2026年校园防欺凌安保处置试题及答案

2026年校园防欺凌安保处置试题及答案1.单项选择题(1)校园欺凌事件处置中，安保人员第一时间到达现场后，首先应当采取的措施是A.立即对冲突双方进行批评教育B.迅速分隔对峙双方，控制滋事行为人，保护受害学生C.第一时间拍照留证上报学校D.联系双方家长到校协商答案：B解析：校园欺凌事件处置遵循“生命安全优先、防止危害扩大”的基本原则，控制现场、制止持续伤害、保护受害人人身安全是到达现场后的第一要务，批评教育、固定证据、联系家长都应当在现场风险排除后开展，因此B选项正确。(2)下列哪一种情形不属于法律与校园管理界定中的校园欺凌范畴A.多名学生放学后在校园角落围堵索要保护费，持续一个月B.学生甲因和学生乙发生矛盾，故意多次在班级群、校园贴吧转发丑化乙的PS图片造谣C.体育课上两名学生因争抢篮球发生单次口角推搡，事后握手和解，无持续伤害D.宿舍内多名学生长期故意孤立某同学，多次故意藏匿其生活用品、损坏其书本答案：C解析：校园欺凌的核心构成要件是“主观故意性、行为持续性、伤害针对性”，单次偶发的学生矛盾冲突不满足持续性伤害的特征，不属于校园欺凌范畴，因此C选项正确。(3)安保人员发现涉欺凌滋事人员携带管制刀具等危险物品，下列处置做法错误的是A.保持安全距离，高声喝止要求对方放下凶器，稳定对方情绪B.组织现场所有无关学生快速疏散，避免无关人员被误伤C.情况危急来不及请示支援时，可合理使用安保器械进行正当防卫，控制滋事人员D.为避免激化矛盾，独自上前徒手夺刀，争取快速控制场面答案：D解析：遇到携带危险器具的滋事人员，安保人员不得盲目徒手处置，应当优先保证自身和在场学生的安全，请求支援后利用专业器械控制场面，盲目徒手夺刀极易造成自身或学生的重大伤亡，因此D选项做法错误，符合题意。(4)校园欺凌事件处置完成后的后续跟进工作，下列哪项做法不符合规定与要求A.协调学校心理部门对受害学生进行跟进心理干预，严格保护受害学生隐私避免二次伤害B.为了警示全校学生，在全校大会公开通报欺凌事件全部细节，公布涉事未成年学生的姓名、班级等个人信息C.配合学校德育部门、公安机关开展后续调查取证，整理留存好现场处置记录、监控证据等材料D.梳理事件暴露的防控漏洞，增加校园偏僻重点区域的巡逻频次，完善防控机制防范同类事件再次发生答案：B解析：根据《未成年人保护法》相关规定，涉校园欺凌的未成年当事人个人信息应当受到严格保护，公开事件细节和个人信息不仅会对受害学生造成二次伤害，也违反了未成年人信息保护的相关法律规定，因此B选项做法错误，符合题意。2.多项选择题(1)校园常见的隐性校园欺凌主要包括哪些类型A.语言辱骂欺凌B.关系孤立欺凌C.网络造谣欺凌D.身体殴打欺凌E.财产敲诈欺凌答案：ABC解析：隐性欺凌一般不会直接造成可见的身体伤害，主要通过精神侵害的方式实施伤害，语言辱骂、关系孤立、网络造谣都属于隐性欺凌范畴，身体殴打、直接敲诈财物属于显性直接欺凌，因此正确选项为ABC。(2)安保人员处置校园突发欺凌事件的正确流程包括下列哪些环节A.接报后5分钟内到达事发现场，第一时间控制现场分隔冲突双方B.第一时间检查受害方受伤情况，轻微伤可安排校医现场处置，重伤立即联系校医急救并拨打120送医C.控制现场后第一时间向学校安保处、分管领导上报事件基本情况，涉及校外人员、人员重伤的及时报警D.对现场进行保护，收集留存欺凌相关物证、裁剪保存事发现场周边的监控录像片段等证据E.将涉事学生移交学校相关部门后，无需跟进后续安保防控调整答案：ABCD解析：校园欺凌事件处置完成后，安保部门需要梳理事件发生暴露出的防控漏洞，调整巡逻方案、完善入校管理等防控机制，防范同类事件再次发生，因此E选项错误，正确选项为ABCD。(3)针对上下学时段校园周边发生的校外人员参与的校园欺凌，安保人员的正确做法有A.日常上下学时段加强校门周边区域的巡逻，发现无正事聚集的校外人员及时排查预警B.发现校外人员滋事欺凌本校学生，第一时间报警，同时组织本校学生疏散到校内安全区域C.为避免和校外人员发生冲突，不对滋事行为进行干预，原地等待警察到场处置D.趁滋事人员不备，记住滋事人员体貌特征、车辆信息、逃跑方向，为警方出警提供准确线索E.欺凌结束后及时接应受害学生，协助送医，配合警方做好调查取证工作答案：ABDE解析：遇到校外人员欺凌本校学生，不能放任伤害发生消极等待，应当在保证自身安全的前提下采取疏散、喝止等措施降低伤害程度，因此C选项错误，正确选项为ABDE。(4)防范校园欺凌发生，安保日常工作应当做好下列哪些工作A.对校园天台、地下车库、实验楼偏僻角落、卫生间等偏僻区域增加巡逻频次B.定期检查维护校园监控设备，保证所有重点区域监控无死角、正常运行C.为了防止学生聚集欺凌，不允许学生课间离开班级，限制学生正常自由活动D.定期对入校外来人员、学生入校携带物品进行抽检，排查管制器具等危险物品E.配合学校开展防欺凌安全教育培训，提升学生自我保护、主动上报的意识答案：ABDE解析：限制学生正常的课间自由活动不符合校园教学管理的要求，属于因噎废食的错误做法，因此C选项不选，正确选项为ABDE。3.案例分析题题目：某公办中学下午放学清校后，高一学生甲提前躲在学校实验楼后侧的偏僻角落，伙同翻围墙入校的三名校外人员，对和自己有矛盾的高二学生乙进行围殴，抢走乙随身携带的手机和现金，争执过程中的呼救声被例行巡逻的安保人员听到。请结合该场景，说明安保人员应当如何正确处置该起涉校外人员的校园欺凌事件。答案：第一，接到异动信号后，先保持隐蔽靠近事发现场，快速确认现场基本情况：滋事人员人数、是否携带危险器械、受害学生受伤情况，第一时间用对讲机向学校安保处上报事发位置、滋事人员情况、是否有校外人员入校等信息，请求增派安保人员支援，若确认现场有人重伤、滋事人员携带管制刀具，立即请求安保处直接拨打110报警和120急救电话。第二，在支援人员到达前，不要贸然独自上前与多名滋事人员发生正面冲突，可通过高声喝止的方式威慑滋事行为人，多数滋事行为人会因行为暴露选择逃窜；如果滋事人员没有停止伤害，可利用随身携带的防暴棍、安保叉等器械，在保证自身安全的前提下分隔双方，引导受害学生乙快速脱离危险区域，同时疏散闻声靠近围观的其他留校学生，避免无关人员被误伤。第三，支援人员到达后，合力控制住未逃窜的滋事人员，控制过程中只做必要的防卫控制，不得对滋事人员进行体罚、殴打，避免防卫过当引发纠纷；第一时间检查乙的受伤情况，如果有明显出血、重伤情况，立即联系校医到场做紧急止血处理，配合120医护人员送医；如果有滋事人员逃窜，立即将逃窜人员的体貌特征、逃跑方向、是否驾驶车辆等信息准确上报给出警的公安机关，方便警方抓捕。第四，现场处置完成后，保护好事发现场，留存滋事人员遗留的物品等物证，裁剪保存事发现场周边的监控录像，整理好本次处置的过程记录，全程配合公安机关和学校开展后续调查工作。第五，本次事件处