统编版三年级语文下册全册综合暑假巩固练习卷

统编版三年级语文下册全册综合暑假巩固练习卷（考试时间：80分钟满分：100分）班级：________姓名：________得分：________第一部分：基础知识积累与运用（40分）一、看拼音，写词语（8分）fǎngfúqiānxūzhìhuìjùlǒng（________）（________）（________）（________）xīnshǎngbǎozhàngwēiwǔmógu（________）（________）（________）（________）二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（4分）1.撒（sā√sǎ）开双腿撒（sāsǎ√）种播种2.匀称（chèn√chēng）称呼（chènchēng√）3.挣（zhēng√zhèng）扎求生挣（zhēngzhèng√）钱糊口4.鲜（xiān√xiǎn）艳花朵鲜（xiānxiǎn√）为人知三、辨字组词（4分）辩（________）燥（________）密（________）阻（________）辨（________）躁（________）蜜（________）组（________）四、补充词语，并按要求填空（6分）（____）（____）起舞（____）（____）有味（____）株（____）兔没（____）打（____）井（____）之（____）相（____）并（____）1.出自寓言故事的词语有：________、________2.仿写两个AABC式词语：________、________五、选择正确答案的序号填在括号里（5分）1.下列词语中，全部描写春天景色的一项是（）A.百花齐放草长莺飞B.硕果累累秋高气爽C.冰天雪地银装素裹D.骄阳似火烈日炎炎2.“守株待兔”告诉我们的道理是（）A.做事要懂得灵活变通，不能心存侥幸B.等待就一定会有收获C.做事要坚持不懈D.观察事物要认真仔细3.下列句子中，修辞手法不同于其他三项的是（）A.小燕子带着剪刀似的尾巴飞回北方。B.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。C.花儿在风中点头微笑。D.圆圆的月亮像玉盘挂在夜空。4.下列标点符号使用正确的一项是（）A.公园里的花真多呀！桃花、杏花、梨花。B.我最喜欢读“安徒生童话”这本书。C.妈妈问我：“今天的作业写完了吗？”D.春天的田野、花园、小河、都很美。5.下列说法不正确的一项是（）A.《赵州桥》介绍了石拱桥坚固、美观的特点B.纸的发明最早出现在西汉时期C.法布尔是英国著名的昆虫学家D.“迟日江山丽”出自杜甫的《绝句》六、按要求完成句子练习（7分）1.荷花随风飘动。（改为拟人句）_____________________________________________________________________2.小燕子掠过湖面。（扩句，至少扩两处）_____________________________________________________________________3.天上的云千姿百态，有的像温顺的绵羊，有的像腾飞的巨龙，有的像洁白的棉花。（用排比句式仿写句子）_____________________________________________________________________4.我们要养成认真完成作业的好习惯。（修改病句）_____________________________________________________________________七、根据课文内容和日积月累填空（6分）1.迟日江山丽，________________。（杜甫《绝句》）2.________________，春来江水绿如蓝。（白居易《忆江南》）3.竹外桃花三两枝，________________。（苏轼《惠崇春江晚景》）4.________________，耳听为虚。5.近朱者赤，________________。6.改过不吝，________________。第二部分：阅读理解与赏析（30分）一、课内阅读理解（10分）《荷花》（节选）荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。1.选文作者是________。（1分）2.文中用来形容荷叶多而密的词语是________，作者把荷叶比作________，生动形象地写出了荷叶________、________的特点。（4分）3.选文中描写了荷花的三种形态，分别是：________、________、________。（3分）4.赏析画线句子，说说作者为什么说一池荷花是“一大幅活的画”？（2分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________二、非连续性文本阅读（8分）阅读《三年级学生课外阅读喜好统计表》，完成练习。书籍类型童话故事科普绘本寓言故事作文书籍喜爱人数占比52%20%18%10%1.三年级学生最喜爱的课外书是________，最不受欢迎的是________。（2分）2.从表格数据可以看出，同学们的课外阅读存在什么问题？（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.请你给同学们提两条合理的课外阅读建议。（3分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________三、课外记叙文阅读（12分）雨中的小树苗①春天的午后，天空忽然飘起了细雨。绵绵的春雨轻柔地洒落，滋润着大地万物。②我站在窗边，看向楼下的小花园。前些天刚种下的小树苗，直直地挺立在泥土里。它的树干细细的，抽出了嫩绿的新叶，小小的叶片水灵灵的，充满生机。细雨轻轻抚摸着小树苗，为它洗去叶片上的灰尘。小树苗在雨中轻轻摇晃，舒展着枝叶，努力地吸收着雨水的养分。③不一会儿，雨丝渐渐变密，微风也大了起来。柔弱的小树苗被风吹得左右摇摆，看起来快要站不稳了。可它没有低头，也没有弯折枝干，依旧努力挺直腰身，顽强地对抗着风雨。④雨停了，天空变得格外明亮。小树苗的叶子更加翠绿鲜亮，枝干也愈发挺拔。看着这棵勇敢坚韧的小树苗，我心里暗暗敬佩。一棵小小的树苗尚且不惧风雨、努力生长，我们在学习和生活中，更要勇敢面对困难，积极成长。1.短文一共有____个自然段，主要描写了________（时间）小树苗的样子。（2分）2.第②自然段主要描写了小树苗的________，突出了小树苗________的特点。（2分）3.赏析文中画线句子，这句话运用了什么修辞手法？有什么好处？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________4.作者从小树苗身上学到了什么道理？（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________第三部分：习作表达（30分）多彩的生活中，藏着许多美好的事物、有趣的瞬间、温暖的画面。请你以《我发现了生活中的美》为题，写一篇习作。要求：1.语句通顺，内容具体，书写工整；2.可以写景色、人物、小事，表达自己的真实感受；3.不少于300字。参考答案及评分标准第一部分：基础知识积累与运用（40分）一、看拼音，写词语（每空1分，共8分）仿佛谦虚智慧聚拢欣赏饱胀威武蘑菇二、选择正确读音（每空0.5分，共4分）1.sāsǎ2.chènchēng3.zhēngzhèng4.xiānxiǎn三、辨字组词（每空1分，共4分）示例：争辩分辨干燥急躁秘密蜜蜂阻挡小组四、补充词语并填空（共6分）翩翩起舞津津有味守株待兔没精打采井底之蛙相提并论1.守株待兔、井底之蛙2.示例：彬彬有礼、欣欣向荣五、选择题（每题1分，共5分）1.A2.A3.C4.C5.C六、句子练习（7分）1.示例：荷花迎着微风翩翩起舞。（1.5分）2.示例：可爱的小燕子轻快地掠过清清的湖面。（1.5分）3.示例：公园里的花儿五颜六色，有的红似火，有的粉似霞，有的白如雪。（2分）4.我们要养成认真完成作业的好习惯。（原句无语病，若学生随意修改酌情扣分）（2分）七、课文填空（每空1分，共6分）1.春风花草香2.日出江花红胜火3.春江水暖鸭先知4.眼见为实5.近墨者黑6.从善如流第二部分：阅读理解与赏析（30分）一、课内阅读理解（10分）1.叶圣陶（1分）2.挨挨挤挤大圆盘碧绿圆润饱满（每空1分，共4分）3.初开（展开两三片花瓣）、全开（花瓣全展开）、花骨朵儿（每空1分，共3分）4.因为一池荷花色彩鲜艳、姿态各异、生机勃勃，是鲜活灵动的美景，像一幅栩栩如生的画作。（2分，意思对即可）二、非连续性文本阅读（8分）1.童话故事作文书籍（每空1分，共2分）2.学生课外阅读偏好单一，过度喜欢趣味性强的童话故事，轻视科普、寓言和作文类书籍，阅读知识面较窄。（3分，意思对即可）3.示例：①拓宽阅读种类，多读科普、寓言书籍，增长知识、明白道理；②适量阅读作文书籍，积累写作素材，提升写作水平。（3分，合理即可）三、课外记叙文阅读（12分）1.4春天的午后（每空1分，共2分）2.外形、样子鲜嫩、充满生机（每空1分，共2分）3.运用拟人的修辞手法（2分），把细雨和小树苗当作人来写，生动形象地写出了春雨的温柔和小树苗努力生长的模样，画面优美、生动有趣（2分）。4.我们要像小树苗一样，不