。（3）澄澈（chèzhé）的月光洒满小院，静谧又美好。（4）湖面碧波万顷（qǐngqǐn），像一块透亮的蓝宝石。3.比一比，再组词（4分）昼（________）耘（________）樱（________）瓢（________）尽（________）耕（________）鹦（________）飘（________）4.补充词语，并选词填空（6分）（________）天（________）地（________）（________）旖旎（________）（________）万顷神（________）气（________）良（________）美（________）悠（________）自（________）（1）夏夜星空璀璨，晚风习习，真是________，让人沉醉。（2）故乡的湖面________，水光潋滟，一年四季景色如画。5.按要求完成句子练习（4分）（1）祖父的园子是我童年最快乐的乐园。（缩句）_____________________________________________________________________（2）花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。（仿写拟人句）_____________________________________________________________________6.根据课文、日积月累填空（4分）（1）《四时田园杂兴（其三十一）》中，描写孩童学耕劳作的诗句：________，________。（2）《稚子弄冰》中，描绘孩童玩冰嬉戏的灵动诗句：________，________。（3）《村晚》中，刻画牧童悠然闲适姿态的诗句：________，________。（4）本单元语文要素：体会课文表达的________，学习把________融入景物描写中。二、阅读理解（40分）（一）课内阅读（18分）《祖父的园子》节选我家有一个大花园，这花园里蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的。蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。祖父栽花，我就栽花；祖父拔草，我就拔草。祖父整天都在地里，我也跟着瞎闹，童年的时光自在又温柔。1.选段作者是________，她的代表作是《________》。（2分）2.选段第一自然段主要描写了园中的________，突出了园子________的特点。（4分）3.赏析文中画线句子，下列说法错误的一项是（）（3分）A.运用排比、拟人手法，赋予植物自由鲜活的状态B.写出了园子里的植物肆意生长、无拘无束的样子C.侧面体现作者对繁琐农事的厌烦与无奈4.作者为什么说园子里的一切都是自由的？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________5.选段表达了作者怎样的思想感情？（5分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）课外阅读·写景抒情散文（11分）故乡的夏夜故乡的夏夜，是独属于乡村的温柔画卷。没有城市的喧嚣浮躁，只有清风、星月、蝉鸣，岁岁年年，安稳美好。夕阳褪去最后一抹余晖，夜幕轻轻笼罩村庄。天边的晚霞渐渐消散，澄澈的夜空慢慢浮现，细碎的星星次第亮起，像撒在黑丝绒上的碎钻，温柔璀璨。晚风穿过村口的老槐树，拂过田间的稻禾，带来草木与泥土的清香，清爽又治愈。田间的蝉鸣此起彼伏，树下的蛐蛐轻声吟唱，流水叮咚作响，自然的声响交织在一起，凑成一曲温柔的夏夜乐章。大人们搬着竹椅坐在院中闲谈，孩童追着萤火虫奔跑嬉戏，晚风拂面，岁月安然。故乡的夏夜，没有华丽的景致，却藏着最纯粹的美好。这里的一风一月、一草一木，都盛满了我对故乡最深的眷恋。1.短文围绕故乡夏夜，主要描写了夜空、________、________和人们的活动。（2分）2.赏析画线句子，说说表达妙处。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.故乡的夏夜有怎样的特点？请简要概括。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.短文结尾抒发了作者怎样的情感？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）课外阅读·非连续性文本（11分）阅读下面关于“景物抒情”的单元材料，完成练习。材料一：五年级下册第一单元以“田园乡情”为主题，核心语文要素是：品读优美的景物描写，体会作者的真情实感，学会借景抒情，将内心的情感融入景物描写之中，让文字情景交融。材料二：单元课文主题与写法汇总表课文篇目主要景物表达情感写作特点《四时田园杂兴》田园农事、孩童劳作热爱田园生活动静结合、质朴自然《祖父的园子》园中动植物、田园风光怀念童年、眷恋故乡借景抒情、语言童真《月是故乡明》故乡明月、乡间夜景思念故乡、热爱故土对比衬托、情景交融材料三：借景抒情写作技巧：细致观察景物特点，抓住颜色、形态、动态变化；将个人心情、情感融入景物描写，做到景中有情、情中有景。1.本单元核心写作手法是________，核心主题是________。（2分）2.《月是故乡明》运用________的写法，抒发了作者________的深情。（2分）3.判断对错，对的打“√”，错的打“×”。（3分）（1）本单元课文都通过景物描写表达真挚的情感。（________）（2）借景抒情就是只写景物，不用表达任何情感。（________）（3）动静结合的写法可以让景物描写更生动鲜活。（________）4.结合材料，说说如何才能写出情景交融的优美写景文字？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________三、习作表达（30分）本单元我们领略了优美的田园风光，学会了借景抒情、情景交融的写作方法。生活中处处有美景，乡村、公园、田野、小院……每一处景致都藏着独特的美好与专属回忆。请你以《最美的风景》为题，写一篇写景记叙文。要求：1.选取熟悉的一处风景，抓住景物特点；2.运用动静结合、拟人、比喻等修辞，巧用借景抒情的手法；3.条理清晰，层次分明，融入真情实感；4.字数不少于400字，书写工整，不写错别字。参考答案及评分标准一、基础知识积累与运用（30分）1.看拼音，写词语（每空1分，共8分）昼夜樱桃拔河瞎闹耕耘谦虚蚂蚱水瓢2.选读音（每空1分，共4分）（1）chèn√（2）chú√（3）chè√（4）qǐng√3.形近字组词（每空1分，共4分）示例：昼夜尽力耕耘耕种樱桃鹦鹉水瓢飘扬4.补全词语、选词填空（共6分）顶、立风、光碧、波清、爽辰、景然、得（1）良辰美景（2）碧波万顷5.句子练习（每句2分，共4分）（1）园子是乐园。（2）示例：草绿了，就像换上新衣似的。虫鸣了，就像放声歌唱似的。6.课文填空（每空1分，共4分）（1）童孙未解供耕织也傍桑阴学种瓜（2）稚子金盆脱晓冰彩丝穿取当银钲（3）牧童归去横牛背短笛无腔信口吹（4）真情实感情感二、阅读理解（40分）（一）课内阅读（18分）1.萧红呼兰河传（每空1分，共2分）2.昆虫、小动物生机勃勃、鲜活热闹（每空2分，共4分）3.C（3分）4.园中的花草、瓜果、植物都随心所欲、自由生长，不受拘束（2分）。作者借园子景物的自由，写出自己童年无拘无束、自在快乐的生活状态（2分）。5.作者通过描写祖父园子鲜活自由的景物和自在的童年生活（2分），表达了对祖父园子的喜爱、对无忧无虑童年时光的怀念，以及对故乡的深深眷恋（3分）。（二）课外阅读·写景抒情散文（11分）1.晚风草木自然声响（蝉鸣、蛐蛐声）（每空1分，共2分）2.运用拟人手法，将蝉、蛐蛐拟人化（1分），生动描摹出夏夜自然声响的悦耳动听，动静结合，勾勒出温柔静谧的夏夜画面，富有童趣与诗意（2分）。3.静谧温柔、清新治愈、热闹又安然，纯粹美好、充满烟火气息。（3分，意思对即可）4.抒发了作者对故乡夏夜美景的喜爱，以及对故乡浓烈真挚的眷恋之情。（3分）（三）课外阅读·非连续性文本（11分）1.借景抒情田园乡情（每空1分，共2分）2.对比衬托思念故乡、眷恋故土（每空1分，共2分）3.√×√（每空1分，共3分）4.①细致观察景物，抓住景物的颜色、形态、动态等特点细致描写；②巧用比喻、拟人、动静结合等手法，让景物更鲜活；③将自身的心情、真实情感融入景物中，做到景情相融；④结合生活体验，赋予景物温度与情感。（4分，答出两点即可）三、习作表达（30分）一等文（2