Opens基础应用技术 2

教师授课教案授课信息课程名称OpenStack应用技术授课项目构建云平台的环境准备授课内容云平台的环境准备授课对象云计算22级1、2班、计算机网络23级1班授课课时8授课人数120授课时间第二周、第三周授课地点修能楼206教学分析学情分析知识和技能基础学生经过一年多基础课程的学习，学习了《计算机网络技术》、《Linux网络操作系统》、《Linux服务器配置与管理》等课程，为本课程的学习打下里理论基础。本课程理论知识会比较生涩，教师要注意如何提高同学们对理论部分学习兴趣，高职同学对动手操作部分积极性往往会比学习抽象的理论要好一些，因此，尽量将抽象的理论知识嵌入到实际案例中讲解，结合操作过程，让同学们更好地理论联系实用，达到融会贯通的学习效果。认知和实践能力通过教学平台的学习资料，让学生了解openstack技术的基础知识，并对Linux基础命令进行了复习，对本节课的学习有了基本的了解，通过本节课的学习，提升学生对搭建平台的理解。学生学习特点学习知识点多而杂的情况下，可以使用不同方式进行巩固练习，加深认知。教学内容分析通过了解云平台的逻辑架构及其实现，学会终端软件的使用，并通过终端软件操作完成云平台基本环境的配置。云平台配置需要两台虚拟机，完成虚拟机里基本环境的配置。教学目标知识目标了解当前云计算技术的发展情况能力目标了解云平台的逻辑架构及其实现学会终端软件的使用完成云平台基本环境配置素质目标1.学会使用帮助命令查询命令的使用规则2.学会将知识进行运用3.了解大国工匠精神教学重点1.OpenStack逻辑架构的理解2.先电Iaas云平台基本环境的配置解决方法1.宏观上采用“模块化设计”，在微观上采用“任务驱动”、“问题牵引”。以实际演示讲解。2.在课堂上注意讲、学、做相结合，注重与学生的互动，充分调动学生的积极性，培养学习兴趣、分析问题和解决问题的能力以及自学能力。教学难点OpenStack逻辑架构的理解解决方法1.宏观上采用“模块化设计”，在微观上采用“任务驱动”、“问题牵引”。以实际演示讲解。2.在课堂上注意讲、学、做相结合，注重与学生的互动，充分调动学生的积极性，培养学习兴趣、分析问题和解决问题的能力以及自学能力。教学方法教法项目化设计，多媒体教学学法学生完成任务的过程中能将知识运用到实际操作中，能实现对两台虚拟机的基本配置的操作，并在虚拟机上进行云平台的基本配置，是操作的主体。教师及时出现在学生操作练习过程中，对出现的问题及时进行指导，再遇到相同问题的时候，由上一位同学帮忙解决，锻炼了学生学以致用的能力。同学之间相互帮助，不仅增进了友谊，还巩固了知识。教学资源头歌平台教师提供的电子材料和视频资料。教学评价过程评价1.在教学组织过程中，教师根据学生模块内容完成的情况、操作过程中互帮互助的情况作出点评。2.根据实践安排，可以抽查几位同学，通过回答问题的方式，检验对本节课内容的掌握情况，并总结。增值评价1.以鼓励、激励、鞭策、表扬为评价原则，勉励后劲、激励先进，以达到共同提高和进步。2.通过学帮带的方式，让学有余力的同学带动学习吃力的同学，以达到共同进步。教学实施课前课前准备1.回顾云计算平台组成2.回顾openstack技术的构成3.启动虚拟机，检查基本配置课中课中（导入、新授…）一、课程导入只要有一颗细心的心，就可以成功很多事情。--陶行知二、新授知识1.课前下发：CentOS7.6，openstack-install-v1.0vmware15.5，secureCRT等软件包，并讲解其应用云平台逻辑架构的基本概念云平台逻辑架构的基本构建云平台中控制节点的操作系统安装云平台中计算节点构建及其操作系统安装2.云平台中控制及计算节点的IP配置三、教师讲解云平台基本环境配置，并完成云平台基本环境配置具体步骤如下：安装centos6.5的操作系统—demo完成demo机的两块网卡的ip地址配置关闭demo机的selinux，iptables快照、克隆demo机两台，一台controller，一台compute完成操作系统和先电iaas镜像的本地挂载四、操作练习（1）根据以上关于云平台的讲解完成基本环境的配置。（2）讲解以后实验实训室要求五、讲解根据学生操作情况，进行有针对性地讲解。六、实验报告根据本节课的操作完成实验操作，写出实验报告七、教师讲解两节点的其他配置（1）完成selinux配置（2）完成yum源的配置（3）完成NTP服务的安装（4）完成RabbitMQ服务的安装（5）完成Memcached服务的安装（6）完成Openstack环境包的安装八、操作练习（1）根据以上关于云平台的讲解完成基本环境的配置。（2）讲解以后实验实训室要求九、讲解根据学生操作情况，进行有针对性地讲解。十、实验报告根据本节课的操作完成实验操作，写出实验报告课后课后1.及时完成实验报告，并上传至平台。2.完成课后客观题练习。3.预习下个模块—mysql的配置，完成知识点总结。教学反思教学效果1.通过学生最终的操作效果图，进行评价。2.学生将操作过程中出现的问题，截图上传，进行一对一指导，并归纳总结。3.通过课后客观题检测，了解学生对理论知识的掌握程度，为下节课的课前准备提供素材。特色创新《OpenStack应用技术》是一门“岗课赛”一体的课程，是云计算平台运维、网络安全管理、云平台搭建等岗位工程师的基本要求，课程内容与行业内认可的红帽认证RHCSA内容相匹配，也是为今后参加云计算搭建大赛奠定基础。《OpenStack应用技术》课程按照实际生产环境中的工作任务，分为了十个项目，每个项目中理论与实践操作相结合。本项目内容是云平台基本环境的配置，后面的课程都是在其基础上进行安装配置的，所以此模块内容非常重要也很关键，在操作过程中不能出现任何的遗漏，不然会影响到后续平台的建设。不足之处知识点密集，涉及多条linux命令和