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文档简介
辽宁省辽阳市灯塔市2026-2027学年七上数学期末教学质量检测试题注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1.下列说法正确的是()A.0是最小的整数B.若,则C.互为相反数的两数之和为零D.数轴上两个有理数,较大的数离原点较远2.某班共有x名学生,其中女生人数占45%,那么男生人数是()A.45%x B.55%x C. D.3.2017年遵义市固定资产总投资计划为2580亿元,将2580亿元用科学记数法表示为()A.2.58×1011 B.2.58×1012 C.2.58×1013 D.2.58×10144.2019年12月20日澳门回归20周年.1999年至2018年内地赴澳门旅游人数达2526万人次,促进内地与澳门文化和旅游产业深化合作.数据2526万用科学记数法表示()A. B. C. D.5.如图,从边长为的大正方形纸片中剪去一个边长为的小正方形,剩余部分沿虚线剪开,拼成一个矩形(不重叠无缝隙),则矩形的面积为()A. B.C. D.6.下列多项式中,项数是3、次数是3的多项式是()A. B. C.x+y﹣xy D.7.被英国<<卫报>>誉为”新世界七大奇迹”的港珠澳大桥是中国境内一座连接香港,广东珠海和澳门桥隧工程,它是世界上最长的跨海大桥,桥隧全长55000米,其中55000用科学计数法表示为()A.55×10 B.5.5×10 C.5.5×10 D.0.55×108.下列说法正确的是()①一个数的绝对值一定是正数;②绝对值是同一个正数的数有两个,它们互为相反数;③任何有理数小于或等于它的绝对值;④绝对值最小的自然数是1;A.①② B.①②③ C.②③ D.②③④9.如图所示,半圆的直径为,则图中阴影部分的面积为()A. B. C. D.10.如图,是一个正方体的表面展开图,将其折成正方体后,则“扫”的对面是()A.黑 B.除 C.恶 D.☆11.如果x=是关于x的方程5x﹣2m=6的解,则m的值是()A.﹣2 B.﹣1 C.1 D.212.2019年“双十一”期间,我省银联网络交易总金额接近188亿元,其中188亿用科学记数法表示为()A. B. C. D.二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)13.如图,已知C为线段AB的中点,D在线段CB上.若DA=6,DB=3,则CD=_____.14.如图,直线AB、CD相交于点O,OB平分∠EOD,∠COE=100°,则∠AOC=_____°.15.建筑工人在砌墙时,经常用细线绳在墙的两端之间拉一条参照线,使垒的每一层砖在一条直线上,这样做的依据是:__________.16.如图,共有_________条射线.17.某车间有21名工人,每人每天可以生产螺栓12个或螺母18个,设名工人生产螺栓,其他工人生产螺母,要求每天生产的螺栓和螺母按刚好配套,则可列方程为___________.三、解答题(本大题共7小题,共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)18.(5分)计算题.19.(5分)下面是伟大的数学家欧拉亲自编的一道题:父亲临终时立下遗嘱,按下述方式分配遗产,老大分得100克朗和剩下的十分之一,老二分得200克朗和剩下的十分之一,老三分得300克朗和剩下的十分之一,老四分得400克朗和剩下的十分之一,……,依次类推分给其余的孩子,最后发现遗产全部分完后所有孩子分得的遗产相等,遗产总数、孩子人数和每个孩子分得的遗产各是多少?20.(8分)已知数轴上点在原点的左边,到原点的距离为4,点在原点右边,从点走到点,要经过16个单位长度.(1)写出、两点所对应的数;(2)若点也是数轴上的点,点到点的距离是点到原点距离的3倍,求对应的数;(3)已知点从点开始向右出发,速度每秒1个单位长度,同时从点开始向右出发,速度每秒2个单位长度,设线段的中点为,线段的值是否会发生变化?若会,请说明理由,若不会,请求出求其值.21.(10分)某检修小组从A地出发,在东西方向的线路上检修线路,如果规定向东方向行驶为正,向西方向行驶为负,一天行驶记录如下(单位:km):﹣4,+7,﹣9,+8,+1,﹣3,+1,﹣1.(1)求收工时的位置;(2)若每km耗油量为0.1升,则从出发到收工共耗油多少升?22.(10分)某班10名男同学参加100米达标测验,成绩小于或等于15秒的达标,这10名男同学成绩记录如下(其中超过15秒记为“+”,不足15秒记为“﹣”)序号12345678910成绩+1.2﹣0.6﹣0.8+10﹣1.4﹣0.5﹣0.4﹣0.3+0.8(1)有名男同学成绩达标,跑得最快的同学序号是号;跑得最快的同学比跑得最慢的同学快了秒;(2)这10名男同学的平均成绩是多少?23.(12分)垃圾分类是对垃圾传统收集处理方式的改变,是对垃圾进行有效处理的一种科学管理方法.为了增强同学们垃圾分类的意识,某班举行了专题活动,对200件垃圾进行分类整理,得到下列统计图表,请根据统计图表回答问题:(其中A:可回收垃圾;B:厨余垃圾;C:有害垃圾;D:其它垃圾).类别件数A70BbCcD48(1)________;________;(2)补全图中的条形统计图;(3)有害垃圾C在扇形统计图中所占的圆心角为多少?
参考答案一、选择题:本大题共12个小题,每小题3分,共36分.在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的.1、C【分析】根据各个选项中的说法可以判断其是否正确,从而可以解答本题.【详解】解:0不是最小的整数,故选项A错误,若,则,故选项B错误,互为相反数的两个数的和为零,故选项C正确,数轴上两个有理数,绝对值较大的数离原点较远,故选项D错误,故选C.本题考查了数轴、有理数,解题的关键是明确题意,可以判断题目中的各种说法是否正确.2、B【分析】男生人数=班级总人数-女生人数,据此列式解答即可.【详解】解:某班共有x名学生,其中女生人数占45%,那么男生人数是(1-45%)x=55%x.故选:B.本题考查了列代数式,正确理解题意、列出相应的代数式是解题关键.3、A【解析】试题分析:将2580亿用科学记数法表示为:2.58×1.故选A.考点:科学记数法—表示较大的数.4、A【分析】根据科学记数法的表示方法,将2526万先写成25260000,再写成(a是大于等于1小于10的数)的形式.【详解】解:2526万=25260000=.故选:A.本题考查科学记数法,解题的关键是掌握科学记数法的表示方法,还需要注意单位的换算.5、B【分析】利用大正方形的面积减去小正方形的面积即可,解题时注意平方差公式的运用.【详解】解:长方形的面积为:(a+4)2-(a+1)2=(a+4+a+1)(a+4-a-1)=3(2a+5),故选B.此题考查了平方差公式的几何背景,图形的剪拼,关键是根据题意列出式子,运用平方公式进行计算,要熟记公式.6、D【分析】根据多项式定义判断即可—三个单项式,最高次数为3的和.【详解】解:A、x2﹣1,是项数是2、次数是2的多项式,不合题意;B、2a﹣1+a2,是项数是3、次数是2的多项式,不合题意;C、x+y﹣xy,是项数是3、次数是2的多项式,不合题意;D、m2﹣2m2n+3n,是项数是3、次数是3的多项式,符合题意;故选:D.考查多项式的判断,知道多项式的定义是关键.7、B【分析】根据科学计数法的定义“把一个数表示成的形式,其中,为整数,这种计数方法叫科学计数法”即可得.【详解】由科学计数法的定义得:故答案为:B.本题考查了科学计数法的定义,熟记定义是解题关键.8、C【分析】分别根据相反数的定义及绝对值的性质进行解答即可.【详解】解:①1的绝对值是1,故①的说法是错误的;
②绝对值是同一个正数的数有两个,它们互为相反数,故②的说法是正确的;
③任何有理数小于或等于它的绝对值,故③的说法是正确的;
④绝对值最小的自然数是1,故④的说法是错误的;故选:C.本题考查的是相反数的定义及绝对值的性质,即只有符号不同的两个数叫互为相反数;一个正数的绝对值是它本身;一个负数的绝对值是它的相反数;1的绝对值是1.9、C【分析】观察发现,图中阴影部分的面积即为半圆面积的一半,即圆面积的四分之一,由此作答即可.【详解】解:阴影部分面积.故选:C.本题考查扇形面积的计算.能正确识图是解决此题的关键.在本题中还需注意,半圆的直径为,不要把当作半径计算哦.10、B【分析】正方体的空间图形,从相对面入手,分析及解答问题.【详解】解:将其折成正方体后,则“扫”的对面是除.
故选B.本题考查了正方体的相对面的问题.能够根据正方体及其表面展开图的特点,找到相对的面是解题的关键.11、A【解析】将代入方程即可求出m的值.【详解】将代入方程得:2﹣2m=6,移项合并得:2m=﹣4,解得:m=﹣2.故选A.本题考查了一元一次方程的解的定义.一元一次方程ax+b=0(a≠0)的解一定满足该解析式的相关问题,在解答这类题目时首先用所含的未知数表示出方程的解然后代入求值.12、B【分析】科学记数法的表示形式为形式,其中,为整数.确定的值时,要看把原数变成时,小数点移动了多少位,的绝对值与小数点移动的位数相同,当原数绝对值大于10时,是正数;当原数的绝对值小于1时,是负数.【详解】由题意知,188亿用科学记数法表示为:,故选:B.本题考查了科学记数法的表示形式,要注意,转化即可.二、填空题(每题4分,满分20分,将答案填在答题纸上)13、1.5【分析】根据题意即可求出AB的长,然后根据中点的定义即可求出CB,从而求出CD的长.【详解】解:∵DA=6,DB=3,∴AB=DA+DB=9∵C为线段AB的中点,∴CB=AB=∴CD=CB-DB=故答案为:.此题考查的是线段的和与差,掌握各线段之间的关系是解决此题的关键.14、1.【分析】利用平角的定义先求解再利用角平分线的定义求解,从而利用对顶角的性质可得答案.【详解】解:∵∠COE=100°,∴∠DOE=80°,∵OB平分∠EOD,∴∠BOD=1°,∴∠AOC=1°,故答案为:1.本题考查的是平角的定义,角平分线的性质,对顶角的性质,掌握以上知识是解题的关键.15、两点确定一条直线【分析】由直线公理可直接得出答案.【详解】建筑工人在砌墙时,经常用细线绳在墙的两端之间拉一条参照线,使垒的每一层砖在一条直线上,沿着这条线就可以砌出直的墙,则其中的道理是:两点确定一条直线.故答案为:两点确定一条直线.本题主要考查的是直线的性质,掌握直线的性质是解题的关键.16、4【分析】首先找出射线的一个端点,然后进行计算【详解】解:如图,以A,B,C,D为端点向左均有一条射线故图中共有4条射线故答案为:417、【分析】此题中的等量关系有:①生产螺栓人数+生产螺母人数=21人;②每天生产的螺栓和螺母按1:2配套,那么螺栓要想与螺母的数量配套,则螺栓数量的2倍=螺母数量.【详解】解:设名工人生产螺栓,根据生产螺栓人数+生产螺母人数=21人,生产螺母人数为(21-y)人,
根据螺栓数量的2倍=螺母数量,得方程2×12y=18(21-y).故答案为:2×12y=18(21-y).本题考查了由实际问题抽象出一元一次方程,难点在于理解第二个等量关系:若要保证配套,则生产的螺母的数量是生产的螺栓数量的2倍,所以列方程的时候,应是螺栓数量的2倍=螺母数量.三、解答题(本大题共7小题,共64分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤.)18、(1)2;(2)1.【分析】(1)利用有理数的加减法法则计算即可(2)利用有理数的混合运算法则计算即可【详解】(1)解:原式=1-3-5+7+3=-8+11=2(2)解:原式=-1-××(3-9)=-1+1=1本题考查了有理数的加、减、乘、除、乘方混合运算,熟练掌握法则是解题的关键19、遗产总数为8100克朗,共有孩子9人,每个孩子分得遗产900克朗.【分析】设遗产总数为克朗,用代数式分别表示出老大和老二分得到的遗产,根据题意分得到的遗产相等,列出方程即可解答;【详解】解:设遗产总数为克朗,则老大分得,老二分得,根据题意可得,=,解得=8100(克朗),则老大分得=900(克朗),(人),答:遗产总数为8100克朗,共有孩子9人,每个孩子分得遗产900克朗.本题主要考查了一元一次方程的应用,掌握一元一次方程是解题的关键.20、(1)-4,12;(2)-6或3;(3)不变化,6【分析】(1)直接根据实数与数轴上各点的对应关系求出A,B表示的数即可;(2)设点C表示的数为c,再根据点C到点B的距离是点C到原点的距离的3倍列出关于c的方程,求出c的值即可;(3)设运动时间为t秒,则AM=t,NO=12+2t,再根据点P是NO的中点用t表示出PO的长,再求出PO-AM的值即可.【详解】(1)∵数轴上点A在原点左边,到原点的距离为4个单位长度,点B在原点的右边,从点A走到点B,要经过16个单位长度,∴点A表示-4,点B表示12;(2)设点C表示的数为c,∵点C到点B的距离是点C到原点的距离的3倍,∴|c-12|=3|c|,∴c-12=3c或c-12=-3c,解得c=-6或c=3;(3)不变化.设运动时间为t秒,则AM=t,NO=12+2t,∵点P是NO的中点,∴PO=6+t,∴PO-AM=6+t-t=6,∴PO-AM的值没有变化.本题考查的是数轴,熟知数轴上各点与全体实数是一一对应关系是解答此题的关键.21、(1)收工时回到出发地A地;(2)若从出发到收工共耗油21升.【分析】(1)利用正负数加法运算的法则,即可求出结论;(2)不管朝什么方向走,都要耗油,故耗油量只跟路程有关,即各数据绝对值之和.【详解】解:(1)﹣4+(+7)+(﹣9)+(+8)+(+1)+(﹣3)+(+1)+(﹣1)=﹣4+7﹣9+8+1﹣3+1﹣1=0km.答:收工时回到出发地A地.(2)(|﹣4|+|+7|+|﹣9|+|+8|+|+1|+|﹣3|+|+1|+|﹣1|)×0.1=(4+7+9+8+1+3+1+1)×0.1=42×0.1=21(升).答:从出发到收工共耗油21升.本题主要
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